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回頭看看作文
回頭看看作文（一）
回頭看看自己的小學(xué)時(shí)光，也許會有新的感受。我雖然已上初中了但小學(xué)留下了無數(shù)歡聲和快樂永遠(yuǎn)在我的腦海里。
我是惠濟(jì)路小學(xué)六<３>班的一名普通學(xué)生，小學(xué)同學(xué)對我很好使我不能忘懷。夏子是六年級上學(xué)期轉(zhuǎn)來的。我倆＂一見鐘情＂成了好朋友。
夏子長得很清秀，象一朵水蓮花，和她那顆美人痣頗有古典美女的形象。
夏子很喜歡夏天。在夏天的大樹下，她格外的快樂，象一只翱翔在天空的小鳥。夏天的空氣中仿佛飄著荷花塘中淡淡的清香。我倆背對背坐著仰望天穹，可到了初中那只是回頭看看。
夏子像姐姐一樣對我，記得很清楚，有一次，學(xué)校組織＂窩溝封閉＂在父母的強(qiáng)列要求下我只好答應(yīng)。
從小到大我常常出入醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生差不多都知道我的名字。現(xiàn)在看見穿著白大褂的就害怕。我忐忑不安的躺下來，夏子鼓勵(lì)我，叫我不要怕，我望著她覺得她就是我的親姐姐。盤子里的牙科用具像吃烤鴨大餐的刀叉，我呢？理所當(dāng)然就成了烤鴨。其時(shí)，一點(diǎn)也不痛，我只是太緊張了，做完后連謝都沒謝就跑了。夏子看到我那樣笑彎了腰。我也不好意思的笑了。我想下次看醫(yī)生我一定不會緊張了。
回頭看看，看看曾經(jīng)快樂！想想曾經(jīng)的“老朋友”真是歲月匆匆，我現(xiàn)在又有好多的“新朋友”！
回頭看看作文（二）
讀過《繼續(xù)趕路》這段文字以后，對那少年的做法感到甚是不贊同。砂鍋碎了之后他竟然頭也不回地說：“已經(jīng)碎了，回頭有什么用�！彼苍S認(rèn)為砂鍋碎了又不能還原，還回頭做什么。但我認(rèn)為這種想法膚淺至極，我倒是想問問他：“你知道砂鍋是怎么碎的嗎？是繩子沒綁好，還是繩子有問題、不牢固，還是趕路太匆忙……你知道嗎？那為什么那么固執(zhí)的連眼角的余光都不愿掃過身后的砂鍋呢？只是回頭看看而已，能耽誤你多長時(shí)間呢？不吸取教訓(xùn)難道你可以保證下次不會有同樣的事發(fā)生嗎？”
人生路上可能什么也沒有，但惟獨(dú)不缺少障礙，所以在人生路上我們會摔跤，會摔得很慘很慘�？墒俏覀兙瓦@樣爬起來，拍拍身上的泥土后繼續(xù)往前走嗎？不，當(dāng)然不是！你應(yīng)該回頭看看，看看自己因?yàn)槭裁炊さ�，為什么自己�?dāng)時(shí)沒注意這個(gè)障礙……這樣，下次你就不會再被同樣的障礙絆倒。人生短暫，可是盲目的“沖”就能走的更遠(yuǎn)嗎？不是的，如果不吸取教訓(xùn)，你只會一而再再而三的倒在同種障礙下，摔倒的多了，也許你連最后的一點(diǎn)走下去的勇氣也沒有了。愛迪生相信大家都認(rèn)識吧，他是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王，一生為人類貢獻(xiàn)了一千多種發(fā)明，我們?nèi)缃竦碾姛艟褪撬l(fā)明的。愛迪生發(fā)明電燈的過程可謂艱辛，用現(xiàn)在的話可以說一共做了N次試驗(yàn)，最后終于發(fā)明了電燈。為什么愛迪生能發(fā)明成功電燈呢？我們現(xiàn)在做個(gè)想象吧，假如愛迪生每次發(fā)明失敗后都說：“已經(jīng)失敗了，還回頭看那一片狼藉做什么？”，那么他會成功嗎？不會，這個(gè)問題的回答沒有偶然性，是絕對的。我們在向前發(fā)展的科學(xué)道路上離不開回過頭去總結(jié)過去的科學(xué)家們失敗的教訓(xùn)�？傊『蠡仡^是很有必要的。
人非圣賢，孰能無過。人生歷程上做錯(cuò)事的經(jīng)歷是必然會有的，做錯(cuò)后的沮喪也在所難免。但錯(cuò)了后呢，愚蠢至極的說：“已經(jīng)錯(cuò)了，回頭也晚了。還在回頭看著錯(cuò)誤傷心做什么？”嗎？還是看著自己身后歪曲的腳印，找到錯(cuò)誤的源頭后校正自己的路線并好好反省呢？當(dāng)然要選后者啦，“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！睂W(xué)習(xí)上難免會做錯(cuò)題，有從來沒有做錯(cuò)題的人嗎？那種人怕是不屬于人類吧，也不屬于神仙吧，神仙也難免會犯錯(cuò)。但是失敗后你會怎么做，自我安慰的幻想考試不會考這種題，還是不為所動的繼續(xù)錯(cuò)下去。事實(shí)證明，這兩種人面臨的會是試卷上不堪入目的大叉及鮮紅的刺眼的叉所劃破的心。所以，犯錯(cuò)沒什么大不了的，但我們一定要回過頭去改正錯(cuò)誤。
擁有的越來越多，失去的也會越來越多，悲痛的感情也要在回頭看著昨日失去的所有釋放出來。人生的確就像旅行，我們不可能背著那么多的行李上路，總是要拋棄些什么，而不愿拋棄的有時(shí)會禁不住顛簸而掉落在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的昨天。親人離去后，我們難免會很受傷，可是我們難道就這樣故作堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)我們的征程嗎？人心是肉長的，何必做作！說什么不想讓天堂的親人看著難過，這樣的把一切傷心都憋在心里，讓淚水都流向心里，一個(gè)人獨(dú)自在心里悲痛親人就不難過嗎？還不如回頭看著親人的遺體把所有的痛苦都釋放出來。失去后，回頭傷心流淚勝過不回頭把苦悶憋在心里。
回頭有什么不好，看看自己的失敗，看看自己犯的錯(cuò)，看看自己失去的，同樣也看看自己走過的每一段辛酸的甜蜜……回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)收獲了很多，心情也歡快了許多。
回頭看看作文（三）
回頭看看走過的路，多少風(fēng)雨，多少幸福。
回到最初，我們還是懵懂幼稚、(www.lotusphilosophies.com)天真頑皮的那個(gè)時(shí)期，父母是我們最好的朋友，他們陪我們歡笑，陪我們看動畫、搭積木，陪我們識字?jǐn)?shù)數(shù)……每當(dāng)我們有了進(jìn)步，他們便歡喜得不行，夸我們是聰明的孩子，他們以我們?yōu)樽院�，因�(yàn)樗麄儚奈磻岩蛇^自己孩子，執(zhí)著的相信我們就是他們的至寶、我們就是他們的希望、我們就是明天的美好！
后來，我們到了上學(xué)的年齡。我們便被送去了幼兒園，第一天，我們總是哭鬧的，心里抱怨著為什么爸爸媽媽要把我們?nèi)嗽谶@里，看著他們遠(yuǎn)去的背影，不覺流下了眼淚。殊不知那時(shí)候父母心中也是百般不舍，但是為了以后上學(xué)能夠適應(yīng)，他們必須得讓我們學(xué)會和別人相處。那天回到家，父母一如既往的對我們微笑，使我們不理解他們在想什么，后來在幼兒園里遇到有趣的事情，也學(xué)會告訴父母，遇到令自己難過的事情，回來便撲入懷中，我們漸漸感受到，無論多少風(fēng)雨，父母的懷抱中依舊那么溫暖，是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港和幸福的源泉！
終于有一天，我們帶上了紅領(lǐng)巾，往后的日子里，我們漸漸褪去了孩童的幼稚，我們有了自己的好朋友，而不是單純的玩伴。遇到難過的事情，不一味告訴父母了，因?yàn)樗麄兤鋵?shí)也是非常辛苦，生活的壓力無不由他們承擔(dān)，年齡的增長使他們沒有那么多的精力來過問。于是我們便都告訴了自己的好朋友，在這個(gè)過程中，我們學(xué)會交流、接受鼓勵(lì)、收獲感動和幸福。當(dāng)然，也學(xué)會了付出、幫助、和珍惜。這段路，風(fēng)景獨(dú)好。
那個(gè)快樂暑假后，我們踏上了新的路途——中學(xué)之路。在這里，我們認(rèn)識了很多人，交到了很多朋友，但總沒有小學(xué)時(shí)期朋友間的單純的友誼，或許，正是因?yàn)�，這里是中學(xué)，我們不得不武裝好，人與人之間無不充滿了競爭：同班爭第一，年紀(jì)爭取更靠前的排名。只有成績好，才能昂首挺胸、闊步向前，只有成績好，才算不辜負(fù)家長的希望、老師口中的好學(xué)生。這，陳舊卻實(shí)在，腐朽卻也無奈，只能希望時(shí)代的變遷能漸漸抹去這迂腐觀念。但我們也需要感謝這一次次的戰(zhàn)斗，使我們學(xué)會努力、學(xué)會向上攀登，我們想要比別人更加優(yōu)秀，只有不斷磨礪才能更好的成長，我們品嘗著飽含淚水和辛酸的果實(shí)，就像勾踐嘗苦膽，感悟著、思考著，為將來的一番成就而奮斗。
一路走來，我們要感謝很多人，很多事，在我們十幾年的生命里，這些人，給予我們呵護(hù)和鼓勵(lì)；這些事，給予我們經(jīng)驗(yàn)，交給我們技能。這些，伴我們慢慢成長，給我們風(fēng)雨，給我們幸福，鍛造我們的獨(dú)特。
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