1、問：求職時(shí)，是不是準(zhǔn)備的材料越多越有競爭力?
答：初次接觸，簡歷即可，并且要控制在2張以內(nèi)。招聘人員所做的初選工作，無非是在你的簡歷上找“點(diǎn)”，找那些能跟他們招聘信息里要求的條件一一對應(yīng)的點(diǎn)。若準(zhǔn)備的材料過于繁雜，通常會被看成是不專業(yè)的表現(xiàn)，只會使重點(diǎn)不突出，反而降低選中幾率。
建議：如果你真的一定要在簡歷上做出彩效果，也要先考慮清楚投遞給什么人。確保投遞的有效性，給那些對此確實(shí)感興趣，有專業(yè)判斷能力或者有權(quán)力聘用你的人——做簡歷篩選的HR們通常并非恰當(dāng)人選。
2、問：簡歷海投，成功幾率會不會比較大?
答：少是不可以的，但過猶不及，尤其是想在短時(shí)間內(nèi)，提供無差別的簡歷給不同的雇主，這更是求職的一個(gè)誤區(qū)。簡歷中的“點(diǎn)”很重要，招聘人員篩選簡歷時(shí)就是在找與招聘信息所對應(yīng)的點(diǎn)。如果沒有這些對應(yīng)性，簡歷投得再多也沒有意義。
建議：每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)自己的基本簡歷模版，然后再根據(jù)特定雇主的要求，以招聘條件為指向，對簡歷進(jìn)行一定的調(diào)整修改。所有符合招聘條件的都應(yīng)該被突出強(qiáng)調(diào)，所有與此無關(guān)的都應(yīng)該盡量壓縮刪減。
3、問：求職信，是不是寫的越動感情越好?
答：“給我一次機(jī)會，我會還您一個(gè)驚喜!”熟悉這句話嗎?類似的話，有空喊口號之嫌，估計(jì)HR已經(jīng)厭倦了。
建議：求職信有兩種功效：一是再次強(qiáng)調(diào)自身優(yōu)勢，二是解釋自己為什么勝任工作。這些都必須通過實(shí)實(shí)在在的事例來證明。未經(jīng)事實(shí)證明的能力，就是不存在的能力。如果你想要證明自己，明天就去做出一件事來，足以寫進(jìn)求職信與招聘人員分享的——你必須首先給自己一個(gè)驚喜，才能“驚喜”他人。
4、問：我的在校成績不好，是不是找不到好工作?
答：成績只是影響畢業(yè)生就業(yè)的因素之一，不否認(rèn)，成績好確是助力，但它對就業(yè)的促進(jìn)作用是有限度的，并不是學(xué)得好，就業(yè)才能好。其核心原因在于，學(xué)校里對好學(xué)生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與社會對優(yōu)秀人才的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有非常大的差距。往往是那些平時(shí)在校內(nèi)外各種活動中比較活躍，有豐富兼職、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于與人溝通，能跟不同背景的人打交道的同學(xué)，在畢業(yè)時(shí)會有更好的出路。
建議：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以適度彌補(bǔ)課業(yè)的不足之處，要兩邊兼顧。應(yīng)該認(rèn)識到，求職的過程本身也是一種社會經(jīng)驗(yàn)的積累，不要把自己的求職搞成是機(jī)械發(fā)簡歷和等面試電話的過程，多走近行業(yè)中去做調(diào)查研究、拜訪業(yè)內(nèi)人士，參與實(shí)習(xí)體驗(yàn)活動，這些都比通過這個(gè)那個(gè)考試對提高個(gè)人競爭力來得更加實(shí)在。
5、問：我的條件一般，是不是只能先就業(yè)再擇業(yè)?
答：不要把就業(yè)與擇業(yè)孤立開來。哪怕你的第一份工作不是很滿意，可也是行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與職業(yè)技能的累積。大多數(shù)情況下，我們選擇一個(gè)貼近理想的基層崗位并不比隨便找一份工作更難，只是很多人都缺乏職業(yè)規(guī)劃的基本意識。
建議：如果實(shí)在困難，也先要在心里有個(gè)定位，盡量選擇跟長遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)性的，這樣才會有打通職業(yè)通路的機(jī)會。
6、問：求職時(shí)，是不是技能和證書越多越有競爭力?
答： 首先要明晰“復(fù)合型人才”的概念：復(fù)合型人才是有多方面的技能，但是這些技能要有一個(gè)合的方向;切忌技能多樣，一無所長。如果一個(gè)學(xué)生考了很多不相關(guān)的證書，不加分析的全部羅列在簡歷中，很可能被認(rèn)為是缺乏對個(gè)人優(yōu)勢的清醒認(rèn)知而慘遭淘汰。
建議：擁有多項(xiàng)技能和多種證書的確會有助于就業(yè)，但一定要先明確職業(yè)方向，調(diào)查這一職業(yè)所需要的相應(yīng)資質(zhì)，以職業(yè)取向來整合自己的相關(guān)技能，或者再定向地補(bǔ)充所需技能和證書。
7、問：剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，是不是不能提薪資要求業(yè)呢?
答：首先要明確，求職是雙向選擇，求職者也有提問題及談條件的權(quán)利。期望值不要過高，但也應(yīng)該把自己的求職策略定位為自我升值型求職，而不是只會采取降低身價(jià)一招——并且這一招通常也不會奏效。
一味降低薪金要求，會讓雇主質(zhì)疑你的能力，適得其反。雇主是有一套自身價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的，如果你的人才價(jià)值確實(shí)能夠滿足他們的需要，而你的價(jià)格更加便宜，這對他們是有誘惑力的;但假如你根本在價(jià)值層面就不可能達(dá)標(biāo)，價(jià)格再低又有何意義呢?
建議：自我升值型的求職策略。去研究特定的行業(yè)、特定的企業(yè)、特定的崗位的需要，并且定制式地進(jìn)行自我培訓(xùn)，把每一次的求職也都看作是一次獲取信息的過程，結(jié)識業(yè)內(nèi)人士的過程，聆聽專業(yè)意見的過程，這樣在短期內(nèi)，快速提升你的求職競爭力。
人才金子塔的底端競爭最趨白熱化，因?yàn)橥|(zhì)型人才輕易會被取代，只能比拼低價(jià);如果你能把自身塑造成雇主所需的有獨(dú)特招牌式競爭力的相對高端人才，就業(yè)的選擇權(quán)就會更大，薪金談判的資本也會相對增加。
8、問：與所學(xué)專業(yè)對口的工作，是不是特別不好找?
答：多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒辦法找到專業(yè)對口的工作，其核心是因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)設(shè)立是遵循純粹的學(xué)科邏輯，而社會上的職位設(shè)立是遵循復(fù)雜的市場需求邏輯，大多數(shù)工作都需要綜合能力。舉例子來說，像財(cái)經(jīng)記者，學(xué)金融的同學(xué)常常覺得自己沒學(xué)新聞，做報(bào)道很吃力，學(xué)新聞的人又會覺得自己沒有學(xué)金融，做起來也不討巧，大家都覺得自己做了專業(yè)不對口的工作。一定要調(diào)整心理狀態(tài)，打開心結(jié)，看到自身優(yōu)勢與職位匹配的一面。
建議：破除僵化的專業(yè)對口的思維，尤其面對相當(dāng)一部分學(xué)校里根本沒有開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課的工作時(shí)，只有面向社會、面向市場、面向真實(shí)的崗位需求，去進(jìn)行自我教育、自我培養(yǎng)，自我升值，這樣才是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的基本思維方式。