給我自由作文（一）
麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞于空中，貓?jiān)谒瘧杏X(jué)；而我坐在書(shū)桌旁，看著，已溫故多次的書(shū)�？粗炜�，無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒從我頭頂掠過(guò)，我暗想，為何自己不是其中的一只……
窗外是喧鬧的街道，窗內(nèi)三死一般的寂靜。靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人愿意第一個(gè)打破這種沉寂。
初二的生活總是如此枯燥與繁忙，其實(shí)有時(shí)候也不知道在做什么。只是做了一只籠子里的鳥(niǎo)。衣來(lái)伸手，飯來(lái)長(zhǎng)口；我不愿意做一只籠子里的鳥(niǎo)，被人裝入籠子里，沒(méi)有自由的鳥(niǎo)。爸爸媽媽叫我好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，他們并不知道，因?yàn)榭菰�，所以才要快�?lè)；因?yàn)榉泵�，所以才�?huì)更需要時(shí)間去玩。電腦幾乎是我的禁區(qū)，遙控器可望而不可及，只有那書(shū)桌才是我的天地。家，多么溫馨的字��！可是現(xiàn)在，只是我的牢籠。
“我不是籠子里的鳥(niǎo)！”我曾多次抗議，可“法官大人”總是說(shuō)抗議無(wú)效，將它駁回，好幾次都發(fā)生了“舌頭大戰(zhàn)”，但多以我失敗而告終，心里便常常埋怨，若我有班長(zhǎng)大人那一張快嘴，是否還有些勝訴的機(jī)會(huì)。
我不是籠子里的鳥(niǎo)，心底的抗議又涌上心頭，唉，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，多數(shù)只注重分?jǐn)?shù)；根本不管孩子們是否學(xué)得開(kāi)心，其實(shí)，根本就不是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，讓國(guó)家進(jìn)步，只是為了以后可以享孩子的福，賺錢(qián)，才是目的。上一代的夢(mèng)想，為何要這一代去實(shí)現(xiàn)，自己不能實(shí)現(xiàn)，怎可以強(qiáng)求自己的孩子去實(shí)現(xiàn)呢？
這些問(wèn)題太深了，或許我不明白父母的良苦用心，但我確實(shí)是籠子里的鳥(niǎo)。
今天，幾個(gè)同學(xué)約我出去玩，我甚是高興。待爸爸吃飯時(shí)，我就試探著問(wèn)爸爸是否同意，他沒(méi)有回答，只是低下頭，猛咽了幾口飯。雖然我已知道了結(jié)果，但我還是抱著一線希望，問(wèn)了他一遍，他又沉默了一會(huì)，然后用極低的聲音說(shuō)道：“你不是不知道，初二很關(guān)鍵�！蔽伊⒓椿氐椒块g，每一年級(jí)都是同一個(gè)理由。唉，我已經(jīng)習(xí)慣。我只想說(shuō)：“我不是籠子里的鳥(niǎo)。我是人，我有自由權(quán)。你不可能‘軟禁’我一輩子吧？”
唉，我不是籠子里的鳥(niǎo)，是人。請(qǐng)給我一些自由，你聽(tīng)到了嗎？那是我心底的話。你的心，聽(tīng)到我的呼喚了嗎……
給我自由作文（二）
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，桃樹(shù)已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢？哦，原來(lái)是被那書(shū)本和資料遮住了視線。它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠；遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息；遮住了我對(duì)自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？或許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥(niǎo)玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè)，而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書(shū)本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚(yú)，是那么自由，那么快樂(lè)，可是現(xiàn)在……
我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔；我想要像小魚(yú)一樣在水中快樂(lè)地游蕩；我要走進(jìn)大自然的懷抱�？晌也荒�，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧！
難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由！
給我自由作文（三）
獨(dú)自走在路上，影子拉得很長(zhǎng)。我背著書(shū)包，手上拿著一疊厚厚的書(shū)本，語(yǔ)文練習(xí)，數(shù)學(xué)練習(xí)，英語(yǔ)練習(xí)都已經(jīng)分得整整齊齊，戴在脖子上的玉緊緊地貼著我汗淋淋的身體，冰涼冰涼的，有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)。
慢慢的，已經(jīng)到了家門(mén)口，但我剛踏進(jìn)家門(mén)，就被母親大人那十分貝的高音喊住了：“小漫，你什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)先跟長(zhǎng)輩打招呼才進(jìn)家門(mén)，你就是這樣對(duì)待你的長(zhǎng)輩的么？”這句話母親不知道說(shuō)過(guò)多少遍了，可是她總是不厭其煩，她不累，我都累了。我隨便喊了一句：“媽媽，我回來(lái)了�！闭f(shuō)完我就立即沖進(jìn)房間鎖住了房門(mén)。
我拿出練習(xí)，寫(xiě)了幾張?jiān)嚲恚?www.lotusphilosophies.com)就停筆了。我躺在床上，不知不覺(jué)就睡著了，突然，一陣鑰匙的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我慢慢坐起來(lái)，只見(jiàn)父親大人那嚴(yán)肅的面孔再次出現(xiàn)在我的眼前，他還是像往常一樣，叫我準(zhǔn)備好奧數(shù)書(shū)，奧數(shù)老師來(lái)了。我不慌不忙地拿出書(shū)，誒，這個(gè)動(dòng)作準(zhǔn)要被挨罵的。父親大人說(shuō)出往常最多說(shuō)的一句話——等會(huì)再收拾你。
我來(lái)到大廳，奧數(shù)老師又在我眼前了，他那烏黑的頭發(fā)擦了摩絲，老土的西裝穿在他身上更是令人討厭。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于要下課了，老師拿出一大疊奧數(shù)題，說(shuō)：“明天我要看到這個(gè)全部完成，錯(cuò)幾題加幾個(gè)作業(yè)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)果了那一疊看到都心煩的題。
奧數(shù)老師一走，父母親大人立即開(kāi)始算我剛才的賬。說(shuō)了一大堆道理后，他們開(kāi)始催促我快點(diǎn)練鋼琴，等會(huì)鋼琴老師要來(lái)。
學(xué)鋼琴是我自愿的，鋼琴老師是個(gè)美麗的女人，黃色稍卷的頭發(fā)襯托著她那五官精致的臉，她最?lèi)?ài)對(duì)我笑，當(dāng)我做得好的時(shí)候，她總會(huì)微笑的說(shuō)：“不錯(cuò)，小漫最棒了�！�
過(guò)了一節(jié)快樂(lè)的課，好景不長(zhǎng)，迎來(lái)了奧英老師。奧英老師過(guò)后是作文老師
心煩��！連個(gè)假期都不給我休息，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)夠我受了，還要什么奧數(shù)奧英，我成績(jī)不差，你不給我補(bǔ)習(xí)我都是全年級(jí)前三名，難道還要這些嗎？天哪！能不能給我一個(gè)快樂(lè)的假期？能不能給我個(gè)自由的時(shí)間？