關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)乃姆N病句類型
病句是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯(cuò)誤,后者叫邏輯錯(cuò)誤。語法錯(cuò)誤出現(xiàn)次數(shù)較為多。下面為大家?guī)砹岁P(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)乃姆N病句類型,歡迎大家參考。
關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)乃姆N病句類型
一、搭配不當(dāng)
1、無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會(huì)主義法制。
(“和”應(yīng)改為“還是”)
2、不管氣候條件或地理環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。
(應(yīng)改為“盡管”)
3、我們在對某些教育政策做了一定的分析之后,從而思考教育的深層問題是十分是必要的。
。☉(yīng)改為“進(jìn)而”)
4、晚會(huì)上,廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人,他們的節(jié)目,無論從創(chuàng)作到演出,都受到了觀眾的稱贊。
。ā皬摹健睉(yīng)改為“是……還是”)
4、3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出奧委會(huì)。第二天,世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)的報(bào)道。(應(yīng)改為“對于”)
6、不管氣候條件極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。標(biāo)志:不管……
病癥:搭配不當(dāng)!安还堋睉(yīng)為“盡管”。
關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)
7、大家走得很快,但不一會(huì)兒就趕到了目的地。(“但”改為“所以”。)
8、只要具備了自學(xué)能力,才能掌握更多的知識(shí)。(有些關(guān)聯(lián)詞必須配套使用。如,“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。)
9、不管氣候條件和地理環(huán)境都極不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登到了頂峰。(兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不是條件關(guān)系,應(yīng)將“不管”改為“盡管”)
二、位置不當(dāng)
1、要是一篇作品里的思想是有問題的,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的。
(“即使”應(yīng)移到“文字”前。)
2、他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失。
。ā八睉(yīng)移到“如果”的后面。兩個(gè)分句同一主語時(shí),關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊;不同主語時(shí),關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。)
3、要是一篇作品思想上有問題,文字即使很不錯(cuò),也是要不得的。
(把"即使"放在"文字"之前。)
4、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)
第一種正確格式是:主語A關(guān)聯(lián)詞……(主語A)關(guān)聯(lián)詞……
第二種正確格式是:關(guān)聯(lián)詞主語A……關(guān)聯(lián)詞主語B……
○要是一篇作品里的思想有問題,那么文筆即使很不錯(cuò),也是要不得的。(“也是要不得的”的主語“這篇作品”省略了,“即使”應(yīng)移到“文筆”前。)
○同學(xué)們十分欽佩王老師,因?yàn)椴粌H她課講得好,而且品德高尚,多才多藝。(“她不僅課講得好,而且品德高尚,多才多藝!边@是一個(gè)復(fù)句作謂語的單句。)
○這樣的教學(xué),既使學(xué)生復(fù)習(xí)了舊課,又學(xué)到了新的知識(shí),收到了良好的效果。(“既使學(xué)生”改為“使學(xué)生既”。)
5、他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失。(前后兩個(gè)分句主語一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后;主語不一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。本句“他”應(yīng)移到“如果”后)
6、農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議,另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù),提高質(zhì)量,保證化肥的供應(yīng)。
〔解析〕當(dāng)前后兩個(gè)分句的主語一致時(shí),關(guān)聯(lián)詞語的前半部分放在主語之后,后一分句自然承前省略主語;當(dāng)前后分句主語不一致時(shí),關(guān)聯(lián)詞語要放在主語之前。例句前后主語不一樣,一個(gè)是“農(nóng)民”,一個(gè)是“化肥廠”,所以關(guān)聯(lián)詞語“一方面”要放在“農(nóng)民”之前。
三、分局內(nèi)容不合邏輯
1、無論干部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會(huì)主義法制。
“無論”是個(gè)連詞,表?xiàng)l件關(guān)系。當(dāng)用來排除一切條件或一定范圍內(nèi)的條件,構(gòu)成表示條件關(guān)系的句子時(shí),后面常帶“如何”、“怎樣”、“什么”、“誰”等,表示周遍性,再與“都”、“總﹙是﹚”、“也”、“還是”等關(guān)聯(lián)詞呼應(yīng)。在排除兩個(gè)以上范圍內(nèi)的條件時(shí),在“無論”后面應(yīng)是并列項(xiàng),在各項(xiàng)之間常用選擇連詞“還是”、“或”、“或者”連接。
當(dāng)然,這個(gè)句子中的“毫無例外”與“無論……”還有重復(fù)的語病。
2、由于改編者沒有很好地理解原作的精髓,任憑主觀想象,加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié),反而大大地減弱了原作的思想性。
該句中“反而”用錯(cuò)了,應(yīng)為“從而”。因?yàn)榍爸v原因,后講結(jié)果。
必須指出,目前中小學(xué)生復(fù)習(xí)資料的泛濫成災(zāi)不僅使教學(xué)走上了耗時(shí)多、效率低、質(zhì)量差的惡性循環(huán)之路,而且嚴(yán)重干擾了正常的.教學(xué)秩序,加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
。▽"不僅""而且"后的內(nèi)容對調(diào)。)
3、對于這個(gè)人,我既不了解他,更沒見過他。
標(biāo)志:既……更……
病癥:語序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒見過他,更不了解他”。
4、只有提高群眾的勞動(dòng)積極性,才能提高群眾的覺悟,實(shí)行責(zé)任制。
。l件和結(jié)果顛倒)
5、終身教育制度的建立,不僅為那些對知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì),也為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門。
〔解析〕該句闡明了“終身教育制度”建立的意義,關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”所連接的兩個(gè)分句有先后順序,最直接的受惠者應(yīng)放在前面,即“不僅……也……”前后的兩個(gè)分句順序顛倒一下才對。
四、濫用關(guān)聯(lián)詞
1、因?yàn)橛捎诘玫綇S家的踴躍支持,所以是次展銷會(huì)可以順利舉行。
此句的“因?yàn)椤焙汀坝捎凇币馑枷嗤,故可刪去其一。
此句可改為:因?yàn)榈玫綇S家的踴躍支持,所以是次展銷會(huì)可以順利舉行。
2、過去一年,本公司的業(yè)績大幅增長,但是ABC產(chǎn)品更獲得『全年銷售大獎(jiǎng)』殊榮。
“但是”用以表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系,但此句并沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)刪去“但是”。
此句可改為:過去一年,本公司的業(yè)績大幅增長,ABC產(chǎn)品更獲得『全年銷售大獎(jiǎng)』殊榮。
3、他自己不跟老師講,并且要我講。
是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”,使語意表達(dá)不清,應(yīng)把“并且”改為“卻”。
4、我的成績差,可是我能虛心地向老師請教,但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),所以我有了很大的進(jìn)步。
第二句,濫用“但是”,應(yīng)刪去。
5、本品是用銀花、連翹等中藥配制而成,并且具有祛寒退熱的功能。
此句前講配制,后講功能,兩者之間并無語意上的并列關(guān)系,故"并且"這個(gè)關(guān)聯(lián)詞就濫用了。
什么是關(guān)聯(lián)詞
它有如下特點(diǎn):
第一:作為聯(lián)結(jié)分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語,關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。
第二:關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜,能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語:
1、連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類,但并非所有連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。有的連詞不能連接分句,不能連接分句的連詞當(dāng)然不能做關(guān)聯(lián)詞;有的連詞能連接分句,但如果在某個(gè)句子中連接的不是分句,它也不是關(guān)聯(lián)詞。
2、副詞。某些副詞可充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。但如果在某個(gè)句子中連接的不是分句,它也不是關(guān)聯(lián)詞。起關(guān)聯(lián)作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。
3、有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語,如“一方面”、“另一方面”。
關(guān)聯(lián)詞的好處:
關(guān)聯(lián)詞能使文章過渡流暢,邏輯性加強(qiáng),特別是在議論文和說明文中,關(guān)聯(lián)詞令文章更加有說服力。
一、知識(shí)整理:
1、并列句(各分句間的關(guān)系是平行并列的)如:“這衣裳既漂亮,又大方!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是…… ……一面……一面…… ……有時(shí)……有時(shí)…… ……一會(huì)兒……一會(huì)兒……
2、承接句(各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作,分句有先后順序)如:“看了他的示范動(dòng)作后,我就照著樣子做!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便…………一……就…… ……首先……然后…… ……才……
3、遞進(jìn)句(分句間是進(jìn)一層的關(guān)系)如:“海底不但景色奇異,而且物產(chǎn)豐富!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至…… ……不但不……反而…… ……連……也…… ……何況……
4、選擇句(各分句列出幾種情況,從中選出一種)如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可……也不……、與其……不如……
5、轉(zhuǎn)折句(后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對,或部分相反)如:“雖然天色已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。”
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……
6、因果句(分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系)如:“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:因?yàn)椋ㄓ捎冢浴、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因(yàn)椤热弧敲础?/p>
7、假設(shè)句(一個(gè)分句表示假設(shè)的情況,另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果)如:“如果明天下雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:如果……就……、即使……也……假使……便……要是……那么……
8、條件句(一個(gè)分句說明條件、另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果)如:“只要我們努力。成績就會(huì)不斷地提高!
常用的關(guān)聯(lián)詞語有:只要……就……、無論……也……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……無論……都……不管……也……
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