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六年級下冊語文第2單元作文（通用71篇）
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級下冊語文第2單元作文（通用71篇），希望對大家有所幫助。（點擊對應目錄可以直接查閱該內容哦�。�
六年級下冊語文第2單元作文：寫作品梗概
1、學校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每位同學推薦一本最喜愛的書。
2、班里每周請一住同學簡要介紹一本書。
3、你的好伙伴看到你最近讀一本書很入迷，很想知道你讀的這本書講了些什么。
遇到以上情況.需要我們對書的內容進行概括，以梗概的形式，用簡練的語言介紹這本書。
選擇你讀過的一本書寫梗概。寫好以后讀給同學聽，看他們是否能明白書的大意，然后根據他們的反饋，對沒寫清楚的地方進行修改。
| 【1】《老人與海》梗概作文 | 【4】《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 |
| 【2】《魯濱遜漂流記》梗概作文 | 【5】《騎鵝旅行記》梗概作文 |
| 【3】《西游記》梗概作文 | 【6】六年級下冊語文第2單元作文 |
《老人與�！饭８抛魑� 1
老漁夫桑提阿果年輕時是一位十分出色的漁夫，那時的他強健有力，曾經和一個黑人比賽掰腕子比了一天一夜，最后終于以頑強的毅力戰(zhàn)勝了對手。到了老年，他的精力和反應都不如從前老婆死后，他一個人孤獨地住在海邊簡陋的小茅棚里，只有一個小孩曼諾林親近他、崇拜他。
但是，老人的"硬漢"精神絲毫沒有衰減，他仍然熱愛壘球、仍然夢見雄獅——這都是力量的象征；他已經一連84天出海打魚都一無所獲，連他的'帆看上去都像是一面"標志著老打敗仗的旗子�？墒蔷驮诘�85天的早上，他又頑強地駕船出海了：他要到深海里去打一條大魚。
這一次，他碰上了一條足有18英尺長、比他的船還大的魚。桑提阿果對這條大魚充滿了贊美和尊敬，同時這更激起了桑提阿果向它挑戰(zhàn)的決心。大魚當然不肯輕易屈服：他時而與老人默默地對峙，時而把船拖向深海，時而圍著船打，時而要用掀起的巨浪把船打翻……老人與大魚奮戰(zhàn)了兩個晝夜，在這個過程中，他不斷地和魚、和鳥、和大海對話，不斷地想起曼諾林或者回憶往事，憑借頤強的毅力和堅強的信念，他終于挺了過來，征服了那個龐然大物。
意料不到的是，就在老人要把大魚拖回去的時候，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃拖在船尾的大魚。已經筋疲力盡的桑提阿果公然竭盡全力與鯊魚搏斗，那條大魚仍舊被成群的整魚咬得只剩下一副空空的骨架。最后，桑提阿果把這副巨大的骨架拖回了岸邊。
望著那副骨架，老人自問是什么打敗了他，結論是："什么都不是，是我出海太遠了。"老人靠自己的精神與理念堅韌地支撐著，他最終戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了失敗，戰(zhàn)勝了自身。晚上，老人睡著了，曼諾林在身邊守護著他。那一晚，桑提阿果又夢見了獅子。
《老人與海》梗概作文 2
古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經連續(xù)84天沒打到魚了。頭40天還有個叫曼諾林的孩子和他一起，后來孩子的父母嫌老頭“背運“，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺不像年輕時總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。
第85天一大早，孩子為老人準備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚。黎明時，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當深處，讓小船隨海水漂流。
老鷹在上空打著旋，老人擔釣絲插到1英里深的.海里。突然，看見伸在水面上的綠色竿子急速地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正吃鉤尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，魚船和人都在水面慢慢飄流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。
太陽又升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增加力量。魚終于跳出海面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住。手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。
死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉。老人用魚叉扎，用槳、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗。“最終，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下一副大魚的骨架。
子夜時分，老人終于駛進小港，回到他的小茅棚。天亮后，當人們對著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆的時候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。
路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護他。老人正夢見獅子。
《老人與�！饭８抛魑� 3
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃�20世紀中葉的古巴，主角是一位圣地亞哥老人。他獨自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經八十四天了，他什么也沒打到。
前四十天里，有個男孩子跟他在一起，當他的幫手�？墒沁^了四十天后，他們天天空著手回來，孩子的父母便不讓男孩與老人一起出海了。
為了捕到大魚，老人決定去深海區(qū)嘗試。八十四天！漫長的八十四天！老人獨自在大海中漂泊著，孤苦伶仃，一無所獲。
終于，有一天，一條大魚在穿著鉤尖的'沙丁魚周圍游走著，它對魚鉤上的食物蠢蠢欲動，可怎么樣就是不下嘴。過了一會兒，大魚終于抵不住誘惑，一口咬去，老人雙手猛拉鉤繩，收進了一碼�？蓛烧吡α肯嗖钶^大，大魚便拖著老人在海面游走……經過一番搏斗，老人終于刺死了大魚。
一波未平，一波又起。
大魚散發(fā)出的血腥氣味引來了數只鯊魚，鯊魚大口地撕咬著那條大魚的肉，老人不顧身體疼痛，與鯊魚殊死搏斗，最終打跑鯊魚……老人捕獲的大魚到岸后卻只剩下了骨架殘骸。老人失去了大魚，但卻是在艱苦環(huán)境中與殘酷命運戰(zhàn)斗的勝利者，展示了一種“硬漢”形象。
《老人與海》梗概作文 4
故事發(fā)生在美國南部的一座濱海小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上住著一位老人圣地亞哥，他是一名漁夫，也是一個勇敢、樂觀、堅持不懈的人。
最近，他的運氣很不好，他已經連續(xù)84天沒有捕到過一條大魚了，今天是第85天。早晨，小孩馬諾林請老人到咖啡館喝咖啡。喝完后，老人帶好了捕魚工具，駕船出海。
船駛向美國南部的一片海域。中午，老人把船停下，在那里放下了魚餌。這次老人的運氣還算不錯，不一會兒，魚便咬住了魚餌。這條魚力氣特別大，老人有幾次差點被魚拖進了海中，差點翻船。在與大魚搏斗的過程中，老人沒有水，沒有食物，只能吃一些生魚，更沒有燈。他的左手已經嚴重抽筋了，什么事也做不了，右手拉著魚線，被割出了許多道傷疤。盡管環(huán)境這么惡劣、處境這么危險，但他還是堅持不懈，拉住魚線不放，被大魚拖了近兩天，大魚也因為力氣耗盡，被迫浮出水面，老人終于見到了自己的對手——一條體型巨大的大馬林魚，和老人的船差不多大，也很重，它不停地徘徊在船邊，妄圖打翻老人的'船。一次大魚躍出水面，老人用魚叉一刺，大魚死了，老人將它綁在船的一側，然而因為血跡，引來了鯊魚。
第一次來了一條灰鯨鯊，老人拿上魚叉，迅速刺了下去，可因為缺乏經驗，沒有及時拿回魚叉，魚叉被卷進了大海，老人失去了他最好的武器。之后老人用小刀綁在漿上，抵御鯊魚。經過幾番戰(zhàn)斗后，也被卷入海中，大魚被吃了近一半。最后一次有許多只鯊魚，老人沒有任何尖銳的武器，用棍子打，用船舵掄，直到棍子斷了、船舵沒了，鯊魚才離開，魚也毫無懸念地被吃得什么也不剩。
全書的最后，老人駕船向北，回到美國，結束了這次驚險的捕魚經歷。
《老人與�！饭８抛魑� 5
在古巴，有一個叫桑地亞哥的老漁夫，以打漁為生。村里有個叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起，可是曼諾林的父母認為老頭兒的運氣不好，就讓孩子搭另一條船出海，果然一個星期曼諾林就捕到三條大魚。曼諾林每次看到老人空船而歸，心里就非常難受。
這一天，桑地亞哥和往常一樣一個人乘小船到海上捕魚，結果連一八十四天都沒有捕到一條魚，他幾乎快要餓死了。在第八十五天，好運來了，老人發(fā)現了一條很大的馬林魚，這魚實在太大了，比他的船還長。大魚拖著他的船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人依然死拉著不放，既使沒有水，沒有食物，沒有助手，而且手筋還受了傷，他仍然不放棄。為了能夠堅持下去，他不斷地和魚、鳥、大海對話，不斷地回憶往事，并想到了曼諾林，他大聲地自言自語：”要是孩子在這多好啊，好讓他幫幫我，再瞧瞧這一切�！钡谌煸绯�，老人終于把魚叉刺進馬林魚的心臟。他高興地把馬林魚綁在小船的一邊，開始返航�？墒邱R林魚的血引來了無數的鯊魚，紛紛搶奪他的戰(zhàn)利品。面對鯊魚一次一又次的襲擊，老人用魚叉、船槳、刀子勇敢反擊，一一殺死了它們。在兇狠貪婪的鯊魚面前，老人說：”一個人并不是生來就要被打敗的.，你盡可以消滅它們，可就是打不敗它�！比欢篑R林魚的肉最終還是被鯊魚吃光了。
最終，天黑的時候，老人駕駛著小船回港口，筋疲力盡的他只拖回了一幅巨大的馬林魚白骨架。第天早上，男孩曼諾林來看望老人。桑地亞哥醒來后，兩人相約過幾天要一起去打魚，男孩子說他還有好多東西要學。孩子離開后，老頭睡著了，他又夢見非洲的獅子……
《老人與海》梗概作文 6
主人公圣地亞哥是一位以捕魚為生的老人。在已經過去的84天里，他一條魚也沒有捕到。他的幫手——男孩馬洛琳在父母的要求下，去了另一條船捕魚。每當他看到老人空手而歸，就會感到難過，因為他敬愛老人。
有一天，老人告訴男孩兒，自己要駕船去遠海捕魚，打破自己的厄運。男孩兒便給老人準備好了魚餌。
第二天，天還沒亮，老人就出海了。終于在黎明時分，老人放下的四根釣索，其中一根錳的沉到水中，他知道這是大魚咬餌了。大魚往下游，老人往上拉，就這樣，老人與大魚僵持了一天一夜。老人又累又餓，他的右手被勒破，左手也抽筋了。即使這樣，老人依舊與大魚周旋著。為了堅持下去，他不斷地與大魚、鳥兒和大海說話，想著那個男孩兒。
第三天中午，大魚露出了水面，老人驚呆了。這是一條大馬林魚。比他的小船還要長兩英尺。
第四天黎明，大魚終于出現了疲勞的跡象。老人舉起魚叉，用力地將它扎進大魚的心臟。這時，老人的手已經變得血肉模糊。
老人返航的途中，大馬林魚的魚腥味引來了大量鯊魚。老人奮力保護自己的'大魚：魚叉丟了，就將刀綁在槳上；刀子折了，就用槳把；槳把斷了，就用棍子……隨著時間的流逝，老人殺死了一條又一條鯊魚。可終究沒有保住自己的大魚，只剩下了一副白骨。
老人回到岸邊后，當人們對碩大無比的白骨發(fā)出驚嘆時，老人與男孩兒正在茅屋里喝著咖啡，并約好下次一起出海。男孩兒離去后，老人睡覺了，又夢見了獅子……
《老人與�！饭８抛魑� 7
在古巴，有一個老漁夫，叫桑地亞哥，他為了生存，只能打漁。有個男孩叫曼諾林，與老人一起打漁，可每次都是空手而歸。男孩如果跟隨其他船只去打漁的話一周能捕到三條魚。
一連八十四天，桑地亞哥沒有捕捉到一條魚，再這樣下去他都要餓死了。終于在低八十五天，好運來了，他發(fā)現了一條大馬林魚，比船還要大，他死死拉著不放，沒有水，沒有食物，沒有幫手，被大魚拖著在海上漂流了整整兩天兩夜。可憐的老人啊，手都抽筋了，為了活下去，他強打起精神，和魚，鳥，大海對話，不斷回首往事，他想起了曼諾林，“如果那孩子現在在的`話多好啊，至少可以幫幫我，再瞧瞧這一切”，他自言自語道。
終于，在第三天的早上，老人把魚叉刺入了馬林魚的心臟。他高高興興地準備回家，可以不幸去隨之而來，一群群鯊魚被馬林魚的鮮血吸引了，它們紛紛來搶奪馬林魚。
老人不停地用魚叉、船槳、小刀勇敢殺敵，面對鯊魚一次又一次的襲擊，他說“不過，一個人并不是生來要被打敗的，盡管你可以消滅它，可就是打不敗它�！彼煌５夭�，但是最終，大馬林魚的肉還是被那些鯊魚吃掉了。
最后天黑的時候，老人回到港口，只帶回了一副骨架。 第二天早上，男孩曼諾林來看望老人。老人醒來后，兩人約好過幾天一起去打漁，可男孩說他還有很多東西要學。孩子走了之后，老人睡著了，他又夢見非洲的獅子了......
《魯濱遜漂流記》梗概作文 1
從前，有一個英國人叫魯濱遜，他喜歡冒險和航海，去過世界上很多地方。
有一次在冒險中，船被風暴給吹翻了，魯濱遜就這樣流落到了荒島。這里沒有人居住，也沒有野獸，到處是亂石荒草。他又累又渴，自己想，我還能活下去嗎？
潮水退了，魯濱遜看到船上還有一些食物和用品，就陸續(xù)搬到岸上。這時候還有一條狗和一只貓陪著他。
他看到了一片空地。他搭建了一座帳篷，那里可以看到海面，他希望可以看到經過的船只，以便請求救援。
從船上搬下來的食物越來越少，想要還活下去，就必須想辦法。他每天拿著槍，帶著狗到森林中打獵，要么到海邊捕魚，要么把捕來的山羊畜養(yǎng)起來，這樣可以時常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜還看到吃剩的麥子落在地上，不久便長出了穗子。他把這些麥子反復收種。到了第四年，他終于吃到了自己種的食物。
一天，魯濱遜看到了陸地上有野人的痕跡，驚恐萬分。他怕野人會吃掉自己，于是把羊群分在幾個地方圈養(yǎng)，還在門前插上了楊柳樁子。
這樣又生活了兩年。魯濱遜再一次看到了野人的腳印和遍地的白骨。在恐懼中，他想到了對付野人的辦法。他把自己的房子壘得更堅固了，設置了許多的障礙。
又過了幾年，島上來了一群野人，拖出了兩個人，殺了一個人，另一個人拼命地跑向魯濱遜住的方向。于是，他決定救下這個人，便開槍打死了兩個追趕他的野人。他給這個人取名“星期五”。“星期五”成了他的'好幫手，他們一起種植，一起生活。
有一天，魯濱遜被星期五喊醒，原來有一艘英國船只正在附近，但是船長卻被水手們綁起來了。于是他們救了船長，船長帶他們去了英國。
就這樣在島上生活了28年的魯濱遜終于回到了英國。后來他把這段故事寫在了本子上。這段經歷永遠在他的書里，告訴世人，在絕望中要學會樂觀的面對。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 2
魯濱遜從小就喜歡航海和冒險，第一次冒險他九死一生，活了下來。本來想著不再去航海了，但是經不住朋友的誘惑，又一次上了船。但這一次魯濱遜可沒有那么有幸了，他被海水沖到了荒島上，沒有吃的，也沒有穿的，更沒有住所。但這些困難并沒有打倒魯濱遜。他先給自己選好住所，驚奇地發(fā)現大船也在荒島附近，于是便從船上搬下來許多有用的'東西，還帶回了兩只貓，一只狗。通過自己的雙手和智慧，把自己的小房安排的舒舒服服，他愉快的在島上生活著。
一日，他覺得在島上待著太無聊，便去制作了一個船，去海上航行，環(huán)游小島。魯濱遜環(huán)游了兩天，到了第三天，船駛進了一個岬角，突然一陣急流，把魯濱遜和船一直向前沖去，結果，魯濱遜的船遠離了魯濱遜自己左邊的那股回流。后來，魯濱遜經過自己與海的博斗，終于接近了海島。得救后回到了自己的小屋。
魯濱遜上了島后的第十幾年，他突然發(fā)現有野人，一日，三十幾個野人來殺兩個人，一個人跑了，兩個野人在追，魯濱遜救了他，給他取名“星期五”。后來，星期五成了魯濱遜的得力干將。一日，他們發(fā)現一艘船上出現了叛亂，他和“星期五”救了船長，船長愉快地答應帶他們回英國去。
就這樣，在荒島上居住了長達28年的魯濱遜，終于回到了英國。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 3
魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去航海。
在外見識一番后，他瞞著父親出海去了倫敦，第一次航行就遇到大風浪，船只沉沒，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當了奴隸。后來他劃著主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。
船到巴西后，他在那里買下一個農莊，做了莊園主。他不甘心于這樣的發(fā)財致富，又再次出海，到南美洲經商。
不幸船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部死了，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。然后，他發(fā)現他所乘坐的船漂到了他所生存的小島附近，并且還有許多可以使用的東西。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的`食物、衣服、彈藥、工具等運到岸上。然后他在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。
魯濱遜在島上獨自生活了17年后，一天，他發(fā)現島邊海岸上有一片人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚恐萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第26年，島上又來了一群野人，帶著準備殺死、吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現后，救出了其中的一個。魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。西班牙人告訴魯濱遜土著部落還有十幾個西班牙人，并請求把他們一并接到島上。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。此時魯濱遜已離家35年。他在英國結了婚，生了三個孩子。妻子死后，魯濱遜又一次出海經商，路經他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息并且牛羊成群。魯濱遜又送去新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，告訴他們不久將會有一些西班牙人到島上來，并對他們一視同仁，滿意地離開了小島。魯濱遜在島上呆了年兩個月零19天。七八年后魯濱遜帶著一堆在小島上生活的必須品回島，看望那些西班牙人和那些水手。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 4
從前，有個人英國人，他叫魯濱遜。他一直有個航海夢，但是他的爸爸一直不想讓他這么做。終于有一天，他在他朋友的慫恿下，第一次成功航海，于是便開啟了他的.航海之旅。但一切不可能一帆風順，在一次去非洲的路上，遭遇了惡劣的大風天氣，眼看著船漸漸下沉，船被淹沒了，魯濱遜漂流在一個荒島上，開啟了自己的新生活。
第二天，魯濱遜發(fā)現船浮在水面上了，十分激動地游到船邊，在船上做了一個簡陋的木筏，用來運送物資。他還在島上用船帆做成了一個帳篷。船上運來的麥子，由于被老鼠啃過，他便隨手一撒，麥子竟奇跡般長出了新芽。平日里，他經常去捕魚，飼養(yǎng)了許多只山羊，解決了自己溫飽問題。
突然有一天，他發(fā)現沙灘上有人的腳印和尸骨，他很肯定這就是野人留下的。第二天，他還看見了野人們在“篝火晚會”，還看見了一個俘虜逃跑時，后面有兩個野人在追趕他，魯濱遜看到后，把兩個野人解決了，讓俘虜獲救了。俘虜很感謝魯濱遜，決定不逃跑了，跟著他一起生活。由于是在星期五救了俘虜，于是魯濱遜便給俘虜取名為“星期五”。之后，魯濱遜教了“星期五”一些英語，兩人交流起來更方便，還教會了他開槍。
某一天早上，“星期五”突然叫醒魯濱遜，告訴他，有一艘船�？吭诹藣u附近，船上發(fā)生了叛亂，水手綁架了船長。魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長答應帶他們回到英國。于是，在漂泊了多年以后，魯濱遜終于和他的家人們團聚了。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 5
有一個叫做魯濱遜的英國人在坐船去往非洲途中遇上大風傳嚴重受損，同伴們在成小船逃生時都死在了海里，只有魯濱遜一個人活了下來，但是卻被大浪沖，到了海上了一個無名的、沒有人居住的荒島。
而被損壞的船只正巧在這個島的附近，他從船上找到了一些物資，一條狗和兩只貓。他在島上中起了糧食建起了房子，并用找來的槍打獵就這樣過了幾年。在偶然的一次，他看見了沙灘上的腳印，并想到會不會有野人出沒他很害怕。就這樣又過了幾年。有一天魯濱遜看到三十多個野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個倒霉的同伴殺了其中一個人另一個人則掙扎的.逃跑，他逃的地方正是魯濱遜住所的方向；魯濱遜救下了他并取名為“星期五”
星期五很快成為了魯濱遜的朋友和好幫手，他們愉快的生活在島上，擴大了糧食種植面積，又增加了幾個羊圈，曬了很多葡萄干。有一天清早魯濱遜被“星期五”喊醒原來有一艘英國船只正在附近停泊著。他發(fā)現這艘船上發(fā)生了叛亂的水手們綁架了船長，魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應帶他們回英國去。
在荒島上度過了28年后，魯濱遜終于回到了英國。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 6
在17世紀有一個英國人，他十分的愛航海冒險，有一次他想前往非洲看一看，沿途中遇到了狂風使船被掀翻。船上的人都死了，唯獨魯濱遜活了下來，被困到一個荒無人煙的小島上，他走遍了荒島，選擇了一塊有水源的地方住了下來。他很孤獨寂寞。就在這時，他看到了希望那就是他們的船還在那里漂浮著，他上了船把物資取了下來，并且抱回了兩個貓和一只狗。
他每天砍著木頭，搭建房子，一日上山打獵，他發(fā)現了一群山羊并沒有把他們直接打死，而是圍了羊圈，圈養(yǎng)起來。就這樣，他每天吃著羊肉，喝著羊奶度日。他還不經意地把被老鼠啃過的稻麥撒在地上。結果真刷牙了，就這樣，他每年的反復種收第4年終于吃到了她親手種的糧食。這個就運用到了，有意栽花花不發(fā)，無心，無心插柳柳成蔭這句話。
就這樣許多年過去了，一次他上山打獵時，便發(fā)現了許多龐大的腳印，他懷疑是野人留下的，十分的驚恐，便在他房前插了許多的圍欄以作防備。他，又在這個地方驚恐不安地生活了兩年。一次他正要出門時，他走到不遠前發(fā)現了滿地的'人骨和篝火，魯濱遜不由得想到了他們那野蠻的聚會。忽然他看到兩個野人要抓捕一個正逃跑的野人。魯濱遜想要救下那個逃跑的野人，就一槍把那兩個野人給打死了。之后魯濱遜給野人取名為星期五。星期五和魯濱遜相處的十分友好。并且擴大了種地的范圍，晾曬了許多的葡萄干，把羊圈又擴大了幾個地方。
一天星期五醒來，望著海邊�？吹搅艘凰掖弧＞徒行蚜唆敒I遜。魯濱遜大喜道：“快走，星期五我們馬上就能回到英國了�！笨纱蠀s發(fā)生了叛亂。水手和船長鬧了矛盾。星期五和魯濱遜一起救下船長，他們懇求船長帶他們回到英國。船長欣慰地答應了他們。就這樣魯濱遜和星期五離開了他們生活了28年的荒島。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 7
魯濱遜是一個英國人，他出生于一個商人家庭，喜歡航海。
在一次航海中，遇到暴風雨，船沉了。除了魯濱遜之外，船上的人全部遇難。魯濱遜被海浪沖到一個荒無人煙的孤島上。
魯濱遜在樹上睡了一天。午后，退潮了，他看見了那艘沉船。然后，他游到沉船邊，爬了上去，發(fā)現船里有很多可以用的物資。于是，他用沉船的`桅桿，做了一個木筏，從船上運下一些有用的物資，并在小山邊搭起了帳篷，定居下來。
魯濱遜用簡單的工具制作了桌、椅等家具。吃的食物主要來源是靠打獵和船上的物資，飲用的是荒島上小溪里的淡水。為了解決食物問題，魯濱遜又從沉船上找來種子，開始在島上種植了大麥和稻子。還通過自制的工具，烘出了粗糙的面包。他不僅捕捉野山羊，而且馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖生長。還制作了陶器等，保證了自己的生活需要。
過了很多年，一次，魯濱遜發(fā)現了一艘野人的獨木舟，有幾個野人帶著準備殺死并吃掉的俘虜上了荒島。魯濱遜救出了其中的一個俘虜，并為他取名為“星期五”。之后，他又帶著星期五，救出了一個西班牙人和星期五的父親。從此，他們生活在一起。
有一天，一艘英國船只停泊在附近。船上的水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上。魯濱遜幫助船長平息了叛亂。船長答應把他們帶回英國。魯濱遜在荒島生活了28年2個月19天后，終于回到了英國。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 8
主人公魯濱遜，是個資產階級出身的青年，他不喜歡安逸平庸的家庭生活，不顧家人勸阻，幾次外出經商冒險。一次前往非洲販賣黑人，途徑南美洲海岸船觸礁遇難，水手船客全部淹死，只有他一人幸存。他爬上一個荒蕪人煙的孤島，從此開始了長達28年的孤島生活。
魯濱遜自制了一只簡單的木筏，從觸礁的船上將各種生活用品包括彈藥，運到島上，然后搭起一個帳篷作為暫時棲身之所。他每天在日記里記下自己的遭遇和活動，并且不忘記讀《圣經》，感謝上帝對自己的拯救。他逐漸學會各種手藝，找到一個永久性的`山洞作住所，并制作了一些簡陋的家具，捕獵馴養(yǎng)動物，種植莊稼等，使自己的生活條件不斷得到改善。但他仍感到不安全，時刻警惕著意外的侵犯。
12年以后的一天，魯濱遜在海灘上突然發(fā)現了人的腳印，他留心觀察，過了很久又發(fā)現人體殘骸，他意識到有食人的野蠻人來過島上。但又過了很久，果然發(fā)現一群食人族的野蠻人來到島上，準備把帶來的幾個俘虜殺死吃掉。魯濱遜開槍打死幾個野蠻人，救了一個俘虜，這天是星期五，便給這俘虜取名為“星期五”，收他作自己的奴隸。
魯濱遜讓“星期五”皈依基督教，學說英語，以便和他交談。“星期五”告訴他，還有17個白人被囚在島上作奴隸。魯濱遜決定去營救他們。但是剛搭上自制的獨木舟出發(fā)，又來了一群帶著俘虜的野蠻人，魯濱遜和“星期五”向他們發(fā)起進攻，殺死了許多野蠻人，并救出兩個俘虜，其中一個便是“星期五”的父親，父子喜得團聚。魯濱遜又派他倆駕上那只新造的小船去營救其余的白人俘虜，以積聚力量造更大的船返回文明世界。
后來，一艘英國船從孤島經過，船上水手暴亂并把船長拋到岸上。魯濱遜帶領“星期五”，幫船長將船奪回，他們也結束了孤島生活，乘這艘船返回英國。魯濱遜回到老家，他已成為擁有幾千英鎊現金的富翁，并結婚生子，但仍不停止航海經商。一次出航東印度群島，船經他以前生活過的孤島，發(fā)現西班牙人和英國水手在島上繁衍生息，他看了滿意地離去。
《魯濱遜漂流記》梗概作文 9
這是一部發(fā)生在18世紀英國的故事，一位名叫魯濱遜的年輕人因不聽父母勸告。一個人獨自出海冒險。有一次，他在出海去馬黑龍時不幸被海盜抓住，但他卻幸運的存活了下來，甚至還獲得了一大箱子的金幣，為此他感到無比的興奮！
于是他便開始變得自大起來，認為自己連兇惡的海盜都打敗了，還有什么是令他感到害怕呢？但我們那可憐的魯冰遜卻在與同伴出海時遇到了風暴，不幸受困于一座荒無人煙的無名小島上。全員上下就只有他一個人存活了下來。
為此，魯濱遜感到無比的絕望，但幸運的是，這種心情并沒有陪伴他多久，他開始樂觀積極的認為自己現在的處境正是不幸中的萬幸，因為他還活著。于是他開始制造木筏滑到那破爛的船上。上岸后，他開始清點物資，并驚喜地的發(fā)現兩只貓和一只狗。這讓他在困境中得到了一絲安慰。他用沉船的.桅桿做了木筏用來運送物資，并在小山邊搭起帳篷定居下來，用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水。為了解決食物問題開始在島上種植大麥和稻子，通過制造工具，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖，還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
在一個星期五的早上，他跟往常一樣去森林打獵，突然發(fā)現一群人類的腳印，他興奮極了，有人會有人登上這個小島。但事與愿違，發(fā)現有幾個身強力壯的野人在追打兩個身材弱小的野人，魯濱遜于心不忍，開槍打死了另外幾個人，就下了那個野人，并給讓他取名為星期五。從此與他相依為伴。
不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。終于在相隔28年后回到了英國。
《西游記》梗概作文 1
《西游記》是現代四大名著之一，由明代吳承恩書寫，根據唐代的真人玄奘和真事去印度取經作為主線，再和許多民間傳說改編而成，構成了這部曠世之作。
一開始，講的是孫悟空從石里蹦出，驚動天地，與群猴打賭，成為美猴王，為長生不老，去四處拜師，歷經許久，找到菩提祖師，在暗示后獲得長生不老之身，超快的筋斗云，還有七十二變，卻因炫耀而被逐出師門，后到龍王處獲取衣服與金箍棒，在閻王那里讓猴類永生，在大戰(zhàn)后被招安后偷桃喝酒吃丹，回到花果山后，與十萬天兵大戰(zhàn)，與太郎神打斗，最后因為著急，被太上老君捉拿，用刑無效，被關進八卦爐，練成火眼金睛，又鬧天宮，后與如來打賭失敗，被壓五行山，貼上了符。
緊接著，五百年過了，一個前身是金蟬子的孩子出世，父親是狀元，母親為丞相兒子，本該幸福，卻因為一個惡霸而在生前喪父，還被占了媽，奶奶也一直被困，還好他爸行了善，將龍王救下，被許諾復活，另一邊，剛出世的`玄奘因怕被殺被母拋在海上，被和尚撿到，后來，玄奘找到了丞相，殺了惡霸，將女兒奪回，父親復活，奶奶被領認，此時，唐王因沒能救下違反天條的龍王見了閻王被改壽命，舉行大會時，正要找人取經的菩薩見到了他，并任他為取經人。
唐僧走了一會后，先揭符救悟空，又遇到了燒了宮殿，被菩薩救下的太子，吃了白馬，后來菩薩出面，讓他變?yōu)轳R，遇到了因戲嫦娥而被貶下凡變豬的天蓬元帥，再遇到了因打碎琉璃盞而被貶下凡的卷簾大將，最后，組成取經隊。
在路上，他們遇到了難纏的白骨精，厲害的火孩兒，奇怪的六耳獼猴，成就了一個個經典，最后，經過九九八十一難，取得了真經。
《西游記》梗概作文 2
《 西游記》是我國四大名著之一，作者是吳承恩，這本書講述了唐僧師徒四人西天取經的故事 。
東勝神州傲來國有一座花果山，在花果山的.山頂聳立著一座仙石，仙石吸收了日月精華，產下了一個石卵 。幾十年后，那石卵破裂了，從里面蹦出一只石猴。石猴身手非凡，十分勇敢，闖入了那兇險又神秘的水簾洞探索了一番，發(fā)現水簾洞里并沒有危險，反而十分美麗，還有各種家具 。它的膽量和勇氣征服了眾猴，也因此成了眾猴之王 ，而水簾洞也成了它們的安居之所。
后來，它四處拜師求藝，費了九牛二虎之力來到西牛賀州，得到了菩提佛祖的提點，學會了七十二般變化和筋斗云 。
歸來后，又到東海龍宮去借寶物。說是借，實則是硬搶，通過一番大鬧，得到了稀世之寶一一“如意金箍棒”。這如意金箍棒可大可小，重達一萬三千五百斤。得到寶物之后，孫悟空又去了陰曹地府，把自己的名字從生死薄上勾劃掉了 。
它認為自己非常厲害，于是又飛到天上大鬧天宮，玉皇大帝大發(fā)雷霆，卻又奈何不了，就請來如來佛祖，將孫悟空壓在了五指山下 。
五百年后，一位叫唐三藏的僧人路過五指山，救出了孫悟空，孫悟空也答應一路保護唐僧，跟著他一起西天取經 。
在西天取經的路上，唐僧又收獲了兩位徒弟，分別是沙悟凈和豬八戒，并且降服了白龍馬。一路上，一行人鬧了不少矛盾，但是每一次都和解了。在途中，唐僧多次被妖怪抓走，孫悟空它們想盡辦法，每一次都救出了唐僧 。
唐僧師徒四人一路上歷經了九九八十一難，他們不畏險阻、勇往直前，最后在雷音寺取得了真經 。
《西游記》梗概作文 3
《西游記》是我國四大名著之一，且是本古典名著，他的創(chuàng)作之人也正是吳承恩。
在遙遠的古代，東方傲來國的一處花果山邊，正有一塊仙石，受日月精華，一日受風，使仙石中蹦出一個石猴，被眾猴拜為"美猴王"。隨后"美猴王"拜菩提為師學的`七十二般變化和筋斗云，重賜為孫悟空。
悟空在一次事故里整整壓在五行山下大約五百年，直到唐僧出現了……師徒四人也漸漸相識了。
過了流沙河，師徒四人曉行夜宿，來到一座莊院。內有著一個四十五歲的寡母和他的三個女兒，正要招四人為夫�？刹�，原來這一母三女是黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩來試探師徒四人，可唯獨豬八戒上了當。不久，悟空因偷摘人參果誤闖下大禍，正好觀音及時趕到，才避免了一場惡戰(zhàn)。
山中的妖精自然是多，一個比一個狡猾。山中的白骨精便是個好例子。白骨精使用三變來迷惑唐僧，可誰知一眼被悟空識破。悟空因被唐僧誤會回到了花果山上，可誰知，黃袍老怪出來作怪了。孫悟空最終不僅救了唐僧，還重回唐僧身旁，真是兩全其美。
可故事就這樣結束了嗎？當然不是。唐僧將其救出，與沙僧、豬八戒結為兄弟，又拜唐僧為師，一路上經歷了九九八十一難，取回真經，返回東土。
《西游記》梗概作文 4
在遙遠的古代，東方傲來國有一座花果山，山上有一塊仙石吸收日月精華，內育仙胞，一日迸裂，產一石猴。由于為眾猴找到一個寬敞、明亮的'石洞，眾猴拜他為大王，遂稱美猴王。
美猴王為了長生不老，拜菩提祖師為師，菩提祖師為他取名“孫悟空”，功夫學成后，孫悟空回到花果山。后來為了選一件稱手的兵器，便向東海龍宮借寶，討得了定海神針如意金箍棒。
不久后，孫悟空回定海神針被玉皇大帝抓去天庭，但玉皇大帝并沒有罰他，而是讓他當弼馬溫，等知道這是個沒人要的小官時勃然大怒，大鬧天宮，好不容易把他關在煉丹爐中，但卻因之前偷吃仙丹練就火眼金睛，打翻煉丹爐，重回花果山，后來是如來佛祖把他壓在五指山下。
過了許多年后，一位叫玄奘的和尚受觀世音菩薩指點去西天取經，路過五指山時，救出孫悟空，因他性子頑劣，觀世音芳薩讓玄奘把金箍圈戴在他頭上，孫悟空不聽話時便念緊箍咒。后來，他們在蛇盤山鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙僧。師徒四人開始前往西天取經。
一天，眾人在白虎嶺碰到白骨精，她為了吃到唐僧肉，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧。孫悟空睜開火眼金睛，揮動金箍棒打死了妖怪，唐僧卻大怒，說悟空胡亂殺人，便把孫悟空趕走，直到后來才知道是自己看錯，錯怪了悟空。
師徒四人歷經種種磨難后，終于取得真經，但菩薩卻發(fā)現還少一難，便讓八金剛將他四眾連馬與經，墜落下地。他們發(fā)現已經來到通天河西岸，找不到船和橋，沒有辦法過河。這時，老黿來迎，馱唐僧四人過河，問所托之事如何，唐僧這時才想起向如來詢問何日由黿身轉為人身之事，連忙陪禮道歉，老黿大怒，沉入河中，四人落水，經書也全濕透。至此，九九八十一難功德圓滿。
八大金剛將唐僧送往長安向太宗向交真經，隨即又復轉靈山，唐僧師徒在如來身邊就職。最后，唐僧被封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍廣力菩薩。
《西游記》梗概作文 5
在遠古時代，東方傲來國的`花果山上，一塊仙石吸收日月精華，迸裂出來一個石猴。石猴在水簾洞中自立為王，后拜師菩提老祖，被賜名孫悟空，并習得七十二變和筋斗云。
學成歸來后，孫悟空先是把龍宮攪得天翻地覆討得了定海神針——如意金箍棒。接著。他又大鬧地府，涂改生死溥。玉帝聽聞，大發(fā)雷霆，發(fā)兵征討，卻被孫悟空打得落花流水。最后玉帝只好求助如來佛祖幫忙，如來佛祖把孫悟空壓五行山下，等候取經人，一同去西天取經。
五百年后，孫悟空被唐僧點化為徒，師徒兩人西行，于鷹愁澗收服白龍馬，高老莊活捉豬八戒，流沙河降伏沙悟凈。師徒4人開始跋山涉水，取西經！
過了流沙河，師徒四人曉行夜宿，來到了一座莊院。莊院住著一位老人和她的三個女兒，她們要招四人為父。原來這一母三女是黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩變來試探師徒四人取經的決心，結果只有豬八戒上了當，其余三人都經受考驗。
眾人在山中碰見了白骨精，這白骨精一變美女、二變老婦、三變老翁，迷惑唐僧。孫悟空睜開火眼金睛，揮動金箍棒打死了妖怪。不料唐僧大怒罵孫悟空肆意作惡，于是念起了緊箍咒，趕走了孫悟空。不幾天，眾人來到黑松林，唐僧被黃袍老怪變成了老虎，豬八戒斗不過老怪，只好去找孫悟空，孫悟空去天宮找玉帝收了怪物。
就這樣，師徒四人一路斬妖除魔，經歷了九九八十一難，終于修成正果，取得真經。
《西游記》梗概作文 6
從前，有一個洲叫東勝神洲，那里有一座花果山。山上有一枚石卵，石卵受天精地秀，便孕肓出一個仙胞。有一日，電閃雷嗚，仙胞破裂，迸出一個石猴。石猴便與群猴為親，生活在一起。
花果山附近有一個水簾洞，石猴因答應了眾猴若他進入那個洞而毫發(fā)無損，就拜他為王。之后，不但他自己沒有受傷，還發(fā)現水簾洞竟是天造地設的一個住所。于是帶領群猴進洞。眾猴也信守承諾，拜石猴為王。石猴將“石”字隱去，改為美猴王。
有一天，猴王發(fā)現臣民們死去了一只，便尋找仙人，教自己長生不老之道。就這樣，猴王離開了家園，又過了許多的'地方。拜了菩提祖師為師，祖師給猴王起名“孫悟空”，教給了悟空許多法術。但孫悟空因賣弄神通，而被逐出師門。
孫悟空又下冥界，轉動回天輪，引天下大亂。去龍宮，拿走定海神針。后來這些事傳到玉帝耳中，玉帝大怒。天白金星讓玉帝同意自己將孫悟空帶到天庭，封個弼馬溫，哄哄孫悟空。玉帝同意了。
孫悟空上天后，知道真相，下界自稱“齊天大圣”。
玉帝大怒。孫悟空因此大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下。
孫悟空答應觀音菩薩保護官僧去西天取經，便開使了取經之路。
中途，唐僧還收了白龍馬，沙和尚，豬八戒等三個徒弟，保護唐僧經歷了八十個磨難，終于來到西天！
取了經，他們就回到大唐。因九九歸真，他們還少了難，中途便從云上掉了下來，把經弄散了，他們竟發(fā)現經是空白的，便又回到西天。佛祖才把經傳給了師徒四人。
之后，如來佛祖封唐僧為旃檀功德佛，白龍馬為八部天龍，孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒為凈壇使者，沙僧便為金身羅漢！
唐僧師徒就這樣經歷了九九八十一難，最終取得真經，這就是西游記的故事。
《西游記》梗概作文 7
這本書的主人公是西游師徒四人，分別是孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧。
孫悟空是從石頭里蹦出來的，天生地養(yǎng)，具有一身神力。因為發(fā)現水簾洞，所以被其他猴子稱為猴王，而他的武器金箍棒是從東海龍王那里取得的。
孫悟空能取得金箍棒，是當時東海龍王說只要拿起金箍棒，金箍棒就是他的了。因為金箍棒非常重，東海龍王根本不相信孫悟空能將金箍棒拿起，誰料孫悟空真拿了起來。
緊接著孫悟空想有一個天上的'官職，于是玉帝就給了他一個“有名無實”的虛職——弼馬溫。起初孫悟空認為這個職位很好，后來知道弼馬溫是不入流的小芝麻官，便怒火中燒，去找玉帝那里評理，玉帝又讓他去管理桃園�？蓪O悟空偷吃仙桃，玉帝怒了，便派人將孫悟空擒拿。不過誰都沒能抓住他，擒拿反而造就了他的火眼金睛，最后還是如來佛祖將他鎮(zhèn)壓在了五行山下。
500年以后，唐僧將他放了出來，說觀音菩薩讓孫悟空護他去西天取經�？蓪O悟空生性調皮，所以菩薩給他設下了緊箍咒，只要唐僧一念咒，孫悟空頭上的鐵圈就會縮小，將他的頭弄得非常痛，讓孫悟空生不如死。無奈之下，孫悟空才決定幫助唐僧去西天取經。一路上唐僧還收了兩個徒弟，就是八戒和沙僧。他們斬妖除魔，化險為夷，克服了九九八十一難，最終抵達西天，取得了真經。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 1
在美國的圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上有一個名叫湯姆。索亞的孩子，他是一個愛貪玩、調皮、喜歡冒險的孩子。他的父母在很以前就雙亡，于是就隨著波莉姨媽生活，可姨媽卻管不住他。
湯姆有幾個好朋友，他和鎮(zhèn)上臟兮兮的流浪兒哈克是最好的朋友。一天夜里，哈克和湯姆決定去墓地測測膽量，恰好目睹了一起殺人案，喬埃殺死了一位醫(yī)生，并將這起案件嫁禍給了喝醉酒的彼得。
鎮(zhèn)上的人們?yōu)榱苏{查清楚這一案件，審問了彼得。在審問時，湯姆和哈克經歷了一番心理思索后，指出了兇手是喬埃，喬埃落荒而逃。
一次，湯姆和哈克去鬼屋冒險，恰好看見了喬埃藏寶藏。于是，他們開始了漫長的尋寶之旅。
后來，湯姆的同桌貝琪向父母要求去山上野餐，她的.父母答應了她的請求。在那次野餐的途中，大家看到了一個山洞，為了滿足自己的好奇心理，大家魚貫而入地進去探險。在探險的途中，湯姆和貝琪與大部隊分離，迷了路。歷經了幾天的歷險，湯姆和貝琪終于找到了出口，成功脫險。
在尋找出口的這幾天中，湯姆在山洞中看見了喬埃�；氐芥�(zhèn)上后，湯姆得知撒切爾法官在洞口上了三把鎖后，說出了喬埃還在洞中，隨后，他們就去了山洞，發(fā)現喬埃死了。湯姆和哈克在洞中找到寶藏，經過清點，共一萬二千元。
回到鎮(zhèn)上后，湯姆和哈克成了整個小鎮(zhèn)的風云人物。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 2
《湯姆索亞歷險記》這本書的主人公是一個美國男孩，他叫湯姆。索亞。湯姆。索亞是一個調皮聰明，敢說真話有擔當，愛在女孩兒面前逞強的男孩兒。他的母親去世了，他和同父異母的弟弟希德一起接受玻璃姨媽的管教，他經常搞惡作劇，弄的玻璃姨媽很被動。他見到可愛女孩貝琪后，就對她展開了攻勢，他也得到貝琪的`回應。
街上也有一個孩子叫哈克，因為他的父親總是酗酒，無奈他只好自己跑出來生活。于是他和湯姆成了小伙伴。一天，湯姆和哈克約定在墓地試膽，不料看到惡棍印地安喬殺了魯濱遜醫(yī)生，而且印地安喬把這事嫁禍到醉醺醺地莫夫波特。湯姆勇敢地替波特在法庭作證，指出殺人兇手是喬，可是還是讓喬逃走了。
湯姆，哈克還有村里的另外一個孩子一起離家出走，村里的人都以為他們死了，其實湯姆去了一個島上，他們準備在他們的葬禮那一天給所有人一個驚喜，村里人在搜尋尸體未果的情況下為他們舉行了葬禮，他們果真出席他們葬禮，波莉姨媽又高興又生氣。湯姆又想出一個主意，他和哈克偶然發(fā)現了一筆不義之財，但不知把寶藏藏在哪，哈克得知喬要加害道格拉斯寡婦，他馬上去通風報信，可是還是讓喬跑了。此時湯姆和貝琪誤入了一個山洞，遇到了喬，于是他們躲了起來，湯姆用勇氣和智慧，帶領貝琪走了出來，而喬被封死在山洞，好人有好報，壞人有壞報。而且湯姆和哈克也找到了那筆寶藏，故事也就結束了。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 3
《湯姆索亞歷險記》描寫少年兒童追求新奇、冒險生活。故事發(fā)生在19世紀上半葉密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。小湯姆討厭呆板乏味的小鎮(zhèn)生活，包括主日學校的虛偽刻板、守舊的小市民習氣、老一套的布道演說……他同小伙伴去島上“探險”，同大自然融為一體，表現出少年兒童的活潑和稚氣。湯姆索亞是一個調皮的孩子，他總是能想出各種各樣的惡作劇，也總能想盡辦法來躲避懲罰，讓波莉阿姨無可奈何。
一天湯姆見到了可愛的姑娘貝基撒切爾他是撒切爾法官的女兒。湯姆很喜歡她，就立即對他展開了愛情攻勢，而他的愛也得到了回應。鎮(zhèn)上有一個孩子叫哈克貝利費恩是一個流浪兒，他看起來和文明社會格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是捧好朋友。有一天，他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕：魯濱遜醫(yī)生，惡棍印第安喬和醉醺醺的莫夫波特在爭吵。在混亂的廝打，中印第安喬把醫(yī)生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特身上。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓絕不泄密。皮特被捕以后湯姆十分內疚，經常去看望他。此時的湯姆事事不順，貝基生了她的氣不再理睬他玻璃姨媽也總是呵斥他。他覺得沒人關心他，于是就和瞧哈克一起乘船去了一個海島�？蓻]過多久，他們便發(fā)現村里的人以為他們淹死了正在搜尋他們的尸體，晚上湯姆悄悄的回到了姨媽家發(fā)現玻璃姨媽正在為他的'死悲痛欲絕，湯姆覺得十分慚愧，最終他們三個人在村民為他們舉行葬禮的時候回來了。
夏天來臨時湯姆感到更加不安，因為法官將對波特的隊形作出判決。湯姆最終戰(zhàn)勝了恐懼，指出了印第安喬才是真正的殺人兇手，可兇手卻逃走了，后來湯姆又想出了一個主意尋找寶藏，湯姆和哈克偶然發(fā)現了印第安喬和他的一大筆不義之財，但他們卻不知道他把錢藏哪了。在湯姆、貝基和村里的孩子們外出野餐時，哈克得知印第安喬要去加害寡婦道格拉斯，因為她的丈夫曾經送她進過監(jiān)獄，幸虧哈克及時報信才避免了一場悲劇的發(fā)生，可印第安喬再一次桃之夭夭。此時湯姆和貝基因迷路被困在山洞里。在山洞里他們意外地遇到了印第安喬，村民費盡周折在終于救出湯姆和貝奇之后封死山洞。后來湯姆告知村民印第安喬還在里面，當他們找到他時他已經死在山洞里了，惡人得到了應有的報應，湯姆和哈克再次回到洞里找到了那筆寶藏。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 4
《湯姆索亞歷險記》中的主人公湯姆·索亞是一個調皮、聰明、愛逞強的男孩兒。他自幼喪母，和同父異母的弟弟一直受波莉姨媽的照顧，可湯母不喜歡學校的管束，想去當綠林好漢并總是做惡作劇，讓波莉姨媽十分生氣。
一天，他遇到撒切爾法官家的姑娘貝琪。湯姆對她一見鐘情，而貝琪也逐漸對這個不服輸的男孩兒有了些好感。湯姆還有一個好朋友是哈克貝利·費恩，他的父親總是酗酒，所以大家都稱他是酒鬼的兒子，整個小鎮(zhèn)無論是大人還是小孩兒都沒人喜歡他，可湯母卻和他是最要好的朋友。他們一起去墓地試膽，卻看到了一件兇殺案，他們看到魯濱遜醫(yī)生，惡棍·喬埃和莫夫·波特在廝打。喬埃殺死了醫(yī)生，并嫁禍于波特身上，湯姆和哈克看到這里嚇得連大氣也不敢喘。兩人互相發(fā)誓不說出此事，波特被捕后，湯姆愧疚萬分，常常去看望他。但這不是解決問題的方法，湯姆因為恐懼遲遲沒有說出事情的真相，貝琪看不起他，也不再理睬他波莉姨媽也頻繁呵斥湯姆。他覺得自己留在小鎮(zhèn)上毫無意義，沒人關心他，于是湯姆，哈克，還有村里一個男孩兒一起去了荒島。
過了幾天，他們便發(fā)現了事情的不對。鎮(zhèn)上的人們都開始尋找自己的尸體，湯姆悄悄回到姨媽家，發(fā)現波莉姨媽悲痛欲絕，湯姆十分內疚，在村民為他們舉行葬禮時，他們三個人回來了。沒過多長時間，法官即將對莫夫·波特進行裁決，在這時，湯姆終于戰(zhàn)勝了內心的不安與恐懼，指出真正的殺人兇手使印江·喬埃�？蓛词诌�是逃走了，后來湯姆發(fā)現印江喬埃有一大筆不義之財，但他卻不知道那筆錢才在哪兒。在湯姆和貝奇外出野餐時，哈克得知喬唉要去殺掉道格拉斯寡婦，因為道格拉斯寡婦早年的`丈夫舉報了他。讓他在牢中坐了幾年，在湯姆等人的報信下，避免了這場悲劇的發(fā)生，可印江喬埃卻又一次的逃之夭夭。
湯姆和貝琪因為野餐走進了山洞，但山洞實在太深了，他們迷失了方向，被困在里面。并且他們在洞中遇見了·喬埃，當貝琪喪失信心時，湯姆還是不放棄，最終走出了山洞。村民等他倆安全回歸后，立即封死了山洞。后來當人們找到印江喬埃時，他已經在山洞里死了。善有善報，惡有惡報，惡人有了報應，湯姆和哈克最終又回到了山洞，找到了屬于他們的寶藏。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 5
《湯姆·索亞歷險記》是美國著名作家馬克·吐溫的作品。小說寫了以湯姆·索亞為中心的一群孩子的童趣生活。
湯姆·索亞是個調皮又搗蛋的小男孩，他父母雙亡，由菠利姨媽收養(yǎng)，他活潑好動，又受不了老師的`約束，所以他不愛學習，經常逃學。他喜歡和流浪兒哈克貝利去閑逛、喜歡搜集各種古怪的物品，還非常喜歡貝琪·撒切兒，并想方設法去“追求”她。
一天晚上，他和流浪兒哈克貝利約好去墓地，卻意外目擊了一場兇殺案，印第安·喬和酒鬼波特被羅賓遜大夫雇去盜尸，沒想到三人發(fā)生爭執(zhí)，印第安·喬把羅賓遜大夫殺害并把殺人罪嫁禍給被打暈的酒鬼波特身上，因為害怕被報復，湯姆和哈克貝利選擇了死守秘密，但很長時間內他陷入不安之中。后來，湯姆和貝琪嘔氣，他和好友喬�！すㄟ�有哈克一起離家出走，到一座小島上去當“強盜”，家里的人以為他們淹死了，給他們舉行了葬禮，可在葬禮當天他們又“奇跡般地”出現了。法院不久審理了那場兇殺案，經過激烈的思想斗爭，湯姆還是勇敢的站出來，指出了兇手。不久在一次“野餐會”中湯姆和貝琪迷路了，他們在洞里歷盡波折，整整三天挨凍受餓，面臨死亡，更可怕的是還在洞中看見了兇手印第安·喬，最后終于成功脫險。印第安·喬被餓死在洞中，他和好友哈克找到了兇手的寶藏，并平分了這筆錢，從此以后，湯姆和哈克成為鎮(zhèn)上的“風云人物”，也成為最歡迎的人。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 6
故事的主人公湯姆是純粹的美國男孩，他以同樣的嚴肅精神對著各種事情的著迷：吹口哨，暗中偵查，探險做海盜，以及榮譽，同情，羞恥和恐懼……
一天晚上，湯姆和他的好朋友哈克在深夜里去墳墓里玩耍，卻意外目睹了一場兇殺案。印江·喬埃再殺了醫(yī)生魯濱遜后，將殺人用的刀放在了昏倒的酒鬼莫夫·波特手上，湯姆因為害怕被兇手發(fā)現了他，他就下定決心出去當海盜，村子里的人都以為他們已經死了，可是他們卻出現在了自己的葬禮上，他們經過了一系列的心理斗爭，終站在了這起兇殺案的證人臺上，為莫夫·波特，證明是印江·喬埃殺的人，莫夫·波特是清白的�？僧敎氛f到印江·喬埃時，躲在觀眾席的印江·喬埃破窗逃跑了。這次湯姆成為了全村人的心里的`小英雄。
后來與他的心上人貝奇一起去冒險，結果卻在山洞里迷了路，終于在三天之后從山洞里出來了，這讓所有人都非常高興，并且他們在這三天里找到了證據，印江·波特的尸體和他埋葬的寶藏。湯姆又一次。成為了全村人的心中的小英雄。
湯姆在這次歷險中成長了許多，雖然在歷險中差點丟掉了性命，也正是因為這次歷險讓他對歷險產生濃厚的興趣和不斷的再一次探索。
《湯姆·索亞歷險記》梗概作文 7
湯姆·索亞是美國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個聰明調皮、活潑機靈、很有冒險精神的小男孩。他父母早逝，一直和對他嚴厲卻深愛著他的姨媽生活在一起。他是鎮(zhèn)上的孩子頭，經常會想出很多好玩的點子。
一天深夜，他和好朋友哈克貝利·芬恩去墓地埋葬一只死貓，無意中目睹了一起殺人案：喬殺死了一個醫(yī)生，卻嫁禍給了波特。他們都很害怕喬，因此互相發(fā)誓嚴守此事。后來湯姆哈克和另外一個伙伴因一時興起來到了一個島上當起了“海盜”。湯姆和他同伴的家人找了他們好幾天，以為他們游泳時淹死了，很傷心。后來，村民為他們開追悼會。禱告之際，牧師發(fā)現了三個人若無其事的進了教堂，所有人都驚訝不已，十分激動。
不久后，法院要開審那起“墓中”兇殺案，大家都以為兇手是波特時，湯姆告發(fā)了真正的兇手——英瓊·喬，但喬卻當場逃跑了，湯姆陷入了不安。
后來湯姆和哈克因無聊而找趣挖寶藏時，無意間發(fā)現殺人犯喬和他的同伙“聾啞人”在鬼屋找到了大量財寶，并偷聽到一個叫做“2號”的地方——另一藏寶地。湯姆和哈克決定找到“2”號。
幾天后的一次野餐會上，湯姆和他心愛的姑娘貝奇迷路了。他們挨餓受困，經歷了一切倒霉的事情，還遇見了喬。最后在鎮(zhèn)上人悲痛之際，發(fā)現他們平安回來了。經湯姆的講述才知他們是巧妙地利用風箏線找到洞口，被好心人救走，還把他們平安送回來。當湯姆得知洞口被封住時，驚愕地說喬還在被封的`洞里。打開洞后，發(fā)現喬已經餓死了。
多日后，湯姆哈克再次來到洞中尋寶，終于在刻有十字記號的巖石下找到了喬埋藏的金幣。富有的他們成為了小鎮(zhèn)上“聞名遐邇”的人物……
《騎鵝旅行記》梗概作文 1
在一個小村莊里，有一個調皮搗蛋、喜歡捉弄小動物的壞孩子尼爾斯，他因為欺負了小精靈而被變成一個母指般大小的人兒，為了不想家鵝飛走，他坐在家鵝莫頓的身上，隨著遷徙的大雁飛上藍天遠行，開始了一段驚險刺激的旅途。
在這個奇異的旅行中，尼爾斯認識了很多朋友，也增長了很多見識，當然也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人，其中就有兇狠狡詐的狐貍斯密爾。在這期間，尼爾斯從狐理斯密爾口中救出了一只大雁，領頭雁阿卡被他感動了，決定帶他飛往他們要去的地方。
在大雁阿卡的幫助下，尼爾斯來到了庫拉山，這是每年游藝表演會的場地。他見識了烏鴉的飛行舞，山兔的表演，大松雞的`啼鳴，馬鹿的角斗，大雁的表演等等。狐貍斯密爾也受到了嚴懲，但是他為了報仇，威脅大雁交出尼爾斯，但大雁告訴他，他們老老幼幼都愿意為尼爾斯獻出生命，尼爾斯聽后極為感動。
在狐貍斯密爾的挑唆下，烏鴉們開始追殺尼爾斯。尼爾斯在逃亡的路上，暗中向大雁透露行程，最后和大雁一起殺死了狐貍尼爾斯。
尼爾斯在旅途中領略了大自然的秀麗風光和神奇，也改正了自己的缺點，變得友愛、懂事、勇敢、樂于助人。最后，在小伙伴的幫助下，回到家里并變回原形。從此，尼爾斯不再淘氣，認認真真地讀書，過上了平靜的生活。
《騎鵝旅行記》梗概作文 2
《騎鵝旅行記》這本書主要講了放鵝娃尼爾因戲弄小狐仙，被小狐仙用魔法變成了小人兒，先后受到了雞和鵝的嘲笑、黑貓的羞辱、牛群的訓斥，讓他意識到了自己以前犯下的錯誤。最后，他騎在他家的那只大白鵝的身上，跟著雁群出發(fā)去旅行。
一開始，大雁得知尼爾斯是人類之后，并不愿意相信他。但在一天夜里，尼爾斯舍身從狐貍斯密爾的嘴里救出一只大雁，大雁們對尼爾斯感激不盡，便一致同意讓尼爾斯同他們一起旅行。
眨眼間，幾年就過去了……
一天，尼爾斯被大風吹掉在了地上，正好被一只母熊抓個正著。他把尼爾斯推給了兩只小熊當玩具玩，最后小熊玩累了，便去睡覺了，公熊回來后，發(fā)現了尼爾斯，尼爾斯急忙點燃火柴，公熊見后就想讓他把工廠點著。尼爾斯堅決不燒工廠，公熊正準備拍死尼爾斯，尼爾斯看見一個獵人正在瞄準公熊，他急忙提醒公熊，公熊逃出后，對尼爾斯感激不盡，就把他放走了。
經過一番旅行后，尼爾斯終于回到了自己的`家。
但當他聽父母要宰鵝時，尼爾斯不顧自身身體的大小，依舊拼了命的敲門，并請求他們不要殺鵝。但當門打開時，他發(fā)現自己已經變回了原來的模樣。
天下無不散之宴，尼爾斯和大雁一一告別，他看著他們飛遠的身影，久久不愿離去。
《騎鵝旅行記》梗概作文 3
《騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫的代表作。寫的是尼爾斯被小狐仙變成一個拇指大的小人后，騎著家里的一只雄鵝，與一群大雁一起飛翔，周游國家，最后變回原形的故事。
尼爾斯性格孤傲，不愛讀書，調皮，喜歡惡作劇，喜歡玩弄一些小動物，總是給父母添麻煩。有一天尼爾斯遇見了一只小狐仙，因為沒有對小狐仙兌現諾言，尼爾斯被小狐仙變成了能聽懂動物語言，且只有拇指般大的'小人，為了找到小狐仙變回原形尼爾斯，尋求家禽們的幫助，卻遭到了動物們的嘲笑。這時一群大雁從天空飛過，家里的一只雄鵝莫頓想跟隨雁群飛行，尼爾斯為了不讓莫頓飛走，無奈之下，緊緊抱住了莫頓的脖子，莫頓帶卻被上了高空。于是，尼爾斯開始了，漫長又危險的騎鵝旅行。
在騎鵝旅行期間，尼爾斯經歷了很多奇怪的事物，如：尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡等參加了鶴支舞大會，在山洞解救了山羊，幫助了放鵝姑娘。在狐貍嘴里救下了大雁、救了綠頭鴨雅洛，在動物園中，解救了老鷹高爾果……尼爾斯途中歷險，不僅增長了許多知識，結識了許多朋友，聽了許多傳奇故事，而且經歷了許多困難和危險，但最終他都能利用聰明，機智化險為夷。尼爾斯在一次次磨難中逐漸改正自己以前的缺點，變得心地善良，變得更加勇敢起來。
當他重返家鄉(xiāng)后，他不僅恢復了原形，而且變成了一個勇敢，善良，富有責任感的男孩。
《騎鵝旅行記》梗概作文 4
《騎鵝旅行記》是瑞典的一個女作家塞爾瑪·拉格洛英寫的一本長篇小說，是世界上一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
這本書的主人公尼爾斯出生于瑞典南部的一個小農莊，他生性頑皮，不愛讀書，喜歡各種惡作劇。有一天，他無意間冒犯了一個小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個拇指大的小人兒。正當他驚異于自身變化的時候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一起飛行。為了挽留莫頓，尼爾斯緊緊地摟住了他的脖子。不料，莫頓將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開始了他的旅行。
尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡和它的`大雁們參加了鶴之舞表演大會，偶遇小灰雁鄧芬，幫助鵝姑娘和小馬茨在湖面脫險，把烏普薩拉的大學生的手稿找回來；把渡鴉巴塔基從一個屋子里救出來，挫開鋼絲救老鷹高爾果，從強盜手里救下了松鼠西爾萊的妻子；殺死了殘暴的烏鴉首領黑旋風；從狐貍斯密爾的嘴里救下了一只大雁。
最后，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要殺掉雄鵝莫頓和灰雁鄧芬的時候不顧一切跑向屋子，捶著大門，解救了鄧芬和莫頓，而且自己也變回了原樣，而且長得更高了。
讀完這本書，我想：如果我也是一個小人，我也會跟著大雁一起到全國各地旅行，學習更多知識，知道古代文化！
《騎鵝旅行記》梗概作文 5
《騎鵝旅行記》敘述了主人公尼爾斯變成“小人”后，騎著他的家禽雄鵝游遍整個瑞士的故事。
主人公尼爾斯，住在瑞士的一個小村莊里，是一個調皮搗蛋的男孩。他總趁父母出去時，欺凌弱小，惹人討厭。他捉弄小精靈，小精靈把他變成了拇指大的小人兒。他想去牛棚里找小精靈，因為媽媽說過小精靈住在牛棚里面。
家禽看到尼爾斯變小，紛紛嘲笑他。因為他經常欺負小動物，貓也來報復他，看在主人的面子上只是嚇唬一下他。到了牛棚，他見到三頭牛。三頭牛也很生氣，不愿告訴他小精靈在哪里。因為尼爾斯經常坐在牛背上，踩在牛的角上，讓牛很難受。
尼爾斯很生氣，走出了牛棚。他坐在自己家的圍墻上，聽到大雁想叫雄鵝一起飛向遠方。雄鵝要是飛走了，媽媽一定會很傷心。他立馬跑到鵝背上，想阻值雄鵝飛走，還沒坐穩(wěn)，雄鵝就騰空而起飛向了天空。
尼爾斯、雄鵝、大雁一起飛上了遠山，他們在路途中又遇見了一只家鵝，從此他們成了伙伴。他們在庫拉山遇到了狡猾的狐貍。狐貍把一只大雁殺死了，叼著它下了山。
尼爾斯用人類的智慧戰(zhàn)勝了狐貍，打敗了可惡的狐貍。他們還拯救了鵝群，也拯救了他們自己。同伴們都贊賞尼爾斯的優(yōu)秀品德，看到了尼爾斯改過自新的一面。
尼爾斯騎在雄鵝背上，看見了自己的家鄉(xiāng)，自己的祖國是多么的`壯觀。他們到了許多地方，了解了許多的文化歷史。這次旅行中，尼爾斯知道了自己犯下的錯，不僅變得善良，還變成富有正義感的小男孩。
在一個秋天，他們又回到了啟程的地方。尼爾斯回到了家，小精靈解除了尼爾斯的魔法，他成熟了，不再傷害小動物了。
《騎鵝旅行記》梗概作文 6
《騎鵝旅行記》的作者是塞爾瑪·拉格洛夫，主要寫的是喜歡欺負小動物的小男孩尼爾斯被小精靈變成了一個小人，跟著家鵝莫頓一起隨著大雁群遨游世界。尼爾斯歷經磨難，終于變成了有愛心、勇敢的孩子。
尼爾斯是一個住在瑞典南部的14歲男孩。他不喜歡學習，還總是戲弄小動物。
一天，尼爾斯在家里發(fā)現了一個小精靈，并捉弄了它。最后，他被小精靈變成了一個拇指大小的小人。
這時，有一群大雁從天空中飛過，家里的一只雄鵝莫頓也想跟隨雁群飛行。尼爾斯為了不讓莫頓飛走，就緊緊地抱住了莫頓的脖子，卻被莫頓帶上了高空。于是，尼爾斯開始了漫長又危險的旅行。
他們跟著雁群飛向拉普蘭省。一路上，他們破壞了狐貍斯密爾的各種詭計；從強盜山中逃出來；差點被銅像踩扁；用小口哨打敗了灰鼠兵團；救出小松鼠；救了綠頭鴨雅洛……在這些冒險中，尼爾斯逐漸改正了許多缺點。
夏天過了，雁群要往南飛，尼爾斯知道自己只有照顧好白鵝，才能變回原來的樣子。最后，白鵝莫頓帶著尼爾斯回到家中。
尼爾斯恢復了原形，卻再也聽不懂動物的話了。他從一個淘氣、不聽話的孩子變成了一個勇敢、樂于助人、富有責任感、勤勞、善良和懂事的`孩子。
《騎鵝旅行記》告訴了我：要學會勇敢，學會去幫助別人。尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服恐懼的心理，并在一次次的“磨練”中變得勇敢起來。最終，尼爾斯從一個淘氣，喜歡惡作劇的小男孩變成一個懂事，樂于助人的好孩子，因為他懂得了給予別人幫助是快樂的！
《騎鵝旅行記》梗概作文 7
這篇故事的作者是來自瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙。這可是第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品呢。
故事的主人公小尼爾斯是個調皮搗蛋，好吃懶做，不學無術，的小男孩。還經常虐待自己家院子里的小動物的。可動物們也只能啞巴吃黃蓮一有苦說不出。
突然有一天他看到外婆留給她媽媽的禮物箱，上面坐著一個小精靈還打算捉弄他，還過分的欺騙了他。結果被變成了一個小人，還受到了家里動物們的欺負和教訓。但這一切都是他咎由自取。后來的隨著大雄鵝開始了一場翻山過海的奇妙旅行。故事就此開始了。
突然有一天，命運多舛的尼爾斯又被一群烏鴉給抓住了，結果一只經常被嘲笑的烏鴉鈍鈍奮不顧身的去救下了尼爾斯，于是鈍鈍就被討厭的烏鴉群抓起來了。尼爾斯也不顧一切地救下了鉗鈍。鈍鈍和尼爾斯道謝之后，尼爾斯又繼續(xù)開始了自己的旅程。
不久后尼爾斯他們一個老鷹巢穴，只見里面躺著一只可愛的小雛鷹，叫做高爾果。大家都很喜歡它�？墒窃愀獾氖沁@只小雛鷹竟然被可惡的動物園抓走了。尼爾斯和大雁群還有大雄鵝一起，想方設法地進入動物園。把小雛鷹解救了出來。
長期的旅途，讓他不禁有些想念父母，想念自己的家。他想回家了。正在他猶豫沮喪的`時候，他無意間聽到了兩頭貓頭鷹的對話。得知，只要自己安全的把大雄鵝送回家之后一切就可以恢復原樣。
不知過了多久，經歷了多少冒險故事，這一天終于到來了。大雁首領阿卡帶著大雁群，尼爾斯，大雄鵝回到了家中。他開心極了�？伤母改竻s不之情地把他的朋友們都抓了起來�？烧�，尼爾斯打算救他們的時候突然發(fā)現自己聽不懂動物們的語言了。他把自己的經歷講給父母聽之后，父母便把大雁們給放了。尼爾斯意識到自己變成人了。
從此之后，尼爾斯變成了一個善良，勤勞，可愛的小男孩了。
《騎鵝旅行記》梗概作文 8
《騎鵝旅行記》寫的是一個名叫尼爾斯的十四歲調皮搗蛋小男孩的故事。
尼爾斯家住瑞典南部，父母都是善良勤勞卻十分貧困的.農民。而尼爾斯卻是一個討厭讀書學習、調皮搗蛋、好捉弄小動物的小孩。
初春，他的父母去教堂了，他在家因為捉弄小精靈而被變成了一個拇指大的小人兒。尼爾斯在家中跟著白雄鵝飛上高空，騎在鵝背上，跟著大雁們一起同游世界各地。在旅游的過程中，他經歷了很多，也逐漸從一個調皮搗蛋的孩子成為了一個懂事的小孩子。
書中有許多動人的情節(jié)，比如尼爾斯在目睹了女孩奧薩的悲痛遭遇后，拼盡全力收集關于她父親的信息，幫助她成功找到父親。在老鷹高爾果被困動物園時，他用小刀不眠不休地割斷鐵絲，讓高爾果得以恢復自由。在得知自己可以用大學生做替身重新變成人后，他并沒有想封鎖他人自由，而是幫助別人解決困難后開心地笑了……
尼爾斯騎在鵝背上看到了祖國的河山、學習了祖國的地理、聽了許多歷史傳說……并且在重返家鄉(xiāng)時不僅變成了一個高大帥氣的男孩兒，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人的好孩子。
六年級下冊語文第2單元作文 1
不同的地方有不同的生活特色，廣州的春節(jié)頗有一番獨特的風俗。
在我的記憶中，廣州的春節(jié)是在臘月的初旬就開始了。這段時間，大家都會準備好年貨。因此，大街上，商店里，都是一派人山人海的景象。同時，家家戶戶都會熬制臘八飯。在廣州，臘八飯也叫作糯米飯。糯米飯的制作方法是比較簡單的，先要準備好洗過的糯米。同時，將各種配料放入鍋中爆炒至香。糯米飯的配料也是五花八門的：有冬菇、雞蛋、魷魚、臘肉、蔥......之后把糯米放入瓦鍋。在飯差不多燜好時，將噴香的配料放在飯的表面。大概等半個小時，待飯色澤呈金黃色后便可以慢慢享用。光聞香味就忍不住吃一口。
每家每戶都必須在大年三十這一天大掃除，希望在新的`一年里，呈現出一派萬象更新的場面。
廣州的花市無不體現出花城的美譽。花市內人頭攢動，每個人的臉上都透露出對春節(jié)的喜悅�；▋阂彩窃跔幤娑菲G。
年初一到了!新的一年又開始了!在過年期間，大家互相拜年，互相走訪，直到正月十五結束。
元宵上市了，春節(jié)的又一個高潮到了。在這一天，家家店鋪張燈結彩，迎接這隆重而熱鬧的節(jié)日。一家人也其樂融融地聚在一起吃湯圓，晚上去廣場看花燈。
不知不覺，春節(jié)結束了。學生們上學，大人們上班。春節(jié)在人們的歡聲笑語中閃過了，人們又開始了新一年的忙碌.......
六年級下冊語文第2單元作文 2
春節(jié)踏著農歷12月24日零時的鐘聲，走入桂林的城鄉(xiāng)。這天是桂林人的“小年夜”，也就是“過小年”。過小年這天，人們宰狗、殺鴨，慶賀春節(jié)來臨。這天的爆竹聲，帶著人們送灶王爺“上天言好事”的心愿噼哩啪啦地炸響，聲傳高宇。人們認為灶神是一家之主，一家的善惡功過禍福都由它掌管，所以每年將盡，都要送灶神上天向玉帝奏明，為全家降福免災。祭灶的儀式多由家里的長輩去辦，他們將糖果放在灶頭祭祀灶神，祈求灶神“上天言好事，下凡降吉祥”。用糖果祭灶神，目的是讓糖“粘住”灶神的嘴巴，讓他甜甜的嘴巴盡說好話。除夕夜幕降臨后，再放爆竹接灶王爺下凡。這是桂林“過小年”的古俗，現在即便是鳴放鞭炮，也僅是古俗遺存的儀式罷了。
從臘月二十四到三十，人們忙著置辦年貨，打掃居室內外，以干干凈凈迎接新年。過節(jié)的傳統(tǒng)食品種類繁多，且寓有美好的'愿望：臘月二十九蒸年糕，年糕有甜、有成、有葷、有素，吃了年糕(高)，新的一年生活、工作蒸蒸日上，步步高升。
除夕的晚餐，人們喜歡闔家團聚，菜肴中必有“圓子”、“歡喜”，取其團團圓圓，歡歡喜喜之意。這個夜晚，萬人空巷，都在家中守歲。守歲時，要把火盆的炭火燒得紅紅火火，以象征生活歲歲興旺。當零時一到，老老少少喜氣盈盈，以爆竹聲聲迎接新年。這喜炮聲不絕于耳，此起彼伏，直到更深夜靜，人們仍無睡意，爐火依然旺著，就是要去休息，也依然不會忘記把火盆的火偎好，留下火種，等明天一早燃上一盆好火。新年的火種猶如人的生命，它是新年財旺、家旺的好兆頭。人們對火的感情如此深厚，或許是因為火給人類帶來了文明、帶來了溫暖吧。愛火就如同熱愛自己的生命，在新年尤其如此。
六年級下冊語文第2單元作文 3
天氣漸漸暖和了、濕潤了，一覺醒來，似乎有了春的氣息。
春天，像一位婀娜多姿的姑娘，來到了美麗的六盤水，那秀麗的天生湖，碧波蕩漾，仿佛像一條晶瑩碧透的玉帶，佩戴在六盤水的腰間，坐落在這里素享盛名的紅楓島，如同一顆鑲嵌在天生湖上的翡翠明珠，閃爍著耀眼的光彩。 ��！春天，你終于來到我們六盤水。只見迎春花開了，大雁飛來了，百靈鳥也歡快地唱起了歌。那水仙花同玉骨一般，牡丹國色天香，杜鵑花絢麗如錦，月季花清香撲鼻。一條垂絲將一盆盛開的吊蘭凌空托起，蘭枝就像小瀑布一般垂墜下來。那道路旁的樹枝搖曳著新綠，猶如仙女那婆娑的舞姿，正在迎接春天的到來，給人們清新和愉快，真是“春來處處百花新，蜂蝶紛紛競采春”。 當春天來臨時，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊！真是萬紫千紅，美不勝收，積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面，爬山虎已攀上了高高的架子，深綠的葉片疊得又厚又密，一陣春風輕輕拂過，葉子“嘩啦啦”作響，像是在歌唱它們生命的綠色；荷花池里，花開正艷，粉紅一片，遠望猶如綺麗的彩霞落入人間。 春天像一位童話里面的仙女，她從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸北端，一路向南方傳遞春天的消息，她所到之處，冰雪融化了，樹木發(fā)芽了，鮮花開放了，冬眠的動物睜開了惺忪的睡眠醒過來了，紅的.、黃的、白的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕集市似的奔聚而來，形成了燦爛的春天。
啊！春天，美麗的六盤水，到處孕育著生機，充滿著希望。
六年級下冊語文第2單元作文 4
看！那粉嫩粉嫩的桃花綻開了最大最美的微笑；紅色的國花牡丹以它的一顰一笑和沁人心脾的香氣讓人忘記煩惱；看！小草的翠綠雖小，但它的頑強拼搏使自己成為了春的一道亮麗風景線。蒼老的樹，長出了新的綠芽，那是新的希望，新的方向，啟發(fā)了我們也應該如此頑強拼搏。所以說夏天的剛烈，秋天的凄涼，冬天的寒冷，都比不上溫和的春。我喜歡春，對春有一種說不出的感覺。
春是四季的榜樣，因為在收獲之前，她總會提前準備；在等待成果之時，她會等待，會守護；在結束之時，春總會為下一個自己鋪好提前到來之路。
當種子入土之時，她會用大地賦予自己的雨水滋潤種子，會用陽光溫和種子，每一顆種子都是希望，都是美麗的，都是嫩綠的`。
當含苞欲放，當小草快要破土而出時，她不會焦急地拔苗助長，也不會守株待兔，細心看護每一粒種子一點點成功地發(fā)芽，也會像以前一樣繼續(xù)地呵護著，保護花草，但它同時會對花草有所考驗，因為她堅信她種下的希望之種不會弱不禁風，更不怕風吹雨打。
當成功之花真的綻放，如桃花、梨花、牡丹，盛開綻放得到了認可，便是她最高興的了。當小草、竹、樹被詩人們書寫成千古名句備受世人所贊頌時，也離不開她的希望，她的努力，她的付出。春的千秋萬代，都是美麗的！
春的美麗風景轉瞬即逝，但卻永遠銘刻于心。花兒謝了，但即使是在謝的過程中，也不會讓人覺得失去春一般的春意盎然，因為它們的花瓣也一樣美麗，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。她們在為下一個和這一樣美麗，甚至比這個還要更美麗的春做貢獻。
春的一切都是那么美，那么無可挑剔！
六年級下冊語文第2單元作文 5
南方的二月，春天在進攻，冬天在撤退，是春風把小河喚醒，宣告了春的來到。
春姑娘喚醒了春天的黑石河。小河就如盤旋在山間的明如玻璃的帶子，清澈見底。它興奮地、快活地向遠方流淌，一刻不停。它漂載著桃花，漂載著柳葉和山草的清香，漂載著絢麗的朝霞，漂載著小魚苗和樹木的'影子，小河復活了！
啊，春天的黑石河呀！
水里，幾只灰色的鴨子，在水中游來游去，還時不時地把頭伸進水中啄一啄，估計是在找小魚小蝦吧。深綠色的水草又軟又細，隨著水波在河底漂動著，是一根根琴弦，在演奏動聽的音樂。
啊，春天的黑石河呀！
河上，架著一座小橋，叫梓潼橋。橋身呈半圓形，由大大的石塊砌成。由于年代久遠，小橋的石塊上粘滿了青苔，一大片一大片，就像給橋穿上了一件綠色的外衣，特別引人注目。媽媽說，梓潼橋上的每一塊石頭，可都有一個故事呢！
啊，春天的黑石河呀！
河邊，一陣春風拂過，吹放了桃花，喚醒了柳樹，吹開了玉蘭花。你瞧，那粉紅的桃花、潔白的梨花、金黃的菜花……一起開放，爭芳斗艷，真是美不勝收。
啊，春天的黑石河呀！
我被這美景陶醉了，便趁著早春時節(jié)，河里的水很淺很淺，踩著水中的石塊，慢慢地走到了河中央，撿起一塊小石頭，玩起扔石子來。石子“撲通”一聲落到水中，濺起一片片水花。我又俯下身去，發(fā)現大石頭中間的小水坑里，有許多的小魚苗在水中游動，它們通體透明，眼睛鼓鼓的，可愛極了！我本想伸手去捉幾條，可手還沒伸進水里呢，它們就“嗖”地一下，游走了。
啊，春天的黑石河，讓我沉醉！地上草如茵，兩岸柳如眉。二月黑石河水，叫人多沉醉！掬一捧，品一口，讓這三月的河水盛滿我們心靈的酒杯！
六年級下冊語文第2單元作文 6
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來�！贝禾靵砼R之際，人們很容易察覺，無論何種方式，都無法擋住春天來臨的腳步。
我心中的春天是一個鳥語花香、綠意盎然、萬紫千紅的季節(jié)。春天我最喜歡的景是：春光，它就像我的朋友。
我喜歡它的'，溫暖;我喜歡它的，和藹;我喜歡它的，精神;我喜歡它……
在我某種事情感到高興的時候，它的光會不停地灑向我，它發(fā)出的光芒是那樣的閃耀，為我祝賀，和我一起歡呼雀躍。不管在工作、學習……的人們，都會向著我，讓我覺得自己是這么的有成就感。
在我沒有考好試的時候，很失落，感到自責，它又會輕悄悄地出現在我心中，給我解說。讓我從黑暗的陰影中走出來。它就像我一個形影不離的好朋友。給我無私的幫助。
“春眠不覺小，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?
春天的花也很美，白里透粉，粉里有紅，一陣淡淡的清香撲鼻而來。很有點冰清玉潔的韻致。花兒在春天的感召下就會歡暢活潑地。以旺盛的生命力舒展。出新鮮美麗地四肢。公園里，兒童沐浴著明媚地陽光，在草地上談情說笑、跑來跑去、打滾兒......而我，卻不同背倚著樹根坐下來。陽光照在我身上舒服極了。讓我把疲憊地都帶走了。
我在操場上盡情地喊，想做什么，就做什么;想怎么樣，就怎么樣;一切都活了。是那樣地自由自在�！拔覀儭碧上聛�，欣賞著藍藍地天空，千姿百態(tài)地白云。春天有許多東西等著我們去探索、發(fā)祥。原來，大自然是那樣地生機勃勃�！�
手敞開來，再地球地一角大聲嚷道：“春光竟會這樣地飽滿、這樣地爛漫，它把一冬天蘊藏地精神、力量都竟情地釋放出來了。
六年級下冊語文第2單元作文 7
如果四季是一本圖書，那么春就是那扉頁，用優(yōu)美的語句，一篇篇豐富多彩、多姿多彩的文章，如果四季是一幅幅圖畫，那么春就是那封面，用五彩繽紛的顏色給出了它最完好的一面。如果四季是一首歌，那么春就是那小巧的音符，奏出了動聽、悅耳的歌曲……
春天的花兒千姿百態(tài)、五顏六色。有的含苞欲放，像一個害羞的小姑娘，不敢把臉露出來。有的半開放，像一個少奶奶和細嫩的手捧著臉蛋。有的昂首怒放，像一個大方的小姑娘把小臉露出來給人們看。還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思。梨花雪白雪白的像一塊塊玉石，長在枝頭，還有一句詩來描寫梨花“洛陽梨花落如雪，河邊細草綠如茵�！碧一ㄊ欠奂t色的，就像一片片紅云。
春天的雨滋潤了萬物，有一句詩就是描寫春雨的.“隨風潛入夜，潤物細無聲�！彼虧櫫舜蟮兀蟮叵碌男〔荼淮河曜虧櫫�，從泥土里鉆出來了。它們手牽著手，肩挨著肩，好像在說悄悄話。小花被春雨滋潤了，長出了美麗的花朵。人們看了，都在贊揚花朵的美麗，而忘了花朵之所以長出美麗的花朵是因為春雨的滋潤。所以春雨是默默奉獻的。在我們生活中也有這樣的人，如我們的媽媽。有一次，我的作業(yè)有好幾頁沒有寫。于是，我從放學就一直補一直補，連晚飯都沒吃，一直補到凌晨兩點，而我媽媽也一起陪我補。等我補好后，媽媽又給我檢查到凌晨三點才睡覺!在她給我檢查時，她也是多么想睡覺呀!可是媽媽為了我卻幾乎整夜未睡呀!
春天，我喜歡你!春雨，我敬佩你默默奉獻的精神!媽媽，我愛你!我愛春天的五彩繽紛，愛你的生機勃勃，愛你的豐富多彩!
六年級下冊語文第2單元作文 8
溫暖略帶濕潤的空氣，帶著那么點香甜！
到處充滿生機，萬物清新！
溫暖的陽光下，迎面的風似流水般輕柔緩和，讓人精神倍爽！
春天的早晨，寧靜不寂寞。推開家門，撲鼻而來的是花兒的芳香，那么清新怡人，更無膩味。走出樓梯來到一片草坪，用你的手輕輕的`撫摸，既柔軟又光滑，細心地觀察才可以發(fā)現昨晚下了一場小雨。小草被春雨滋潤的愈發(fā)綠了，如綠毯一般，那真叫綠好你的近視眼。撫摸著小草妹妹的發(fā)絲、嗅著空氣姐姐散發(fā)的清香氣息，我多想躺下睡上三天三夜啊！
接下來，我們轉到下一個鏡頭，樹上的嫩葉也爭先恐后地生長著，摘下一片仔細看看，樹葉的經脈清晰可見，像公交車一樣，該往哪兒開就往那兒開，絕不亂走。將嫩葉放在鼻尖輕輕聞一聞，一葉翠綠、淡淡清香，沒錯，這就是冬青樹，一年四季頑強生長，就算大冬天，它也不怕。
春天和孩子們玩得最好，他們是形影不離的好伙伴。春天一到，小朋友們脫掉臃腫的大棉襖、接二連三地從家門口跑出來，拎著一小杯子水，拿方便袋裝著爸爸媽媽剛給買的小零食，先和其他小伙伴們分享美味，然后便劃分好派別，開始玩起打仗、捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲，你追我趕，你說我笑。突然一個小女孩摔倒了，大家伙連忙給扶起來，拍土、捋頭發(fā)，但是，沒用，小女孩還是哭。春天媽媽這時也急壞了，趕忙找來蝴蝶妹妹、小鳥哥哥幫忙，不一會兒，小姑娘又轉哭為笑了！
快樂的時光總是那么短暫，轉眼春天要回娘家了。估計春天姑娘也怕小朋友會哭，又叫來了夏、秋、冬各個姑娘。這些姑娘則又帶來了知鳥鳴、落葉黃、雪花飄，太陽落下月亮升起，一年四季、交替變幻，像彩排好的角兒輪番上演。在它們的陪伴下，小朋友們也一天天的長大了！
六年級下冊語文第2單元作文 9
悄悄地、靜靜的……春姑娘的腳步近了，一片欣欣然的景象，生機勃勃的新生命悄然聲息的從樹枝間抽出來，河水奔騰著向前……
那些小草，那么綠油油的小草們，正在努力著生長著，他們沐浴著陽光，春雨滋潤著他們，太陽溫暖著他們，生長成了一片綠的海洋！瞧！那而一棵棵竹筍正靜靜地生根發(fā)芽，拔地而起，不畏風雨，成了一棵棵筆直的竹子世界，一刻不倒挺拔在那而�？茨�！花朵們早都迫不及待的從泥土里鉆出來，爭先恐后的'競相開放，一個接一個的開花，露出粉紅的小肚皮、纖細的腿，得到只人們的愛寵，好不一片生機勃勃、熱鬧非凡的新景象、美麗得新畫卷！
早春二月，一副快活的新場景。一只只大雁由南方飛來，一群群可愛的生靈們在天空中無拘無束的翱翔，加入了這爛漫無比的春天，好不快活，接著，那群小機靈鬼就勤勞著忙著去筑巢了�？窗�！俗話說的好，沙暖睡鴛鴦，沒錯，一群群鴛鴦妹妹們正懶洋洋得在沙堆里悠閑的趴著、呼呼大睡起來。再看看那片森林，一只只可愛的小蜜熊們正慢吞吞的樹上跳下來，他們有的在聊天，有的在線散的散步，有的在吃著甜甜的蜂蜜！真是個既快活有熱鬧的大場面！
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。沒錯！一群群小孩們正坐在教室焦急的等待著，叮鈴鈴！放學鈴聲一響，一群小孩子們就像小鳥們沖出教室，他們飛快的回家拿著風箏，在狂風時，放上他們一片片花花綠綠得風箏。蜈蚣的、小白兔的……看！我的風箏最高，有個小孩叫道。那些風箏寄托著他們的夢，飛向天空，自由風翔。
春天是個多姿多彩的季節(jié)，我愛春天！
六年級下冊語文第2單元作文 10
春邁著輕盈的腳步來到世界，一切都有了生機。我走出家門，想去大自然中尋找春的身影。
天空中，白云悠閑地飄著，他們仿佛會變魔術，一會兒變成可愛的小兔子，一會兒變成大把大把的白棉花，一會兒又變成千軍萬馬……云朵簇擁在太陽身邊，看著他把溫暖的陽光灑向大地。小燕子從南方飛回來了，他們側著身體，"嘰”的一聲，已由這邊的玉蘭樹飛到那邊的屋檐下了。累了，他們就落在電線上休息，電線桿之間連著的幾條細線成了五線譜，燕子們成了音符，譜出了一支春天的歌。
小河邊，碧綠的小草從泥土中探出小腦袋，在微風中擺動著，像是在向我點頭。一朵朵桃花競相開放，像穿著粉色裙子的小姑娘，只悄悄露了一下面，就羞的臉紅起來，倒越發(fā)顯得可愛了。梨花妹妹也露出了潔白的小臉蛋。柳樹姐姐將長長的頭發(fā)甩向水面，水面上漾起了一圈一圈漣漪。我不由得吟誦起來："碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。"
廣場上更是一番熱鬧非凡的情景，人們都脫去了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。老人們有的'打太極拳，有的拉著二胡，還有的跳著扇子舞，他們臉上的皺紋都舒展開了，仿佛迎來了生命中的第二個春天。時髦的阿姨穿起了裙子，她們仿佛把廣場當成了天然舞臺，在這里發(fā)布著新春時裝的消息呢！孩子們就更快樂了，昂著頭放著風箏，追著風箏跑呀，叫呀，腳底一絆摔了個跟頭也不停步，爬起來繼續(xù)向前。"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。"高鼎的詩句描繪的不正是這樣的情景嗎？
哦，天空中，廣場上到處都有春的身影，只要我們用心去尋找，去感受，就會發(fā)現春天。
六年級下冊語文第2單元作文 11
當我以為冬天依然對我們這個小鎮(zhèn)依依不舍時，春天，已經悄悄來到了。
窗外，如絲的細雨，綿綿軟軟，如煙一般迷茫，如霧一般細密，輕輕撲面。冬天冷凝的氣流已經被雨趕得七零八落，空氣已經被雨徹底洗了一遍，格外清新。呼吸一口，你會覺得生活都像蜜一樣香甜呢。
雨停了，太陽透過云層露出了溫暖的笑容，把金燦燦的光芒撒向大地。露珠在葉面上跳起了搖擺舞，葉面反射著陽光，播撒出金色的歡樂。
熱愛陽光的鳥兒們從小窩里涌了出來，唱起了歡快的春之贊歌，邊唱邊舞，顯得活潑可愛。你瞧，麻雀們停在樹上正在排練大合唱，聲音高亢而悅耳，儼然一個專業(yè)的.高音合唱團。燕子成雙成對地跳起了優(yōu)美的雙人舞，天然的燕尾服在天空畫出美麗的弧線，它們的鳴聲更是清脆，滿含著對春天到來的歡欣與喜悅……
我懷著對春天的喜愛下了樓，來到這美麗的大自然里迎接春天。我踮起腳輕輕觸摸綠葉，春姑娘在綠葉里嗎？我蹲下身輕輕撫摸小草，春姑娘在小草里嗎？風輕柔地拂來，綠葉搖曳著，小草顫動著。它們和著風一起回答了我。
我微笑著走向菜地，從遠處就聞到了油菜花的清香，心里不由得感嘆著：油菜花，沒有桃的嬌艷，沒有李的素潔，卻有著太陽般得廣闊與燦爛！這是春姑娘帶給他的禮物。
是的，春姑娘無處不在！啊，到處都有春的氣息！她在那萌芽的小草里，她在那婉轉的鳥鳴中……我仿佛看見春姑娘化作了萬物，化作這美麗的景色！
春天，是嶄新的開始，它給了萬物一個美麗的舞臺去盡情展現自己的魅力。春之美，始于發(fā)現，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，春姑娘就在你心中！
六年級下冊語文第2單元作文 12
嘿！大家好，我是云媽媽擁有的成千上萬的小雨點中的一個。因為我在春天出生，所以，我是一顆春天的小雨點。聽說人間春來冬去，我和伙伴們便馬上帶上降落傘，隨春風一起落向人間。
途中，我看見一個伙伴落在了一個小朋友身上，小朋友頓時大叫起來：“下春雨了！下春雨了！春天來了！”一個伙伴落在了一個農民身上，農民馬上跑回家催促家人趁這機會，立即開犁播種，一家人馬上跑進田里，又開犁又播種，可開心啦！我正在想在哪兒降落，突然看見一群伙伴正用力推開小溪里的堅冰，我也趕快跳入水中幫忙。終于，堅冰被我們推開了，我們便順水向下流。
在路上，我看見一個伙伴落在了草地上，草綠了；一個伙伴落在了小樹苗上，小樹苗抽出了嫩芽；還有一個伙伴落在了一朵熟睡的小花上，花兒立即綻放了笑臉。
過了一會兒，我們上了岸。一位很有學識的伙伴向我們介紹著不遠處的森林：“朋友們，看見不遠處的森林了嗎？那片森林經過春雨的滋潤，所以里面百花爭艷、樹木健壯、小草碧綠。好了，伙伴們，我們一起進去參觀一下吧！”“嘖嘖，沒想到我們還有這么大的作用！”大家聽了伙伴的.話，紛紛議論起來。
進了森林，我們受到了熱烈歡迎――－樹哥哥請我在他的葉子上玩蹦蹦床；花妹妹請我們喝花蜜；草弟弟可調皮了！只要風一吹，他便一個勁撓我的癢，逗得我哈哈大笑。正當大家玩得開心時，小溪姐姐問我：“你知道我為什么那么干凈明亮嗎？”我被問住了，我還真不知道！小溪姐姐告訴我：“那是因為有許多和你們一樣的小雨點在一起，越積越多，越積越多，最后便成我啦！”
聽了小溪姐姐的話，我決心：我一定也要為大自然做出貢獻！
六年級下冊語文第2單元作文 13
春天，天氣轉暖，萬物復蘇，春天，耕種播種，充滿希望。
今天，我們到校園去感受春天。我來到蘑菇亭，看見小草們鉆出土地，伸了伸懶腰，說：“睡得真香�。 蓖ぷ铀闹荛L滿了綠油油的嫩草，好像一塊綠地毯，我用手按了按土地，軟綿綿的，松松的，真濕潤��！枝頭也抽出了嫩芽，風吹著嫩芽，嫩芽擺來擺去，好像在說：“早上好！”我聞了聞，有一股淡淡的香氣，若隱若現，我仔細一看，發(fā)現綠葉中間有幾朵小花正開著呢！原來她們害羞地躲在樹葉后面，是春姑娘讓他們開花送香的。我閉上眼睛，聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，這聲音多好聽��！如同歌唱家演奏的鋼琴曲，微風輕輕的吹，有一種潮濕的感覺．亭子下，同學們開展許多有趣的活動．有的在玩游戲，你追我趕，累得氣喘吁吁；有的同學坐在蘑菇亭里，伴著陣陣微風，正在有感情的'朗讀文章；有的同學擇在散步，放松下緊張的大腦。
過了一會兒，便下起了春雨。我們紛紛回了教室，蘑菇亭里的小朋友也散了。站在教學樓里，望著蘑菇亭．雨點像斷了線的珍珠，一滴一滴的掉在雨水匯成的水洼上面。頓時，水面上漾起了幾圈圓形的波紋。此時，雨又大了，雨點像一根根細細的繡花針，灑在每個角落里。蘑菇亭被雨水洗刷得一塵不染。樹枝的嫩芽被洗得像翡翠一般，小草經過春雨的滋潤顯得生機勃勃，春意盎然．
大概一個小時過后，雨停了。我回到蘑菇亭，一股清新的空氣撲面而來，還混雜著泥土的味道。同學們又回到了蘑菇亭，享受這美好的春天。
我愛蘑菇亭，更愛這美好的春天！
六年級下冊語文第2單元作文 14
春天來的很輕快，因為它充滿了活力，這里的一切似乎都充滿了活力。
“叮叮咚咚！丁咚！丁咚……”那是什么聲音？冰凍的小溪慢慢融化，清澈的小溪慢慢流淌。“丁咚丁咚”小溪哼著優(yōu)美歡快的小曲喚醒了沉睡的魚兒。小魚跳進水里，像輕紗一樣晃動著尾巴。紅、白、金色的魚就像幾條閃亮的DIA，鑲嵌在一塊鮮綠的絲緞上。
“喲！”小草已經齊刷刷地探出頭來，看著這個全新的'世界。嫩綠色的小草正在吮吸大地母親的甘甜乳汁，生長著，生長著，看著它，它長滿了綠色。孩子們在草地上跑步踢足球，就像一個天然的足球場。青草的清香給春天增添了一份芬芳，讓人心曠神怡。
風在吹！風在吹！春風就像一雙溫柔細膩的手撫摸著你的臉，清脆、涼爽、柔軟，風似乎是柳姐姐的理發(fā)師構圖。
劉姐姐的長發(fā)梳得整整齊齊，非常漂亮。燕子在風的召喚下在天空飛翔。燕子欣賞美麗的春光，興奮地歌唱。清脆的聲音給春天增添了一點生機。
公園里的花綻出迷人的笑臉，“花時間去認識東風，一切顏色永遠是春天”。是的！春花金黃金黃，耀眼如金；桃花粉嫩，像小女孩精致的臉龐；梨花潔白如雪。深呼吸，就能聞到甜甜的味道。當然，蜜蜂也不想錯過這么美妙的機會，抓住機會采集花蜜。
“薩沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！”春雨來了，雨滴如牛毛、繡花針般落下，冰面冰涼。好像是春天的洗禮，趕走冬天的空氣。它聚集了芬芳的花草，使春天的氣息更加清新。古琴悠揚優(yōu)美的音樂在雨中來回穿梭，雨聲更好聽。
春天近了，近了。
春天來了，來了。
春天很美很美。
六年級下冊語文第2單元作文 15
春天，象征生機勃勃，萬物復蘇，美麗的湖光山色，城市里不多見，只有在原始的鄉(xiāng)村，才能一睹風采。
春天，我去外婆家，就經常呆在屋子里面無所事事，看著窗外的藍天發(fā)呆。鳥一閃而過，去了我永遠不知道的地方。此時的山岡上，一樹樹的梨花，像一朵朵白云那樣漂浮在半空中，晃晃悠悠，大風吹過，遍地是白色的云精靈。與此同時，河流潺潺，波瀾是藍色的.。魚兒們趁著這個大好時機，在河水里歡快地暢游。這時的河水剛從冬天蘇醒，清澈透明，淺淺的小河連石子都能看清楚。魚兒在淺河里顯得特別美麗。它身上的鱗片像一塊快寶石，與太陽所拋下的一縷縷金絲所折射，形成七彩的光。
蜜蜂的嗡鳴聲像轟炸機的聲音那樣刺耳，沿著蜜蜂經常飛的道路，到處可以遇見養(yǎng)蜂人黑色的蜂箱，幸福的蜜蜂闖入春天，和花朵是朋友的關系。它偶爾闖入我的房間，最終也要返回春天。
春天，百花齊放，花瓣紛飛，任何危險殘酷的事物在鄉(xiāng)村的春天都會變成殘酷的美。蛇在鋪滿花的洞穴中睡眠，老虎的身上落滿花朵，四處覓食�？粗鴭善G欲滴的花朵，我恨不得立即鉆進花蕾里，在里面甜甜地安睡，但我僅僅是坐在屋子里，無所適從，欣賞著窗外美景。
春天，月光無限的夜晚，我獨自一人，走過一座座山岡。地面被月光照得斑斑點點，似乎是戳出的洞，一路上看見無數花叢，在這美麗無比、安靜、涼爽的春夜里，散發(fā)出沁人心脾的芳香。曇花“啪”地開放了，真的很美麗。四周的寂靜讓我聽到了細微的花開的聲音。
春天的朝氣蓬勃彰顯著活力四射，呈現出新氣象、新生命。在春天，若想看見賞心悅目的湖光山色，還是去鄉(xiāng)村吧。不僅風景好，你還會發(fā)現，生長在美麗鄉(xiāng)村的人心地同樣美麗無比。
六年級下冊語文第2單元作文 16
春天的氣氛是生動的，它好像結了冰的湖面在逐漸開化，破裂而終于流動一樣。河岸上的綿綿柳枝漸漸地露出了鵝黃。林帶上的褐灰也泛起了淡淡的綠意。
輕飛曼舞的雪花不見了，卻換來了針尖般的飛蟲，漂浮在陽光下，漂浮在頭頂上。溫暖的太陽撫摸著冰冷的大地，春風浮動，飄過田野，吹送著春的氣息，冬天蘊藏了一冬的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢，在田野里鋪展開來，在天地間升騰，春天來了。
春天的色彩是青綠的，按繪畫的觀點，這大約是很有道理的，冬之色，為冷冷的白，如白云，如雪花，孕育著新的生命。夏之色如燦的'金，如陽光，如麥子，蘊藏著豐收的喜悅。
春天正當萬物復蘇之間，是一個承前啟后，生命交替的季節(jié)。你看墻角那株開著七八朵黃色的花，那路邊的小草，還有那河里嬉鬧的小鴨，無不蓬發(fā)出新的生機。
這時它們已不是冷卻在冬的嚴寒里瑟瑟發(fā)抖了，而是在春的溫暖下，蓬蓬勃發(fā)，向著春天大步邁進。
春天的旋律是舒緩的，人們的每一根神經都是舒展的，你看公園里，廣場上，老人們安詳的曬著太陽，孩子們盡情的放飛著手中的風箏，喃喃著，嬉戲著……
半夜里，綿綿細雨隨風潛入夜，一場春雨一層綠，一年之計在于春。校園里，三五成群，三三兩兩，或并排，或圍圈，拿著書，討論著，傾聽者，講解著……
春天美好的季節(jié)，一切都是欣欣然的，萬物復蘇，更是莘莘學子學習的大好時光。
春天是蓬勃的，生機的，成長的，向上的，我想大聲贊美這個冬與夏之間生動的季節(jié)。
六年級下冊語文第2單元作文 17
盼望著，盼望著，美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
春天的陽光格外明媚，春姑娘張開了笑臉，她輕輕地撫摸著大地。
看，小草從甜蜜的夢中蘇醒過來，偷偷地鉆了出來，伸伸懶腰，靜靜地觀看這春意盎然的世界。柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條正在微風的吹拂下舒展開黃綠的眉眼，嫩嫩的，綠綠的。真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
瞧，花兒都開了，開得那么鮮艷，那么熱烈，那么深沉。田野里，到處開滿了金黃色的油菜花，金燦燦的一片，好似一片金色的海洋。田間的小路上，星星點點的野花有紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色，美麗極了。果園里更是熱鬧極了，桃樹、杏樹、梨樹都爭先恐后地炫耀自己的美麗。紅的艷、粉的嫩、白的純，花兒散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香，引來了美麗的蝴蝶翩翩起舞，無數的蜜蜂在花間忙碌著。到處一片生機勃勃。
“一犁足春雨，一絲搖晴風�！本d綿的春雨，攜著一陣微風而至。雨點打在池塘里，滴在青草間，濺在花瓣中，沾在臉龐上……淅淅瀝瀝。春雨滋潤世間萬物，山更青了，水更清了，苗更綠了。
一只只小燕子在春姑娘的.召喚下，輕快地飛來了。它們停歇在電線上，癡癡地欣賞著這欣欣向榮的景象，樹枝上那不知名的小鳥在嘰嘰喳喳叫個不停。我猜，它們是在訴說春天的美麗。青蛙從睡夢中醒來，看看這美好的一切，高興地“呱呱”大叫起來。孩子們都出來了，在草地上打滾、做游戲。
春天像一個法力無邊的魔術師，讓萬物充滿生機。
春天像一個音樂家，奏出了“春”的美麗樂章。
春天像一個高超的畫家，把整個世界描繪得絢麗多彩。
六年級下冊語文第2單元作文 18
春晨，窗外屋檐滴水的聲音將我喚醒。分明睡得香甜，誰料漏生擾人清夢。這使本就戀夢的我有了些許嬌嗔惱怒之意。
格外嬌慵只自憐
屋檐的滴雨聲雖將我從淺夢中驚醒，但卻趕不走濃濃的睡意。張開柔弱倦怠的雙眸，那恍如隔世的夢境與眼前稍瞬即逝的春光讓人心生憐憫。滿園嬌嫩欲滴，含苞待放的花朵啊，快趁著美好的季節(jié)綻放自己。我不禁推開窗戶，讓那一縷格外耀眼的陽光照進心房，好讓自己的心隨著花香飄香遠方……
寄語釀風日好
起床后，我忙著洗漱。走到鄉(xiāng)間小路，趁著明媚的春光，和路邊的花朵打招呼。瞧去！那黑壓壓的枝上早已有數朵少女般楚楚動人，孩子般調皮可愛的'桃花，身影分外妖嬈，在金光的照耀下，粉嫩的桃花更加鮮美動人，似乎是從天上掉下來的一大片朝霞。我減速慢行，歡喜地步入油菜花地帶，碧綠的稈上朵朵油菜花，有的含苞待放，有的迎風初綻，有的歡快搖曳著。油菜花雖細小而不起眼，但它所散發(fā)的耀眼、奔放的金黃色所迸發(fā)出來的蓬勃生機、勢不可擋的氣勢征服了我的心。那陣勢，是張揚，是興奮，也是對美好明天的向往。還有些許叫不出名的，還是花骨朵兒的小花，在陽光的催促下，也正在悄然綻放！
綠窗來與上琴弦
春天是美好的，亦是短暫的，百花你爭我趕競相開放，生怕太慢而錯過春意盎然的季節(jié)后悔不迭。古人常在此時推開碧紗窗，好讓自己優(yōu)雅的琴聲隨花香飄得更遠些。而我只能打開播放器，聽一支春曲，留住這一刻……
獨坐窗前，恍惚間明白：春光明媚的春天之所以如此動人心魄，是因為它讓人的心情在此刻綻放。
六年級下冊語文第2單元作文 19
也許春天對別人來說是一件快樂的事，可對于我來說，卻是一件煩惱的事。為什么？請聽我慢慢細說——
“叮！叮！叮！”鬧鐘從我耳旁響了起來。我懶洋洋地躺在床上。唉，再睡一會兒吧，多舒服呀！我伸出手將耳旁的鬧鐘扔在床底下。這下可安靜了！窗外吹來一陣清涼的風，還夾帶著花的香味，一切是那么美好，讓人心曠神怡……我又沉醉在夢境中。過了一會兒，媽媽急沖沖地走進我的房間，聲色俱厲地說：“你這個孩子，到底怎么啦？今天又要遲到了！
上次老師批評你的事又忘了嗎？”聽到媽媽的責罵，我立刻從夢境中清醒過來，打起精神，向媽媽陪著笑臉：“對不起，我錯了。馬上就起，馬上就起。”我連滾帶爬地起了床，一看墻上的鐘，哇，七點半了！死了，死了，我又吃到了！我趕緊穿好衣服，隨意地刷了牙洗了臉，風風火火地往學校跑去。不一會兒就到了學校。我沖進大門，卻發(fā)現四周靜悄悄的，一個人也沒有。我不禁害怕起來，瘋了似的往教室跑去。來到班級走廊，我聽到了同學們朗朗的'讀書聲，我猶豫了：“又遲到了，老師會怎么批評我呢？同學們會怎樣嘲笑我呢？”我開始打退堂鼓，但早有眼尖的同學發(fā)現了我，我只好硬著頭皮走了進去。
老師走過來，嚴厲地說：“你怎么回事呀？光這個星期就已經遲到了三四次了！站在墻邊反省一下吧。”我低著頭站過去，臉脹得通紅，不敢發(fā)出一點聲音�？粗渌瑢W舒服地坐在椅子上，而我卻站在角落里，我不停地反問自己：為什么一到春天就起不了床，還總想睡覺呢？這是為什么呢？
春天，對于別人也許是最美好的季節(jié)，但于我，卻是無盡的煩惱。
六年級下冊語文第2單元作文 20
你瞧，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，草地上披上了綠色的新裝，森林和山巒沐浴著溫暖的陽光，大地上郁郁蔥蔥，萬物生長，看，又是一個桃紅柳綠的春天。
春天向大山走來，遠處是連綿起伏的山巒，一山綠、、一山青、一山濃、一山淡，真像一條熟睡的長龍。天空一碧如洗，湛藍透亮，就像用清水洗過的藍寶石。山巒頂上飄著幾朵白云，它們就像調皮的小孩，有時開心地在一起，有時又像生氣了而分開。
山下，到處長滿了高大挺拔的`大樹，春天也向它們走去。樹綠了，一棵棵青翠的大樹展開了綠色的大傘，伸出粗壯的手臂，擁抱著一方綠蔭。林間花開了，許多不知名的鳥兒，“嘰嘰喳喳”正在唱著春天，在歡樂地嬉戲。林外，蒼鷹、喜鵲、燕子又在和煦的陽光下，展開翅膀，不時從樹尖掠過，他們在天空翱翔、鳴叫，好像也在叫：“春天來了，春天來了！”
春天向草地走來，春風碰了碰地面，小草爭先恐后地鉆出地面，嫩綠的草芽在春光中伸直了身子，跟春姑娘打招呼呢！春風又搖了搖花，花開了。草地上開滿了五顏六色的野花，紅的、黃的、藍的、紫的、雪白的、淡紅的......星星點點在毛茸茸的綠毯上爭相怒放，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂卻在不停地和花兒說悄悄話，它們多快樂自在�。�
春天向河岸走來，小河開始歌唱，水變得那樣綠，綠得就像被周圍的綠葉、綠草染過似的。水輕輕地流淌，如同一條透明的綠綢帶。河里的魚兒一會兒在互相追逐，一會兒又跳出水面，像是也要欣賞春天的美景。
春天就像童話中的小仙女，揮舞著魔法棒，所到之處，生機盎然，春色滿園。啊！春姑娘，我仿佛看見了你在向我微笑呢。
六年級下冊語文第2單元作文 21
冬天在冰雪的凝結中漫延，秋天在落葉的秋天中搖蕩，夏天在樟樹的香氣中膨脹，而我最喜歡的春天則在花開的聲音中蘇醒。
春天是最美的季節(jié)。翻開一本《全唐詩》，里面盡是李白、杜甫、白居易對春的感慨。佛門弟子四大皆空，可宋朝的'志南和尚還不是被春打動了“凡心”，寫下了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的千古名句？更何況我這個凡夫俗子呢？
“萬紫千紅總是春”，那是春天的最好寫照了。走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁盡是花兒。各式各樣，爭奇斗艷。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，微風吹來，淡淡的幽香籠罩了小路，花叢中大小的蝴蝶兒飛來飛去，蜜蜂嗡嗡地鬧著，不禁讓人輕輕吟唱杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”呀！
“天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，雨在春天是最平常的。可別煩，看，像牛毛，像花針，密密地斜織著，人們都說：“春雨貴如油�！痹谶@播種的時節(jié)，雨當然是必不可少的啦�！半S風潛入夜，潤物細無聲”嘛！
夏天的風迅急，猛烈，就像一個性格暴躁的毛頭小子，而春天的風多溫順呀，“吹面不寒楊柳風”，溫柔、暖和，就像母親的手，輕輕地撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混合著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”。草是春天的使者，春風輕輕撫過，酣睡在母親懷里的小草呀，蘇醒了，伸個懶腰，打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，從土里鉆出來了。
古往今來，多少人吟春，頌春，可見在這春夏秋冬中，春是最受人們歡迎的呀！
啊！春，我也要高聲地贊美你！
六年級下冊語文第2單元作文 22
春，十分普通，跟隨著寒冷而來，追隨著炎熱而去。春，枝繁葉茂，綠草如茵，鳥語花香。
春，經常和雨結伴同行�？纯从辏椒矘闼�，毫無特點，毫無特點，它和春在一起，花兒你不讓我我不讓你，都趕趟兒開滿了。雨，像牛毛，像細針，像黃豆，像子彈，形狀千奇百怪。
春雨過后，陽光四射，萬物復蘇。陽光暖暖的，讓人倍感舒適，小小的蘑菇也從地里鉆了出來，小小的，嫩嫩的。山坡上，林子里一大片一大片滿滿都是的。
春，鴨子看見春來了，總是要“嘎嘎”幾聲。動物們都開始舒展了筋骨活動了起來。大雁排成“人”或“一”字形狀飛回北方；蛇從洞里爬出來開始為餓了一個冬季的肚子尋找食物……冰化了，冬天悄悄的走了。
春，是個耕種的好時期，大家都從家里出來，迎著春光，開始播下各種蔬果的種子，澆水、施肥，等待秋季的收獲。
春，風暖暖的吹著。在春天，春風徐徐，讓人感到很是舒爽，一切都很安靜，只有它輕輕的流淌……可也就是它吹醒了大地，喚醒了萬物�；▋郝冻隽诵δ槪瑯渲ν鲁隽诵戮G。所謂“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”！
春，也是讓大家興奮的季節(jié)。大家都喜歡去春游，和大自然來個親密的接觸，看山看水看風景。大家還喜歡一起去燒烤，捉迷藏，做游戲……
春，“一年之計在于春”，在這個季節(jié)中送給了大家無數的'歡笑，在這個季節(jié)里萬物復蘇，這是一個大家都喜歡的季節(jié)，因為它美，美在純真。
春，像一個年輕的小伙子，前程萬里，來日方長。
春，像一個小丑，給我們送來無數的歡樂。
春，像一只小船，在小朋友的歡笑聲中慢慢的向前駛去！
六年級下冊語文第2單元作文 23
春天，就這么來到了我的身邊。
淺唱輕吟，我聽到你如詩的歌聲。
沉思凝神，我嗅到你淡雅的氣息。
舉目遙望，我看到你婀娜的身影。
空氣中，有著淡淡的泥土芬芳，春風中，還夾雜著冬天那一絲一縷的寒意，`一切，是我感受到了春天的氣息，感受到了大地的復蘇與生命的新生。
我漫步在小區(qū)的花園里，星星點點的鵝黃覆蓋在那深沉的`暗綠上，宛若夏天夜晚的繁星，閃爍著耀眼的光芒�；▍仓杏兄⌒〉幕ò墓牡�，似乎裹有一生的繁華。
鳥兒的叫聲由遠至近，歡快的音調從上空中飄來，幸福的旋律在空中跳躍。十分動人，我坐在不遠的木椅上，閉上雙眼，大口大口的呼吸新鮮的空氣，陶醉著。
不知什么時候，一滴淺淺的冰涼落在我的鼻尖上，酥酥的。
我撐開傘，站起來繼續(xù)往前走。
雨漸漸大了，可我的腳步卻慢了下來。雨中漫步，是多么瀟灑愜意��！
密密的雨斜斜的織著，這春雨啊，細如牛毛，美如花針，又似隨風舞蹈的蒲公英，飛向那充滿希望的地方。
雨，輕輕拍打在樹木的身上，慢慢的流動到樹木的血液里，隨著他們成長。
我撐著傘，在甜膩的雨簾中行走，一朵又一朵的“雨花”隨著我的腳步綻放，卻，轉瞬，即逝，轉瞬，即逝。
“沾衣欲濕杏花雨，春面不寒楊柳風”春雨過后，一個更加清麗的世界將跳入眼前，但，我加快了腳步。
“一年之計在于春，一天之計在于晨”春天來了，是該好好“計劃”2024年了。因為，春天也是短暫的。我揮手向那輕柔的綠意，含苞的等待告別，繼續(xù)向前走。
六年級下冊語文第2單元作文 24
熬過一個漫長寒冷的冬天，終于迎來了一個溫暖多姿的春天。春，悄然無息地來到我們的校園，給校園平添了一些絢麗的色彩。
走進校門，映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹在風中隨心所欲的搖曳著，半青半黃的枝條隨風舞動著，仿佛一位少女在梳自己長長的頭發(fā)。操場上，小草已經厭倦了冬日的寒冷。眼看春天就要來了，便伸起了自己脆弱的懶腰，把自己積蓄了一個冬天之久的壓抑心情完全釋放了出來。經過努力，終于鉆破了土層，看到了生命的希望，一眼望去，多是青里黃，黃里青的小草，給平時并不起眼的操場增添了幾分綠意。
沿著校園的小路，來到一處花壇旁，走近一看，花壇里長滿了綠油油的小草和一些挺拔直立的小樹，仔細一看，就會發(fā)現這里的草比操場上的還綠，還茂，并且草中不時隱約出現了幾朵白色的小花。好像在青綠的地毯上嵌上了幾顆白色的珍珠，引得春姑娘投入注視的.眼神。
忽然，一股桃花的香味撲面而來。原來是到了學校的桃花園里了。院子里的每棵桃樹都是借著春天來爭妍斗艷，有的即將綻放，有的完全綻放了。即將綻放的花兒，朵朵都準備足了含苞欲放的精神勁兒；完全綻放了的花兒，把自己最美麗的一面獻給了大自然。一陣微風吹來，弄得周圍的桃花搖了搖，好像是按耐不住春天的美麗。
不一會兒，學生們朗朗的讀書聲響徹校園，仿佛是在為春天譜寫一首快樂的曲子。但春天是短暫的，也是美麗的。它一年只有一次，需要我們去感受，去珍惜，這樣才會讓我懂得春天的真諦！
同學們，讓我們面對春天，認真努力地學習吧！
六年級下冊語文第2單元作文 25
遼闊的大地被一層雪白的毛毯籠罩著，光禿禿的樹木因那層雪白外套而不顯得孤獨。河流是累了嗎？還是害怕了？它一動不動地躲在堅硬的盾牌下。小動物們都躲在它們溫暖舒適的小屋，遲遲不愿出來。
不知是哪里傳來一聲鳥兒清脆的鳴叫！一切都變了。
芽苗不愿受毛毯的束縛，使出全身力氣，鉆出了這層毛毯。它歡呼著，盡情地呼吸著新鮮的空氣。一個又一個芽苗鉆出了土地。它們一起歡呼著，歡呼著！漸漸地，那層毛毯融化了，滋潤著大地上的一切。
樹木像受到了芽苗的激勵，它抖落了雪白的外套，一片片嫩葉伸展開來。鳥兒受到了嫩葉的吸引，飛到枝頭，高聲歡呼著。
春天的陽光照射到河面，河水大喊：“好溫暖！好溫暖！我再也不想要我的盾牌了，陽光就是我的守護神！”
“咔嚓”堅冰破碎了，靜止的河流開始急速涌動�！皣W啦啦！嘩啦啦！”河水翻騰著，流到了山谷、田野、小鎮(zhèn)中去。人們不禁為河水的`到來而歡呼，他們大喊：“春天來了！春水來了！我們又可以播種了�！�
魚兒在水中翻滾著，享受著春水的溫潤；鳥兒舒展著翅膀翱翔，享受著天空的自由；馬兒盡情地在草原奔跑，享受著新鮮的空氣。
動物們都忍不住跑出它們的窩，欣賞這伊始的春天。
過了幾天，整片大地徹底沸騰了。到處可以聞見花兒的清香。草兒直直地挺立著，上面還嵌有幾顆晶瑩的寶珠。樹上的葉子也長齊了，風兒一吹，就聽見“沙沙”的聲音。從高處俯視，整片大地像換上了一層碧綠的襯衣，給人一種清爽的感覺。一陣春風吹來，將大地上的一切都融合了起來，好一派人間仙境��！
春天，就是這樣一個神奇的季節(jié)。
六年級下冊語文第2單元作文 26
“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”啊!又是一年的春天到了，在春、夏、秋、冬的四季里，我最喜歡的就是萬物復蘇、鳥語花香的春天了。春天到了，它的的確確是一個萬物復蘇的季節(jié);它的的確確是春暖花開的季節(jié);它的的確確是萬紫千紅的季節(jié)。是啊，只有春天的景色才是最美麗的。在春天里，小樹發(fā)了嫩芽，小花打開了她的懷抱，天和地相處了從所未有的藍，空氣變得更加的清新，小動物們更是在草地上撒開了歡。
春天到了，大地開始暖了起來，對我來說極其適合出去玩，于是我順便帶上我家的兩只“小朋友”，他們就是兩只小狗，有一只小公狗叫球球，另一只小母狗叫奇奇。這二只小狗可是非常非常的粘人的，更是我們一家人的小開心果呢!作為主人和好朋友的我，也應該帶上“家人”啊!于是，我們便開始了我們的春景一日游。
我牽著兩只小狗在鄉(xiāng)間的小路上走著、走著，清風陣陣吹來，花香彌漫在空氣中，兩只小狗更是歡快得很。春天里，山上開出了一大片一大片的野花，好溪水的小魚在水里開開心心的.比賽游泳，山谷里也傳來鳥兒們動聽的歌聲。
此時此刻，突然，天空下起了蒙蒙細雨，我想可能是天空太累了出了大汗。于是我們急急忙忙地躲在了屋子的下面。看，那雨滴就像柔軟的手指，而天地則是一架鋼琴，雨滴彈奏出一首首輕快的小曲。那音樂是來自春天的，我想只有春天的雨才能彈奏出來的吧!這音樂讓我陶醉，這春天的景色更是迷人。因此，我喜歡春天的景色。春天!你能否再多留一會，讓我再欣賞一次你的美麗。
六年級下冊語文第2單元作文 27
春天，沒有人能告訴我它的真正含義所在，我也不想懂得那一切究竟是如何發(fā)生的。但是，我想看見春天的足跡，只是想看見，我并不想靠過去，問她關于春天的問題，那種狗仔隊的感覺，只是侮辱春天的一種極端。我對她充滿了好奇，正如angel對這個世界充滿了好奇。
春，你可以不接受我的訪問，但你不能阻止我對你進行無限的幻想。
那天，月亮是皎潔的，的確，在這個煩擾的世界，月亮依舊能清澈無比已經是一種無限的奇跡了。但我，對她沒有興趣，畢竟月亮太遙不可及了，對一種永遠追求不到的事物進行好奇，還不如腳踏實地地做一個白日夢。
我倚著落地窗，迷糊而睡，或許太困了吧，我已無法回想起我睡覺的理由，不過，那通常也是沒有理由的。
夢里，一個熟悉而陌生的身影出現了，但只有背影，我只能依據我僅有的那淺薄的知識進行猜測�；蛟S是……是……還是……，不對不對，都不太像，那是誰呢？莫非，那是春？我虛起眼睛仔細打量著，春長這樣？我說不清應該大失所望還是應該歡呼雀躍，但是，心中總有一種不甘心，就不能轉過頭來，讓我看一眼？我雖是庸俗的.人類，但也有別于那些人，你可以試著與我進行交流嗎？或許我可以改變你對人類的壞影響。我輕聲呼喚著：春，是你嗎？春沒說話，許久，她轉過頭來，只那一眼。對，她是春，我非常確定，盡管我不是那虛幻的仙子，但我仍想用我平民一般的身份看一眼春。
可是，春卻飛走了，我張了張嘴，停住了，因為地上，有一束美麗的碎花，紫粉色的那種，我不知道她叫什么，所以我……
醒了，我笑了笑，非常滿足，春給我的夠多了。
六年級下冊語文第2單元作文 28
春天正一步一步地我們，把我們身邊的色，變得絢麗、明亮。
春姑娘走過美麗的草坪，把草坪換了一身亮綠色的衣裳，顯得生機勃勃，為吐芽的小草也被這亮綠色的草坪吸引了，探出了小腦袋，一展這綠色的草坪，想要更快的茁壯成長，把這亮綠色的草坪盡收眼底!
春姑娘坐在清澈的小河邊，把小河描繪的碧藍碧藍的，就像仙女穿上了那動人的'碧藍色的舞裙，漂亮極了!柳樹姑娘也情不自禁地把長長的秀發(fā)，伸向河邊，展示著、炫耀著。那碧藍的舞裙也在不住的展示著、炫耀著!
春姑娘跑在田間里，把原本光禿禿的田地里，撒上了一顆顆等待著拼命發(fā)芽和茁壯成長的種子，為原本光禿禿的田地，鑲上了一個個寶石�？瓷先ナ悄菢拥拿利�!
春姑娘在森林里，把枯萎的森林變得碧綠碧綠，一顆顆充滿生機的樹屹立在天與地之間，像一個巨人高大威猛。就是因為有了這碧綠的樹，才讓千年的山巖，不在被烈日所;才讓寂寞多年的荒山，有了綠袍;才讓小動物們有了美麗的家園。森林的碧綠是多么美好呀!
春姑娘飛過桃林，把綠樹裝飾得就像高貴的公主，一陣微風吹過，滿樹的桃花，在風中輕輕蕩漾，就像美麗的粉色蝴蝶在風中翩翩起舞，讓人陶醉在粉色的蝴蝶世界中。
春姑娘走進校園，讓校園變得更加美麗，讓孩子們脫走了厚厚的冬裝，穿上了輕便而可愛的春裝，為孩子們的生活增添了許許多多的色彩，增添了許許多多的趣事，讓孩子們的童年精彩而快樂!
春天的色無處不在，它所給大家?guī)淼牟恢故敲利�，更是充滿生機。不停地讓孩子們和大自然一起茁壯成長!
六年級下冊語文第2單元作文 29
早晨，一縷陽光從窗外照進來，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地說個不停。我推開窗戶，一陣清風迎面吹來。我在風中嗅到了花香。于是我走出家門，尋找花香的來源。
我跟隨著香氣一路行走，發(fā)現不遠處有一大片的鮮花在綻放，爭奇斗艷。露珠打濕了花朵，被陽光照耀著的露珠散發(fā)著五彩光芒。我彎下腰，看到無數的小草從草地里探出頭來，它們貪婪地汲取著陽光的溫暖。小草碧綠的嫩芽被露珠壓彎了腰，露珠順著嫩芽的弧度滑落在地，滲透了泥土。數只蝴蝶從遠方飛來，在花叢中穿梭，然后緩緩地落在花朵上，五彩斑斕的翅膀在微微扇動著。它們把吸管伸入花朵中，吸取甜美的花蜜。有一兩只蝴蝶仿佛因為此時的美景而喜不勝收，在空中偏偏起舞。樹上的鳥兒也在歌唱，為蝴蝶伴奏。鳥聲清脆悅耳，不斷在耳邊回響。忽然間聽到“嗡嗡”的聲音，我詫異地回頭望去，原來是勤勞的蜜蜂來采取花粉。
我欣賞完眼前的美景，繼續(xù)前行。我來到了一處空曠的草地，孩童的笑聲在鈴鐺作響。他們牽引著手中的.風箏，在草地上歡快地奔跑著，五顏六色的風箏在空中飄蕩，有燕子模樣的，有蝴蝶模樣的。有一只燕子嘴里銜著柳枝在空中飛翔，它被飄到眼前的風箏嚇到了，發(fā)出了一聲清脆的鳴叫，撲哧著翅膀飛走了。孩子們看著被嚇跑的燕子，哈哈大笑。有一個小女孩拿著一個小瓶子在吹泡泡，大小不一的泡泡在空中升騰，一股微風吹來，將泡泡帶去了遠方。
春天，萬物復蘇，一切都顯得那么的生機勃勃。我宛若能聽到大地心臟跳動的聲音，是那么的強壯有力，她哺育了大地萬物，讓我們在她的身上健康成長。
六年級下冊語文第2單元作文 30
花果山是我們連云港的最有名的景點之一，而春天的花果山格外美麗，今天我就以主人的身份帶你去花果山玩一玩吧！
一進山門向前走不了幾步你就會看見一個老人的塑像——那就是明代著名作家吳承恩，你一定非常奇怪這里為什么會有他的塑像呢？那么就讓我來告訴你吧，因為吳承恩寫了《西游記》，而《西游記》是我國四大名著之一，書里主人公孫悟空的老家就花果山�，F在我們開始往上爬，一路上你會看到漫山遍野開滿了粉紅的桃花，蜂蝶飛舞，煞是好看，因為這是孫悟空的老家，桃子當然就多了，別忘了美猴王最愛吃桃了。來，我們繼續(xù)向上爬，山路邊綠油油的茶園，一定也會讓你駐足一看的`，你可別小看了這茶，它可是連云港的特產云霧茶，與太湖碧螺春、南京雨花茶并稱江蘇三大名茶，瞧，采茶姑娘正忙著采今年的第一次新茶，汗水里流淌著喜悅，今年肯定又是豐收年。
閑話少說，我們趕緊去水簾洞玩一玩吧！我覺得那里是花果山最好玩的地方了，經過九龍橋、三元宮就來到了水簾洞，站在洞前看著這水簾高懸的神秘去處，你是不是有一種想進去看看的沖動，那就不要猶豫了，閉上眼睛往里沖吧，去體會一下美猴王當年首次進洞的感受，揭開這“花果山福地，水簾洞洞天”的神秘面紗。離了水簾洞經過玉皇閣，再向上爬不久就到了山頂玉女峰，站在山頂遠眺，你一定會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，因為這是江蘇第一峰啊！
花果山值得你一游的地方可多了，我只簡單的給你們說這幾個了，你還是自己來看看吧，這里風景如畫，一定會讓你百玩不厭的。
六年級下冊語文第2單元作文 31
銀裝素裹的冬天，在欣欣然冒出的嫩芽中隱去了。
春，邁著細碎的步子，在不知不覺中走近我們。攙雜了溫暖和蜂蜜的和風，輕撫著萬物。這風，帶點冬天的蕭瑟，可只有一丁點兒，更多的是溫暖�；▋簜內嗳嘈殊斓难劬�，把自己打扮得花枝招展的，于是，就有了百鳥的啁啾。清風中夾雜著清香，在俏女的輕歌曼舞中，玉蝶扇著彩虹飾成的翅膀，也跟著飛舞。
春，調皮地在一幅美麗的風景畫上添了幾朵烏云。于是天空哭了，細細的淚絲飄下來，隨土融化了。天空的淚似乎有神力：桃花含笑，柳樹吐綠……大地一片生機，比先前更美麗。
春，是李易安的婉約派詩詞。清風拂過每一個角落，掃去了腐敗與塵埃。再沒有冬天的寒梅點點，只存在鶯歌燕舞，飛紅搖綠。綠意蕩漾在春的發(fā)梢，隨風飄散。桃花的開放，注定了林黛玉悲涼地葬花，卻給人難以磨滅的美好印象。
春天其實是個雨季�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”，春天最值得一寫的，應該是雨。千萬條雨絲串成一幅精美絕倫的雨簾，雨珠晶瑩剔透，閃亮圓潤，使人忍不住想嘗一口。春天的'雨一下就沒法停下，一般是下一天，更有甚者，連續(xù)下三四天。雨中的景物朦朦朧朧的，卻顯獨特之美。雨停了，一切都很清爽。春天的雨，是婉約溫柔的。
春天，最絢麗的景致就是爛漫的兒童牽著長長的風箏線，在藍天下快樂地奔跑。是的，這個景致是最獨特，最引人注目的。遼闊無垠的原野上，一個十來歲的孩子，滿臉幸福地牽著風箏線，而藍天上則飛翔著一只斑斕的燕子——多么美妙啊！
春，你對大地的摯愛，已不經意地在你瑩瑩的明眸中流露！
六年級下冊語文第2單元作文 32
春姑娘披著嫩嫩的綠衣，帶著春意，輕輕的降落于人間。
春天是一個美麗的季節(jié)，它給了人們一個新的開始，喚醒了大地萬物的生長，也讓鄉(xiāng)村增添了秀麗的景色。
走進鄉(xiāng)村，迎面撲來了陣陣的花香，密密麻麻的花兒圍繞在你的身邊，粉紅色的桃花含苞欲放;潔白無暇的玉蘭花散發(fā)出濃郁的芳香;五顏六色的迎春花已綻開了笑臉，還有許多叫不出名的花兒們，也都盡情地開放著�；▋簜兓ゲ恢t讓，爭芳斗艷，朵朵花兒形態(tài)各異，顏色不同，白的似雪，粉的似霞，紅的似火，黃的似金……。五光十色，美極了！地上的小草也悄悄地從泥土里露出嫩牙，遠遠望去，就像一塊寬大的綠毯。一棵棵換了新裝的大樹拔地而起，一片片嫩葉有如擦過油似的，綠得發(fā)光。草地的`一旁，有一條清澈明亮的小溪，溪水涼冰冰的，我捧起這清涼的水，痛痛快快地洗了臉，頓感精神爽快，舒服極了！魚兒在清澈的溪水里自由自在地游著，一會兒分開，一會兒聚攏，好像在竊竊私語，又好像在說：春天來啦！春天來啦！
剎那間，柔柔的細雨從空中輕輕地降落下來，花。草。樹。木，大地萬物都在盡情地沐浴著，連我也陶醉在這美麗迷人的鄉(xiāng)村之中。細如牛毛的春雨落在我身上，涼絲絲的，真是舍不得走。春雨像繡花針，好似細絲，不停地編織著。春姑娘把這么美好的景色獻給人間，為的是要告訴我們，一年之計在于春，我們必須在這美好的季節(jié)里，開好頭，起好步，好好學習，天天向上。
�。〈禾欤愣嗝疵利惏�！春雨，盡情的下吧！大自然因你而充滿生機，我們將因你而充滿快樂！
六年級下冊語文第2單元作文 33
親愛的春姑娘：
你好！
我知道，你邁著輕盈的步伐，悄悄地來了！大地在你的召喚下慢慢蘇醒，孕育著生命的綠色。
你是陽光燦爛的好時節(jié)�？�，小草伸了伸懶腰，在七色光的照耀下閃動著一抹新綠，聽，春雨淅淅瀝瀝的纏綿著，寫出春雨美的樂章。陽光四射，譜寫出綠色的完美詩篇！
你像是一位具有神筆的大畫家，在大地上流暢自如的`揮灑著綠的希望和夢想；又仿佛是一位才華橫溢的大詩人，在天地間展示著天馬行空的綠的詩篇和奏章！你伸出風一樣柔軟光滑的手，給小樹染上了綠色的短發(fā)。你多么心靈手巧啊，設計了不重樣的發(fā)式：柳樹姐姐是飄逸的披肩秀發(fā)，你還給松樹爺爺染綠了花白的頭發(fā)……
雨后，抬頭仰望天空，是清亮的蔚藍，彎腰俯視，湖水是光潤的藍寶石，遠遠望去，水天一色。
春天，我看到了你，我聽到了你，我聞到了你，我觸到了你，你在柳枝上蕩秋千，你在風箏尾巴上搖啊搖，在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑。
漫山遍野的野花爭相怒放，一群可愛的小蜜蜂扇動著透明的小翅膀在花叢中忙碌。瞧，池塘里有兩條活蹦亂跳的小魚，甩著尾巴，時而沉入水底，時而躍出水面，盡情地呼吸著春的氣息，領略著春天的美景，還有美麗的蝴蝶，嬉笑著在花的海洋中翩翩起舞，好一幅美麗的春光圖。
三月的初春是一幅優(yōu)美的水彩畫，經過一場春雨的洗禮，漸漸綻放出多彩的光芒。春天因為綠色而美名遠揚！
你的顏色五彩繽紛，難怪詩人愛吟詠你，畫家愛描述你，你是世界一切美的融合，一切色彩的的總匯。
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