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抒情心情隨筆美文摘抄

時(shí)間:2024-09-08 22:05:03 學(xué)人智庫 我要投稿
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抒情心情隨筆美文摘抄

  歲月如歌

  人生的道路并不平坦,跌宕起伏,如同一首歌,有歡快的音符,也有憂傷的節(jié)奏。歲月如歌,它告訴我,流失的日子不管是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)暴雨;不管是坎坷曲折,還是一帆風(fēng)順;不管是精神百倍,還是一籌莫展,有讓我留戀的地方,也有讓我回味的日子……

抒情心情隨筆美文摘抄

  先姑且不談求學(xué)學(xué)生生涯,驀然回首,從教生涯15年,別有一番情趣。1997年,我從十堰電大畢業(yè)后,帶著幾縷無助在惆悵走入了竹山得勝文峪小學(xué)的大門,翻開了我的從教生涯的第一頁。那時(shí)我還年輕,雖然是窮山碧野,人跡罕至,但是沒有澆滅我一如既往從教激情,大山深處父老鄉(xiāng)親的熱情,讓我對(duì)教書這份職業(yè)有了一點(diǎn)眷戀,轉(zhuǎn)眼間,一千多個(gè)日日夜,匆匆而來,又匆匆而去。在這塊黃土地上灑滿我無數(shù)腳印。

  斗轉(zhuǎn)星移,離開了那片黃土地,帶著幾分失意在茫然中來到了古鎮(zhèn)得勝,在人和寨下竹山得勝小學(xué)翻開了我從教生涯的第二頁。時(shí)光如水,歲月如歌,屈指算來,我沉入得勝小學(xué)這塊教育園圃至今已經(jīng)11年了。在這里,我曾經(jīng)歡笑過、失意過、沉淪過。光陰似箭,日月如梭,花落、花開,春去、春來,青春不在,徒增幾縷白發(fā)。剛?cè)肷鐣?huì)時(shí)的躊躇滿志、壯志凌云,已經(jīng)煙消云散。歲月如歌,已是不惑歲月,不再像年輕時(shí)那樣,就算沒有擋風(fēng)的翅膀,也要倔強(qiáng)地飛翔,F(xiàn)在好了,墨守著一份的信念——教好書育好人關(guān)愛好學(xué)生的`執(zhí)著追求。在這愛的紐帶的牽動(dòng)下,我全身心地投入,一步一個(gè)腳印地走下去,唱響我從教生涯的三首歌:

  博覽群書——教師專業(yè)成長的不竭之歌

  教學(xué)實(shí)踐中,我越來越認(rèn)識(shí)到。一名合格的教師,光靠一份激情、一份熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要研透教材,博覽群書,增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。教師的知識(shí)淵博,才能為學(xué)生樹立了一座無言的里程碑。

  師生融洽——學(xué)生充滿活力的課堂之歌

  課程改革給我?guī)砹饲逍碌臍庀。我時(shí)時(shí)更新的教育理念,努力用豐富的學(xué)識(shí)敞開與學(xué)生心靈對(duì)話的窗口。課堂上,努力使學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;努力使自己成為學(xué)生親密的朋友,努力讓學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)。走上講臺(tái),面對(duì)學(xué)生,常常忘了自我。

  尊重關(guān)愛——孩子健康成長的激勵(lì)之歌

  老師的愛照亮學(xué)生心靈的陽光,老師的尊重是激勵(lì)學(xué)生成長動(dòng)力,學(xué)生父母把這一雙雙小手交給我時(shí),我接受的是父母殷殷的期待,孩子無限的渴求,是社會(huì)賦予了我神圣的職責(zé)和使命。我感到一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句真誠的夸獎(jiǎng)、一聲親切的問候,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都釋放著情與愛,都將溫暖、滋潤著他們幼小的心田。

  歲月如歌,還有很長的路要走,要想走好,一個(gè)語文教師,“就要有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起語文教師的人性,高超的教育智慧支撐起語文教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起語文教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起語文教師的詩性!睔q月如歌,這從教生涯第二頁,讓我感慨萬千。冬去春來、雁走雁回,也不知道我從教生涯的第二頁已經(jīng)閱了多少?何時(shí)閱完?每一個(gè)人 都想翻開下一頁,都想知道山那邊是什么,其實(shí)那邊并沒有什么。當(dāng)你爬上去時(shí),才覺得原來還是這邊的比較好。

  遠(yuǎn)去的夏天

  夏天是一根冰棍兒,舔上去涼甜爽口。童年的時(shí)候,到了夏天小學(xué)門口總有一個(gè)賣冰棍兒的老頭兒。放學(xué)后小學(xué)生們像一股春潮涌出校門。老頭兒扯著粗啞的嗓子高喊著:“冰棍兒,好吃不貴的冰棍兒,一毛錢一個(gè)嘞……”我們這群孩子被吸引了過去,緊緊圍著他。孩子們紛紛從口袋里掏出父母給的零錢遞給老頭兒。老頭兒臉上樂開了花,從面前的白泡沫箱里矯捷地取出冰棍兒遞給孩子,忙得前仰后合。我翻遍口袋,只摸到一枚五分的鋼镚兒。小伙伴小虎盯著我手心看,高興地對(duì)我說:“我早晨買了一支鉛筆,口袋里也只剩下五分錢了,咱倆合在一起就夠買一根冰棍兒了!”我們將兩個(gè)鋼镚兒合在一起遞給老頭兒,接過冰棍兒后我們歡呼雀躍。我拿著冰棍兒深深舔了一口,感覺美滋滋甜絲絲的,然后再將它伸到小虎嘴邊。小虎也舔了一口。就這樣他一口我一口,最后我們把這根冰棍兒舔干吮凈,只剩下一根木棍兒。

  那時(shí)候我覺得冰棍兒是夏天最爽口的零食,也夢(mèng)想著以后能夠每天吃一根。長大之后,口袋里的錢可以買很多很多冰棍兒,卻不再喜歡吃它了,也根本吃不出童年的味道。八歲的時(shí)候,沉迷于冰棍兒;十八歲的時(shí)候,沉浸于奶茶;二十八歲的時(shí)候,沉醉于啤酒……人生就這樣匆匆而過。歲月恰如浩瀚無邊的大海,我們是一艘艘帆船在大海里遠(yuǎn)航,回憶是一座美若蜃樓的港灣,往事是一片鋪滿五顏六色貝殼的.沙灘。我總是懷念往事,懷念那個(gè)兩個(gè)人舔一根冰棍兒的夏天,那個(gè)純真無邪的時(shí)代。

  夏天是一片綠蔭,清涼而又熱鬧。很多年前,我家屋后有一片小樹林。到了夏天,那些樹木郁郁蔥蔥,遠(yuǎn)望去猶如一座座青山。中午的時(shí)候烈日當(dāng)空,熱氣蒸騰,整個(gè)世界像個(gè)大蒸籠。小樹林里濃蔭如織,涼意濃郁。蝴蝶在這里飛舞,蟬在這里吟唱,紫花地丁在這里爛漫盛開。村民們紛紛搬著凳子、扛著竹席到小樹林里乘涼。他們坐在一起談些家長里短,或者玩撲克牌。我和小伙伴們?cè)诰G蔭里追逐嬉鬧,累就趴在大人們的腿上,纏著他們給我們講故事。歡聲笑語在綠蔭里回蕩。

  轉(zhuǎn)瞬之間,我長大了,在陌生的城市里漂泊?v橫交錯(cuò)的街道將城市劃成許多區(qū)域,橫橫豎豎、層層疊疊的鋼筋水泥分割出不計(jì)其數(shù)的小世界與小家庭。我們不知道左鄰右舍是誰,不會(huì)和鄰居們互相來往,更不知道樓下玩耍的孩子是誰家的孩子。

  我們?cè)谧约旱男∈澜缋锎魺┝说焦珗@或動(dòng)物園溜達(dá)一圈,兜兜風(fēng),散散心,欣賞一下那些從森林里移植過來的花草樹木,賞玩一下那些從野外捕捉到的珍禽野獸,與那些熙熙攘攘的陌生人冷眼相向。我總覺得人與人之間的距離變遠(yuǎn)了,人與大自然的距離也更遠(yuǎn)了。在狹隘而又孤獨(dú)的世界上,我們像是不可一世的王者,也像是可憐巴巴的孤兒。我總是懷念小時(shí)候的那一片綠蔭,懷念從前的夏天。

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