教學目的要求:
1.理解課文內容,了解趙州橋既堅固又美觀的特點,體會我國古代勞動人民的智慧和才干,從而激發(fā)學生的民族自豪感。
2.學會本課生字,理解新詞的意思。
3.體會一段話中,句子之間的關系,知道這段話是圍繞什么講的。
4.學習作者觀察事物的方法。
教學重點難點:
課文的第2自然段介紹了趙州橋設計上的特點和好處,這是教學的重點和難點。
教學思路:
教學本課時,要從整體入手,通過看圖導入新課,初識趙州橋;初讀課文,整體感知課文大意;細讀課文,了解自然段主要內容;精讀課文,理解內容,指導學習方法;泛讀課文,回顧總結等步驟,引導學生在理解詞句和讀懂課文內容的基礎上,學習作者抓住事物特點、具體而有重點地觀察事物的方法,從而激發(fā)學生的觀察興趣,培養(yǎng)學生的觀察能力和理解能力。
教學用具:
投影片。
教學時間:
兩課時。
教學過程:
第一課時
教學步驟:
一、看圖導入新課,初識趙州橋。
談話:請同學們看圖上這座雄偉而美觀的橋,誰知道它叫什么橋?在什么地方?有什么特點?是誰設計建造的?二、初讀課文,整體感知課文大意。
1.教師范讀課文,要求同學們認真聽老師讀,仔細看課文,用心記。教師讀完后,請同學們不看課文,談談你知道了有關趙州橋的哪些知識,看誰記得既準確又多。
2.同學們談談自己記憶的內容。
3.朗讀課文,自學生字新詞。
(1)學生查字典自學生字,理解不懂的詞語,并做好筆記。(2)教師檢查自學情況。
、僬埻瑢W們分節(jié)讀課文,看生字的讀音是否正確。
、诔椴閷υ~語的理解,要求同學們不但能談出字典上的釋義,而且能聯系課文內容談談自己的理解。
、劢處熤笇W生通過看圖理解“拱形、欄板、雕刻”這幾個詞的意思。
三、細讀課文,了解各自然段主要內容。
1.輕聲朗讀課文,說說各自然段的主要內容。
2.在理解各自然段的基礎上,完成填空:
(1)趙州橋是世界聞名的石拱橋。
(2)趙州橋既非常雄偉,又十分堅固。
(3)趙州橋不但堅固,而且美觀。
(4)趙州橋是我國寶貴的歷史遺產。
四、朗讀課文,質疑,解決文中不理解的詞語。五、課堂練習。
1.抄寫生字,并用生字組詞。指導書寫“毀”字。2.讀一讀課后第一題,聯系課文想一想這些問題分別在哪些自然段。