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中考議論文閱讀題型及答題技巧

學人智庫 時間:2018-02-10 我要投稿
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  議論文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體,下面CN人才網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于中考議論文閱讀的題型及答題技巧,歡迎參考學習,希望對大家備考有所幫助!

  1.分析某論證方法的作用

  句式:使用××論證的方法+論證了××觀點+效果

  具體如下:

 、倥e例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。

  格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體、更有說服力。

 、诘览碚撟C:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括、更深入。

  格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……的觀點,從而使論證更概括、更深入。

 、郾扔髡撟C:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。

  格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

 、軐Ρ日撟C:對比論證的作用就是突出強調(diào)。

  格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調(diào)了……的觀點。

 、菀谜撟C:引用論證比較復(fù)雜,這與具體的引用材料有關(guān),有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。 如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人軼事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者往下讀。

  格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者往下讀)

  2.分析論據(jù)的類型和作用

  論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)兩種類型。答題要點兩個方面:(1)明確論據(jù)類型;(2)具體分析作用。這類題目究其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關(guān)系,無論是與中心論點與分論點的關(guān)系,都是證明與被證明的關(guān)系,所以,規(guī)范性答題格式如下:

  這是……論據(jù),在文中起著證明……(論點,如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點。)

  補充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下兩個方面:(1)看清楚要求補充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然,作為應(yīng)考,可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

  3.考查文章提出中心論點的方式

  ①文章標題點明中心論點;

 、谖恼麻_頭提出中心論點;

 、畚恼陆Y(jié)尾歸納出中心論點;

 、芪恼轮虚g用某個承上啟下的句子提出中心論點;

 、菸恼聸]有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。

  4.中心論點的識別

  一看題目,二看首尾,三看是否是明晰的判斷,四看是否統(tǒng)帥全文,五看論據(jù)證明的觀點。

  5.分析文章的論證思路

  首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu):提出問題(引論)--分析問題(本論)--解決問題(結(jié)論)。

  分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”一類表起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。

  開頭的內(nèi)容有:

  (1)提出中心論點;

  (2)引出論題。

  以上兩個方面,要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方式,有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

  結(jié)尾的內(nèi)容:

  (1)深化中心論點,提出……的結(jié)論;

  (2)重復(fù)或強化……的中心論點;

  (3)發(fā)出……的號召或勸勉人們……;

  (4)補充論證了……。(有時候會考查這方面作用,其作用是使論證更嚴密。)

  做這類題目,就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。

  如:《人的高貴在于靈魂》一文,我們可以這樣表述:首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”,然后 舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”,最后以一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。

  6.題目分析

  (1)作用分析

  ①點明論點;

 、诮淮擃};

 、埸c明議論由頭。

  方法:

  ●主謂短語和動賓短語一般是論點;如:《珍惜××》,《學會××》,《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風》。

  ●并列短語一般論述事物之間的關(guān)系;如《想和做》《成與敗》。

  ●題目中有談、論、說、議的一般是論題。

  (2)效果分析

  ●點明了文章論述的內(nèi)容,明確了文章論點;

  ●運用比喻,生動形象的提出了論點等。