以下是一年級期末家長寄語，歡迎閱讀，如果你喜歡，敬請關(guān)注CN人才網(wǎng)!
一年級期末家長寄語【一】
我的兒子：
這個學(xué)期你掉了三顆牙，其中還有一顆大門牙，看著你缺牙的樣子，真是有點搞笑，可你居然認(rèn)為這樣用吸管喝豆奶更方便;據(jù)別人說，你的個子長了;最近夏日的陽光異常燦爛，把你曬得黑乎乎的，配上新近剪的小平頭，感覺超爽!
這個學(xué)期你評上了“三好學(xué)生”，這和上個學(xué)期來比，進步算是很大了，贊!遺憾的是“三好”評定總分排在最后，主要原因是同學(xué)投票太少，有點失敗!爸爸認(rèn)為你和人相處的方式還需要多考慮一下，關(guān)于處理小朋友之間的關(guān)系，遠(yuǎn)不如大人那么復(fù)雜，“團結(jié)、包容”你如果做到，就ok了。要記得夏鵬哥哥送給你的那幅字“少爭執(zhí)，多包容，廣交朋友”。這很重要!!
旦旦，在我看來你是屬于那種對自己學(xué)習(xí)有要求的孩子，這是應(yīng)該的，自己的事情本來就該自己考慮，學(xué)生不知道自己讀書，那還有什么用?
學(xué)習(xí)好的孩子是很有魅力的�？赡芪乙恢睕]告訴你，其實我很喜歡看你的作文，很喜歡欣賞你的鋼琴曲(特別是最近的那首《歌唱的牧童》)，很喜歡聽你讀《新概念》的英語課文，這讓我很驕傲，很有成就感。謝謝!
還有，和你討論你們學(xué)校的事情，真是一種享受，這比看新聞要爽多了，讓我吃驚的是你居然知道班上誰和誰是一對，誰的家長和校長關(guān)系好……你真是長大了。
上次，你陪我去adidas買衣服，拿了個跑步鞋的廣告冊，上面有句話：“一年四季我要不停跑，把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開�！蹦愫芟矚g，希望你永遠(yuǎn)記祝
加油!你總是值得我驕傲!
一年級期末家長寄語【二】
我的孩子：
期末要到了，媽媽要對你有些要求!
一、培養(yǎng)良好習(xí)慣
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)上學(xué)習(xí)慣。告訴學(xué)生按照學(xué)校作息時間上學(xué)，上學(xué)時不在路上逗留、玩耍。
(2)課前準(zhǔn)備習(xí)慣。告訴學(xué)生預(yù)備鈴響后，馬上回到教室坐好，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。 (3)上課習(xí)慣。告訴學(xué)生，教師講課時，要專心聽講，不搞小動作，不和別人說話，不東張西望。教師提出問題要積極思考，想好后，要發(fā)言，先舉手，不要亂喊亂叫。發(fā)言要站起來，聲音響亮，要說普通話。其它同學(xué)發(fā)言時，要認(rèn)真聽，不要隨意打斷別人的發(fā)言。此外，教師還要告訴學(xué)生關(guān)于讀書、寫字的正確姿態(tài)及注意事項。
(3)課外習(xí)慣。告訴學(xué)生下課后要馬上到大小便處大小便;或到室外活動，或準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用具。放學(xué)后，要盡快回到家里，不要在路上玩耍，免得家人耽心。
2.生活習(xí)慣
(1)休息習(xí)慣。告訴學(xué)生早睡早起，晚上9點鐘要上床睡覺，早上6點30分要起床，中午要休息1小時。
(2)吃飯習(xí)慣。依時吃飯，坐在飯桌前和大人一起吃飯，不挑吃。 (3)穿衣習(xí)慣。自己穿衣服，穿襪子、鞋等，不依賴大人。
(4)衛(wèi)生習(xí)慣。要告訴學(xué)生勤洗澡、洗頭。早上起床后，晚上睡覺前要刷牙，教給學(xué)生正確的洗臉、刷牙方法。飯前便后要洗手，勤打掃教室，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰、吐口水。
3.文明禮貌習(xí)慣
(1)在學(xué)校，告訴學(xué)生要尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，見到老師要問好;見到同學(xué)要打招呼;進入老師辦公室或住房要先輕聲敲門，向老師報告，經(jīng)老師允許后才進入，出來時要說“謝謝”、“再見”;和老師說話時，要面帶微笑，對視對方，說普通話。
(2)在家里，告訴學(xué)生要孝敬長輩。如吃飯時要叫大人一起吃，好吃的要讓給長輩。飯后要主動幫忙收拾、掃地、擦桌。長輩有病時，要多關(guān)心、照顧。
4.勞動習(xí)慣
在學(xué)校，要告訴學(xué)生輪值日，為班級、同學(xué)服務(wù)，如收作業(yè)本、擦黑板、關(guān)窗門、打掃衛(wèi)生等。
在家里，要告訴學(xué)生，每天盡量幫家里做一件力所能及的家務(wù)勞動。
二、靈活多樣的教學(xué)方法
教育孩子的主要技巧是把他們帶到游戲中去。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生注意力集中的時間較短，自律能力差。課堂教學(xué)中應(yīng)多采用活動、游戲的形式來組織孩子們學(xué)習(xí)。也就是，低年級的課應(yīng)該是玩中學(xué)，學(xué)中玩，徹底改變單調(diào)乏味的教學(xué)現(xiàn)狀。
拼音、識字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟音樂、圖畫緊密結(jié)合起來，與生活實際結(jié)合起來，體現(xiàn)趣味性和生活性。
拼音教學(xué)以活動和游戲為主，變抽象的拼音符號為朋友，讓拼音活起來，動起來，寓學(xué)習(xí)于游戲和活動之中。利用教材中的情境圖和語境歌學(xué)習(xí)，設(shè)計游戲，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)氛圍，讓孩子在活動中學(xué)習(xí)。如：摘蘋果、找朋友、開火車、看口型猜字母、比比誰的朋友多等。
識字教學(xué)運用多種形象直觀的手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。充分利用孩子的生活經(jīng)驗進行識字教學(xué)，使孩子進入一種識字情境。
教師在教學(xué)過程中可以設(shè)計多種多樣的實踐活動。比如：看一看、說一說、讀一讀、寫一寫、比一比、找一找、接一接、摸一摸、指一指、畫一畫、唱一唱、跳一跳、演一演、折一折、剪一剪、數(shù)一數(shù)、做一做等等活動。讓學(xué)生通過這些合乎兒童生活實際和具有兒童情趣的操作實踐活動，獲得知識，并在獲得知識的活動過程中形成各種能力。
一年級的教師工作是艱辛的，使命是光榮的，肩負(fù)著基礎(chǔ)教育中的最基礎(chǔ)的教育教學(xué)重任。一年級教師是學(xué)生的啟蒙教師，是一個人走進生活的第一個領(lǐng)路人。教他們怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。如果所有的教師都能把真愛獻給學(xué)生，讓學(xué)生把你當(dāng)作自己的親人，把學(xué)校當(dāng)成一個溫暖的大家庭，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。那么這些學(xué)生就是終生大幸。希望一年級的教師盡自己所能，對待剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生溫柔一些，再溫柔一些。