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道德經(jīng)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能夠有感情地朗誦詩(shī)歌,要求讀準(zhǔn)字音,讀出停頓。
2、進(jìn)一步地熟讀《道德經(jīng)》第三章,背誦《道德經(jīng)》第三章
3、在熟讀的基礎(chǔ)上借助翻譯簡(jiǎn)單了解內(nèi)容
4、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感,
【教學(xué)重難點(diǎn)】
熟讀課文第三章,能在了解第三章的內(nèi)容的基礎(chǔ)上流利地背誦第三章
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【課型】
新授課
【教學(xué)方法】
自主探究
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
齊讀或齊背誦已學(xué)的前兩章,接著導(dǎo)入第三章
二、屏幕展示:
【原文】
不尚賢,使民不爭(zhēng);
不貴難得之貨,使民不為盜;
不見(jiàn)可欲,使民心不亂。
是以圣人之治,虛其心,實(shí)其腹,弱其志,強(qiáng)其骨。
常使民無(wú)知無(wú)欲。
使夫智者不敢為也。
為無(wú)為,則無(wú)不治。
三、指導(dǎo)朗讀并出示譯文
1、聽(tīng)讀錄音
2、跟錄音朗讀
3、學(xué)生齊讀
4、男女分角色朗讀
5、個(gè)別朗讀
6、自由讀
。ɡ首x要注意節(jié)奏,情感,在自由讀的過(guò)程中試著通過(guò)翻譯來(lái)試背課文)
7、試著齊背課文
8、抽查個(gè)別背誦情況
四、問(wèn)題探究:
結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)、閱歷和文章所給的翻譯,在通過(guò)這多次的朗讀、誦讀的過(guò)程中談?wù)勀銓?duì)這一章節(jié)內(nèi)容的一些體會(huì)或想法(換個(gè)角度來(lái)說(shuō),你讀到了文章中的什么內(nèi)容或者說(shuō)有哪些句段不理解)
五、小結(jié)并布置作業(yè)
1、熟背課文,下一節(jié)上課繼續(xù)抽背課文
2、預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容《道德經(jīng)》第四章。
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