校本教研工作計劃范文5篇
“教學(xué)是學(xué)校的中心工作”這一教育規(guī)律決定了校本教研的地位和作用。歡迎您來中國人才網(wǎng)，小編為您收集和整理了校本教研工作計劃，供您欣賞和借鑒。
校本教研工作計劃1
“教育成就未來”，作為一名教師，深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇。我們要抓住時機(jī)，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
一、指導(dǎo)思想
1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、具體做法和設(shè)想
1、 教師角色正確定位。
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。
2、多讀書，善思考，勤積累。
開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作6年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。
�、倮^續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。
�、诮⒔處煂I(yè)成長檔案袋。
�、圩鲆还�(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習(xí)。
同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。
校本教研工作計劃2
為全面搞好校本教研工作，切實提高教師的基本素質(zhì)、教學(xué)能力與水平，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)制定我校校本教研工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，借鑒導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢，通過校本教研，提高校本教研質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要，切實幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，提高教研的質(zhì)量。
2、保質(zhì)保量完成教育教學(xué)的各項任務(wù)。
3、實施“24”字課堂教學(xué)模式。
三、主要活動安排
(一)、扎實開展校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們按照“提高素質(zhì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干，造就名師”的思路，采取有力措施，要認(rèn)真制定教師業(yè)務(wù)校本培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)目標(biāo)，發(fā)揮名師、骨干教師的輻射帶動作用，扎實搞好校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)沿襲上學(xué)期的做法：在教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范教師的行為：1、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，形成自覺教學(xué)反思的習(xí)慣。 2.每次校本教研活動，相關(guān)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。3.教師參加校本教研和學(xué)校常規(guī)工作必須完成： ①按時參加教研組的校本教研活動，②在開學(xué)初制定本學(xué)期個人教研的研究重點。③寫好每節(jié)堂課的教學(xué)札記。④提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議，每周至少寫一次教后反思記錄。⑤每月向教研組提供一個典型案例，向教研組提供一個值得探討的問題。⑥每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。⑦每學(xué)期至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗總結(jié)。⑧每學(xué)期自命一份新課程測試試卷。⑨每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)教師聽課32節(jié)以上。教師們互相學(xué)習(xí)，共同提高。
(二)、以全力推進(jìn)“24”課堂教學(xué)的模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、繼續(xù)搞好以集體備課、說課、聽課、評課為主要內(nèi)容的課例研究。(具體要求以聯(lián)校出臺的要求為準(zhǔn))
2、，積極組織開展研討課、評比課、展示課等活動，突出課堂教學(xué)的改革研究，樹立“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，集思廣益，群策群力，互相學(xué)習(xí)，共同提高，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)測力度，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
在抓好課堂教學(xué)的同時，要加大對教學(xué)效果的監(jiān)測力度，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。全體教師要樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實、抓嚴(yán)，用認(rèn)真的授課、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在本學(xué)期要充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量抽測監(jiān)控作用，進(jìn)一步完善抽測、分析總結(jié)、反饋、調(diào)控、提高等各個環(huán)節(jié)的具體操作方式和方法，不定期對各年級進(jìn)行學(xué)科抽測，檢驗教師教和學(xué)生學(xué)的情況，并加強(qiáng)抽測后的總結(jié)提高工作，預(yù)期收到較好的調(diào)控效果。
四、具體措施
1、各學(xué)科教研組組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃。并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。
3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，組織本學(xué)科教師認(rèn)真鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。
4、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，并認(rèn)真組織實施。要協(xié)助教導(dǎo)處檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。
校本教研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革工作，推動我校教研課改邁上新臺階，根據(jù)教育局、學(xué)校2010年工作要點制定本學(xué)期校本教研工作計劃。
二、工作目標(biāo)
1、加大校本教研管理力度，保證校本教研機(jī)制的有效實施。
2、夯實我校本土化的“同題異解”的校本教研模式的研究，主題明確，切實提高我校校本教研效率。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)反思的指導(dǎo)，提高教師的教研能力。
4、加強(qiáng)教研培訓(xùn)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高教師的專業(yè)化水平。
三、工作內(nèi)容和措施
(一)科學(xué)管理，保證校本教研機(jī)制的有效實施。
1、加強(qiáng)校本教研管理，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行政調(diào)研制度。即所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每人每天聽一節(jié)課，每周組織教師集體備課，每周進(jìn)行一次教學(xué)例會總結(jié)，每月開展一次業(yè)務(wù)講座。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，努力做到“四規(guī)范”。
�、乓�(guī)范教研活動，嚴(yán)格按照我�！巴}異解”的校本教研模式組織教師堅持每周進(jìn)行教研活動，做到教研活動專題化、系列化、實際化。周例會上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對各組教研活動進(jìn)行總結(jié)。
⑵規(guī)范集體備課。做到組織到位，人員到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到位。備課中要求把深入挖掘教材作為主要內(nèi)容指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。每位教師再在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、班級特點進(jìn)行個性化教案的書寫，使個人備課與集體備課相得益彰，真正體現(xiàn)備課的價值。
�、且�(guī)范課堂教學(xué)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入班級隨機(jī)聽課，并及時進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，學(xué)校還通過舉辦課題研究課的展示活動，進(jìn)行全校性示范。好的經(jīng)驗、好的做法在學(xué)校中及時加以推廣，盡快提高每位教師的課堂教學(xué)效率。
�、纫�(guī)范教研常規(guī)管理。堅持教研組的常規(guī)資料月檢查制度。
(二)立足學(xué)校實際， 深入開展校本教研，將具有我校特色的 “同題異解”的校本教研模式的研究，做細(xì)，做實。
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