欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

烏鴉喝水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-08 16:18:16 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

烏鴉喝水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  篇一:烏鴉喝水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

烏鴉喝水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)“石、辦、法、漸”4個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“辦、法”兩個(gè)字。

  2、正確、流利,有感情地朗讀課文,知道遇到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋。

  3、抓重點(diǎn)詞理解課文內(nèi)容,能用“漸漸”說(shuō)句子

  課前準(zhǔn)備:多媒體課件,生字卡片,圓底燒瓶,小石子。

  教學(xué)流程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(預(yù)設(shè)5分鐘)

  1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ):小朋友,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第19課(指著板書(shū))(齊讀)烏鴉喝水,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)和烏鴉交朋友。上課之前我們先來(lái)進(jìn)行一個(gè)登山比賽吧,看看你是不是個(gè)登山高手!

  出示詞語(yǔ)一:烏鴉、口渴、找水、辦法、到處,喝著水,(指名讀,開(kāi)火車(chē)讀,齊讀)

  你瞧!小朋友登山的本領(lǐng)可真大!這里還有幾只登山途中的攔路虎,我們一起攜起手來(lái)打敗它們吧!誰(shuí)愿意第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)?

  出示詞語(yǔ)二:怎么、瓶子、漸漸、小石子(指名讀,小組賽讀)

  2、小朋友們可真能干,看來(lái)個(gè)個(gè)都是登山高手!

  3、小朋友們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道課文講了一件什么事兒?jiǎn)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?指名說(shuō)。

  4,現(xiàn)在呀,要請(qǐng)?jiān)蹅兊男∨笥炎杂勺x課文第1自然段,并想一想一只烏鴉口渴了,它是怎樣找水喝的?找出相關(guān)的句子。

  二、學(xué)習(xí)課文第一自然段(預(yù)設(shè)8分鐘)

  1、師:好的,讀完了課文,哪位聰明的小朋友已經(jīng)知道烏鴉是怎樣找水喝的?把句子讀出來(lái)。

  2、指名說(shuō),出示:一只烏鴉口渴了,到處找水喝。誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà)?(指名讀、齊讀)那烏鴉會(huì)飛到哪些地方去找水呢?如果你是烏鴉,你想去哪兒找水喝呢?

  生:池塘邊(注意引導(dǎo)孩子回答完整,烏鴉會(huì)飛去池塘邊找水喝)

  生:石縫中

  生:草叢中……

  師:是呀,烏鴉這里找找,那里找找,找遍了所有有水的地方,這就是“到處”找水喝。 板書(shū)“找水喝”,烏鴉這里找找,那里找找,找得--好辛苦啊!

  師:誰(shuí)來(lái)當(dāng)一當(dāng)可愛(ài)的小烏鴉,能讀出烏鴉找水的辛苦嗎?(指名讀)

  師:老師聽(tīng)出來(lái)了,你這只烏鴉很辛苦。誰(shuí)還想來(lái)試一試的?(指名讀)

  師:你把烏鴉的辛苦全都讀出來(lái)了,誰(shuí)想跟他比一比的?(指名讀)

  師:咱們一起來(lái)讀一讀。(齊讀)

  3、師:烏鴉到處找水喝,找遍了池塘、草叢,終于他看見(jiàn)了-一個(gè)瓶子,瓶子里有--水。

  4、烏鴉終于找到水了,心情真好!可就在它剛想喝水的時(shí)候,烏鴉碰到了難題。

  5、師:烏鴉喝水時(shí)遇到哪些困難?請(qǐng)位小朋友再來(lái)讀讀第1自然段。其他同學(xué)找出烏鴉碰到的困難,指名說(shuō)--

  生:水不多。

  生:瓶口又小。

  師:讓我們一起來(lái)了解烏鴉的難處,來(lái)讀讀這個(gè)句子吧!

  可是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。

  師:烏鴉為什么喝不著水呢?指名說(shuō)--因?yàn)槠孔永锼欢啵靠谟中 ?/p>

  師:是呀,因?yàn)槠孔永锏乃欢,瓶口又小,所以烏鴉喝不著水。

  8師:那么此時(shí)烏鴉喝不著水,它的心情怎么樣?(很著急很難過(guò))對(duì)呀,可著急可難過(guò)了,請(qǐng)小朋友把這句話(huà)讀一讀,讀出烏鴉很著急難過(guò)的樣子。

  同桌自由讀(指名讀),男女生賽讀。

  師:現(xiàn)在我們一起有感情地把這一句話(huà)一起來(lái)讀一讀。(齊讀)

  10、師:面對(duì)這個(gè)難題,烏鴉一定非常地苦惱,文中那個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明它很苦惱呢?

  生:怎么辦呢?

  師:你能把烏鴉的苦惱讀出來(lái)么?誰(shuí)來(lái)試著讀一讀這個(gè)問(wèn)句?課件出示,指導(dǎo)讀問(wèn)句,指名讀,齊讀第1自然段。

  三、學(xué)習(xí)第二自然段(預(yù)設(shè)9分鐘)

  1、師:烏鴉口渴極了,它左思右想,忽然眼睛一亮,它看見(jiàn)了什么?

  生:烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子。

  師:你真會(huì)讀書(shū)。出示:烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子,想出辦法來(lái)了。

  2、師:這句話(huà)中有個(gè)新朋友--石,出示生字卡片,指名讀,組詞,識(shí)記,與“右”比較。

  3、烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子,想出辦法來(lái)了。

  這次烏鴉終于想出辦法來(lái)了, 板書(shū)“想辦法”,

  瞧!這里還有兩個(gè)新朋友在等著我們呢,誰(shuí)來(lái)喊一喊它們的名字,指名讀,齊讀,誰(shuí)有辦法記住這兩個(gè)字?讓我們把這兩個(gè)朋友請(qǐng)到田子格中吧!寫(xiě)這兩個(gè)字要注意什么呢?師引導(dǎo)觀察“辦法”在田字格中的位置,師范寫(xiě)“辦法”,“辦”要先中間后兩邊,“法”要左窄右寬,生練寫(xiě),師巡視并強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。

  4、交了那么多新朋友,請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀讀這一句吧!小石子多不多?你從哪里知道的?許多,誰(shuí)能讀出小石子的多?指名,小組賽讀,齊讀。

  5、剛才小朋友們讀得可認(rèn)真了,現(xiàn)在林老師帶大家去放松一下,聽(tīng)聽(tīng)一首有關(guān)烏鴉喝水的歌!豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!課件出示。

  篇二:烏鴉喝水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1教學(xué)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,培養(yǎng)自主閱讀的愿望,能正確、流利地朗讀課文。

  2、閱讀目標(biāo)要求孩子能讀一些童話(huà),感興趣的事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流。

  3、理解課文內(nèi)容,明白遇到困難仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考會(huì)想辦法。

  2學(xué)情分析

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,本班學(xué)生識(shí)字能力可以,初步具備了一定的閱讀和理解能力,但朗讀能力較弱我應(yīng)加強(qiáng)朗讀方面的訓(xùn)練

  3重點(diǎn)難點(diǎn)

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字和朗讀;難點(diǎn):學(xué)生從文章中體會(huì)烏鴉遇到問(wèn)題肯動(dòng)腦筋,遇到問(wèn)題積極想辦法的精神。

  4教學(xué)過(guò)程 4.1 第二學(xué)時(shí) 評(píng)論(0) 教學(xué)目標(biāo)

  1.通過(guò)多種方法正確,流利地朗讀課文感悟課文內(nèi)容。

  2.明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察開(kāi)動(dòng)腦筋積極想辦法解決。

  評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)重點(diǎn)

  通過(guò)多種方法朗讀,感悟課文內(nèi)容、

  評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)難點(diǎn)

  明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的道理。

  教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【活動(dòng)】導(dǎo)入新課看圖學(xué)文

  5教學(xué)過(guò)程

  ( 一)、看圖猜謎,揭示課題。

  1、師:出示謎語(yǔ)

  你們知道這是什么嗎?

  你都知道哪些有關(guān)烏鴉的故事?

  師:烏鴉是一種很有靈性的動(dòng)物,所以后人用“烏鳥(niǎo)之情”比喻奉養(yǎng)父母長(zhǎng)輩的孝心。

  師:烏鴉在干什么?

  師:這就是我們要學(xué)的內(nèi)容《烏鴉喝水》板書(shū)喝水,齊讀課題。

  (二)、初讀感知(隨文識(shí)字)

  1、師:我們先來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的詞語(yǔ)。(出示詞語(yǔ))

  烏鴉 喝水 口渴 瓶子 石頭

  辦法 漸漸 找水 許多

  2、大聲讀課文,邊讀邊思考課文主要講了一個(gè)什么故事?

  3、指名分段讀課文,想一想每個(gè)自然段都講了什么。

  4、小組討論,把自己找到的跟小組找到的結(jié)合起來(lái),說(shuō)給小組成員聽(tīng)。

  5、學(xué)生匯報(bào),出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)課文。

  (1)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一自然段

  出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)故事。

  烏鴉口渴了,到處找水喝。從“到處”一詞理解去了很多地方都沒(méi)有找到水。

  想一想,烏鴉的心情會(huì)怎么樣呢?

  (2)出示第二自然段圖片

  師:誰(shuí)能告訴大家,圖中畫(huà)了什么?

  生:烏鴉找到了一個(gè)瓶子,瓶子里有水。

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),這是一個(gè)怎樣的瓶子,瓶里的水多不多?

  出示句子:“可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,怎么辦呢?”

  指導(dǎo)朗讀:你看他說(shuō)的多完整啊!他會(huì)遇到什么樣的困難?

  (嘴夠不著水 ,嘴會(huì)卡在瓶口出不去、喝不著水)

  那這時(shí)他的心情會(huì)怎樣的?誰(shuí)又能讀出來(lái)?小組比賽讀,大家來(lái)評(píng)價(jià)。模仿優(yōu)秀組齊讀

  (3)師:烏鴉多想喝到水呀!怎么辦呢?我們來(lái)看看圖片,他發(fā)現(xiàn)了什么?我們來(lái)看第三自然段。

  生:瓶子旁邊有許多小石子。

  師:烏鴉從他的旁邊就找到了石頭,這說(shuō)明了烏鴉有什么特點(diǎn)?

  (善于觀察)

  (4)出示第四自然段圖片。

  師:烏鴉想出了什么辦法?它喝到水了嗎?誰(shuí)來(lái)讀第4段。說(shuō)說(shuō)烏鴉想到了什么辦法?

  生:烏鴉把石頭放進(jìn)了瓶子里。

  師:烏鴉是怎樣把小石子放進(jìn)瓶子里的呢?(一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。)從一顆一顆,你體會(huì)到了什么?

  (觀察仔細(xì),有耐心)

  師:你覺(jué)得烏鴉這個(gè)辦法怎么樣呢?有沒(méi)有作用?烏鴉能喝到水嗎?我們一起把最后一句話(huà)讀一讀。

  (5)點(diǎn)擊課件出示重點(diǎn)句:瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。

  (6)讀讀說(shuō)說(shuō)---------漸漸 ----------

  (7)欣賞視頻烏鴉是怎么解決問(wèn)題的:把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里,水面漸漸升高了

  (8)請(qǐng)你用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這是一只什么樣的烏鴉?夸夸它好嗎?你想知道老師是怎么夸它的嗎?

  (9)說(shuō)說(shuō)你學(xué)了這一課你今后在生活中遇到困難會(huì)怎么做?

  (10)讓我們帶著對(duì)烏鴉的贊許來(lái)齊讀課文。帶感情美美的朗誦課文。

  活動(dòng)2【練習(xí)】課后練習(xí)

  (三)練習(xí)背誦

  這個(gè)故事生動(dòng)有趣,想不想把它將給爸爸媽媽聽(tīng),那好現(xiàn)在我就是大家的媽媽?zhuān)?qǐng)大家根據(jù)提示不看書(shū)給我講一講吧!

  (四)拓展練習(xí)

  小烏鴉真聰明!但是,瓶子旁邊要是沒(méi)有小石子,烏鴉該怎么辦呢?假如你是這只烏鴉,你還能想出別的辦法喝到水嗎?

  活動(dòng)3【作業(yè)】作業(yè)布置

  (五)作業(yè)布置

  聰明的小朋友,請(qǐng)你仿照課文,編一個(gè)在沒(méi)有石子的情況下我也能喝到水的小故事。

【烏鴉喝水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

烏鴉喝水的故事(精選10篇)09-04

烏鴉喝水教案(通用13篇)10-26

燕子第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)09-16

《位置》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-25

登樓賦教學(xué)設(shè)計(jì)02-28

炔烴教學(xué)設(shè)計(jì)04-17

立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

《草》白居易教學(xué)設(shè)計(jì)12-31

《小小園藝師》第二課時(shí)教案新湘版(通用11篇)08-31

語(yǔ)文祝福優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)01-01