優(yōu)秀體現(xiàn)校園風(fēng)采的廣播稿

　　感恩——給生命中的每一個人

　　我們的生活中，遇到過許多人：朋友、同學(xué)、師長，乃至是過路的陌生人。在這些形形色色的人中，或許有些我們記得，有些已忘卻了;或許有些與我們共經(jīng)風(fēng)雨，有些與我們擦肩而過。但無論怎樣，我們是確確實實相遇過了。這些存在于我們生命中的，與我們相遇過的人讓我們產(chǎn)生了許多感情，例如感恩。遠在天邊

　　我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠在天邊”。

　　遠在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。

　　曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。

　　該感謝他們的是他們不知從多久以前的那段時光寄來的問候吧!真正是千里送鵝毛。近在眼前

　　“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么?提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫!

　　感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著;感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌;感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單;感謝他們，在我們每次走進小店時，帶來沁心的溫暖。

　　該感恩的是他們永遠奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦 后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。

　　這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強的天才。

　　每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠勝過一切語言。

　　對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。

　　他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。

　　該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。

　　這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。

　　他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。

　　他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠遠都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。

　　也許有人說，他們只是些缺心眼兒的樂天派。不管別人怎么看，我倒是覺得他們是付出最多的，也是我們虧欠最多的。從他們這個源頭流出的泉水成為支持生命的必須，每個人也每日的汲取以維持自己。而回報呢?誰給過這個源頭些什么?誰又能給他們些什么?

　　那個掩藏在堅硬的石層中的源頭，用石頭來修補自己的傷口，用藤蔓來擋住傷痕，然后自己處理好傷口，在讓那快樂源源不斷地流瀉出來，關(guān)懷溫暖著每一個人。而誰看見石層深處的傷痕累累?誰又會為他心痛呢?

　　感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷;感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人，見過與沒見過的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。(后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂。回家之后，我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水�？晌覀儾皇怯廾恋娘嬎�人，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……)

【優(yōu)秀體現(xiàn)校園風(fēng)采的廣播稿】相關(guān)文章：

校園風(fēng)采廣播稿08-12

校園風(fēng)采的廣播稿范例09-16

校園風(fēng)采廣播稿范文07-16

教師節(jié)校園風(fēng)采廣播稿10-21

優(yōu)秀校園廣播稿07-13

優(yōu)秀校園廣播稿09-27

優(yōu)秀高中校園廣播稿09-15

優(yōu)秀高中校園廣播稿08-16

優(yōu)秀簡歷必須體現(xiàn)專業(yè)和個性07-03

優(yōu)秀小學(xué)生冬季校園廣播稿08-08