- 相關(guān)推薦
職業(yè)生涯規(guī)劃之興趣(2)
一個人如果能根據(jù)自己的愛好去選擇生涯,他的主動性將會得到充分發(fā)揮。即使十分疲倦和辛勞,也總是興致勃勃,心情愉快;即使困難重重也絕不灰心喪氣,而能想盡辦法,百折不撓地去克服它,甚至廢寢忘食,如醉如癡。愛迪生就是個很好的例子。他幾乎每天都在實驗室里辛苦工作十幾小時,在那里吃飯、睡覺,但絲毫不以為苦,“我一生中從未間斷過一天工作”。他宣稱:“我每天其樂無窮”。難怪他會成功。因此,在選擇長期、穩(wěn)定的職業(yè)生涯時,不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作,更重要的是需要知道自己對哪類工作感興趣。只有將能力和興趣結(jié)合起來考慮,才更有可能規(guī)劃好職業(yè)生涯并取得職業(yè)生涯的成功。
二、如何落實組織員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
現(xiàn)實的職業(yè)生涯發(fā)規(guī)劃中,我們正面要解決的是如何讓員工的生涯和企業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一,如何讓員工提升自身能力,以面對生涯發(fā)展中的要求,這也是大多數(shù)管理人員感到困惑的事情。
1、為員工建立職業(yè)生涯規(guī)劃的前景對于企業(yè)內(nèi)的管理人員來說,要為自己的下屬建立明確的生涯前景并非易事。
我們在對員工確定生涯前景時,要考慮的不是員工的現(xiàn)有狀況如何,而是要挖掘員工的潛質(zhì),設(shè)想員工發(fā)揮出所有潛能時將是一個怎么樣的情景,這樣就可以突破員工現(xiàn)有情況的局限,從而向員工描繪出一幅其所渴望企及的美好前景。
(1)管理人員與員工進(jìn)行溝通,以勾畫出員工未來可能達(dá)到的狀態(tài)。這主要應(yīng)從正面進(jìn)行,即多談?wù)剢T工的優(yōu)點,使員工突破自身的膽怯心理,幫助他們看到自身的長處有助于實現(xiàn)自己的生涯前景。
(2)針對員工而非崗位。員工通常都有一種感覺,即希望生涯規(guī)劃是為他們量身定制的,而不是為崗位的所有人制定的,這樣員工就會感受到自身對組織的重要性,從而激發(fā)出潛能,也就能體現(xiàn)出員工生涯前景的獨特之處。
(3)生涯前景應(yīng)對員工有激勵作用。管理人員對員工進(jìn)行的生涯前景設(shè)計應(yīng)能滿足員工的價值觀和需求,必須讓員工從中看到個人利益,以及這些利益對自己帶來的好處,這樣才能使生涯規(guī)劃發(fā)揮對員工的激勵作用。
(4)積極建立員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展需要的交集。
2、運用員工能力素質(zhì)模型提升員工在職業(yè)生涯規(guī)劃中各個階段的能力由于員工職業(yè)規(guī)劃是一個長期的、漸進(jìn)的過程,如何在這個過程中盡快、可靠的將員工的能力進(jìn)行提高,對企業(yè)管理人員而言,是一件長期而艱巨的任務(wù),而一套好的工具有利于對管理人員提供幫助——建立員工勝任能力素質(zhì)模型,以勝任能力素質(zhì)模型作為輔助工具來幫助員工實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃。
具體做法可以從下面去考慮:
(1)找出員工能力的強項和弱項;
(2)讓員工談?wù)剬ψ约耗芰Πl(fā)展的想法;
(3)制定對員工能力發(fā)展進(jìn)行提高的途徑;
(4)爭取與員工達(dá)成一致;
(5)共同確定員工能力發(fā)展的行動步驟;
(6)不斷進(jìn)行改進(jìn),并與員工進(jìn)行溝通。
3、在進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃時應(yīng)避免的問題
(1)不要以職業(yè)生涯規(guī)劃來批評員工。
管理人員在與員工進(jìn)行溝通時,不要總是強調(diào)員工的現(xiàn)實能力與勝任能力之間的差距,以至對員工進(jìn)行批評,打擊員工的發(fā)展雄心,這樣員工就不會感到興奮而是感到收到威脅,有必要進(jìn)行自我防衛(wèi)。
(2)不要說教。職業(yè)生涯規(guī)劃之所所以能對員工產(chǎn)生激勵作用,是因為它能給員工帶來更多的個人希望和夢想,如果管理人員越是要員工這樣或那樣,就會使員工感到自身能力不夠,權(quán)利無法發(fā)揮,從而傷害其進(jìn)取心。
(3)不要告訴員工必須改變自身行為。如果管理人員這樣做,實際上是在對員工進(jìn)行紀(jì)律教育而不是鼓勵員工瞄準(zhǔn)更高的高度。
(4)不要在進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃時對員工許下各種有誘惑力的承諾。生涯規(guī)劃本身對員工應(yīng)該具有足夠的激勵作用,充滿誘惑力的承諾本身具有缺陷——員工認(rèn)為你是在賄賂他,而不是正在為他們發(fā)展進(jìn)行考慮;而且一旦承諾無法兌現(xiàn),員工就認(rèn)為受到欺騙而適得其反。
【職業(yè)生涯規(guī)劃之興趣(2)】相關(guān)文章:
美術(shù)教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3000字(2)03-26
關(guān)于HR的職業(yè)生涯規(guī)劃04-28
汽車服務(wù)工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文(2)03-28
機(jī)電一體化大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(2)03-28
大學(xué)4年的職業(yè)生涯規(guī)劃12-31
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書(精選58篇)10-31