榜樣就在我們的身邊,我們要多多向身邊優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。以下是我身邊的小能人作文范文,歡迎閱讀。
我身邊的小能人作文250字篇一:
我們班有個數(shù)學(xué)小能人,她就是數(shù)學(xué)課代表——趙含笑。
兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛,高高的鼻梁上還架著一副桃紅色的眼鏡。看起來真像一位小博士。
說趙含笑數(shù)學(xué)學(xué)的好,我可是有根據(jù)的:一次上數(shù)學(xué)課,老師教我們解方程,一開始便給出了一道很難的題讓我們解,沒有舉手的。老師點(diǎn)了趙含笑的名字讓她說:沒想到趙含笑不加思索的說出了正確的答案,老師點(diǎn)點(diǎn)頭,露出了恬靜的微笑,同學(xué)們也在為她鼓掌。
還有一次,放學(xué)后,我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)作業(yè),不一會,有一只“攔路虎”迎面而來,我在稿紙上不停地算,思來想去,硬是解不開,正當(dāng)我手足無措時,看趙含笑沒走,便跑去請教她。這個好辦!趙含笑說著就在紙上隨便寫出了答案。我聽了不禁敬佩的豎起大拇指。當(dāng)我看到她再次豁然開朗時就知道她又有什么好主意,她拿起白紙和筆做起了方程,她邊做邊講給我聽。講的令我目瞪口呆。也許,正是這種不解的探究精神。值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。作文
怎么樣,我們班的數(shù)學(xué)小能手是不是很厲害呀!
我身邊的小能人作文250字篇二:
他,是一個英俊的小伙子,寬臉上嵌著一顆充滿智慧的眼睛。特別是他的耳朵,在我眼里他的耳朵比我的耳朵大 一半 ,他的耳朵可以跟我們班的周哲的耳朵媲美。他在班里有時瘋瘋顛顛的 ,有時又文文靜靜 像個女孩。
我有時候真想揍他一頓,有一次,他說;喂! 伊拉克入侵美國了!;原來是我的胳膊肘超過了桌子中間的那條線哩。
可他又是那么聰明,每次考試他的成績都是那么優(yōu)秀,我以為他會到處炫耀他考了高分,沒想到他居然坐在位子上,左手托著腮,右手握著筆訂正試卷,還皺著眉頭小聲的嘀咕著;這一題不該錯呀!這一題是粗心大意。。。。。。
我真佩服這個小能人 張俊。
在我的心目中,我身邊的小能人有很多,但一和焦帆比起來就稍微遜色一些了一點(diǎn)了。
焦帆的微機(jī)和體育可棒了,如果我有十根大拇指,我可會全都為他豎起來的,現(xiàn)在先讓我說說他電腦方面的表現(xiàn)吧:
焦帆他是一個電腦小專家,不管電腦中出現(xiàn)了什么異常情況,,他總會有辦法解決的。還有,我們兩個人都是電腦小高手,他的技術(shù)和我?guī)缀跏遣环稚舷碌,但是,他的那股聰明勁兒可沒有在這里變現(xiàn)的有多么突出,最突出的主要還是制作電腦動畫、電腦幻燈片、電腦繪畫這一系列當(dāng)中了!平時,他上微機(jī)課學(xué)習(xí)總是專心致志、十分認(rèn)真,不管是什么內(nèi)容,他一聽就可以學(xué)個差不多了。這不,在這個學(xué)期末,他微機(jī)考試時還得了九十五分呢,老師還親自點(diǎn)名讓他去參加比賽哩!
再說說體育吧:衣裳體育課,只要老師說短跑,焦帆就會高興得活蹦亂跳、手舞足蹈、興高采烈、一蹦三尺、精神十足的。在透露一個小秘密,焦帆他可是還參加過我們晉城市的市運(yùn)會呢,他在五十米短跑中獲得了優(yōu)異的成績呢。在我的印象中,焦帆跑得最快是一次也是在這次期末考試中,我和焦帆一起跑,跑完后,教練公布成績,焦帆7秒06,而我呢,卻是8秒68,真是天壤之別啊~~~
這就是焦帆,一個活潑可愛,性情開朗的小能人!
我身邊的小能人作文250字篇三:
說起我表弟,我就自嘆不如。為什么呢?還不是他比我聰明啊!我表弟名叫韋茂泉,小名叫豆豆,他有著一雙大而黑亮的眼睛,眼睛上掛著一對濃濃的眉毛,可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在我5歲半的時候(他比我小3歲)認(rèn)得的字竟然比我還要多。他6歲之前,就會用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題,漸漸地,就掌握了一些計(jì)算規(guī)律,計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來,可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候,媽媽經(jīng)常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價,讓我們算出數(shù)量,或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想,我比豆豆大,一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話,那就大錯特錯,不到半分鐘,豆豆已經(jīng)算出結(jié)果,我呢,常常是“默默無聞”,唉,郁悶啊!
豆豆還有一個愛好,就是特別喜歡看書,是個名副其實(shí)的書迷。沒上一年級時,他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級,他住到我們家,他就以每天一本書的速度看書,到二年級上冊時,他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物,可每次得到新刊物時,他總是第一個看完。當(dāng)時我就對他說:“這還是我的書呢,我都沒看完你就先看完了,什么意思啊?”
他卻幽默地說:“就你這種蝸牛般的速度,等你看完了這一本,可能新的書又來了,我不先看完那怎么辦呢?”
“唉,看你伶牙俐齒的,還這樣來反問我,只好讓你看吧!”
我身邊的小能人作文250字篇四:
榜樣就在我們的身邊,我們要多多向身邊優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。我覺得景瞳是我們的好榜樣,她語文好,數(shù)學(xué)好,好象什么功課都好,但我覺得他最好的,值得我們學(xué)習(xí)的是“閱讀”這方面能力。
景瞳在我們班閱讀水平是很高的,每次老師叫同學(xué)上講臺做朗讀示范時都有她。因?yàn)樗喿x水平很好,每次讀書,都十分認(rèn)真,十分仔細(xì),讀得簡直忘記自己在教室里了,讓我們聽了仿佛身臨其境,好像看到了她所讀的情景,所以,我覺得景瞳是我的榜樣,是全班的榜樣,我們要學(xué)習(xí)她。
記得有一次,老師叫同學(xué)們分節(jié)朗讀課文《二泉映月》,其中有景瞳,景瞳讀的是關(guān)于阿炳坐在二泉邊“聽泉想象”的語句,她讀得有聲有色,如癡如醉,就像沉浸在故事的情境中,讓我們仿佛看到了阿炳堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于同命運(yùn)作抗?fàn)幰约白非竺篮美硐氲木瘢钪覀儾荒苁ビ職,不能向命運(yùn)低頭。老師聽了都十分驚訝,我們都十分佩服,這都是她刻苦努力出來的成果。
當(dāng)然,景瞳有些地方讀得不夠深入,她謙虛好學(xué),很樂意接受別人的建議。有一次早讀課前,我們倆練讀《彭德懷和他的大黑騾子》,她讀的是彭德懷語句,讀得很好,但讀到對身邊工作人員發(fā)火的語句,景瞳讀得不夠生氣不夠憤怒,不能體現(xiàn)彭總的艱難訣擇之下的痛苦,不能表現(xiàn)彭總耿直雷厲風(fēng)行的性格。我告訴了她的缺點(diǎn),讓她以后注意,憤怒不僅是語氣,同時可以以手勢輔助,也可以從表情中體現(xiàn)出來。她很樂意地接受了,還讓我以后多多給她提建議。此后我們就經(jīng)常在一起練習(xí)感情朗讀,F(xiàn)在,她讀得越來越棒,真是功夫不負(fù)有心人。
我祝她越讀越好!同時,祝我們共同進(jìn)步更上一層樓。