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富蘭克林的小故事（精選15篇）
本杰明·富蘭克林被選為英國皇家學會院士。他曾是美國首位郵政局長。法國經(jīng)濟學家杜爾哥評價富蘭克林：“他從蒼天那里取得了雷電，從暴君那里取得了民權(quán)�！比缦率侵袊瞬啪W(wǎng)給大家整理的富蘭克林的小故事，希望對大家有所作用。
富蘭克林的小故事 1
1752年6月的一天，美國費城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一聲雷響，雨點就傾瀉下來了。
只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風箏線�！边@時，閃電一道亮過一道，雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看!”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道：“天電引來了!”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來，將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來天電和地電是一個樣子!他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發(fā)起人之一，是美國第一任駐外大使。
風箏實驗之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的.本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風靡一時，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
富蘭克林的小故事 2
學會低頭
美國著名的政治家和科學家、《獨立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當他準備從小門進入時，因為小門的門框過于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來迎接的前輩微笑著對富蘭克林說：“很疼是吧?可是，這應該是你今天拜訪我的最大收獲。你要記�。阂肫桨矡o事地活在這人世間，你就必須時時記得低頭�！�
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為其畢生為人處世的座右銘。 雖然我們都是凡人，與富蘭克林不能相提并論，但也應該時時刻刻學會低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負載過多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對自己的錯誤和不足，也要學會“低頭”。只有學會低頭，才能正視自己的'錯誤。 我國民間有句非常貼切的諺語：“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子”。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。只有那些稗子，才會顯擺招搖，始終把頭抬得老高。
富蘭克林的小故事 3
富蘭克林借書
一位議員因為政見上的不同，對待富蘭克林的態(tài)度非常不友好，甚至還公開咒罵過他。但是，富蘭克林并不想因為此事跟他結(jié)下宿怨，他決定讓對方改變對自己的態(tài)度。
富蘭克林聽說這位議員的圖書室里藏有一本特別的書，于是便給他寫了一個便箋，表示自己極欲一睹為快，請求他把書借給自己幾天，好仔細閱讀一遍。
這位議員自然很樂意把書借給了富蘭克林。一個星期后，富蘭克林把書還給他時附上一封信，強烈表示自己的謝意。
當他們再次見面時，那位議員竟主動地跟富蘭克林打起招呼，十分有禮。后來，他們成了很好的.朋友。
【大道理】：
尊重他人，就是尊重自己。
以德報怨，誠心相待，自然會打動他人，從而消除對你的偏見和誤解。
多一個朋友，總比多一個敵人要好。
富蘭克林的小故事 4
學會低頭
本杰明·富蘭克林是美國杰出的政治家、科學家、思想家和散文家，被稱為“美國之父”。少年時期的富蘭克林曾經(jīng)去拜訪過一位前輩。那時的他年輕氣盛，目空一切，挺胸抬頭邁著大步，可是一進門，他的頭就狠狠地撞在了門框上，疼得他說不出話來。
那位前輩這時才緩緩地走出來，看到富蘭克林這副樣子，認真的`對他說：“很疼吧？可是，這卻是你今天來訪問我的最大收獲，一個人要想平安無事地活在世上，就須時時刻刻記住低頭�！�
在這之前，富蘭克林的確是這樣，心高氣盛，恃才傲物，以為自己是鴻鵠，別人都是燕雀，眼睛總是高高向上，根本不把周圍的一切放在眼里。直到有一天被眼前的門框撞了頭，才發(fā)現(xiàn)門框比自己想象的要矮得多。于是，回到家以后，富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成最大的收獲，并把它列在一生的生活準則之中。
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。
富蘭克林的小故事 5
朋友
富蘭克林年輕的時候，曾在一家小印刷廠里工作，他把所有的積蓄都投在了那里，因為他特別想得到為議會印文件的工作，但他卻受到了另一個議員的干涉。那個議員既有錢又能干，是印刷廠里的重要人物，他非常討厭富蘭克林。
面對這樣的.情況，富蘭克林并么有灰心他下決心要讓對方喜歡自己。
富蘭克林聽說那個人的圖書室里藏有一本很奇特的書，于是他便給那個人寫了一個便箋，假裝很誠意的想看那本書，并希望他能把書借給自己幾天，以便自己能細細的品味一下這本書的奇特之處。果真不出富蘭克林所料，那人看過便箋之后，立刻派人把那本書送了過來。一個星期之后，富蘭克林把那本書還了回去，并特意附帶一封信，強烈的表示了對那個人的謝意。
事情過后不久，他們二人在會議室里相見了，以往那個人對富蘭克林是愛理不理的，可這次卻與以往不同，他不但主動跟富蘭克林打招呼，而且還很有禮貌。從此以后，對于富蘭克林的每一件事，他都樂意幫忙，久而久之，兩人成了很好的朋友，這種友誼一直持續(xù)到那個人去世。
富蘭克林之所以成功，是因為他在請別人幫忙滿足他人的虛榮心的同時，也使他人感受到自己受到了尊重，這樣就把敵人化成了朋友。
富蘭克林的小故事 6
富蘭克林的搏斗
美國建國期間的偉人富蘭克林有一個習慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他發(fā)現(xiàn)他有13個很嚴重的錯誤，下面是其中的`三項：浪費時間，為小事煩惱，和別人爭論沖突。聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯誤，否則不可能有什么成就。
所以他一個禮拜選出一項缺點來搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個禮拜，他另外挑出一個壞習慣，準備齊全，再接下去做另一場戰(zhàn)斗。富蘭克林每個禮拜改掉一個壞習慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。
難怪他成為美國歷史上最受人敬愛也最具影響力的人之一。
每一個銷售人員員可否像富蘭克林那樣，檢視自己的缺點，并與之進行堅持不懈的搏斗，直至勝利為止！
富蘭克林的小故事 7
一位男子走進富蘭克林的書店，拿起一本書來問店員：“這本書多少錢？”
“1美元�！钡陠T答道。
“能不能便宜一點？”男子問道。
“抱歉，先生，這是最低價，不能再便宜了�！钡陠T回答。
“那，”男子猶豫了一下，“能把你的老板富蘭克林先生叫出來嗎？我想直接跟他說�！�
富蘭克林正在書店后面的印刷間里忙碌著，聽到店員的喊聲，他匆匆走了出來。
“這本書最低價賣多少錢？”男子拿著書問富蘭克林。
“1.5美元�！备惶m克林回答道。
“什么？不可能！”男子驚呼道，“剛才你的`店員還說只需要1美元呢�！�
“沒錯，”富蘭克林說，“但是現(xiàn)在我賣1.5美元，因為你耽誤了我寶貴的時間，所以它必須增值�！�
男子驚訝地問道：“是嗎？那我很抱歉，你告訴我這本書的最低價吧，我不再耽誤你的時間了�！�
“2美元。”富蘭克林答道，語氣不容置疑。
男子沉思了一下，什么都沒說，把錢放在柜臺上拿起書來迅速走出了書店。因為他從富蘭克林的身上得到了一個有益的教訓：從某種程度上說，時間就是財富，浪費別人的時間就是在奪取別人的錢財。
大道理
我們最大的財富，就是擁有一生的時光，它是我們的成功之源與財富之源。許多人之所以不成功、不富有，就是因為他們本身是一個浪費時間的人。
富蘭克林的小故事 8
1787年參加美國制憲會議時，富蘭克林已是81歲高齡，是制憲代表中最年長的人，也是賓西法尼亞最高行政長官。當時的美國還是互不隸屬的13個介于“國”與“州”之間的“邦”，制憲會議要決定美國的行政、立法、司法等國家權(quán)力機構(gòu)等，會議很重要，所涉事項重大，會議期間各方意見尖銳交鋒，吵得一塌糊涂，虧得有富蘭克林居中調(diào)和，才使得會議沒有散伙；否則的話，美國的建國還不知要等到猴年馬月。
6月11日，在眾議院的代表權(quán)分配上，以按人口數(shù)給各邦分配代表權(quán)的威爾遜和應各邦平均分配代表權(quán)的佩特森為代表的兩派意見針鋒相對，僵持不下。富蘭克林出面調(diào)解，他十分策略地說：“我以極大的快樂看到，大家的辯論都很冷靜，沒有發(fā)脾氣（其實雙方都在發(fā)脾氣），如果不幸出現(xiàn)與此相反的情況，我希望只可一，不可再。我們極其需要的是和諧與聯(lián)盟。如果每個人都更多地把自己看作全體的代表，而不是以某‘邦’的.代言人自居，情況也許就會好很多�！�
在這里，富蘭克林采取的是“姿態(tài)調(diào)整術(shù)”，以某“邦”的代表看問題，與以一個整體國家的代表看問題，姿態(tài)顯然有高低之別。之所以爭執(zhí)不休，就是因為各代表為自己的“邦”爭利益；而如果各代表將自己的身份從“邦”代表提升為國家的代表，許多問題就不再成為問題。代表們聚集到一起，不就是為建立統(tǒng)一國家而來的嗎？
6月28日，在眾議院議員名額分配取得共識后，在參議院的議員名額分配上又吵得不可開交。富蘭克林深感憂慮地說：“我是一個手藝人，木匠做桌子的時候，如果木料的邊緣厚薄不勻，我們就會兩邊各削去一點，讓連接的地方嚴絲合縫，桌子也就平穩(wěn)了。按照這個道理，雙方都應該放棄一些要求，才能聯(lián)合起來�！�
在這里，富蘭克林采取的是“經(jīng)驗對比術(shù)”，即將各方意見的不同比作木匠做桌子時的木料，厚薄不勻時將木料的“兩邊各削去一點”來類比不同意見方各做一些讓步，以達成意見的統(tǒng)一。富蘭克林沒有去評價誰更有理，因為本來就各有各理，而是要求各讓一步才能達成協(xié)議，這不過是常識，但在關(guān)鍵時刻，回歸常識卻常常是最高智慧。
9月17日，制憲會議舉行最后一次會議，各制憲代表在憲法文本上簽字。這是美利堅合眾國歷史上空前偉大的時刻，富蘭克林動情地說：“對憲法的若干部分，我也至今不能滿意，但活了這么大年紀，深知沒人能夠一貫正確。因此，我同意這部憲法，連同它的瑕疵，人民需要一個整體政府，而沒有憲法就沒有政府。我希望，所有制憲代表和我一起，宣布我們?nèi)〉靡恢�，在這個文件上簽下自己的名字�！�
在這里，弗蘭克林采取的是“感情融合術(shù)”，即對各位制憲代表動之以情，世界上沒有完美的事物也沒有完美的憲法，既然到目前為止我們經(jīng)過百般努力也只能做到這樣，那就勇敢地接受現(xiàn)實，簽字吧。
富蘭克林高超的“調(diào)和術(shù)”，在制憲會議上發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。如果把制憲過程比作一次航行，那么，富蘭克林就是那個屢次將航船從驚濤駭浪中拯救過來，避免其傾覆的人；如果把制憲過程比作一架運行的機器，那么，富蘭克林就是那個在機器的齒輪被咬住時，往齒輪上抹潤滑油的人；如果把制憲過程比作一個排水系統(tǒng)，富蘭克林就是那個在管道被堵住，水流即將漫溢導致覆水難收時，那個不顧一切疏通管道的人……
富蘭克林的小故事 9
轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而來的是狂風暴雨。
我們現(xiàn)代人看來這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對此難以理解，他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。
在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙斯的手中，它有無比的威力，當他生氣發(fā)怒時，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國人傳說這是雷公電母在懲治邪惡，后來的歐美人又把雷電和上帝聯(lián)系起來，說是上帝主宰雷電。
隨著人類的進步和發(fā)展，許多人都想用科學的方法揭穿雷電的秘密。第一個做這種實驗并取得成功的人是美國人富蘭克林。
1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的實驗。他在大雷雨即將到來之前，把一只大風箏放到天空，風箏越飛越高，肉眼幾乎看不見，這時大雨傾盆而下，富蘭克林握風箏線的手突然感到一陣麻木，緊接著，掛在風箏線下端的銅鈴碰動起來，伴隨著陣陣聲響冒出點點火花�！俺晒α�!成功了!”富蘭克林扔下風箏興奮地大叫起來。他冒著生命危險終于揭開了雷電之謎。
其實，富蘭克林早就在思考雷電的問題，1749年他就曾寫報告給英國皇家學會，建議用尖端金屬桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這樣就可以把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。但他的建議卻遭到皇家學會的“科學家們”的譏諷和嘲笑。
富蘭克林相信自己的想法是對的，就寫信告訴一個法國朋友。那法國人用一根鐵桿直立在屋頂上，在雷雨時真的把天空中的`閃電引到了地下，這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針，我們至今還在使用。后來，富蘭克林通過進一步研究，了解到電是會流動的，它還可以分為正電和負電。富蘭克林是電學原理的創(chuàng)始人之一。
此外，富蘭克林還有許多科學發(fā)明，并進行了多種科學研究，為自然科學做出了巨大貢獻。比如，他發(fā)明了能節(jié)約燃料四分之三的新式火爐——富蘭克林爐;發(fā)明了老年人用的雙光眼睛，既可看遠，也可看近;發(fā)明了醫(yī)學上使用的具有伸縮性的導尿管;試驗了物體發(fā)熱的靈敏度，測出了液體蒸發(fā)時熱量散失的情況，研究了北極光的性質(zhì)和原理等等。
1752年，他被選為英國皇家學會會員，英國的愛丁堡大學、圣安德大學、牛津大學都先后授予他博士學位。本杰明·富蘭克林，1706年出生于波士頓一個手工業(yè)者家庭。他幼年時家里很窮，只上過兩年學，12歲就到印刷廠當學徒。但他非常勤奮，或者向親朋借書，或自己攢錢買書，靠刻苦自覺，他獲得了豐富的知識。
富蘭克林不僅是一位偉大的科學家，而且是一位杰出的政治家，卓越的外交家，美國獨立運動的領(lǐng)袖之一，為建立美利堅合眾國做出了不可磨滅的貢獻。
美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，富蘭克林毅然斷絕了同英國的一切聯(lián)系，把自己的財產(chǎn)支援革命戰(zhàn)爭。參加了《獨立宣言》的起草工作，受“大陸會議”的委派，作為外交特使出訪歐洲，在外交上取得了巨大的成功。
富蘭克林運用他淵博的知識和在學術(shù)上享有的崇高聲譽，首先在法國取得了廣泛的同情和支持。他利用英國和法國之間的矛盾，對法國政府施加壓力，同法國政府簽訂了《美法友好商務(wù)條約》和《美法同盟條約》，并爭得了法國遠征軍赴北美參戰(zhàn)。
后來，他以出色的外交手段又爭得了西班牙、荷蘭公開參加對英戰(zhàn)爭;以俄國為首的其它歐洲國家也相繼宣布中立，這樣，英國陷于空前孤立，而美國卻利用有利的國際條件逐步扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭初期的被動局面，并取得最后的勝利。
獨立戰(zhàn)爭勝利后，富蘭克林又肩負同英國和談的重任。通過一年多的艱苦努力，終于迫使英國在1783年簽訂了美英和約，正式承認美國獨立。
1790年4月，富蘭克林與世長辭，為他送葬的人群達2萬多人，美國人民永遠不會忘記他的巨大功績。
富蘭克林的小故事 10
昨天，我看了富蘭克林的故事。
故事情節(jié)是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫單詞。貓頭鷹老師覺得大家做的都很好，就讓大家好好準備，明天聽寫，全對的人能得到一支鋼筆。
這時，小地鼠說：“我這次考試一定是滿分，老師，你現(xiàn)在就把鋼筆給我吧，我還想用它來考試呢！”
貓頭鷹老師說：“這必須得看明天的考試結(jié)果�！�
富蘭克林一晚上都在準備，但他只有pencil這個詞不會，所以他就反復地練習。富蘭克林為了保險，就把寫pencil的單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺了。第二天，開始聽寫了，當老師念到最后一個單詞pencil時富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的'單詞紙，然后他就寫出來了。
后來，成績出來了，富蘭克林都答對了，得到了鋼筆，但他覺得自己作弊是不好的，就把鋼筆還給老師了�？赐赀@個故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿，就像小地鼠，還沒開始考試，就說自己一定能考一百分，這是不對的。還有，富蘭克林考試時作弊了，但他后來又把鋼筆還給老師了。
我覺得誠實比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠實喲！
富蘭克林的小故事 11
波士頓長大的英吉利男孩
1706年1月17日北美波士頓城，在蠟燭兼肥皂制造商約賽亞·富蘭克林的家里，誕生了一個男嬰，名字叫本杰明·富蘭克林。
富蘭克林自幼愛讀書，頗受親族長輩的贊許。他的祖父是鐵匠，伯父是染匠，父親漂洋過海從英國來到美洲，輾轉(zhuǎn)謀生，決心讓這個聰穎的'幼子多讀點書，以后去接受高等教育，當一個有地位的牧師。富蘭克林在少年讀書期間，成績優(yōu)異，被譽為“全級之冠”。
可是好景不長，富蘭克林只在學校里讀了兩年書，10歲那年他就被父親叫回家去幫工。因為窮苦的英國移民，在美洲找不到世外桃源，沉重的家庭負擔使他父親的店鋪入不敷出，只好放棄望子成龍的奢望。這樣，富蘭克林每天就干起剪燭心、澆燭模、守店鋪等輔助性勞動。但是他并沒有因失學而放棄讀書，反而更加如饑似渴地刻苦攻讀了。
富蘭克林的小故事 12
偷石塊建塢臺
富蘭克林輟學回家后，開始幫助父親工作——用牛油制作肥皂和蠟燭。但是，富蘭克林并不喜歡干這一行，他一心渴望去航海。每有閑暇，富蘭克林便和鄰近的孩子們到海邊去，于是他很早就學會了游泳和劃船。當孩子們一同劃小船玩耍時，常常讓他指揮，特別是在遇到困難時更是如此。在別的事情上，他也總是成為孩子中的頭兒。然而，這位“小首領(lǐng)”的稚氣有時卻將伙伴們帶入窘境。
鎮(zhèn)上的水磨附近，有一片咸水沼澤，當下過雨后，孩子們常常站在沼澤邊鉤鰷魚，日子一長，站的地方被踩成了一片爛泥地。富蘭克林便向小伙伴們建議，修筑一個便于站立的塢臺。建筑材料可以用堆在不遠處的石塊。但那石塊是澤畔蓋一座新房子要用的，孩子們都知道這點，可是富蘭克林號召修筑塢臺，大家誰都沒有理會使用石塊的`后果。
等到蓋房工人下工離去，孩子們便開始了他們的“工程”。富蘭克林帶領(lǐng)大家把石塊一塊塊搬過來，有時候石塊特別大則需要兩三個人搬一塊，大家干得汗流浹背，卻都興致勃勃。終于搬光了所有的石塊，建成了自己的塢臺，他們高高興興地回家去了。
第二天一早，蓋房工人們發(fā)現(xiàn)石塊堆不見了，大吃一驚，四處尋找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)石塊已變成了一座沼澤邊的塢臺。搬走石塊的孩子們也被一個個查了出來。孩子們大都受到了家長們的責怪。只有富蘭克林向父親辯解說這是一樁有益的事，父親卻教訓他說：“別人的東西就是別人的，我們沒有權(quán)利動用別人的東西，除非得到人家的允許。盡管是做有益的事情，仍然是不對的，隨便動用別人的東西就是不道德的行為�！�
父親這個語重心長的教誨，伴隨了富蘭克林的一生，他永遠不會忘記這次經(jīng)歷。
富蘭克林的小故事 13
吮吸百花汁液的小蜜蜂
波士頓是北美十三州的北方大港，人口稠密，市井繁華。富蘭克林工作的店鋪又地處鬧市，窗外是喧鬧的大街，車水馬龍，人聲鼎沸；店里堆滿了牛油桶、肥皂箱、蠟燭柜，顧客進進出出，往來不絕。就在這樣的環(huán)境中，富蘭克林卻能專心致志地學習，往往從晨光誦讀到晚霞夕照。他像小蜜蜂吮吸百花的汁液那樣，在書本里找到了靜謐的綠洲。
富蘭克林遍讀了父親的豐富藏書后，又開始用自己的零用錢買書看。漸漸地，他對店鋪里的生活感到不滿足了。父親的`原定目標是給每一個兒子選擇各不相同的職業(yè)，可是，鑒于他對書籍的特殊感情，破例地把他送到他哥哥開辦的印刷所當學徒，那一年他才12歲。
富蘭克林的小故事 14
與哥哥做的不平等交易
讀書的嗜好因環(huán)境的改善而得到暫時的滿足，但是卻很快地又膨脹到這個環(huán)境之外。印刷所的一些常客對這個“少年學者”都很喜歡，其中商人馬太·亞當斯要算最突出了。
亞當斯是一個圖書收藏家，他愛書如命，一般人在他那里是不大能借出圖書來的。然而，他卻主動地把富蘭克林請到自己的圖書館，讓富蘭克林挑選自己最喜歡的書�？吹竭@些裝幀精良、文圖并茂、體裁多樣、內(nèi)容豐富的好書，富蘭克林驚嘆知識海洋的浩瀚，激起了更強烈的求知欲望。在這里，他經(jīng)常流連忘返。
收藏家特殊優(yōu)待富蘭克林是事出有因的。因為富蘭克林讀書做事仔細認真。那時的印刷所里，幾乎所有東西都是黑糊糊的，鉛版、鉛字、鑄模既沉重又骯臟；印刷機發(fā)出嘈雜的噪音；紙堆、書垛雜亂無章。富蘭克林在這里看書十分小心，每次都要先洗手，把書包上皮，從不丟失損壞。另外，他又一貫“言而有信”，每當一本書晚上借來，又必須在翌日送還的時候，他就挑燈夜讀，乃至通宵達旦。無論如何，他總是如期奉還。在這些小事情上表現(xiàn)出的`誠實、守約和整潔的好品行，又反過來給他帶來了博覽群書的方便。
節(jié)衣縮食，是窮人求學的常用方法。富蘭克林也是這樣。一天，富蘭克林向哥哥提出了一個深思熟慮的計劃，他說：“如果你把伙食費的一半給我，我就自己做飯，另一半就留給你�！彼绺绠斎煌饬恕Ｒ院螅惶m克林每天午間就簡單地買些面包、餅干和葡萄干充饑。省下來的時間就貪婪地讀起書來，有時坐在紙垛上，有時靠在印刷機旁，無論環(huán)境多惡劣，他都能孜孜不倦地學習。
富蘭克林的小故事 15
無意間的鼓勵
在富蘭克林的少年時代，受到過一次無意間的“鼓勵”，盡管不為人所知，但卻讓富蘭克林終生難忘。
富蘭克林的哥哥曾經(jīng)創(chuàng)辦過一種報紙，在報上發(fā)表文章的都是些社會名流，哥哥和朋友們經(jīng)常聚在一起品評文章的優(yōu)劣得失，交流對這些文章的看法。
有一天，哥哥在印刷車間的地上拾到一篇文稿，隨手拿來一讀，發(fā)現(xiàn)文章立意新穎、論述周詳，放射著奇異的光彩，而且這篇文章蘊涵著一種與眾不同的力量。于是哥哥決定把這篇稿子馬上登在報上，而且哥哥還十分肯定地認為這篇文章一定是出自某個才子之手。
這篇文章登報后，果然不出哥哥所料，受到人們的廣泛好評，當聽到人們的對這篇文章的夸獎，富蘭克林心里暗暗高興。原來，這是他在夜里寫好之后，從門縫里扔進去的，希望哥哥發(fā)現(xiàn)后把它登在報紙上。沒想到，哥哥首先肯定了它，并真的'把它登在報紙上，而且人們對這篇文章的反響出奇地好。
富蘭克林受到這次無意的鼓勵后，他就經(jīng)常把讀書和寫作結(jié)合起來，豐富自己的寫作經(jīng)驗。
富蘭克林一生鄙薄名利、地位。他出身于印刷廠學徒，后來，由于勤奮好學，勇于實踐，在電學和多種應用科學上做出了重大的貢獻，被公認為是當時世界上最杰出的科學家之一。他還從事過很多社會活動，先后擔任很多社會公職，在北美獨立戰(zhàn)爭和反對奴役黑人的斗爭中，都被認為是進步政治家。然而他絕無驕矜之容，總是謙虛自處。他在晚年親自撰寫的“墓志銘”里，稱自己為：“印刷工人本杰明·富蘭克林”。謙虛、深受愛戴和為人類造福的崇高動機有機地統(tǒng)一在他的一生中，使他為世界人民所稱贊。
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