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小學(xué)四年級(jí)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-02-10 我要投稿
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  小學(xué)四年級(jí)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

  本組的專題是“中外童話”,圍繞這一專題,教材選取了不同作家、不同風(fēng)格的四篇童話,這樣的整體安排,讓孩子們走進(jìn)奇妙的童話世界,了解童話的內(nèi)容,品味童話的語(yǔ)言,體會(huì)童話的特點(diǎn)??進(jìn)一步感受童話的魅力,在童話的世界里盡情地徜徉、幻想??從而更喜歡童話這種文學(xué)體裁。

  【設(shè)計(jì)理念】

  以“單元整合、群文閱讀”策略為指導(dǎo),以知識(shí)樹(shù)為線,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的全面開(kāi)放,使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上相互滲透,有機(jī)整合。

  【教學(xué)內(nèi)容】

  1.人教課標(biāo)版教材小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第三單元課文《巨人的花園》《幸福是什么》《去年的樹(shù)》《小木偶的故事》。

  2.《大林和小林》《小山雀學(xué)本領(lǐng)》。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1.在童話描寫的美好情景中熏陶情感,發(fā)展思維。

  2.分享孩子同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等,為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。

  【教具準(zhǔn)備】多媒體課件

  【教學(xué)步驟】

  一、導(dǎo)入談話

  1.同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一組圖片,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?

  2.師:看來(lái)大家都非常喜歡童話故事,它那動(dòng)人的故事情節(jié)、優(yōu)美的語(yǔ)言,總能把我們帶入美好的情境,讓我們感受真、善、美,現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)美麗的童話世界,去感受童話的魅力吧!板書題目

  二、主題回顧

  1、 同學(xué)們,從第三組的課文中,你分別感受到了什么? 《巨人的花園》分享快樂(lè);《幸福是什么》;勞動(dòng)創(chuàng)造; 《去年的樹(shù)》;朋友真情;《小木偶的故事》體驗(yàn)生活;

  2、學(xué)了這些課文,我們對(duì)童話有所了解,那么什么是童話,它有哪些特點(diǎn)呢?我們一起來(lái)看看。(出示課件)

  三、學(xué)習(xí)童話《大林和小林》

  1、(出示課件)過(guò)渡:同學(xué)們都知道,張?zhí)煲硎俏覈?guó)著名的童話作家,他寫過(guò)許多童話故事,下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)張?zhí)煲韺懙囊黄捁适隆洞罅趾托×帧罚ò鍟}目)

  2.(出示課件) 請(qǐng)同學(xué)們拿出閱讀材料,自由讀閱讀材料一《大林和小林》,邊讀邊想:文章給我們講述了一個(gè)怎樣的故事?,3分鐘后我們來(lái)交流。

  3、全班交流:指名回答。

  4、(出示課件)快速瀏覽文章內(nèi)容,同桌討論:

 。1)、在路上,大林和小林為什么哭得那么傷心?

 。2)、怪物想吃掉大林和小林,他們用什么辦法逃走的?

 。3)、你喜歡大林還是小林?為什么?

  (4)、讀了這個(gè)故事,你有什么收獲?

  聯(lián)系生活:在生活中,我們也會(huì)遇到各種困難,這個(gè)童話給了你什么啟示?

  指名回答,教師總結(jié)(出示課件)全班齊讀

  我的感悟:

  我要學(xué)習(xí)小林,做一個(gè)勤勞、勇敢的孩子,遇到困難,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法解決。

  過(guò)渡 :同學(xué)們,大林和小林的故事讓我們明白,要做一個(gè)勇敢、勤勞的孩子,下面的這個(gè)故事小山雀學(xué)本領(lǐng),又會(huì)給我們帶來(lái)什么啟示呢?現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

  四、(出示課件)學(xué)習(xí)童話《小山雀學(xué)本領(lǐng)》

  1.請(qǐng)大家自由閱讀《小山雀學(xué)本領(lǐng)》,邊讀邊想:

  (1)文章寫了一件什么事?

  (2)你有什么啟示?

  2、指名說(shuō)

  3、師小結(jié)

  無(wú)論做什么事,都要一心一意,不能三心二意,才能把事情做好。

  五、詩(shī)朗誦 《神奇的世界》

  1.過(guò)渡:同學(xué)們,今天我們一起走進(jìn)童話,和主人公一同體驗(yàn)神奇、分享快樂(lè),它讓我們夢(mèng)想成真!它把我們 帶進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的神奇的世界。(出示課件)《神奇的世界》

  六、作業(yè)

  1、好書推薦:張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》和《寶葫蘆的秘密》

  2、課下寫一篇生動(dòng)有趣的童話故事。

  板書:

  美麗的童話世界

  大林 懶想當(dāng)富翁,不想工作

  膽小 不動(dòng)腦筋

  小林 勤勞 熱愛(ài)勞動(dòng)

  勇敢 機(jī)智

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