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實(shí)習(xí)受傷，學(xué)校、企業(yè)誰埋單?
三個月前，學(xué)化學(xué)專業(yè)的小陳經(jīng)學(xué)校推薦到一家化工設(shè)備公司實(shí)習(xí)。第一份工作是到一線車間觀摩實(shí)習(xí)，一天在生產(chǎn)線上他獨(dú)自操作時受了傷，經(jīng)司法鑒定為六級殘疾。為了協(xié)商賠償?shù)氖拢￡惡图胰硕啻伪甲哂趯W(xué)校和企業(yè)之間，但始終沒能達(dá)成一致意見。于是，小陳一紙?jiān)V狀將學(xué)校和企業(yè)告上了法庭，要求兩被告賠償其護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、殘疾賠償金、精神損失費(fèi)等17萬余元。
【維權(quán)提示】
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中發(fā)生人身傷亡事故屢見不鮮，但由于相關(guān)法律法規(guī)的缺失，令這類糾紛處理起來有相當(dāng)大的難度，很多情況下法院都是盡量促成當(dāng)事人雙方調(diào)解，以避免法律依據(jù)缺失導(dǎo)致判決的尷尬。
由于司法實(shí)踐中通常不認(rèn)為實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間建立了勞動關(guān)系，因此，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中發(fā)生傷亡事故，往往不能適用《工傷保險條例》的相關(guān)規(guī)定。原勞動部1996年10月1日試行的《企業(yè)職工工傷保險試行辦法》第61條曾規(guī)定，“到參加工傷保險的企業(yè)實(shí)習(xí)的大中專院校、技工學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)生發(fā)生傷亡事故的，可以參照本辦法的有關(guān)待遇標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)毓ｋU經(jīng)辦機(jī)構(gòu)發(fā)給一次性待遇。工傷保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)不向有關(guān)學(xué)校和企業(yè)收取保險費(fèi)用�！钡F(xiàn)在該《辦法》已經(jīng)被廢止。而從雇傭角度分析，實(shí)習(xí)生前往實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，也不能視為一種純粹的雇傭行為，因?yàn)橐话闶怯蓪W(xué)校安排學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，而非用人單位的直接雇傭，所以30在校學(xué)生實(shí)習(xí)的目的是在即將工作前至實(shí)習(xí)生發(fā)生傷害事故也不能直接以雇傭關(guān)系為由要求雇主承擔(dān)賠償責(zé)任。
目前在司法實(shí)踐中比較普遍的做法是按照一般民事侵權(quán)賠償處理，即在案件的處理過程中綜合考量學(xué)生、學(xué)校以及實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)生傷亡事故中的過錯程度，來判決各方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償比例，這與無過錯責(zé)任的工傷賠償相比，顯然不能充分保護(hù)實(shí)習(xí)生的利益。上述案例中如果法院不能調(diào)解該案，在進(jìn)行判決時將考慮小陳是否存在操作不當(dāng)行為，單位的管理制度是否完備、生產(chǎn)設(shè)備是否存在安全隱患、是否對實(shí)習(xí)生進(jìn)行上崗培訓(xùn)等，也會考慮學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中是否存在管理失職等因素，來綜合做出判斷。
專家提醒：實(shí)習(xí)協(xié)議很重要
鑒于實(shí)習(xí)生權(quán)利保護(hù)的法律法規(guī)缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐中實(shí)習(xí)生權(quán)利受到侵害得不到充分的法律保護(hù)，因此簽訂一份實(shí)習(xí)協(xié)議就顯得非常重要，一份完善的實(shí)習(xí)協(xié)議可作為糾紛處理的重要依據(jù)。筆者認(rèn)為，從實(shí)習(xí)生權(quán)益保護(hù)角度出發(fā)，實(shí)習(xí)協(xié)議至少應(yīng)當(dāng)對以下事項(xiàng)做出約定，以充分保護(hù)實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益。
1、實(shí)習(xí)期內(nèi)實(shí)習(xí)時間的約定�？杉s定每日不超過8小時，如確因特殊情況超過8小時的，實(shí)習(xí)單位應(yīng)參照加班工資的計(jì)算方式向?qū)嵙?xí)生支付報(bào)酬。
2、實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)報(bào)酬的約定。約定實(shí)習(xí)期內(nèi)實(shí)習(xí)單位每月向?qū)嵙?xí)生支付合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬，拖欠實(shí)習(xí)報(bào)酬的違約責(zé)任。
3、實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)生發(fā)生傷亡的處理。這部分內(nèi)容非常重要，從實(shí)習(xí)生權(quán)益保護(hù)角度出發(fā)，可與實(shí)習(xí)單位約定發(fā)生傷亡事故的，由實(shí)習(xí)單位比照工傷保險待遇的標(biāo)準(zhǔn)支付傷亡待遇，以避免法律依據(jù)缺失導(dǎo)致實(shí)習(xí)生權(quán)益受損。
4、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期知識產(chǎn)權(quán)歸屬的約定。
5、發(fā)生糾紛的處理。可約定友好協(xié)商及訴訟的處理方式。
當(dāng)然，從實(shí)習(xí)單位的角度出發(fā)，實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)生簽訂一份實(shí)習(xí)協(xié)議也是很重要的，在協(xié)議中明確實(shí)習(xí)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)紀(jì)律的約定、實(shí)習(xí)生過錯造成單位經(jīng)濟(jì)損失的處理、實(shí)習(xí)生人身意外保險的約定、學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中的職責(zé)要求及學(xué)校的法律責(zé)任等等，有了一份完善的實(shí)習(xí)協(xié)議，可以在發(fā)生糾紛時有約可依，更好的處理爭議。
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