華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題

時(shí)間：2024-12-20 18:25:02 林強(qiáng) 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

相關(guān)推薦

華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題（精選3套）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都要用到考試真題，考試真題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的考試真題吧？以下是小編收集整理的華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題（精選3套）

　　華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題 1

　　一、解釋下列概念（每題4分，共28分）

　　1.動(dòng)力定型2.消退抑制3.成就動(dòng)機(jī)4.感受野5.主觀輪廓6.結(jié)構(gòu)級(jí)差7.系列位置效應(yīng)

　　二、選擇題（單選或多選，每題1分，共10分）

　　1.心理學(xué)史上最早對(duì)人的記憶進(jìn)行研究的心理學(xué)家是―――（1）詹姆斯；（2）馮特；（3）艾賓豪斯；（4）鐵欽納

　　2.由于新異刺激物的出現(xiàn)使原來(lái)的條件反射受到暫時(shí)的抑制叫―――（1）延緩抑制；（2）消退抑制；（3）內(nèi)抑制；（4）外抑制

　　3.人類心理的產(chǎn)生是由于―――（1）勞動(dòng)；（2）語(yǔ)言的出現(xiàn)；（3）人腦的發(fā)展；（4）文字的產(chǎn)生

　　4.人對(duì)于電視機(jī)的需要屬于―――（1）物質(zhì)需要；（2）精神需要；（3）自然需要；（4）社會(huì)文化需要

　　5.注意的過(guò)濾器理論、衰減理論和主動(dòng)加工理論的區(qū)別是―――

　�。�1）信息的選擇或不選擇；（2）選擇發(fā)生的`階段；（3）信息的過(guò)濾或衰減

　　6.在顏色紡錘體上，代表飽和度的是―――（1）紡錘體的垂直軸；（2）紡錘體的圓周；（3）紡錘體從圓周到中心的距離

　　7.在人知覺(jué)深度的雙眼線索中，最重要的雙眼線索是―――（1）雙眼視軸的輻合；（2）水晶體屈度的變化；（3）雙眼視差

　　8.當(dāng)注視一個(gè)方向的物體運(yùn)動(dòng)之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎朝向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象叫―――（1）動(dòng)景運(yùn)動(dòng)；（2）誘發(fā)運(yùn)動(dòng)；（3）自主運(yùn)動(dòng)；（4）運(yùn)動(dòng)后效

　　9.在能力測(cè)驗(yàn)中，代表測(cè)驗(yàn)量表的穩(wěn)定性和一致性的指標(biāo)是―――（1）效度；（2）區(qū)分度；（3）信度；（4）難度

　　10.艾森克的人格理論將人分成四種類型：穩(wěn)定內(nèi)傾型，穩(wěn)定外傾型，不穩(wěn)定內(nèi)傾型和不穩(wěn)定外傾型，其中穩(wěn)定外傾型相當(dāng)于―――（1）多血質(zhì)；（2）膽汁質(zhì)；（3）粘液質(zhì)；（4）抑郁質(zhì)

　　三、簡(jiǎn)答下列各題（每題8分，共32分）

　　1.人的意識(shí)有哪些特征？在人的心理生活中，意識(shí)與無(wú)意識(shí)的關(guān)系怎樣？

　　2.簡(jiǎn)述魯利亞的大腦功能的機(jī)能系統(tǒng)理論。

　　3.簡(jiǎn)述影響形象知覺(jué)的因素。

　　4.試說(shuō)明人在識(shí)記時(shí)的信息編碼方式。

　　四、論述題（每題15分，共30分）

　　1.試論述氣質(zhì)在人類生活中的意義。

　　2.試論述解決問(wèn)題的心理過(guò)程和影響因素。

　　華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題 2

　　單選題

　　1、經(jīng)驗(yàn)描述階段的特點(diǎn)是在( )的基礎(chǔ)上，對(duì)人類的心理活動(dòng)和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。

　　A、思辨

　　B、觀察

　　C、歸納

　　D、實(shí)驗(yàn)

　　參考答案 B

　　2、個(gè)體與他人在( )和身體接觸時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。

　　A、觸摸

　　B、目光接觸

　　C、面部表情

　　D、身體運(yùn)動(dòng)

　　參考答案 A

　　3、阻礙個(gè)體達(dá)到目標(biāo)的情境及行為受阻時(shí)，個(gè)體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)都是( )。

　　A、焦慮

　　B、動(dòng)機(jī)受阻

　　C、挫折

　　D、需要

　　參考答案 C

　　4、人的社會(huì)行為的直接原因是( )。

　　A、社會(huì)態(tài)度

　　B、社會(huì)動(dòng)機(jī)

　　C、價(jià)值觀

　　D、社會(huì)知覺(jué)

　　參考答案 B

　　5在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有( )的性質(zhì)。

　　A、消極

　　B、雙向作用

　　C、定向作用

　　D、積極

　　參考答案 A

　　6、社會(huì)心理學(xué)的形成期是( )。

　　A、學(xué)派時(shí)代

　　B、實(shí)證分析階段

　　C、經(jīng)驗(yàn)描述階段

　　D、哲學(xué)思辨階段

　　參考答案 C

　　7、在他人作用下，引起個(gè)體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為( )。

　　A、人際吸引

　　B、印象管理

　　C、互動(dòng)

　　D、社會(huì)影響

　　參考答案 D

　　8、在非對(duì)抗的條件下，通過(guò)語(yǔ)言、表情、姿勢(shì)以及動(dòng)作等對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使其接受影響者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)或者按所示意的方式去活動(dòng)，叫( )。

　　A、模仿

　　B、感染

　　C、社會(huì)促進(jìn)

　　D、暗示

　　參考答案 D

　　9、第一印象作用的機(jī)制是( )。

　　A、光環(huán)效應(yīng)

　　B、好惡評(píng)價(jià)

　　C、近因效應(yīng)

　　D、首因效應(yīng)

　　參考答案D

　　10、塔爾德在“模仿律”中指出，“個(gè)體對(duì)本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)于外域文化及其行為方式”，這被稱為( )。

　　A、結(jié)果律

　　B、先內(nèi)后外律

　　C、幾何級(jí)數(shù)律

　　D、下降率

　　參考答案 B

　　11、在沒(méi)有外在壓力的條件下，個(gè)體受他人影響仿照他人，使自己與他人相同或相似的現(xiàn)象，稱為( )。

　　A、暗示

　　B、社會(huì)促進(jìn)

　　C、感染

　　D、模仿

　　參考答案 D

　　12、出生順序是影響親合的一個(gè)重要因素。沙赫特的研究表明，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟弟妹妹( )。

　　A、弱很多

　　B、弱

　　C、強(qiáng)

　　D、穩(wěn)定

　　參考答案 C

　　13、關(guān)于愛(ài)情，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

　　A、幼兒也有愛(ài)情體驗(yàn)

　　B、愛(ài)情是一種高級(jí)情感，不是低級(jí)情緒

　　C、愛(ài)情有生理基礎(chǔ)，包括性愛(ài)因素

　　D、愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)

　　參考答案 A

　　14、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則不包括( )。

　　A、系統(tǒng)性原則

　　B、非暗示性原則

　　C、目的性原則

　　D、全面性原則

　　參考答案 A

　　15、社會(huì)交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是( )。

　　A、誘因的強(qiáng)度

　　B、趨向動(dòng)機(jī)

　　C、回避動(dòng)機(jī)

　　D、達(dá)到平衡狀態(tài)

　　參考答案 A

　　16、我國(guó)的勞動(dòng)教養(yǎng)制度是一種( )的機(jī)制。

　　A、終身社會(huì)化

　　B、繼續(xù)社會(huì)化

　　C、再社會(huì)化

　　D、早期社會(huì)化

　　參考答案 C

　　17、在態(tài)度的A-B-C模型中，“C”是指( )。

　　A、認(rèn)知

　　B、人格

　　C、行為傾向

　　D、情感

　　參考答案 A

　　18、勒溫認(rèn)為，要理解和描述行為，人和( )必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群。

　　A、他過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)

　　B、他的個(gè)性特征

　　C、他的情緒狀態(tài)

　　D、他所處的情境

　　參考答案 D

　　19、在行為的內(nèi)因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的( )是易變性因素。

　　A、情緒

　　B、能力

　　C、人格

　　D、智力

　　參考答案 A

　　20、態(tài)度的三成分說(shuō)又稱態(tài)度的( )模型。

　　A、TIRO

　　B、P-O-X

　　C、A-B-C

　　D、B=f(P，E)

　　參考答案 C

　　21、光環(huán)效應(yīng)是一種( )的現(xiàn)象，一般是在人們沒(méi)有意識(shí)到的情況下發(fā)生。

　　A、以偏概全

　　B、先入為主

　　C、信息干擾

　　D、社會(huì)適應(yīng)

　　參考答案 A

　　22、已學(xué)習(xí)和掌握的相當(dāng)熟練的動(dòng)作，不假思索即可做出的反應(yīng)，稱為( )。

　　A、促進(jìn)反應(yīng)

　　B、弱勢(shì)反應(yīng)

　　C、懈怠反應(yīng)

　　D、優(yōu)勢(shì)反應(yīng)

　　參考答案 D

　　23、群體規(guī)模影響從眾行為，研究表明，群體規(guī)模一般在( )時(shí)，影響最大。

　　A、1人～3人

　　B、3人～4人

　　C、4人～6人

　　D、10人以上

　　參考答案 B

　　24、在印象管理中，為使他人對(duì)自己產(chǎn)生良好印象，建立良好人際關(guān)系，個(gè)體往往會(huì)承認(rèn)自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面時(shí)變得可信。這種做法被稱為( )。（1.0分）

　　A、形象塑造

　　B、自我暴露

　　C、隱藏自我

　　D、自我抬高

　　參考答案 D

　　25、雙方高度關(guān)懷對(duì)方的情感狀態(tài)，覺(jué)得讓對(duì)方快樂(lè)和幸福是自己義不容辭的責(zé)任，這是( )的特點(diǎn)。

　　A、愛(ài)情

　　B、喜歡

　　C、單相思

　　D、依戀

　　參考答案 A

　　26、“個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞的次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小”，這是霍曼斯社會(huì)交換論的( )。

　　A、刺激命題

　　B、剝奪-滿足命題

　　C、價(jià)值命題

　　D、成功命題

　　參考答案 B

　　27、個(gè)體對(duì)情境中的客體通過(guò)態(tài)度來(lái)賦予其意義，這是態(tài)度的( )功能。

　　A、價(jià)值表現(xiàn)

　　B、認(rèn)知

　　C、自我防御

　　D、工具性

　　參考答案 B

　　28、對(duì)一些反社會(huì)的價(jià)值觀和一些引起心理障礙的價(jià)值理念，心理咨詢師應(yīng)該( )。

　　A、進(jìn)行干預(yù)

　　B、進(jìn)行積極的干預(yù)和引導(dǎo)

　　C、不用干預(yù)

　　D、進(jìn)行一定的引導(dǎo)

　　參考答案 B

　　29、企業(yè)家屬于( )角色。

　　A、創(chuàng)造性

　　B、功利型

　　C、表現(xiàn)型

　　D、自由型

　　參考答案 B

　　30、被動(dòng)包容式人際關(guān)系的取向是( )。

　　A、期待他人引導(dǎo)，愿意追隨他人

　　B、對(duì)他人顯得冷淡，負(fù)性情緒較重，但期待他人對(duì)自己親密

　　C、喜歡控制他人，能運(yùn)用權(quán)力

　　D、期待他人接納自己，往往退縮、孤獨(dú)

　　參考答案 D

　　31、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明，在印象形成過(guò)程中，( )對(duì)印象形成有重要影響。

　　A、信息數(shù)量

　　B、信息順序

　　C、信息內(nèi)容

　　D、信息真實(shí)性

　　參考答案 B

　　32、實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的奠基人是( )。

　　A、特里普力特

　　B、勒溫

　　C、麥獨(dú)孤

　　D、F.奧爾波特

　　參考答案 D

　　33、身份的特點(diǎn)不包括( )

　　A、系統(tǒng)性

　　B、穩(wěn)定性

　　C、主觀性

　　D、客觀性

　　參考答案 A

　　34、家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動(dòng)機(jī)之間是( )的關(guān)系。

　　A、很復(fù)雜

　　B、零相關(guān)

　　C、正相關(guān)

　　D、負(fù)相關(guān)

　　參考答案 C

　　35、“個(gè)體與他人之間情感上的.相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式”，這指的是( )。

　　A、人際吸引

　　B、利他關(guān)系

　　C、依戀

　　D、人際關(guān)系

　　參考答案 A

　　36、溝通是( )傳遞和交流的過(guò)程。

　　A、物質(zhì)

　　B、情感

　　C、信息

　　D、能量

　　參考答案 C

　　37、自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即( )。

　　A、從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我

　　B、從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我

　　C、從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我

　　D、從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我

　　參考答案 D

　　38、最重要的體語(yǔ)溝通方式是( )。

　　A、目光

　　B、身體運(yùn)動(dòng)

　　C、面部表情

　　D、身體姿勢(shì)

　　參考答案 A

　　39、其態(tài)度與行為方式是符合社會(huì)期待的是( )。

　　A、觀察者

　　B、外控者

　　C、內(nèi)控者

　　D、行動(dòng)者

　　參考答案 C

　　40、朋友之間交往的距離屬于( )距離。

　　A、個(gè)人

　　B、親密

　　C、公眾

　　D、社交

　　參考答案 A

　　41、關(guān)于社會(huì)交換論，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

　　A、社會(huì)交換關(guān)系是建立在利益沖突基礎(chǔ)上的人們的競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)

　　B、趨利避害是人類行為的基本原則

　　C、人們?cè)诨?dòng)中傾向于擴(kuò)大收益、縮小代價(jià)或傾向于擴(kuò)大滿意度、減少不滿意度

　　D、社會(huì)交換論是主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)的投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論

　　參考答案 A

　　42、詹姆士(1890)關(guān)于自尊的經(jīng)典公式是( )。

　　A、自尊=成功/抱負(fù)

　　B、自尊=自信/抱負(fù)

　　C、自尊=成功/自信

　　D、自尊=抱負(fù)/成功

　　參考答案 A

　　43、利他行為中有一現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)”，其意思是( )。

　　A、他人在場(chǎng)，會(huì)激勵(lì)助人者

　　B、他人在場(chǎng)有利于促進(jìn)助人行為

　　C、他人在場(chǎng)，使助人者體會(huì)到社會(huì)贊許，增進(jìn)助人行為

　　D、他人在場(chǎng)對(duì)利他行為有負(fù)面影響

　　參考答案 D

　　44、個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的、有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫( )。

　　A、成就動(dòng)機(jī)

　　B、社會(huì)動(dòng)機(jī)

　　C、抱負(fù)動(dòng)機(jī)

　　D、習(xí)得性動(dòng)機(jī)

　　參考答案 A

　　45、某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的，相信社會(huì)的安排，相信命運(yùn)和機(jī)遇等因素決定了自己的狀況，認(rèn)為個(gè)人的努力無(wú)濟(jì)于事。這種人被稱為( )。 A、行動(dòng)者

　　B、觀察者

　　C、外控者

　　D、內(nèi)控者

　　參考答案 A

　　46、虛擬溝通的進(jìn)程主要由溝通者自己的主觀感受和( )來(lái)引導(dǎo)。

　　A、認(rèn)知

　　B、評(píng)價(jià)

　　C、想象

　　D、情緒

　　參考答案 C

　　47、人際關(guān)系的三維理論是由( )提出來(lái)的。

　　A、舒茨

　　B、摩根

　　C、費(fèi)斯廷格

　　D、奧斯古德

　　參考答案 A

　　48、在斯坦伯格(R.Sternberg，1988)的愛(ài)情三角形中，一見(jiàn)鐘情屬于( )。

　　A、迷戀愛(ài)。

　　B、空洞愛(ài)。

　　C、愚蠢愛(ài)。

　　D、浪漫愛(ài)。

　　參考答案 D

　　49、對(duì)不可控因素的歸因，使人們較可能對(duì)未來(lái)的行為做出( )的預(yù)測(cè)。

　　A、準(zhǔn)確

　　B、變化

　　C、可控

　　D、不可控

　　參考答案 A

　　50、處于( )中的人春風(fēng)沉醉，心無(wú)旁騖，不能忍受愛(ài)人的冷落和背叛，希望和對(duì)方融為一體。

　　A、伙伴愛(ài)。

　　B、友誼愛(ài)。

　　C、游戲愛(ài)。

　　D、激情愛(ài)。

　　參考答案 D

　　華南師大研究生考試普通心理學(xué)真題 3

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、心理現(xiàn)象分為（A）

　　A、心理過(guò)程與個(gè)性心理 B、認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理 C、情感過(guò)程與個(gè)性心理 D、意志過(guò)程與個(gè)性心理。

　　2、心理過(guò)程包括（D）

　　A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程B、知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程

　　C、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程D、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

　　3、個(gè)性心理特征是在（D）實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的

　　A、認(rèn)知過(guò)程 B、情感過(guò)程C、意志過(guò)程D、認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

　　4、（C）在深度上對(duì)心理學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究

　　A、普通心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、理論心理學(xué)D、生理心理學(xué)

　　5、（B）在廣度上研究各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的心理

　　A、社會(huì)心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、發(fā)展心理學(xué)D、比較心理學(xué)

　　6、（F）是理論的心理學(xué)基礎(chǔ)，主要研究心理學(xué)的基本原理與心理現(xiàn)象一般規(guī)律。

　�。‥）是研究個(gè)體心理發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)、

　　（D）是在實(shí)驗(yàn)室控制條件下進(jìn)行研究工作的心理學(xué)、

　�。–）是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支、

　�。˙）是研究心理現(xiàn)象和行為產(chǎn)生的以腦內(nèi)的生理事件、生理基礎(chǔ)的心理學(xué)分支，試圖通過(guò)大腦為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)解釋心理現(xiàn)象、

　�。ˋ）是研究動(dòng)物行為進(jìn)化的基本理論和不同進(jìn)化水平的動(dòng)物約各種行為特點(diǎn)的心理學(xué)分支

　　A、比較心理學(xué)B、理論心理學(xué)C、社會(huì)心理學(xué)D、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)E、發(fā)展心理學(xué)F、普通心理學(xué)

　　7、進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是（C）

　　A、社會(huì)心理學(xué)B、理論心理學(xué)C、應(yīng)用心理學(xué)D、普通心理學(xué)

　　8、自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是（A）

　　A、減少人為性,提高真實(shí)性B、減少人為性,降低真實(shí)性C、提高人為性,增加真實(shí)性D、提高人為性,降低真實(shí)性

　　9、（C）的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。

　　A、笛卡爾B、洛克C、馮特D、繆勒

　　10、（B）年,馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室被界定為心理學(xué)的誕生。

　　A、1789 B、1879 C、1798 D、1897

　　11、（A）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人、

　　A、馮特 B、洛克 C、笛卡兒 D、繆勒

　　12、精神分析學(xué)派(精神動(dòng)力學(xué)派)是（C）創(chuàng)立的、

　　A、笛卡爾 B、華生 C、弗洛伊德 D、羅杰斯

　　13、"心理學(xué)的第一大勢(shì)力"是指（A）

　　A、精神分析 B、行為主義C、認(rèn)知 D、人本主義

　　14、行為主義創(chuàng)立的標(biāo)志是1914年美國(guó)心理學(xué)家（B）出版了《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)論》一書(shū)，由此他被稱為行為主義的創(chuàng)始人、

　　A、羅杰斯 B、華生 C、弗洛伊德 D、馬斯洛

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1、心理現(xiàn)象分為（A、C）

　　A、心理過(guò)程 B、認(rèn)知過(guò)程 C、個(gè)性心理 D、情感過(guò)程 E、意志過(guò)程

　　2、心理過(guò)程包括（C，E，G）

　　A、感知過(guò)程 B、知覺(jué)過(guò)程 C、認(rèn)識(shí)過(guò)程 D、注意過(guò)程 E、情感過(guò)程 F、行為過(guò)程 G、意志過(guò)程

　　3、個(gè)性心理特征包括（B，C，E）

　　A、認(rèn)知 B、能力 C、氣質(zhì) D、情感 E、性格

　　4、心理學(xué)可分為（A，D）

　　A、理論心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、普通心理學(xué)D、應(yīng)用心理學(xué) E、社會(huì)心理學(xué)

　　5、下列屬于理論心理學(xué)的是（A，B，D，E）

　　A、普通心理學(xué)B、社會(huì)心理學(xué)C、教育心理學(xué)D、生理心理學(xué)E、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

　　6、下列屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（B，C，D，E）

　　A、社會(huì)心理學(xué)B、教育心理學(xué)C、咨詢心理學(xué)D、管理心理學(xué)E、消費(fèi)心理學(xué)

　　7、以下哪些是理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容（A，B，C，D,F）

　　A、心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)B、心理學(xué)方法論C、身心問(wèn)題D、學(xué)習(xí)心理機(jī)制E、心理的生理基礎(chǔ)F、心理的起源

　　8、科學(xué)的三大特征是（A，B，D）

　　A、客觀性B、可驗(yàn)證性C、準(zhǔn)確性D、系統(tǒng)邏輯性E、描述性

　　9、（A，B，C）決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性、

　　A、心理學(xué)的`研究對(duì)象B、心理學(xué)的歷史淵源C、心理學(xué)的研究方法D、人的社會(huì)性

　　10、（A，C）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想、

　　A、辯證唯物主義 B、形而上學(xué) C、歷史唯物主義 D、唯物主義 E、機(jī)械唯物主義

　　11、在心理學(xué)研究中必須堅(jiān)持的基本原則是（A，B，C，D）、

　　A、客觀性原理 B、系統(tǒng)性原理 C、發(fā)展性原理 D、教育性原理E、協(xié)同性原理

　　12、觀察法可以分為（A,B,C，E）、

　　A、參與觀察法與非參與觀察法 B、現(xiàn)場(chǎng)觀察與情景觀察 C、長(zhǎng)期觀察與短期觀察 D、情景觀察與控制觀察 E、全面觀察與重點(diǎn)觀察

　　13、觀察法要有效，就要特別注意（B，C，D，E）

　　A、每次盡可能長(zhǎng) B，有明確觀察目的C、隨時(shí)記錄 D、可利用現(xiàn)代手段E、每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

　　14、實(shí)驗(yàn)法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的關(guān)系和變化的規(guī)律、

　　A、自變量 B、因變量 C、人腦 D、客觀世界

　　15、實(shí)驗(yàn)法可分為（A，D）

　　A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 B、情景實(shí)驗(yàn)法 C、參與實(shí)驗(yàn)法 D、自然實(shí)驗(yàn)法

　　16、在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）

　　A、實(shí)驗(yàn)情境 B、控制被試 C、控制實(shí)驗(yàn)刺激 D、控制被試的反應(yīng)

　　17、調(diào)查法可分為（B，C，D，E）、

　　A、一般調(diào)查法和特殊調(diào)查法 B、一般調(diào)查法和專題調(diào)查法 C、事實(shí)特征調(diào)查和征詢意見(jiàn)調(diào)查 D、結(jié)構(gòu)式調(diào)查和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查 E、訪談法、郵寄問(wèn)卷法和電話調(diào)查法等

　　18、調(diào)查法的缺點(diǎn)是（B，C，D）

　　A、難以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量第一手的資料 B、被調(diào)查者可能有意不作出真實(shí)回答

　　C、封閉式的問(wèn)題損失數(shù)據(jù)有效性 D、問(wèn)題措詞不易確定

　　19、一般研究法主要包括（A，B，D）

　　A、實(shí)驗(yàn)和研究設(shè)計(jì) B、對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理 C、抽樣法 D、邏輯思維法

　　20、心理學(xué)發(fā)展的歷史分為（A，C）

　　A、孕育階段 B、轉(zhuǎn)折階段 C、確立階段 D、發(fā)展階段

　　21、馮特對(duì)心理學(xué)的歷史功績(jī)主要有（A，B，D）

　　A、心理學(xué)的確立 B、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)立 C、出版《生理心理學(xué)原理》 D、建立心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍

　　22、弗洛伊德把人的意識(shí)分為（A，B，C）

　　A、意識(shí) B、前意識(shí) C、潛意識(shí) D、后意識(shí)

　　23、弗洛伊德的早期理論包括（A，B，C）