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小學(xué)生節(jié)能減排征文
用實(shí)際行動，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。宣傳節(jié)能減排知識，踐行節(jié)能減排理念，保護(hù)地球，共同建造文明家園。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的小學(xué)生節(jié)能減排征文，希望對大家有所作用。
小學(xué)生節(jié)能減排征文篇【一】
老師說過“節(jié)能減排，收舊利廢，從我做起!!”
那是正月初十，天氣挺好的。我早起后正在屋里做作業(yè)。忽然，我聽見一陣“丁丁當(dāng)當(dāng)”的聲音，“大早上的，這是什么聲音啊?”帶著滿肚子的疑惑，我從房間里跑出來，一看，“哈哈，”原來是媽媽呀!只見媽媽穿著過年的新衣，一手提包，一手用超市最大的購物袋裝著滿滿一袋子易拉罐、塑料瓶正要往外走。
“媽媽，您要把這些瓶瓶罐罐放到哪里去?”
“這不都是你們喝完的飲料瓶嘛。在家里，既不講衛(wèi)生，還占地方。我要拿去扔掉,”
聽到此言，我忽然想起手工課上,老師教我們怎樣變“廢”為“寶”，趕忙說﹕“媽媽，別扔掉了，給我吧!我有妙用�！�
“給你?你要這些瓶子干什么?”
“您呀，就別管了，我自有妙用!而且保證不影響您的衛(wèi)生!”
媽媽聽了，看了我兩眼，將信將疑地把“廢品”遞給了我就上班去了。
上午，我的`兩位老同學(xué)來我家玩。于是，我請他們和我一起做起了手工。說做就做，不用多久，心靈手巧的戴新秀用兩個易拉罐做了一個“花瓶”,非常漂亮,就像新的一樣。愛動腦筋的耳耳制作了一盞“燈”,讓我想到了三圣母手里拿的“寶蓮燈”,多神氣呀!我呢,也不比他們差,瞧,我制作了一個“二層煙灰缸”。我先把兩個塑料瓶子分別剪成圓柱形,剪上花邊,用雙面膠把他們粘起來,就這樣,我的二層煙灰缸誕生了。
怎么樣?我們的創(chuàng)意不錯吧!
媽媽下班回來，看見我們這些手工作品，一臉的驚訝，哈哈地笑不停，“哇，沒想到你們這幾個小家伙還能變廢為寶，哈哈，很棒哦!”
聽了媽媽的話,再回頭看看我們的杰作,三個好朋友會心地笑了。
小學(xué)生節(jié)能減排征文篇【二】
提起“環(huán)�！边@個字眼兒，在我們每個人心中并不陌生，各個環(huán)保部門更是展開了一個接一個的環(huán)保行動。這個看似舉手之勞的環(huán)保怎樣做才能真正“節(jié)能減排”呢!
就讓我向你們介紹介紹我的節(jié)能減排金點(diǎn)子吧!
車子，要買環(huán)保型的，大方端莊實(shí)用的，要減少二氧化碳的排放。環(huán)保型的汽油和柴油能提高汽車的性能。它能清潔汽車的引擎，減少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃燒，從而降低對空氣的污染。要節(jié)約每一升油，減少空氣污染源。減少對機(jī)動車的依賴，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，給城市的交通減輕一點(diǎn)負(fù)重;減少公務(wù)用車，在不影響公務(wù)，確保安全的前提下減少獨(dú)自用車;緊急公務(wù)活動確需使用公務(wù)車輛時，盡量集中乘坐。讓我們?nèi)巳藖碜龉蛔�，個個爭當(dāng)自行車騎手。
我們出去旅游時，最好隨身帶雙筷子、帶個勺子，帶上牙刷、牙膏、剃須刀、洗發(fā)水等等，生活中也最好擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，我們可以用充電電池代替普通電池;用手絹代替紙巾;用瓷杯、玻璃杯代替紙杯;用布袋代替塑料袋;用自動鉛筆代替木桿鉛筆。現(xiàn)代化生活充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性照相機(jī)……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。少使用一次性用品，多使用耐用品，對物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣，新的.生活時尚。減少資源和能源的浪費(fèi)，同時，也要勸說周圍的朋友，將節(jié)能環(huán)保根植于每個家庭。
我們還要注意日常生活小細(xì)節(jié)： 1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。 2、家中的陽臺上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。 3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機(jī)播放時的音量。 4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類，合理排放生活用水。 5、保護(hù)野生動植物，不吃野生動物，保護(hù)生態(tài)平衡。 6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護(hù)家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。 7、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。8要注意隨手關(guān)燈。
減排，減少排放污水，廢氣、污染物也許許多人都無法做到，作為一名小學(xué)生，我們雖然不能阻止那些工廠排放污染物，但我們可以以身作則，從我做起，從而使更多人加入到減排這個隊(duì)伍中來，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。
小學(xué)生節(jié)能減排征文篇【三】
從小的時候我就知道,地球的資源是有限的,做為小學(xué)生的我們,就應(yīng)該更加地珍惜這些無價之寶, 節(jié)能減排與我們每一個人的生活息息相關(guān)，我們不管做任何事，都應(yīng)把環(huán)保和節(jié)能減排放在第一位，國家未來的主人是我們，樹立與地球母親同呼吸共命運(yùn)的觀念意識，更需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
“節(jié)能”就是節(jié)約能源。俗話說：“有限的資源，無限的循環(huán)”。 記得三年級的時候，我負(fù)責(zé)管理班級的電腦。有一天我留在班里做作業(yè)，走的時候已經(jīng)快五點(diǎn)半了，我匆匆忙忙地就回家了。等到第二天，班主任黃老師回來的時候才發(fā)現(xiàn)：班里的電腦沒有關(guān)，開了一個晚上，我心里很不是滋味。要知道，一個晚上有可能就失去了好幾元錢，如果每天都這樣，那一年就要損失好幾百元錢呢，我不敢再往下想。后來，每天放學(xué)回家，我都要認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍，確定電腦關(guān)好后我才放心地回家。
想要環(huán)保，“節(jié)能”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要“減排”。“減排”就是減少污水和降低廢氣的排放量�，F(xiàn)在，有一些工廠為了謀取私利而不顧傷害老百姓的性命，亂排污水。我們經(jīng)常在電視上、報紙上都會看到許許多多有關(guān)水污染的'報道。由此可見，工廠排放污水量與我們的生活是息息相關(guān)的，而類似這樣的事情卻隨時都在發(fā)生，這些問題引起了社會各界的強(qiáng)烈反應(yīng)，群眾對飲水問題得不到根本的解決更是心急如焚。
節(jié)能減排人人有責(zé)，更需要人人參與。水、電、氣這些都是人類共同的資源，我們應(yīng)從小培養(yǎng)節(jié)約的意識，并從身邊的每一件做起。例如，離學(xué)校較近的可以騎自行車接送而不是開車;短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī);在不需要繼續(xù)充電時，隨手從插座上拔掉充電器;如果一個小時之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時，不要把溫度調(diào)得太低。洗手、洗臉、洗菜的水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。
當(dāng)您即將要去菜場買食物時，最好是自備購物袋，或者重復(fù)使用塑料袋，塑料袋不能用了就扔，這樣會造成資源的巨大浪費(fèi)。
商場里充斥著一次性用品：一次性餐具、一次性牙簽、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災(zāi)難。它們加快了地球資源的耗竭，所產(chǎn)生的大量垃圾卻造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。
全球變暖給我們敲響了警鐘，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn)。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家園。讓我們積極行動起來，挽救地球母親的命運(yùn)，共同維護(hù)我們賴以生存的家園。
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