一、明察秋毫
1、需-須;按-安;即-既;練-煉。
2、采-彩;盡-僅;意-毅;毅-意。
3、沖沖-匆匆;摧-催;竟-競;虧-愧;懶-賴;煉-練;古-辜。
三、病句醫(yī)院
1、夏夜,我常常坐在小院里觀賞星空。
2、你去勸勸他,過去的事就不必再提了。
3、指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)是我國的四大發(fā)明。
4、昨天下了一夜的大雪。
四、趣味閱讀
1、時間。
3、要想做一件事,必須堅持不懈。
五、趣猜成語
七零八落;丟三落四;接二連三;三五成群;不三不四;一五一十;得寸進尺。
字謎趣話
鮮
第二十五頁
一、趣填成語
飲水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉。
二、巧對對聯(lián)
二字對:學(xué)海;微風(fēng);月圓;龍吟;地理;天涯。
三字對:花果山;豆腐心;九頭龍;虎跑泉。
四字對:愛大如山;愚公移山;讀萬卷書;禍不單行。
五字對:清泉石上流;近聽水無聲;萬徑人蹤滅;天寒白屋貧。
七字對:忠言逆耳利于行;學(xué)海無涯苦作舟;蠟炬成灰淚始干;白首方悔讀書遲。
第二十六頁
三、閱讀園地
1、凝聚,浮想聯(lián)翩,鑄就。
2、信息量大,整齊靈動,適宜表達情感。
3、作者喜愛漢字,我也愛漢字。
4、清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
四、立體造句
1、小河旁邊有個竹林,竹子后面露出一張張可愛的笑臉。
2、電視機里,有一個騎摩托車的人在沉思。
歇后語
自身難保;沒安好心;白費蠟;無法無天;里外不是人;凈是輸。
第二十七頁
一、按要求寫四字詞語或造句
1、全力以赴、爭先恐后、你追我趕。
2、生死之交、情深似海、情深意重。
3、兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
4、明月出深山,蒼茫云海間。
5、能解凍,和煦催耕種;幾時有,把酒問青天。
6、一身正氣,國強民富,江山添秀色,女排奪冠揚美名。
二、百花齊放
瞧:瞅、望、窺、瞄、瞪。
觀看:俯視、仰望、環(huán)顧、遠眺、鳥瞰。
東張西望:左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧后。
三、學(xué)能致用
1、梅子酸,人想吃梅子就會流口水。愿望無法實現(xiàn),只能用空想來安慰自己。
2、《世說新語》!端疂G傳》。
3、望梅止渴。畫餅充饑。
4、不能去埃及看金字塔,上網(wǎng)看看圖片,算是望梅止渴了。
第二十九頁
二、成語不離“舌”
瞠目結(jié)舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鸚鵡學(xué)舌。
三、下面人名各取什么成語?
風(fēng)卷殘云;任重道遠;滄海一粟;慧外秀中;甘之如飴。
第三十頁
五、趣填數(shù)字俗語
不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不離十;小九九;九九歸一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九穩(wěn);十萬八千里。
第三十二頁
五、快樂閱讀
1、刻骨銘心:形容記憶深刻,永遠不忘。
流光溢彩:形容色彩明麗。
3、父母對孩子的理解與寬容令“我”感動。
六、猜猜看
一個都沒有,一個考上,只有一個考上,沒有一個考上。
知識卡片
眼見為實;不進則退;朋友篤誠信;非寧靜無以致遠。
在綠色的綠地上,留下你溫馨的記憶,帶走你無心的腳印。
一帆風(fēng)順年年好,無事如意步步高。(橫批:吉星高照)
第三十三頁
二、錦上添花
喋喋不休;來日方長;雪上加霜;毫無疑義;按圖索驥;忐忑不安。
1、喋喋不休,忐忑不安。
2、毫無疑義,雪上加霜。
3、按圖索驥。
三、句子樂園
1、我的轉(zhuǎn)椅被周總理過來扶正了。
2、我把小轉(zhuǎn)椅的上面部分帶歪了。
3、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。
第三十四頁
五、閱讀園地
1、李白夢中成詩;
讀書跑萬卷,下筆如有神;
肚中有墨水,文章才能成。
2、人的才華橫溢,在夢中都能寫詩;
博覽群書,能很快地提高作文水平;
平日要積累素材、知識,到了寫文章的時候就能把這些知識發(fā)揮出來,成為好文章。
3、詩句理解要正確,望文生義鬧笑話。
六、下面是古代的一道數(shù)學(xué)題,你能正確地加上標點嗎?
今有物,不知其數(shù)。三三數(shù)之,剩二;五五數(shù)之,剩三;七七數(shù)之,剩二。問物幾何?(23)
詩中的節(jié)日
端午節(jié);中秋節(jié);元宵節(jié);春節(jié);除夕;重陽節(jié);端午節(jié);清明節(jié)。
第三十六頁
四、閱讀園地
2、全部;隨意;珍寶。
5、嘆息。
五、讀讀想想
參
第三十七頁
三、對號入座
推廣經(jīng)驗保護環(huán)境鼓舞斗志提高水平珍惜時間改正錯誤
四、錦上添花
1、早晨的霧可真大啊!眼前白茫茫一片,什么也看不見。
2、今年冬天真冷呀!潑出去的水不到一分鐘就結(jié)成了冰。
五、妙語連珠
1、一面寫作業(yè),一面聽音樂,不是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2、王老師是我們的班主任,也是我們的語文 老師。
第三十八頁