醫(yī)院面試技巧
小編給大家介紹 2016年醫(yī)院面試技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
2016年醫(yī)院面試技巧(1)
(一)言語(yǔ)表達(dá)能力
以言語(yǔ)的方式針對(duì)不同的聽(tīng)眾采用不同的方式、風(fēng)格將自己的思想、觀點(diǎn)明白無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，并試圖讓聽(tīng)眾接受的過(guò)程。
(二)情景應(yīng)變能力
在醫(yī)療衛(wèi)生結(jié)構(gòu)化面試中，情景應(yīng)變題目是重點(diǎn)考察內(nèi)容之一，主要考核考生作為醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。專(zhuān)家指出情景應(yīng)變題主要是通過(guò)設(shè)置各種情景，給予應(yīng)試者一個(gè)特定的身份，要求其處理各類(lèi)事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾。通過(guò)應(yīng)試者的回答，對(duì)其進(jìn)行角色擬合的觀察和記錄，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，判斷其是否適應(yīng)或勝任所報(bào)考的職位。
在醫(yī)療衛(wèi)生結(jié)構(gòu)化面試中，情景應(yīng)變能力的考查更側(cè)重于將應(yīng)試者特定為醫(yī)生、護(hù)士等醫(yī)務(wù)工作者的身份，因此，在面試的過(guò)程中將情景應(yīng)變大體分為兩個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行考查。
◆綜合類(lèi)情景應(yīng)變
綜合類(lèi)的情景應(yīng)變題通常會(huì)設(shè)置一個(gè)或多個(gè)情景，要求應(yīng)試者以特定的身份去完成特殊的任務(wù)，通俗的講就是“你在這種情況下該怎么辦?”但是，在醫(yī)療衛(wèi)生結(jié)構(gòu)化面試中，需要注意的是：設(shè)置的身份和場(chǎng)景與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)緊密聯(lián)系，不僅有一般事業(yè)單位的環(huán)境設(shè)置，而且更多的是根據(jù)醫(yī)院工作環(huán)境的不同，設(shè)置具體的情景，綜合性情景應(yīng)變題大多數(shù)側(cè)重于報(bào)考管理、行政類(lèi)等醫(yī)療衛(wèi)生的普通崗位在有壓力的情境下，思考、解決問(wèn)題時(shí)能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類(lèi)旁通，做出正確的判斷和處理。
◆專(zhuān)業(yè)類(lèi)情景應(yīng)變
專(zhuān)業(yè)類(lèi)情景應(yīng)變題通常會(huì)在問(wèn)及考生“你在這種情況下怎么辦?”時(shí)，還明確了考生的具體身份和崗位，例如：你是一名主治醫(yī)師，你是一名護(hù)士，你是醫(yī)院值班醫(yī)生等身份，目的在于考查考生對(duì)于報(bào)考具體崗位職業(yè)素養(yǎng)的測(cè)試，同時(shí)，也設(shè)置了不同的情景，例如：集體性食物中毒、急診室、病房等實(shí)際操作的工作環(huán)境，便于考查考生的專(zhuān)業(yè)技能。在醫(yī)療衛(wèi)生結(jié)構(gòu)化面試中，專(zhuān)業(yè)類(lèi)的情景應(yīng)變題也集中體現(xiàn)在報(bào)考專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的醫(yī)療衛(wèi)生崗位，并以常見(jiàn)的醫(yī)患矛盾為主要考查方向，往往以患者出現(xiàn)的緊急情況和危急情況居多，也會(huì)涉及部分患者家屬的醫(yī)療糾紛問(wèn)題。
2016年醫(yī)院面試技巧(2)
一、醫(yī)患關(guān)系唱主角
縱觀整個(gè)結(jié)構(gòu)化面試的考題 ，會(huì)發(fā)現(xiàn)在情景應(yīng)變題型中醫(yī)患關(guān)系占整個(gè)情景應(yīng)變題型的三分之一，例如在2014年1月21日河南省洛陽(yáng)市嵩縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理人員招聘面試的第二題是“你是醫(yī)院的一名醫(yī)生，在給病人進(jìn)行的治療期間，病人不配合你的工作，不愿意接受治療，你該怎么辦?”，又如2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學(xué)類(lèi)面試考題 第三題是“在工作中，你的診療和護(hù)理工作都很正確，但是病人仍無(wú)理取鬧，你怎么做?”，再如2013年6月19日湖北省黃岡市事業(yè)單位考試面試第二題是“你正在值班，有病人在你面前突然暈倒，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么處理?”，這些題目都是以醫(yī)患關(guān)系作為考核的重點(diǎn)，考生作答需要多站在患者的角度去思考，從角色出發(fā)，做出適當(dāng)?shù)呐e措來(lái)處理當(dāng)下緊急的情況。
二、醫(yī)療知識(shí)為背景
醫(yī)療崗位的結(jié)構(gòu)化面試總是喜歡和醫(yī)療知識(shí)靠邊，情景應(yīng)變題型也不例外，例如2014年1月21日河南省洛陽(yáng)市嵩縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理人員招聘面試第一題是“你是醫(yī)院的護(hù)士，在病人吸氧的過(guò)程中，呼吸管道儀器突然出現(xiàn)紊亂，你該怎么辦?”，2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學(xué)類(lèi)面試第二題中就有“某地十多人發(fā)生食物中毒，你作為衛(wèi)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理。你怎么做?”，這類(lèi)題目需要考生發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在答題過(guò)程凸顯專(zhuān)業(yè)特色，給考官專(zhuān)業(yè)感十足的感覺(jué)。
三、職場(chǎng)矛盾偶涉及
這類(lèi)題目涉及范圍比較寬泛，主要是指醫(yī)務(wù)人員在日常工作中可能遇到的一些應(yīng)急應(yīng)變的場(chǎng)景。如出醫(yī)務(wù)人員出急診時(shí)堵車(chē)，怎么辦?由于媒體不實(shí)報(bào)道，影響醫(yī)院聲譽(yù)，怎么辦?例如“2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學(xué)類(lèi)面試第四題是“你負(fù)責(zé)某縣最美鄉(xiāng)村醫(yī)生評(píng)選活動(dòng)，但是評(píng)選結(jié)果遭到大家的質(zhì)疑，你怎么辦?”，又如2013年7月28日浙江省臺(tái)州椒江區(qū)衛(wèi)生事業(yè)面試第二題是“有同事到新單位喜歡出風(fēng)頭，領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)喜歡插嘴，愛(ài)搶答，很多同事都看他不順眼，對(duì)此你怎么看?如果是你怎么解決?”，這類(lèi)題目和普通的職場(chǎng)情景應(yīng)變題目差別不大，主要側(cè)重在與人處理的技巧上，需要考生熟練掌握與人相處的技巧和方法，才能做到收放自如。
情景應(yīng)變題整體的題目難度不算大，考生需要把握整體的命題方向，做好前期的學(xué)習(xí)，掌握好理論知識(shí)，多練多想，只有設(shè)身處地思考，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能把自己的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。
醫(yī)療結(jié)構(gòu)化面試技巧(2)
一、醫(yī)患關(guān)系唱主角
縱觀整個(gè)結(jié)構(gòu)化面試的考題 ，會(huì)發(fā)現(xiàn)在情景應(yīng)變題型中醫(yī)患關(guān)系占整個(gè)情景應(yīng)變題型的三分之一，例如在2014年1月21日河南省洛陽(yáng)市嵩縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理人員招聘面試的第二題是“你是醫(yī)院的一名醫(yī)生，在給病人進(jìn)行的治療期間，病人不配合你的工作，不愿意接受治療，你該怎么辦?”，又如2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學(xué)類(lèi)面試考題 第三題是“在工作中，你的診療和護(hù)理工作都很正確，但是病人仍無(wú)理取鬧，你怎么做?”，再如2013年6月19日湖北省黃岡市事業(yè)單位考試面試第二題是“你正在值班，有病人在你面前突然暈倒，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么處理?”，這些題目都是以醫(yī)患關(guān)系作為考核的重點(diǎn)，考生作答需要多站在患者的角度去思考，從角色出發(fā)，做出適當(dāng)?shù)呐e措來(lái)處理當(dāng)下緊急的情況。
二、醫(yī)療知識(shí)為背景
醫(yī)療崗位的結(jié)構(gòu)化面試總是喜歡和醫(yī)療知識(shí)靠邊，情景應(yīng)變題型也不例外，例如2014年1月21日河南省洛陽(yáng)市嵩縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院護(hù)理人員招聘面試第一題是“你是醫(yī)院的護(hù)士，在病人吸氧的過(guò)程中，呼吸管道儀器突然出現(xiàn)紊亂，你該怎么辦?”，2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學(xué)類(lèi)面試第二題中就有“某地十多人發(fā)生食物中毒，你作為衛(wèi)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理。你怎么做?”，這類(lèi)題目需要考生發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在答題過(guò)程凸顯專(zhuān)業(yè)特色，給考官專(zhuān)業(yè)感十足的感覺(jué)。
三、職場(chǎng)矛盾偶涉及
這類(lèi)題目涉及范圍比較寬泛，主要是指醫(yī)務(wù)人員在日常工作中可能遇到的一些應(yīng)急應(yīng)變的場(chǎng)景。如出醫(yī)務(wù)人員出急診時(shí)堵車(chē)，怎么辦?由于媒體不實(shí)報(bào)道，影響醫(yī)院聲譽(yù)，怎么辦?例如“2013年湖北省恩施州巴東縣醫(yī)學(xué)類(lèi)面試第四題是“你負(fù)責(zé)某縣最美鄉(xiāng)村醫(yī)生評(píng)選活動(dòng)，但是評(píng)選結(jié)果遭到大家的質(zhì)疑，你怎么辦?”，又如2013年7月28日浙江省臺(tái)州椒江區(qū)衛(wèi)生事業(yè)面試第二題是“有同事到新單位喜歡出風(fēng)頭，領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)喜歡插嘴，愛(ài)搶答，很多同事都看他不順眼，對(duì)此你怎么看?如果是你怎么解決?”，這類(lèi)題目和普通的職場(chǎng)情景應(yīng)變題目差別不大，主要側(cè)重在與人處理的技巧上，需要考生熟練掌握與人相處的技巧和方法，才能做到收放自如。
情景應(yīng)變題整體的題目難度不算大，考生需要把握整體的命題方向，做好前期的學(xué)習(xí)，掌握好理論知識(shí)，多練多想，只有設(shè)身處地思考，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能把自己的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。
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