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初中數(shù)學(xué)考試教師反思

時間:2024-07-12 22:02:25 學(xué)人智庫 我要投稿
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初中數(shù)學(xué)考試教師反思

  通過反思,我們會知道自己的不足之處,了解自己的提升空間,只有這樣我們才能不斷成長。下面小編跟大家分享初中數(shù)學(xué)考試后的反思,希望對你有所幫助。

初中數(shù)學(xué)考試教師反思

  數(shù)學(xué)反思第一篇:

  在剛剛結(jié)束的期中考試中,我們學(xué)校初三年級的數(shù)學(xué)考試整個年級組的成績不是很理想,平均分為85分左右。其實看起來數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難,而每一個小題都不是一眼就能看出答案的,都有一定的技巧在里面,所以從學(xué)生答題情況來看,基礎(chǔ)知識掌握得較好,概念理解得較透徹,解分式方程的準確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,應(yīng)用題審題不清,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,學(xué)生的解決問題的能力不同,部分發(fā)展不理想的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,接受能力較差,碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中,要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),注重對學(xué)生理解能力、解決實際問題等方面的能力培養(yǎng)。

  在今后的教學(xué)中,我們要在以下幾個方面多下功夫:

  一、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,讓學(xué)生認識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動性。

  二、指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題時,要留給學(xué)生思考的余地。

  學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識的生成,既要有提前的預(yù)設(shè),更的靈活處理教學(xué)過程中隨時可能出現(xiàn)的“意外”,要有全盤掌握課堂的能力。

  三、因材施教、分層實施差異教學(xué)

  在這次考試中,原本一些不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績卻考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是考前曾降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標,其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:1、要對每一位學(xué)生切切實實做到分層教學(xué)分層練習(xí),在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。2、對于中下游的學(xué)生要及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),有針對性的對他們進行必要的練習(xí)。3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。“不是錘的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透!弊鳛橐粋老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學(xué)生才會真正有效。

  數(shù)學(xué)反思第二篇:

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,對于學(xué)生的成績,我很不滿意。在責(zé)怪學(xué)生的同時,我也認真地反思了自己。的確,在兩個月的教學(xué)工作中,我做得不好。

  現(xiàn)把我的反思歸納如下:

  1、對于知識的理解我沒有什么困難,專業(yè)知識水平足夠,但對于學(xué)生的了解,我還遠遠不夠。由于年齡的差異很小,我可能有些過分的縱容學(xué)生,對于他們的錯誤,我沒有及時的制止,我總是覺得多寬容他們一點,多給他們一個機會。但是我卻忘記了,學(xué)生這個年齡段還是孩子,還需要更多的約束和必要的懲罰。以后,我會在課堂管理方面要提高自己的業(yè)務(wù)水平,對學(xué)生嚴格要求,不放松、不縱容、不放棄。

  2、學(xué)生基礎(chǔ)較差,基本計算能力訓(xùn)練的不夠,需要在以后的教學(xué)中加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的基本的計算能力。對于有潛力的學(xué)生要積極督促和鼓勵,在今后的教學(xué)中加強個別輔導(dǎo)以及高難度習(xí)題的練習(xí)。對于成績差的學(xué)生也要多加管理,讓每個層次的學(xué)生都有所收獲,讓優(yōu)生更好,并加強后進生的轉(zhuǎn)化。

  3、以后要向其他老師學(xué)習(xí),多聽課,提高專業(yè)知識能力,學(xué)習(xí)課堂管理能力和與學(xué)生交流溝通的能力,把自己的各項業(yè)務(wù)提高上去。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,把握好課堂的每一分鐘,充分利用中考前的時間,爭取把每一個學(xué)生的成績都提高上去。

  4、在以后的教學(xué)中,要多與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作,多關(guān)心學(xué)生、加強與學(xué)生的交流,讓學(xué)生在思想上轉(zhuǎn)變,愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課,愛做數(shù)學(xué)題。

  總之,我會盡最大的努力,把我班的成績提高上去。

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