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我身邊的正能量作文
我身邊的正能量作文（一）
我們每個(gè)人都是能量場，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因?yàn)槭切∈�，才能使我們身邊充滿正能量。
又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個(gè)干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負(fù)責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費(fèi)水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶——不一會(huì)就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個(gè)累人�。�
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個(gè)多啊！我們只好等了！有幾個(gè)同學(xué)在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點(diǎn)的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗？何必再擰緊、再打開？水流那么小，你能洗干凈嗎？她解釋道：“那樣更費(fèi)水！”
走到樓梯時(shí)，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個(gè)臺(tái)階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對(duì)勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地?fù)炱鹋_(tái)階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個(gè)同學(xué)說：“這不是有人專門負(fù)責(zé)嗎？”她說：“對(duì)啊，反正是我們班的衛(wèi)生區(qū)，一樣啊！”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志？何不是社會(huì)文明的體現(xiàn)？正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛！2013釋放自己的正能量吧！
這就是我們的正能量！
我身邊的正能量作文（二）
正能量，看不見，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來，匆匆逝去，沒有太多欣喜與歡樂。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽光下吸收精華，健康快樂成長。
朋友，不必到處尋找正能量，他其實(shí)就在我們身邊。
去年冬天，一場鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級(jí)為冰。別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨(dú)我們這三個(gè)單元是背對(duì)太陽的，出門只好“鋌而走險(xiǎn)”，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這不，三單元的王阿姨正準(zhǔn)備騎電動(dòng)車送她的寶貝兒子上學(xué)。誰知沒走幾步就摔了一跤，搞得“人仰車翻”，疼得兩人呲牙咧嘴，不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對(duì)這冰恨之入骨，可是卻沒有一個(gè)人真正行動(dòng)起來，想辦法解決這一難題。
我的鄰居是一個(gè)老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國字臉上總是面無表情，似乎天塌下來都不能讓他呼吸沉重點(diǎn)。我們幾個(gè)孩子見了他也不打招呼，跟個(gè)過路人似的。背地里偷偷叫他“老麻子”。
可就是這么個(gè)“老麻子”現(xiàn)在卻讓我佩服得五體投地。
那天下午我放學(xué)回家，走到拐彎處腳底一滑，身子一歪，“咚”的一聲跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起來，我一邊揉著可憐的膝蓋，嘴里一邊咒罵著冰。一瘸一拐地拐過彎，“咔嚓，咔嚓，哧”鐵锨撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見了我一生也不能忘記的場景：寒風(fēng)中，“老麻子”的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵锨，一下一下地鏟著冰，寒風(fēng)凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿麻子的國字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅(jiān)毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，消失。我就這么呆呆的站在那里，在冷風(fēng)中，在鐵锨刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)鐵锨的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力，而他那因?yàn)楦苫疃鼜澋难坪跻仓逼饋砹�，一張�(jiān)究胺Q丑陋的臉龐卻變得英俊。此時(shí)，他如同一位無所畏懼的勇士，在我的心中是那么的高大！
淚，也不管我同不同意，悄然無聲地流了下來。狠狠抹了一把眼淚，我快步走上前去，沖著往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一聲：“爺爺！”
他抬起頭，似乎有些驚訝的望著我，是呀，雖然我們是鄰居，可我從來沒有叫過他一聲爺爺，愧疚的子彈深深地打入我的心中，淚水再一次流了下來。
“男子漢別哭了，來，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒。”他用罕有的溫柔口氣對(duì)我說。
很用力的點(diǎn)了一下頭，我拿起另一把沉重的鐵锨，沒有說話，只是奮力的鏟雪。
整整一年的時(shí)間了，爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠(yuǎn)地銘刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕霧霾，驅(qū)趕風(fēng)雨，解開我們被冷漠所冰凍的心。所以，請(qǐng)釋放出你的正能量吧！讓人間變成溫暖的天堂！
我身邊的正能量作文（三）
“正能量“是什么？正能量就是一副”熱心腸”，到哪都做好人好事唄！我從小到大對(duì)正能量的理解是；“正能量”只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞�？墒峭ㄟ^去年的一件事，讓我對(duì)正能量改變了最初的印象。
去年夏天，我做為山東廣播電視臺(tái)的八位愛心小記者之一參加了“生命因愛而精彩”，愛心小使者匯聚真情獻(xiàn)沂源的活動(dòng)，參加當(dāng)?shù)氐南ＭW(xué)愛心捐助儀式。
8日12清晨，青島的天空陰雨綿綿，還伴有閃電，(www.lotusphilosophies.com)可這些仍然沒有阻礙了小記者們?nèi)ヒ试礊樯絽^(qū)孩子送愛心的迫切心情，我們乘坐大巴來到了沂源石臼小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校，不由得驚訝起來，眼前看到的不是漂亮的磚瓦房，而是簡陋的稻草房，那里的操場上除了籃球架幾乎沒有任何體育設(shè)施。走進(jìn)教室，我還發(fā)現(xiàn)，教室里也是非常簡陋。下午兩點(diǎn)整，愛心捐助儀式在沂源石臼小學(xué)的教室里舉行。參加愛心捐助儀式的當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)依次就座，首先，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹了石臼小學(xué)的情況，然后，小記者們親手將捐贈(zèng)的書本送給了石臼小學(xué)的同學(xué)們，收到書的同學(xué)們更是笑容滿面，喜笑顏開，儀式現(xiàn)場頓時(shí)沸騰起來了。我通過對(duì)石臼小學(xué)的同學(xué)們的采訪，了解到他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況不算太好，生活過得非常貧苦，但是，他們?nèi)匀粺釔圩x書，努力學(xué)習(xí)。我了解后感觸萬分，感慨我們的生活環(huán)境這么好，而這些同學(xué)們相比較卻落后了一大步，所以，今后我一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力刻苦學(xué)習(xí)，做一番成績來。我想，我們的這種行為傳遞了什么？應(yīng)該就是傳遞了正能量吧！“正能量”不是憑一副口才說出來的，而是用實(shí)際行為做出來的，那世上有沒有真正擁有正能量的人呢？有！像雷鋒，王杰都是�，F(xiàn)在漸漸地也有許多人加入到這個(gè)傳遞正能量的隊(duì)列當(dāng)中，它也不僅僅只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞，而是一個(gè)充滿愛的象征意義的符號(hào)。我相信正能量一定比負(fù)能量傳播的更快，逐漸地傳遞到我們每一個(gè)國人的心中。
“正能量”，在這個(gè)詞里，它蘊(yùn)含著我們國人善良的心和對(duì)祖國的愛，愿它能流傳到以后的世世代代，直到久遠(yuǎn)。
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