好的開頭和結(jié)尾摘抄
古人說“鳳頭豹尾”，就是說作文開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，可見開頭結(jié)尾有多重要，小以下是小編收集整理了好的開頭和結(jié)尾摘抄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好的開頭和結(jié)尾摘抄 篇1
好的開頭和結(jié)尾摘抄
1、頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2、頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
3、頭： 小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……
4、頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
5、頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6、頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……
7、頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣01、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
8、 開頭“ 每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。 ” 今天我唱起了那首我從來不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前，當(dāng)別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會堅強。
結(jié)尾： 堅強的意志，堅強的信念，堅強的 …… 一切的一切都在支撐著我們。
好的開頭和結(jié)尾摘抄 篇2
開頭：
1、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
2、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。
3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
4、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
5、如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）
6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。
7、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
8、俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
9、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
10、愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁�；谋瘔�，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
結(jié)尾：
1、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
2、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
3、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
4、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
5、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
6、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
7、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
8、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
9、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
10、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
好的開頭和結(jié)尾摘抄 篇3
1、《向前，向前，向前！》
開頭：不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠視線，向前，向前，向前！成功將不再遙遠！
結(jié)尾：向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香扔掉痛苦的負擔(dān)，揚起信念之帆，奮勇向前，向前，向前！
2、《我眼中的色彩》
開頭：天空是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散；大海也是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃。
心境也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的活力，半月似的憂郁……
結(jié)尾：“最美可是夕陽紅，溫馨又從容�！边@是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。
是的，不管追求哪一種歡樂，最終都會成為夕陽的色彩，因為有過努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。
3、《尋》
開頭：尋一抔泥土，上頭印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。
結(jié)尾：記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……
4、《一道風(fēng)景線》
開頭：母親下崗了。
結(jié)尾：人們常說，世上有一部書是永遠寫不完的，那就是母愛。
如果說，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那，不是別的，那就是母愛這一道！
5、《溫暖的時刻》
開頭：溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻；溫暖是令你怦然心動的一抹溫存。
結(jié)尾：我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路�，這時候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。
我一手推著車，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過來，暖暖地激蕩在我的胸口。
6、《一道風(fēng)景線》
開頭：春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。
幽長幽長的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷完美，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。
結(jié)尾：春夏秋冬，每一個季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景，并且都在我心中長留。
7、《腳步》
開頭：雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。
在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。
結(jié)尾：暮然回首，我踏下的每一個腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。
我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……
8、《澆灌一棵文學(xué)之樹》
開頭：如同春風(fēng)攜來的種子想要和大地在一齊，于是它便住進了大地的心里；如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一齊，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一齊，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同無聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一齊，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
文學(xué)，這個“智慧”的代名詞，也有其款款深情，使我決意和它生死不離。
結(jié)尾：我，如同春天的種子，想要埋進文學(xué)中；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學(xué)的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。
9、《我的季節(jié)我做主》
開頭：仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。
眼一晃，覺得清澈的陽光里有大片大片的花開，然后大片大片地凋謝。
閉上眼，無數(shù)次覺得自我在夢里看的是自我的花開花落……
結(jié)尾：我的季節(jié)我做主，有了家長的信任，我的青春更美麗。
好的開頭和結(jié)尾摘抄 篇4
1、《母愛》
開頭：母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，可是永遠不能停息，因為它從未停止。
結(jié)尾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
”感激媽媽對我的嚴厲，您的這份愛會給我戰(zhàn)勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前，永不言敗。
2、《父愛》
開頭：人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛；也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。
結(jié)尾：試問父愛今何在盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。
3、《我是它們的寶貝》
開頭：他們的愛也許注定會被忽略，因為是那樣平常、那樣每時每刻都存在著。
但他們依然義無反顧地愛我，給了我一個充滿愛的家。
因為我是他們的寶貝。
結(jié)尾：我想，也許我是一條飛魚，能夠騰空而起，卻離不開水，因為水是我的父母，而我是他們的寶貝。
但我們都離不開大海，因為大海是我們的家。
4、《母愛》
開頭：你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起：媽媽，你好嗎
結(jié)尾：愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
5、《致愛無聲》
開頭：爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的.種子，生長在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，茁壯地成長。
結(jié)尾：“父母女兒心，人間第一情”，為了報答，我只能長出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實，為山河增添光彩！
好的開頭和結(jié)尾摘抄 篇5
友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們能夠和不一樣的人有不一樣的友誼，但我們不會和同一個人有不一樣的友誼。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路能夠走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
團結(jié)
開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，異常是在XX事情后，體會更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團結(jié)起來，卻能夠創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
寬容
開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容能夠超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。
因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡經(jīng)過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)當(dāng)獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會提高；
把握諒解，人類便擁有財富。
好的開頭和結(jié)尾摘抄 篇6
理解
開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。
它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。
于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！
結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
歡樂的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。
讓他更歡樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
團體利益
開頭：團體，是什么概念團體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心團體，熱愛團體、回報團體，下頭我就講講……
結(jié)尾：正因為這樣，我們必須要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個團體……
回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。
生活，因回報而美麗。
�。�2）綠葉盡情地釋放自我，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最終枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自我的軀體保護農(nóng)作物，雖然最終融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會所以展開笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
�。�3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結(jié)尾：世人總是期望這個世界給自我多少回報，卻忽略了自我到底為這個世界付出了多少。
天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，僅有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們僅有讓自我付出，讓自我做得最好，我們的生活才會更加完美。
怎樣寫好作文的開頭
常言說：“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”，小學(xué)作文好的開頭。做事情如此，寫文章也是這樣。不少同學(xué)盡管有習(xí)作的材料，可往往被文章的第一句話難住，有的冥思苦想無從下筆，有的七改八改耽誤時間。恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。下面就以小學(xué)語文教材上的范文為例，介紹幾種常用的開頭方法。
一、交待四要素開頭法
即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。例如：“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。”(《課間十分鐘》)
這種方法直接點出文章時代背景，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。如《狼牙山五壯士》、《金色的魚鉤》等課文的開頭均采用了這種方法。
二、開門見山開頭法
即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財[出來，引入正文。直接表述作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。例如：“勞動是最有滋味的事，肯勞動，連過年都更有滋味，樂趣�！�(《勞動最有滋味》)
這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡潔明了的感覺。使讀者對文章的主要內(nèi)容或中心一目了然，它是我們寫簡短記敘文(寫人，記事、狀物)最常用的一種方法。如《偉大的友誼》、《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》等開頭均采用了這種方法。
三、描寫景物開頭法
即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊，作文素材大全《小學(xué)作文好的開頭》。例如：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來，忽然天崩地裂，堤決口了�！�(《搶險》)
這種方法對寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。但運用時要注意幾點：
1、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。
2、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。
四、提出問題開頭法
即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。例如：“你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?”(《海底世界》)
這種方法應(yīng)用比較廣，不僅記敘文適用，說明文也常用，但切不可濫用。其是提出疑問，設(shè)下懸念，引人入勝，正文再圍繞開頭的“問題”“回答”敘述。如《海底世界》、《我的伯父魯迅先生》等課文均采用了這種方法。
五、倒敘開頭法
即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章的吸引力。例如：每當(dāng)我看見藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來。(《小木船》)
文章一開頭，作者就把你引到過去的歲月里，然再向你敘述發(fā)生的往事，這樣的開頭，讀者感到親切，自然，引人入文。此法只適應(yīng)于寫人記事的文章。如《老�！�、《十六年前的回憶》等課文的開頭均采用這種方法。
六、抒發(fā)感情開頭法
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。例如：
1976年1月9日清晨，當(dāng)我從廣播里聽到敬愛的周總理不幸逝世的消息時，劇烈的震驚和極度的悲痛緊緊地纏住了我的心，淚水不住地奪眶而出，我久久凝視著在周總理家里作客時合影的珍貴照片，默默念著：“敬愛的老首長，老首長!你永遠活在我們心里，我們永遠懷念你!”
這種方法適合寫人記事的文章。抒發(fā)感情的方法主要有借人抒情、借事抒情，借物或借景抒情，抒情時要注意抒發(fā)自己的真情實感。不能死搬硬套。
七、揭示中心開頭法
有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。例如：
“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志�！�(《為人民服務(wù)》)這種方法適用于多種文體。開頭開宗明義，提示全文的中心。
八、介紹背景開頭法
根據(jù)文章的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時間，地點外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。
“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方，東吳的周瑜調(diào)兵譴將，駐在赤壁，曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”
這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。例如《我的戰(zhàn)友邱少云》一課是記敘志愿軍戰(zhàn)士邱少云嚴守潛伏紀律，英勇獻身的事跡，文章開頭也用了介紹背景的方法�！皵橙丝刂频摹�391’高地，像一顆毒牙，楔入我軍的陣地。我們志愿軍準(zhǔn)備在黃昏時發(fā)起突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰(zhàn)線往南轉(zhuǎn)移�！绷硗馊纭缎〕瓕憜T》、《亮亮》、《我的心事》等課文開頭均采用了這種方法。
作為初學(xué)寫作的小學(xué)生，能掌握以上幾種常見的開頭方法就很不錯了。除此之外，還有其它形式的開頭，諸如，引用故事，傳說開頭的“引用式”等等，這不是一下子就能掌握的。要隨著知識的增長，寫作水平的提高逐步掌握。作文開頭歌訣習(xí)作開頭并不難，開門見山最常見，點明主題揭全篇，交待背景動機先。引用名言點主題，設(shè)置懸念扣心弦。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂自然。
好的作文開頭范例
（一）排比點題 生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口，情悠悠；生活如歌，歌到深處...
�。ǘ┤苄蚤_頭 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往...
�。ㄈ┮妹� “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。
（四）運用比喻 有些人，有些事像風(fēng)一樣，經(jīng)歷過了，掀起一些塵土，等時間一過，卻又像是什么也沒有發(fā)生過一樣。而有一些事，卻久久地留在我們心中。
（五）擬人開頭 我是機會，失去我你講碌碌無為，錯過我你將追悔莫及。
（六）設(shè)問開頭 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼三年轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)回想起往日的歲月，你有沒有一絲遺憾呢？
（七）題記開頭 就在蔚藍變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情 的黑夜也是慷慨的！——題記
�。ò耍╅_門見山 老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進步歡迎，為我的消沉而不安，我的一 切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復(fù)。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個稚氣未脫的小孩，讀完初中……
�。ň牛┩饷裁鑼� 站在你面前的是一個初三學(xué)生，個子較高，臉型圓圓的顯得有些胖，一對不大不小的眼睛上橫 臥著兩道濃眉；血色不多的嘴唇經(jīng)常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一幅永遠也不服氣的樣子，黑發(fā)理得短短的像個男孩子——這就是我。
�。ㄊ┫纫趾髶P 我從小就恨我父親，父親也同樣恨我。
�。ㄊ唬⿲Ρ� 美在哪里？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中。
（十二）借物喻人 每當(dāng)我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時候，那位賣豆腐的小姑娘的身軀，就會從我的記憶深處躍現(xiàn) 出來。
�。ㄊ┞曇糸_頭 “求求您，大爺，賣給我一束玫瑰吧�！�
�。ㄊ模┕适碌涔� 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪 所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！边@位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。
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