六年級語文上冊的期末試卷
在各個領(lǐng)域，我們最不陌生的就是試卷了，試卷可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的六年級語文上冊的期末試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級語文上冊的期末試卷 1
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦!(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )
yì cuò mì
( )揚(yáng)頓( ) 靜( )
二、把詞語補(bǔ)充完整,并按要求寫四字詞語，相信你能行!(5分)
久別重( ) 恍然大( ) 和( )可親
( )崖峭壁 筆走龍( ) 獨(dú)具( )心
描寫外貌：
描寫心理：
三、按要求寫句子，小心哦!(4分)
�、傥覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳�。(1分)
反問句：
�、谔詺獾脑迫附蚪驑返赖�，是飛行中看到的好風(fēng)景。(1分)
仿寫句子：
③楊利偉有頑強(qiáng)的精神，他走向了成功。(1分)
加上合適的關(guān)聯(lián)詞：
�、� 在春節(jié)文藝晚會上，我看到了精彩的節(jié)目和動人的歌聲。(1分)
修改：
四、語言積累、運(yùn)用，加油哦!(共13分)
1.填空：(6分)
�、僭煳餆o言卻有情， 。
② ，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
�、� ，不能動人 。
�、苷湎ё匀毁Y源 ， 。
�、� ，俯首甘為孺子牛 。
�、� 寫一句課外積累的類似的句子：
2.在小學(xué)語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《 》，
因為： 。(2分)
3.你學(xué)習(xí)語文六年了，請把你自己學(xué)習(xí)語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學(xué)們 ，你是怎樣學(xué)到這一方法的? 。(2分)
4.判斷題，對的打 ，錯的打×。(3分)
�、偃f里長城是世界最長的古代防御工事。( )
�、隰斞赴l(fā)表在中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《故鄉(xiāng)》。( )
③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。( )
五、這個學(xué)期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，并說說原因。(4分)
我喜歡這首詩的原因是：
第二部分：閱讀(30 %)
一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。(15分)
沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。
聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異)，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。
當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個(藍(lán)籃)布包，撮(chuō cuō)著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
1.劃去文中錯誤的字或讀音。(3分)
2.安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“~~~~ ”劃出來。(2分)
3.動物和人類之間沒有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人?請用“—— ”劃出來。(2分)
4.從劃線句子中，我體會到了 (2分)
5.文段中出現(xiàn)三處省略號，它們的用法是：( )(2分)
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?(2分 )
7.在這一段話中，你感受到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?(2分)
二、閱讀以下文段，回答問題。(15分)
我的朋友告訴我一個真實的故事。
一個星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已經(jīng)游滿了大大小小的鴨子，幾只晚來的還拖著肥胖的身體在公路上搖搖擺擺，夾在稀疏的路人中顯得有些滑稽。朋友惡作劇地走近鴨群，突然猛一跺腳，受驚的鴨子四處逃竄，“嘎嘎”地叫著，有的還張開翅膀，撲打著，來個個趔趄。
可突然之間，朋友驚呆了，他看到了一只飛行的鴨子!它的飛行姿態(tài)不敏捷，雙翅的每一次撲打都顯得很吃力，很笨拙，簡直像是在空中爬行。它飛得很慢，仿佛隨時都可能落下來。但是它卻一直在飛著，撲啦撲啦地，越過朋友的頭頂，一直飛到西面的池塘上空，雙翅一斂，落了下去。
朋友莫名興奮。他不由自主地追過去，一池綠水，半塘灰鴨，一樣的安詳，他辯不出究竟是哪一只鴨子剛剛進(jìn)行了那攝人心魄的飛翔。朋友相信自己決不會看錯，它分明就落在了池塘里，它也決不會是一個普通的家鴨，家鴨不可能會飛，更不可能連續(xù)飛行近200米! 他決心要找到這只會飛的`鴨子，于是撿起池塘邊的一塊大石頭，用力向池塘中央拋去。隨著“嘩啦”一聲響，鴨群四散天來，其中一只飛起來落到一個農(nóng)戶家里。朋 友緊追到農(nóng)戶家，表示要看一看這只會飛的鴨子。主人漫不經(jīng)心地說，其實沒有什么好看的，這只鴨子連條腿都沒有。原來，這只鴨子在很小的時候，就被老鼠咬掉 了雙腳，主人以為必死無疑，也沒去理會它。誰知，它不但沒有死，還慢慢長大了，而且學(xué)會了飛行!每天早晨，它就從巢里直接起飛，到200米外的池塘里游泳，晚上再飛回來。
鴨子，沒腿，會飛——鴨子所以會飛，是因為沒有腿。確實，人生之中難免會遇到逆境、困境，甚至致命的打擊，是一蹶不振還是在逆境中奮起而學(xué)會飛翔，全在于我們內(nèi)心的選擇。
1.“滑稽”的“稽”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2.朋友看到的那一只鴨子是怎樣飛行的!請用“ ”劃出來。(2分)
3.寫出下面的近義詞：(2分)
敏捷——( ) 不由自主——( )
4.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)
漫不經(jīng)心:
一蹶不振:
5.這個文段主要寫
(2分)
6.為什么朋友認(rèn)為“它也決不會是一個普通的家鴨”?(2分)
7.讀了這篇充滿哲理性的文章，你有什么啟示?
(3分)
第三部分 習(xí) 作(40分)
(一)小練筆(5分)要求數(shù)字50—100之間
小明的爸爸在莞城做生意，已經(jīng)兩年沒有回家探望住在廣州的父母了，小明問爸爸：“我們什么時候去看望爺爺奶奶呀?” 爸爸說：“我每個月都匯錢過去，現(xiàn)在，你爺爺奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顧，我們看不看他們都沒關(guān)系，你只管好學(xué)習(xí)上的事情就行了�！�
爸爸說得對嗎?為什么?
(二)習(xí) 作。(35分)
題目：在課堂上
文章的開頭情節(jié)：在上語文課的時候，學(xué)生李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜里，小狗汪汪的叫聲，引起了老師的注意……
要求：根據(jù)材料展開合理想象，寫一篇完整的記敘文，不少于400字。語句要通順不寫錯別字。
六年級語文上冊的期末試卷 2
一、看拼音寫詞語。(5分)
yán jùnqún dōuzhuó yǒuchéng xiàotóu xiánxián guàn
二、先將成語補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。(8分)
氣勢磅( )久( )盛名雄為( )觀高朋滿( )門庭若( )琴( )書畫深思熟( )無所不( )溫文( )雅回味無( )
1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得————，————
2、哥哥結(jié)婚那天，家里好熱鬧，真是————，————
3、我的爸爸真是多才多藝，————，-——————
三、按要求寫句子。(12分)
(1)父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。
改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_____________。
改為帶有問號的句子：___________。
(2)我班全體同學(xué)通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(用修改符號修改)。
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(3)美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)
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(4)2010年，世博會在上海舉行，你能為本屆世博會設(shè)計一條公益廣告語嗎?
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(5)母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩句_________。
四、判斷(對的打“√”，錯的打“×”)。(4分)
1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動人民的悲慘遭遇。( )
2、《一夜的.工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡樸�！�( )
3、《為人民服務(wù)》是為紀(jì)念張思德而寫的演講稿。 ( )
4、老舍原名舒慶春，子舍予�！侗本┑拇汗�(jié)》一文寫出了北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。( )
五、填空：(12分)
1、過去的日子如_________，被________，如________被________，這句話選自朱自清的散文。
2、“客家民居”被譽(yù)為“世界民居奇葩”，在課文里我還知道了其它特色的居民，如________，________。
3、兩小兒笑曰：“________”我還知道孔子的其它精辟的語句，如________。
4、就要畢業(yè)了，你一定給不少同學(xué)寫了畢業(yè)贈言，小曄是個不愛言談的同學(xué)，你會贈給他________________。
5、中國漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、________、楷書、草書、行書。而書法是我國特有的藝術(shù)，東晉時期大書法家王羲之著有《蘭亭序》，我還知道唐朝書法家________(誰)著有________(作品)。
六、口語交際
結(jié)合語境，按要求回答問題：(4分)
音樂課上，師生正在欣賞《川江號子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成‘搖籃曲?’”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默的自我解嘲道：“_________�！�
1、老師這句話的言外之意是：________。
2、如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是________。
七、課內(nèi)閱讀(9分)
《跨越百年的美麗》
居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。
著名科學(xué)家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人�！�
1、在文中找出三個帶“名”的詞語，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號里。(3分)
名聲()美好的名聲()名氣和錢財()
2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主體體現(xiàn)在哪?(2分)
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3、用“____”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)
4、有時題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)
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八、課外閱讀(16分)
購買上帝的男孩
�、僖粋�男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主 說沒有， 嫌他在搗亂。
�、谔炜旌跁r，第二十九家商店店主(熱情 熱烈)地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普(培養(yǎng) 撫養(yǎng))大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手(架 駕)上摔了下來，至今不省(sheng xing)人事。醫(yī)生說：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是個奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
�、劾项^眼圈濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價格正好是一美元�！崩项^接過硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾�，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。
�、軒滋熘�，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
�、� 帕特魯普傷好出院了， 當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字時，差點(diǎn)嚇昏過去。院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。
⑥帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國旅游去了。
�、吆髞恚撂佤斊战拥揭环饫项^寫來的信。信是6月20日寫的，署名是“一個平凡的老人�！毙胖姓f：“_________我很開心，近況很好_________你能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運(yùn)了_________真正的上帝，是人們的愛心_________”
�、艔亩涛牡冖谧匀欢蔚睦ㄌ栔羞x擇正確的讀音、漢字和詞語，打上“√”。(2分)
�、茝南旅孢x擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。(2分)
不是……就是……不是……而是……不僅……而且……雖然……但是……
⑶讀第②、③自然段，回答
�、籴t(yī)生說：“只有上帝才能救他�！边@話是什么意思?(2分)
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�、凇澳泻⒘髦鴾I”是因為心情_________;“老頭眼圈濕潤了”是因為內(nèi)心________。(2分)
�、勐�(lián)系下文，想一想：老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了?”(2分)
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�、忍羁�。
�、購奈闹械摹� ”一詞，我們可以看出老頭是一個不喜歡炫耀自己的人。(1分)
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�、诟鶕�(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個怎樣的榮譽(yù)稱號：_________。(1分)
�、砂匆髮懺挕�
在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中，邦迪和老頭同時獲獎，請你為他們各寫幾句頒(ban)獎詞或評語，要求語言精練、句式工整，不少于20字。(4分)
邦迪：________________________
老頭：________________________
九、習(xí)作(30分)
讀了《購買上帝的男孩》這篇短文，你的心靈一定受到了極大的震撼。是啊，愛能挽救生命，愛能創(chuàng)造奇跡!感動之余，你一定會猜想短文最后老頭那一封來信的具體內(nèi)容。下面，就請你根據(jù)文中的提示并聯(lián)系前文內(nèi)容，把這封信寫具體。要求格式正確，語句通順，敘述清楚，有真情實感，不少于400字。
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