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幼兒園小班暑假安全教育教案(2)

時(shí)間:2024-08-01 10:05:04 學(xué)人智庫 我要投稿
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幼兒園小班暑假安全教育教案(2)

  (六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識也不能少,請看聽—

幼兒園小班暑假安全教育教案(2)

  ———《家庭AB劇》

  聽了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))

  小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。 但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——快板表演:

  合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

  甲:馬路上,人群中,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

  乙:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);

  甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

  乙:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;

  甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

  乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

  甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;

  合:來執(zhí)行!

  (七) 積累警示語

  師:剛才的同學(xué)都很聰明,對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句:

  A.走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

  B.上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。

  C.家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明再開啟。

  D.發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

  E.遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

  F.一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

  三、師總結(jié)

  安全人人講,安全個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,安全、健康、愉快的度過整個(gè)假期!

  幼兒園小班暑假安全教育教案二

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

  2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)避免受傷

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)簡單的自救方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  受傷的.事例圖片

  活動(dòng)過程

  1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

  教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

  2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷【幼兒園小班暑假安全教案及反思】

  (1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

  (2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題:

  中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

  能不能在教室里面跑跳呢?

  在平時(shí)能不能亂跑?

  玩耍得很過分呢?

  媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

  能不能玩火?

  能不能玩尖利的東西?

  3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

  (1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

  (2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

  4、總結(jié)評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思

  在這節(jié)課中,幼兒的活動(dòng)積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對一些簡單的自救方法會(huì)說,實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會(huì)更好!

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