華南師大2000年發(fā)展與教育心理博士真題

一、 比較分析行為主義、精神分析與人本主義的心理發(fā)展觀。

二、 試論素質(zhì)教育的心理科學依據(jù)。

三、 述評概念形成的假設考驗說。

四、 試論學習理論研究的發(fā)展趨勢。

五、 （注：第五題有5a、5b、5c三個題目，請根據(jù)你報考的方向選出相應的題目回答）

5a、通過對西方傳統(tǒng)遷移理論的實驗研究的分析，述評這幾種遷移理論。（學習心理方向）

5b、中國社會的發(fā)展提出了哪些心理學研究的新課題？你如何開展某一新課題的研究？（個性心理發(fā)展與培養(yǎng)方向）

5c、“記憶信息三級加工模型”是否成立？理由何在？（學習心理輔導）

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