九三學(xué)社中央副主席金開誠(chéng)委員認(rèn)為，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來以及中國(guó)加入WTO步伐的加快，高等教育與生產(chǎn)、科研相結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才已是勢(shì)在必行。聯(lián)合國(guó)教科文組織已明確提出，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，應(yīng)成為高等教育主要關(guān)注的 問題 。他建議，各高校可仿照清華大學(xué)去年的做法，創(chuàng)建高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，孵化高新技術(shù) 企業(yè) ，使高校成為“創(chuàng)業(yè)者的熔爐 ”。
然而在討論中，也不乏對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)潑冷水者。他們的觀點(diǎn)是：只有“腦袋”富了，“口袋”才能富。
中國(guó)科學(xué)院院士趙玉芬委員說，大學(xué)階段是學(xué)生全面積累基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)期。對(duì)學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，應(yīng)注意不能形成誤導(dǎo)。要把培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、又具創(chuàng)新能力的真正高精尖人才作為高等教育的導(dǎo)向。創(chuàng)業(yè)是極其艱苦的，須知，微軟 公司 經(jīng)過17年才騰飛 。
中國(guó)民用航空學(xué)副院長(zhǎng)李昌委員認(rèn)為，對(duì)有特殊才能的學(xué)生不應(yīng)埋沒，但不應(yīng)鼓勵(lì)、提倡大多數(shù)學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生應(yīng)該克服浮躁情緒，不要夢(mèng)想一天內(nèi)就會(huì)成為百萬(wàn)富翁。 http://www.lotusphilosophies.com/