閱讀下面的材料，按照要求作文。
農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛……”可是，他的羊群里有一只黑羊。農(nóng)夫?yàn)榇烁械竭z憾，盤算著要賣掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了。”一天，在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，農(nóng)夫與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，漫山遍野銀裝素裹，哪里還有羊群的影子?這時(shí)，四處尋找的農(nóng)夫看到遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過去，果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。
要求：①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩歌外，文體自選;⑤不少于800字
18、唐山一中2013—2014年度第一學(xué)期
閱讀下面材料，按要求作文
在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動(dòng)中，清華大學(xué)(招生辦)一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學(xué)問做的如此出色，就是因?yàn)椤脑谘伞�。但是看看我們周圍，看看我們今天這個(gè)社會(huì)，有多少人則是“心不在焉”……
請(qǐng)以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。
19、安徽省六校
常聽人們說：“寧為雞頭，不做鳳尾。”你怎么看?請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的思想。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
20、江西省宜春一中、新余一中
閱讀下面的材料，寫一篇文章。(50分)
2010年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個(gè)蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機(jī)肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長(zhǎng)。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長(zhǎng)成的蘋果又香又甜。如果施加無機(jī)化肥，蘋果雖然長(zhǎng)得又快又大，卻不香甜。
要求：(1)選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
(2)必須寫記敘文或議論文
(3)字?jǐn)?shù)不少于700
(4)不要套作，不得抄襲。
21、蘇州市
閱讀下面的材料，按照要求作文，
在日常活動(dòng)中，大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記，并且斷絕蟻群的食物來源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應(yīng)”。
要求：①選好角度，確定立意;②題目自擬;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;④除詩歌外，文體自選;⑤不少于800字。
22、江西南昌二中
作文(50分)
在百度時(shí)代，什么樣的學(xué)問似乎都變得不太重要了。為什么?因?yàn)闆]有必要。你在百度上搜一下關(guān)鍵詞，一長(zhǎng)串的東西全出來了——你記那么多干嘛?
對(duì)此你有何看法，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字左右的議論文。
23、河南省三門峽市
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
第一幅畫：一只可愛的小蜜蜂正在一朵鮮艷的花上采蜜。
第二幅畫：鮮花和蜜蜂都只是一個(gè)小男孩兒手里明信片上的圖案。
第三幅畫：手拿明信片的小男孩兒正在快樂地跟媽媽坐在公園的長(zhǎng)椅上。
第四幅畫：一位老人手里拿著一本書，公園里和長(zhǎng)椅上的一切是書封面上的圖畫。