學(xué)校教職工績效考核方案(2)

時間：2024-09-01 22:18:39 學(xué)人智庫我要投稿

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學(xué)校教職工績效考核方案(2)

　　按學(xué)校質(zhì)量獎懲方案，由教導(dǎo)處計算評定等次優(yōu)、良、中、差，分別計15、11、7、0分

學(xué)校教職工績效考核方案(2)

　　2、對于參加教育主管部門組織的學(xué)科競賽和體育競賽獲獎的學(xué)生輔導(dǎo)教師，按下列方式獎勵：國家級一、二、三等獎分別獎5、4、3分;省級分別獎勵4、3、2分;市級的分別獎勵3、2、1分;區(qū)級分別獎勵2、1、0.5分。

　　3、參加上公開課、基本功競賽等獲市級一、二、三等獎，分別獎4、3、2分;區(qū)級的分別獎勵3、2、1分，校級分別獎勵2、1、0.5分。

　　4、在參加區(qū)級以上的教育主管部門組織的教育教學(xué)論文、案例、教案、教具、課件等評比活動中獲獎或教育主管部門主編的刊物或報上發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，按以下方式獎勵：國家級一、二、三等獎分別獎勵6、5、4分。省級分別獎勵5、4、3分;市級分別獎勵4、3、2分;縣級分別獎勵3、2、1分。(獲獎?wù)撐拇?.5折)通訊報道市、區(qū)分別加4、2分，(網(wǎng)臺打0.5折)每人限一篇。

　　5、班主任獎

　　班主任獎(分月考核)，考核細(xì)則見政教處、安全處考核細(xì)則，考核后按優(yōu)、良、合格分別記10、8、6分。非班主任由政教處、安全處組織全員德育考核，考核后按優(yōu)、良、合格分別記3、2、1分

　　(六)、教師專業(yè)發(fā)展(5分)

　　重點考核教師拓展專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，完成規(guī)定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，參與教學(xué)研究等方面的情況。

　　(1)有效研修考核為優(yōu)、良、合格，分別加1、0.8、0.5分。

　　(2)按時參加全區(qū)或?qū)W校開展的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動，取得及格成績者記1分。

　　(3)積極參加自主研修，每月完成不少于1篇原創(chuàng)教育博文記1分。

　　(4)有個人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、有記載、有效果記1分。

　　(5)完成本周期內(nèi)的繼續(xù)教育任務(wù)、成績合格記1分。

　　七、考核方法和程序

　　(一)考核方法

　　1、教師績效考核工作將每月考核與期末階段性考核相結(jié)合。其中月考核內(nèi)容為考勤、教育教學(xué)過程，期末算出月平均分參加最終考核。師德、工作量、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展四個項目每期考核一次，下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進行。

　　2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進行。承擔(dān)多個崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計算其考核結(jié)果。

　　(二)考核程序

　　1、平時考核資料收集和整理分工如下：政教處負(fù)責(zé)班主任;辦公室負(fù)責(zé)考勤及教師個人成果;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、工作量;教科室負(fù)責(zé)教師專業(yè)發(fā)展;工會負(fù)責(zé)師德。學(xué)期結(jié)束前，所有資料要歸類完整交給考核工作專班，由專班根據(jù)細(xì)則，分塊量化考核、匯總、公示。

　　2、期末考核按下列程序進行：

　　1、述職。被考核人進行自評，寫成個人學(xué)期工作總結(jié)，在學(xué)校述職。

　　2、初評。教師由所在年級組或?qū)W科組進行初評，其他管理崗位和工勤技能崗位工作人員由所在處室進行初評。

　　3、定等。考核工作專班按照學(xué)�？己思�(xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。

　　4、公示�？己私Y(jié)果在學(xué)校進行公示。公示期一般為5個工作日。

　　5、審核�？己私Y(jié)果由學(xué)校評定后，按程序報區(qū)教育局工作專班審核確定。教職工對考核結(jié)果如有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W�？己藢０嗪蜕霞壗逃姓鞴懿块T申訴。

　　八、考核結(jié)果的確定和使用

　　(一)考核結(jié)果的確定

　　學(xué)校根據(jù)每個教職工績效考核得分情況并按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：

　　1、無正當(dāng)理由，不服從學(xué)校工作安排者;

　　2、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生;從事有償家教，組織或參與收費辦班;強迫或變相強迫學(xué)生濫訂教輔用書或資料;造成嚴(yán)重影響者;

　　3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;

　　4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;

　　5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽行為者。

　　6、涉及上級規(guī)定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項者。

　　(二)考核結(jié)果的使用

　　績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，學(xué)校按教師績效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次。

　　績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。其中，基礎(chǔ)性績效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)�？冃ЧべY總量的70%，一般按月發(fā)放。各學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《東寶區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(崗位)績效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊公示后報區(qū)教育局考核工作專班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財政局審批，最后由財政局直達教師個人工資銀行賬戶;獎勵性績效工資，主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻等因素，占學(xué)�？冃ЧべY總量的30%。按績效工資考核相關(guān)公式計算，原則上按學(xué)期發(fā)放。

　　績效考核的結(jié)果也要作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。

　　(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎勵性績效工資。

　　1、績效考核為不合格等次的。

　　2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。

　　3、病、事假超過國家有關(guān)規(guī)定的。

　　(四)借用、掛職鍛煉及支教人員獎勵性績效工資發(fā)放規(guī)定。

　　經(jīng)區(qū)教育局同意借用、掛職鍛煉或支教人員，由工作崗位所在單位考核，考核結(jié)果反饋至其編制、工資關(guān)系所在單位，由其編制、工資關(guān)系所在單位根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資，發(fā)放水平參照其編制、工資關(guān)系所在單位同類人員水平。

　　九、獎勵性績效工資分配及發(fā)放辦法

　　獎勵性績效工資每年按學(xué)期(上學(xué)期、下學(xué)期)分兩次審批和發(fā)放。

　　(一)獎勵性績效工資的審批

　　1、初步核定。由各學(xué)校根據(jù)本校制定的績效考核和獎勵性績效工資分配辦法組織考核，得出每個教師獎勵性績效工資的額度。其計算公式如下：

　　教師個人獎勵性績效工資=

　　學(xué)校獎勵性績效工資總額

　　全校教師工作績效考核得分

　　×教師個人績效考核得分

　　每學(xué)期期末由學(xué)校將教師個人本學(xué)期獎勵性績效工資明細(xì)造冊。

　　2、公示。學(xué)校將本校教師本學(xué)期獎勵性績效工資明細(xì)進行校內(nèi)公示，公示期一般為5個工作日。

　　3、審批。學(xué)校將公示無異議后的獎勵性績效工資明細(xì)表報區(qū)教育局審批，審批后的各學(xué)校勵性績效工資明細(xì)表報區(qū)人事局、區(qū)財政局備案。

　　(二)獎勵性績效工資的發(fā)放