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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)應(yīng)該注意哪些問題?
去美國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)應(yīng)該注意什么呢?快來隨小編一起閱讀了解吧。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)應(yīng)該注意哪些問題?
一.以下成績(jī)不容忽視
1.重視GPA成績(jī)。招生官在看學(xué)生文件時(shí)最先看的是GPA成績(jī)，美國(guó)大學(xué)招生官希望能夠看到的是學(xué)生的GPA能夠逐漸提高。所以你所展示的GPA成績(jī)要能完美的展示你的實(shí)力， 假如GPA成績(jī)達(dá)不到校方要求，招生官實(shí)際上已經(jīng)把你的文件放到一邊去了。
2.如果有AP成績(jī)會(huì)更好。優(yōu)秀的AP成績(jī)能夠說明你的學(xué)習(xí)能力和所學(xué)課程的難度。AP考試的公正性和嚴(yán)格性可以讓招生官看到你的學(xué)習(xí)潛力。還有很多學(xué)生不僅考AP，還考SAT2，AP考到4分或5分才能證明你的學(xué)習(xí)能力。
3.突出你的特長(zhǎng)。從近幾年的錄取成績(jī)來說，美國(guó)大學(xué)越來越青睞有一技之長(zhǎng)的學(xué)生。因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)倡導(dǎo)多元化教育，更希望錄取的學(xué)生群體多元化，因此擁有廣泛的興趣愛好、喜歡積極思考、敢于創(chuàng)新的同學(xué)更容易融入美國(guó)大學(xué)，得到更好的發(fā)展。所以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的同學(xué)一定不要忽視自己的特長(zhǎng)，它可以為你的申請(qǐng)加分的。
二.關(guān)于推薦信
我們?cè)谶x擇推薦人的時(shí)候，可以選擇自己的任課教師，除了任課老師，有些學(xué)生可能也結(jié)識(shí)過一些有學(xué)術(shù)地位、職稱的知名人士、教授等，如果申校過程中能有其中的一位知名人士來寫推薦信，對(duì)于申請(qǐng)者的申請(qǐng)也會(huì)大大加分的。但是申請(qǐng)者在選擇推薦人的時(shí)候一定要注意，選擇牛人固然會(huì)給你的推薦信加分，但是前提是這位牛人一定要對(duì)你本人非常熟悉，他的推薦信能夠?qū)δ阕龀隹陀^公正的評(píng)價(jià)，能夠真正讓美國(guó)招生方信服并覺得你很優(yōu)秀。否則很有可能會(huì)取得適得其反的效果。
還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)是推薦信在保持格式正確的前提下，內(nèi)容盡量新穎獨(dú)特，不要寫千篇一律的事情。美國(guó)學(xué)校招生方最不愛看的就是我們?cè)谕扑]信上寫“去賑災(zāi)和捐款”等千篇一律的事情。推薦信的內(nèi)容一定要能夠展示出你的特點(diǎn)和才華，讓招生方覺得你是一個(gè)不可多得的人才。
三.招生官閱讀申請(qǐng)材料的順序
1.GPA的成績(jī)(有AP最好)，托福SAT分?jǐn)?shù)，如果分?jǐn)?shù)材料合格才進(jìn)入下一輪審查。
2.看你具有什么潛質(zhì)特長(zhǎng)和你能怎么幫助學(xué)校提高聲譽(yù)。
3.考慮學(xué)校自身的因素(比如這個(gè)專業(yè)是不是教授多，是否要多招這類學(xué)生)。
4.考察你的綜合能力， 看你除了學(xué)習(xí)，其他方面是否夠優(yōu)秀。
5.只有以上方面全部合格的材料，由專業(yè)委員會(huì)集體討論你的材料1-2分鐘，最后得出結(jié)果，有時(shí)候在最后決定前還要面試。
四.容易犯的錯(cuò)誤
1.沒有閱讀導(dǎo)讀。在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候要填寫許多申請(qǐng)表格和文書。在填寫這些表格的時(shí)候，一定記住不要拼錯(cuò)單詞，寫錯(cuò)住址，特別是寫錯(cuò)了申請(qǐng)學(xué)校的名字。申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，最好是仔細(xì)閱讀一下學(xué)校的介紹導(dǎo)讀，導(dǎo)讀里邊包含許多有用信息，比如學(xué)校要求的文書字?jǐn)?shù)限制以及格式要求，甚至于申請(qǐng)的哪些部分需要你填寫都標(biāo)的一清二楚，有些學(xué)校申請(qǐng)的部分只有國(guó)際留學(xué)生填寫，有些部分僅限本國(guó)學(xué)生填寫。
2.應(yīng)用不專業(yè)的電子郵箱。在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，許多同學(xué)填寫電子郵箱地址的時(shí)候很自然的就順手把自己高中時(shí)申請(qǐng)的郵箱地址填上了，但是對(duì)于學(xué)校的招生官們來說，你填寫的可能顯示你的不專業(yè)。在申請(qǐng)大學(xué)之前最好就重新申請(qǐng)一個(gè)簡(jiǎn)單的又比較專業(yè)的電子郵箱地址。電子郵箱地址可以為“你的姓+名”(小伙伴們還可以在正中間或是最后加上一些數(shù)字等)。自己的高中郵箱還是用來跟高中的朋友們聯(lián)系比較好。
3.Personal Statement陳詞濫調(diào)太多。大學(xué)申請(qǐng)的Personal Statement應(yīng)該有個(gè)人特色，開頭幾句就用這種“I studied abroad and helped change the world”并不一定會(huì)使自己得到學(xué)校的青睞。還有什么“I scored the winning goal and my team went to the lacrosse state championship”等陳詞濫調(diào)也是一個(gè)樣子。美國(guó)大學(xué)的Personal Statement最討學(xué)校喜歡的是原創(chuàng)的有特點(diǎn)的Personal Statement，而不是要你按照設(shè)想中招錄官們的喜歡的去寫出來的東西。不要只是寫什么你有多么出色，而要寫你干的事情，參加的活動(dòng)或是遇到的人給你的個(gè)人影響是什么。把自己遇到的問題也呈現(xiàn)出來，并寫明自己是如何克服這些困難使活動(dòng)成功舉辦或是如何與人相處的。不管你參加了啥活動(dòng)，干了些啥，最好不要拿一份Personal Statement去糊弄你所要申請(qǐng)的所有學(xué)校。因?yàn)�，首先同一份Personal Statement可能會(huì)給錯(cuò)學(xué)校，學(xué)校名字跟申請(qǐng)的的不一致，再就是同一份Personal Statement可能使你的個(gè)人陳述失去個(gè)性。你在Personal Statement呈現(xiàn)出的與學(xué)校的聯(lián)系越多，你能提供給學(xué)校的貢獻(xiàn)越多，那么你就越可能獲得Offer。
4.未能充分檢查語法錯(cuò)誤還有拼寫錯(cuò)誤。如果在寫文書或是Personal Statement的時(shí)候語法或是拼寫錯(cuò)誤太多，那么很可能就與可心的學(xué)校失之交臂咯。這個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)也很容易避免，多檢查幾遍就可以了。語法錯(cuò)誤或是拼寫錯(cuò)誤，在招錄官眼里可能就說明你這個(gè)人的馬虎大意，會(huì)留下不好的印象。還要注意的是不要在文書還有個(gè)人陳述里用短信簡(jiǎn)寫，比如”U”這個(gè)形式可不能出現(xiàn)在你的大學(xué)申請(qǐng)里代表你所申請(qǐng)的學(xué)校哦。
5.沒有校對(duì)。即使你的拼寫還有語法沒有錯(cuò)誤，在提交申請(qǐng)之前，還是要再校對(duì)幾遍。尤其是你的文書，因?yàn)榭赡苓�有其他的錯(cuò)誤會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這需要及時(shí)改正。比如，你用錯(cuò)單詞了等等，這會(huì)影響文書還有申請(qǐng)的閱讀性。校對(duì)大學(xué)申請(qǐng)還可以幫助小伙伴們避免一個(gè)錯(cuò)誤，那就是：寫錯(cuò)大學(xué)名稱。避免這個(gè)錯(cuò)誤，小伙伴們需要做到，填寫的時(shí)候認(rèn)真細(xì)致不慌張，檢查的時(shí)候要細(xì)心，填寫完后再仔細(xì)校對(duì)。
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