小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計《西門豹》(2)

時間：2024-08-23 14:13:28 學(xué)人智庫我要投稿

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小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計《西門豹》精選(2)

(1)學(xué)生挑選句子，反復(fù)地練習(xí)朗讀。

　　(2)學(xué)生匯報朗讀。

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計《西門豹》精選(2)

　　a、“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去�！睘槭裁催@么讀?

　　師：這是西門豹將計就計，為救新娘而找的借口，要讓大家信以為真，所以要讀得很堅決。誰能讀出來呢?

　　(朗讀訓(xùn)練：指名讀——全班學(xué)生讀)

　　b、“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧�！�

　　師：雖然西門豹心里是要嚴(yán)懲官紳頭子，但要不露聲色。誰來讀一讀，把這表現(xiàn)出來。指導(dǎo) “巫婆怎么還不回來”還可以讀得再急一些，而“麻煩”一詞要讀得客氣點。

　　(生讀——師生評價——齊讀)

　　c、“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?”

　　評議、再讀。

　　d、“好吧，再等一會兒�！边^了一會兒，他才說：“起來吧�？礃幼邮呛硬阉麄兞粝铝�。你們都回去吧!”

　　(設(shè)計說明：隨著學(xué)習(xí)的步步深入，學(xué)生的體會更深了，把感受通過讀表達(dá)出來，不僅使學(xué)生的理解得到了深入，而且使學(xué)生的情感得到了升華，實現(xiàn)對文本的超越。)

　　3、討論總結(jié)：

　　西門豹為什么不直接把巫婆和官紳頭子抓起來殺掉呢?她的辦法妙在哪里?生體會西門豹將計就計、假戲真做、懲治惡人的過人才智。(即西門豹參加河伯娶媳婦的儀式，目的是將計就計，使老百姓真正認(rèn)識巫婆和官紳的真面目，通過假戲真做，嚴(yán)懲了危害老百姓的巫婆和官紳，達(dá)到了破除迷信的目的。用事實教育了老百姓。)

　　4、拓展想象，練習(xí)表達(dá)。

　　西門豹不僅巧妙地懲治了巫婆、官紳頭子，而且還教育了老百姓，老百姓都明白了巫婆和官紳是騙錢害人的。書上說，這一天，漳河站滿了老百姓，設(shè)想一下，岸上的人們看了事情的經(jīng)過會說些什么?請你選擇一個你感興趣的對象說一說。(官紳、鄉(xiāng)里的書生、老百姓、小孩，你可以寫一個，也可以寫兩個，可以寫一句，也可以寫幾句)

　　(生選擇對象寫)

　　(師有選擇地請學(xué)生匯報)

　　(設(shè)計說明：課文只是一個例子，我們要深入文本，也要利用文本。依托文本練習(xí)口語交際，一方面可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，另一方面，還可以此為契機培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，

　　提高思維能力，使文本得到延續(xù)。)

　　三、學(xué)習(xí)興修水利部分

　　師：看來西門豹的做法的確巧妙呀，(板書：妙)這以后為官的好好做官，老百姓呢不再相信迷信，人禍解決了，那么天災(zāi)呢?課文寫到了嗎?

　　1、齊讀最后一自然段。

　　2.概括主要內(nèi)容。

　　3.“莊稼年年得到了好收成”這說明了什么?

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