【篇一】

　　本學期伴隨著元旦鐘聲的敲響，一學期很快就要結(jié)束了。在這承前啟后的時刻，作為二(1)的班主任，我掩卷沉思，無論是教育教學還是班級的管理工作都留給我太多的反思。

　　在教學中能用課件的一定自己做好課件，在教學中我知道，課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引著學生，班級有這個方便的教學設備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的注意力集中在課堂上，讓學生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學的內(nèi)容有一個很好的探索，認知，進而掌握知識。在我的意識之中，領導安排的工作有他的道理，自己努力做好就是，做不好，自己找自己的原因。在教學中我是一頭只知道低頭耕耘的笨黃牛，但求無愧我心就好，我也甘愿做這樣的黃牛。我想在下學期的教學中我還要繼續(xù)認真?zhèn)浜谜n，用心上好課，耐心輔導好學困生，進一步優(yōu)化好自己的教學工作。

　　在班級管理方面，我注重人文化，把老師對學生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。我班有個學生叫邱志熙，他平時做作業(yè)很慢，為此我經(jīng)常和他的父母交流，在我和任課老師的不懈努力下，終于讓他漸漸改掉了壞習慣。本學期對室內(nèi)進行簡單的裝飾，我想在下學期布置班級的時候我還會注重古詩詞對孩子們的影響，把班級的墻美化起來，平時我班被少先隊扣分也不少，這里當然有我的監(jiān)管不力的原因，我不想開脫什么，還是自己的監(jiān)管力度不夠，下學期勤說勤查，力爭上游。另外在學生的禮貌待人方面，我勤說勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀律方面，發(fā)現(xiàn)學生的不良做法及時制止，好的行為及時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態(tài)下約束自己，并再不斷的反思，相信會很快達到理想狀態(tài)。

　　最后，配合學校做好各項工作。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學生講，更是落實在行動上。每周三配合學校搞好消防、防震演練。保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架事件，交通事件，平平安安的過了一學期，我想這就是我當老師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動。12月份成功舉辦了冬季運動會，增強學生體質(zhì)，增加了班級凝聚力。

　　總之，就我個人來說，在積極參與學校的各項活動的同時，自己也在不斷進步，下學期我將更加嚴格要求自己，爭取更大進步。

　　【篇二】

　　本學期我擔任二年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，我經(jīng)過一學期的努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

　　一、深入了解學生，搞活課堂教學。

　　本學期初我接任了二年級的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有趣的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

　　二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

　　我在工作之余，認真鉆研先進的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班干部輪值制度，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的小干部。

　　三、以身作則，培養(yǎng)學生主人翁意識。

　　現(xiàn)在的學生大多獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍，但是學生沒有一點兒積極主動性。從這以后，我早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。

　　四、重視對后進生的教育工作。

　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，提高他們的學習成績。

　　五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平。

　　國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有的培養(yǎng)，要讓新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

　　經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。