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水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得（精選6篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得 篇1
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月1日到5月12日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
浙江海洋學(xué)院蕭山科技學(xué)院實(shí)踐基地
三、實(shí)習(xí)目的：
根據(jù)學(xué)院對(duì)09級(jí)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在學(xué)院的實(shí)踐基地進(jìn)行了為期2周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的是：接觸實(shí)際，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和責(zé)任感;學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：
理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能去參與到具體的實(shí)習(xí)中。
培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程與體會(huì)：
5月1日，我開(kāi)始了我的水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)的過(guò)程。
實(shí)習(xí)期間，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下先后學(xué)會(huì)了水產(chǎn)養(yǎng)殖中必需的基本技能，包括給魚(yú)苗潑豆?jié){、如何攪水、如何控制水位、如何給魚(yú)苗打包等。這過(guò)程中出現(xiàn)了好多個(gè)難題，比如：本來(lái)自以為給魚(yú)苗潑豆?jié){是相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)操作。看著同學(xué)熟練的撒潑，真是很羨慕，而我只能從一點(diǎn)一點(diǎn)潑起。還時(shí)不時(shí)的灑到池塘邊或者迎風(fēng)潑到周?chē)瑢W(xué)身上、臉上。對(duì)于攪水，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么要去定時(shí)地去攪動(dòng)，直到后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)定時(shí)地去攪動(dòng)魚(yú)卵孵化池壁，是為了避免魚(yú)卵結(jié)塊而缺氧死亡，同時(shí)使得黏在池壁的魚(yú)卵能夠散開(kāi)以獲得充足的溶氧。說(shuō)到給魚(yú)苗打包，那又是不得不提的一項(xiàng)了，原以為就是簡(jiǎn)單的打個(gè)結(jié)就是了，可是看著指導(dǎo)老師用嫻熟的技術(shù)，認(rèn)真的態(tài)度來(lái)給魚(yú)苗打包的'時(shí)候，我才意識(shí)到這個(gè)操作也是非常值得學(xué)習(xí)和掌握的。
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)的基本信息有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，首先，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)一個(gè)多學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。
其次，我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中任何人都必須要堅(jiān)守自己的信念并努力提高自己的技能，以適應(yīng)不斷進(jìn)步著的社會(huì)。
最后，我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)積極性。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的兩周，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)們，當(dāng)我在實(shí)際操作上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我演練解答，使我大大提高了對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得 篇2
一、首先到達(dá)參觀東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)：
海南東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)位于海口東南方向瓊山境內(nèi)，紅樹(shù)林在這里的海灘上綿延50公里，面積達(dá)3337.6公頃，海南的紅樹(shù)林以瓊山、文昌為最，其中瓊山市的東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)是游人去得最多的景區(qū)之一。面積4000多公頃，是我國(guó)建立的第一個(gè)紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)，是中國(guó)七個(gè)被列入國(guó)際重要濕地名錄的保護(hù)區(qū)之一。
紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶濱海泥灘上特有的常綠灌木或喬木的植物群落，其大部分樹(shù)種屬于紅樹(shù)科,生態(tài)學(xué)上通稱(chēng)為紅樹(shù)林，是能生長(zhǎng)于海水中的綠色植物。從照片上可以看出，這里的紅樹(shù)林生態(tài)環(huán)境極好，適合各種生物繁殖生活，水中有多種生物，包括各種魚(yú)類(lèi)諸如血蚶、蠔、對(duì)蝦、青蟹、血鱔，各種蛇類(lèi)等。生物資源及其豐富。據(jù)介紹，這里的紅樹(shù)林生長(zhǎng)良好，漲潮時(shí)分，茂密的紅樹(shù)林樹(shù)干被潮水淹沒(méi)，只露出翠綠的樹(shù)冠。我們到時(shí)，正處于漲潮前期，能看到水已經(jīng)淹沒(méi)樹(shù)根，只有氣生根還露出水面。有經(jīng)常性腿潮漲潮，有利于生物生長(zhǎng)發(fā)繁殖，因此這里生物物種繁多。
二、參觀紅樹(shù)林后，汽車(chē)開(kāi)到馮家灣，沿途參觀蝦苗基地。
這里是中國(guó)南方最大的蝦苗培育基地。這里實(shí)際形成了馮家灣———椰林灣地區(qū)對(duì)蝦種苗產(chǎn)業(yè)帶擁有種苗廠(chǎng)家400多家，蝦苗總數(shù)占全省80％左右，成了遠(yuǎn)近聞名的“蝦苗谷”。但是，從沿途參觀來(lái)看，這里的基地雖然總體規(guī)模大，但都是小規(guī)模個(gè)體養(yǎng)殖較多，技術(shù)力量也很薄弱，競(jìng)爭(zhēng)力不會(huì)太大。需要引進(jìn)大量技術(shù)人員提高育苗技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新才是出路。
三、到達(dá)三亞后休息一晚上，晚上我到三亞海灘看看，這里的海水比海口的海水干凈多了，說(shuō)明三亞市的生態(tài)環(huán)境確實(shí)很好。
次日上午（五月十七日）到螺旋藻基地參觀。我們主要參觀了螺旋藻的室外水池培養(yǎng)：
圖中看到的轉(zhuǎn)動(dòng)的是為了防止螺旋藻沉積在池底，加快流速。
下面是螺旋藻培養(yǎng)完成后進(jìn)行過(guò)濾獲得螺旋藻液，此時(shí)獲得濃度極高的螺旋藻，再加工后可以生產(chǎn)了。螺旋藻目前在海南大規(guī)模養(yǎng)殖的只有一家，原因是不好養(yǎng)，同時(shí)市場(chǎng)需求不是很大，沒(méi)有穩(wěn)固的銷(xiāo)路。
四、緊接著我們到南海珍珠研究所參觀珍珠養(yǎng)殖，這里有專(zhuān)門(mén)解說(shuō)為我們講解：
這是我們看到的幾個(gè)珍珠貝：
珍珠貝在海里稱(chēng)貝，在淡水中叫蚌，海水珍珠的價(jià)格一般你淡水高，他們的區(qū)別在于：海水珍珠和淡水珍珠的區(qū)別。
珍珠文化底蘊(yùn)深厚，早在幾千年期就已經(jīng)開(kāi)始使用珍珠作為貴族和皇家權(quán)威的象征。明代有人把用鉛塊做好的佛像放入蚌殼中，形成佛像珍珠�，F(xiàn)在的幾個(gè)超級(jí)珍珠都分別藏于世界各大博物館和知名收藏家手中，價(jià)值上千萬(wàn)美元。
珍珠的價(jià)值很大程度由以下幾個(gè)因素決定：
1、海水還是淡水 淡水珠和海水珠是屬于二個(gè)不同檔次的商品，就象岫玉與翡翠，不可相提并論。
2、顏色 有幾種成分構(gòu)成了珍珠的色素。本身的色素(如白色、奶色、粉紅色、 黑色等等)。若是出口歐美的珠子，肯定都是經(jīng)過(guò)漂白的。黑珍珠中以黑中透紫的最佳。
3、光澤 光澤是消費(fèi)者要考慮的最重要因素之一，由珍珠本身的品質(zhì)，透明度和珠母層的厚度決定。有時(shí)在珍珠腰部有一圈顯得蒼白無(wú)光，這與局部結(jié)晶體的'結(jié)構(gòu)變化有關(guān)，應(yīng)盡量避開(kāi)這種珠。毫無(wú)疑問(wèn)，光澤越強(qiáng)，質(zhì)量越佳
4、珠母層厚度 越厚越好�？蓮恼渲榇┛滋幾屑�(xì)觀察珠層厚度，順便觀察珠核是否在穿孔時(shí)遭到破損。珠層厚度還可從珠光的強(qiáng)弱間接判斷，太薄的珠不耐用，理想的珠應(yīng)在半mm以上。
5、形狀 對(duì)串珠而言，應(yīng)力求顆顆圓潤(rùn)光滑、均稱(chēng)、規(guī)則。但若你能以較少的代價(jià)買(mǎi)到體積較大的珍珠，將使你收藏珍珠的寶庫(kù)里更添姿彩。
6、瑕疵，除了向外突出的瑕點(diǎn)外，瑕疵還可以是裂痕、裂縫、凹狀和深色或暗淡的斑點(diǎn)以及環(huán)帶，應(yīng)盡量避免。但在放大觀察時(shí)，總能找到一些毛病。
參觀完珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)后我們就回到我們學(xué)校海南大學(xué)，于十八日下午3四點(diǎn)到校。
總結(jié)：通過(guò)兩天一夜在外實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，使我們更加了解了生產(chǎn)一線(xiàn)的情況，為我們將來(lái)深入生產(chǎn)提供實(shí)踐條件。我們一直都是在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)一線(xiàn)了解太少，甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大規(guī)模養(yǎng)殖珍珠貝，螺旋藻。這次外出實(shí)習(xí)活動(dòng)正好適時(shí)地填補(bǔ)了這個(gè)空白。同時(shí)我認(rèn)為集體外出鍛煉了我們班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間感情。感謝趙老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行的這一次實(shí)習(xí)活動(dòng)。
水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得 篇3
我今年被選為漁業(yè)科技入戶(hù)指導(dǎo)員，感到非常榮幸。在此項(xiàng)工作中本人學(xué)到了不少知識(shí)在提高示范戶(hù)的能力的同時(shí)也提高了自己。在此項(xiàng)工作中本人深有體會(huì)，要做好漁業(yè)科技入戶(hù)工作應(yīng)抓好以下五個(gè)基本點(diǎn)：
一、要深入調(diào)查，科學(xué)遴選示范戶(hù)。
深入農(nóng)戶(hù)調(diào)查農(nóng)戶(hù)的養(yǎng)殖情況，收入情況，采取公平、公正和自愿的原則遴選出能夠承擔(dān)他們?cè)跐O業(yè)科技入戶(hù)工程中的責(zé)任和義務(wù)的示范戶(hù)。
二、要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
在平時(shí)的科技入戶(hù)中，我們技術(shù)指導(dǎo)員既要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)水平，又要有真正的實(shí)際操作能力，只有努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，我們才能在給示范戶(hù)的指導(dǎo)中提供正確的、有效的'指導(dǎo)；要善于總結(jié)養(yǎng)殖戶(hù)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，多向書(shū)本學(xué)習(xí)，多向養(yǎng)殖戶(hù)學(xué)習(xí)，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷的提高自己。
三、要做到“四勤”，即嘴勤、眼勤、腳勤、手勤。
嘴勤就是多與示范戶(hù)交流，多講漁業(yè)方面的知識(shí)。眼勤就是多觀察示范戶(hù)的動(dòng)態(tài)，多觀察示范戶(hù)的塘口狀況。腳勤就是多跑示范戶(hù)家，多跑示范戶(hù)的魚(yú)塘。手勤就是多記錄，示范戶(hù)記錄好示范戶(hù)手冊(cè)，指導(dǎo)員記錄好指導(dǎo)員手冊(cè)。作為技術(shù)指導(dǎo)員，要始終把示范戶(hù)的事當(dāng)成自己的事，只有這樣，才能把指導(dǎo)工作做得更好、更實(shí)。
四、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。
示范戶(hù)都會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們竭力幫他們解決，比如，干旱時(shí)期池塘缺水，可以協(xié)調(diào)電力和車(chē)口，開(kāi)車(chē)打水，提高池塘水位，解決示范戶(hù)的燃眉之急；比如，示范戶(hù)需要購(gòu)買(mǎi)增氧設(shè)備，我們可以推薦增氧設(shè)備的型號(hào)和機(jī)械購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)，供示范戶(hù)選擇。
五、要多管齊下，強(qiáng)化培訓(xùn)示范戶(hù)。
對(duì)示范戶(hù)的培訓(xùn)，不要僅局限于舉辦培訓(xùn)班這樣的形式，電話(huà)個(gè)別指導(dǎo)、短信群發(fā)、召三五個(gè)示范戶(hù)塘頭聊天，組織外出考察學(xué)習(xí)等，都會(huì)取得更好的效果，在培訓(xùn)的內(nèi)容上，既要有主推品種和主推技術(shù)等方面的內(nèi)容，更要有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及國(guó)內(nèi)最新養(yǎng)殖發(fā)展趨勢(shì)等方面的知識(shí)，只有這樣，才能切實(shí)提高示范戶(hù)的生產(chǎn)技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)，也才能切實(shí)達(dá)到實(shí)施漁業(yè)科技入戶(hù)工程的最終目的。
作為一名基層技術(shù)指導(dǎo)員，還有很多不足的地方，以后將繼續(xù)努力把此項(xiàng)工作做得更好。
水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得 篇4
一、溶氧問(wèn)題
1、水體溶氧的來(lái)源：貧營(yíng)養(yǎng)型及流水型水體的增氧的主要來(lái)源是大氣溶入為主；富營(yíng)養(yǎng)型水體主要是光合作用為主。
2、在自然條件靜水養(yǎng)殖水體中溶氧的總收入：
一是光合作用增氧約占89%；
二是空氣溶入增氧約占7%；
三是水補(bǔ)給增氧約占4%。
水體耗氧：
一是生物呼吸及有機(jī)物分解耗氧約占80～90%以上；
二是魚(yú)類(lèi)耗氧量約占5～15%；
三是逸散進(jìn)入空氣耗氧量約占1.5%。
3、水體溶氧的變化規(guī)律：
�、偃苎醴植嫉娜兆兓核w溶氧的最大值出現(xiàn)在日落之前，最小值出現(xiàn)在日出之前。
�、谌苎醯拇怪狈植家�(guī)律：
a、晴天中午及下午，溶氧的飽和度達(dá)200%以上；底層水中溶氧飽和度僅40～80%；中層水中溶氧隨深度增加急劇減少，由此，形成溶氧的“躍變層”。
b、夜間，溶氧不斷下降，垂直分布趨于均一。
�、蹮o(wú)風(fēng)作用下，溶氧的水平分布均一；有風(fēng)作用下，溶氧的水平分布出現(xiàn)不均一狀態(tài)：白天上風(fēng)處溶氧量低，下風(fēng)處溶氧量高；經(jīng)過(guò)夜間的水體對(duì)流，凌晨上風(fēng)處溶氧量高，下風(fēng)處溶氧量低。
4、溶解氧的大小對(duì)水生動(dòng)物的影響
�、佼�(dāng)溶解氧≤2㎎/l：最小臨界值。水體易老化、發(fā)臭，魚(yú)類(lèi)易浮頭、窒死。
�、诋�(dāng)溶解氧介于2～5㎎/l：魚(yú)類(lèi)正常存活，但生長(zhǎng)受抑制。
③當(dāng)溶解氧≥5～8㎎/l：最大臨界值。確保魚(yú)類(lèi)正常生存、繁殖、充分生長(zhǎng)。水生動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，攝食量增大，餌料系數(shù)降低，抵抗力增強(qiáng)，疾病減少，繁殖能力加強(qiáng)。
5、增氧機(jī)功能
①增氧：開(kāi)機(jī)時(shí)由于水體的拋灑，增大了與空氣的接觸面，促進(jìn)大氣中的氧氣更多的溶入水體，使增氧機(jī)周?chē)３忠粋�(gè)富氧區(qū)，達(dá)到救魚(yú)的目的。
②攪水：晴天中午開(kāi)機(jī)，造成上下水層對(duì)流，能使上層水中的溶氧傳到下層去，增加下層水的溶氧量。由于下午仍有光照，浮游植物光合作用可以繼續(xù)向水中增氧。經(jīng)過(guò)夜間池水自然對(duì)流后，上下水層溶氧均可保持較高水平，這樣可以在一定程度上減輕或消除翌晨浮頭的威脅。一般傍晚不宜開(kāi)機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)浮游植物光合作用即將停止，不能向水中增氧，由于開(kāi)機(jī)后上下層水中溶氧均勻分布，上層溶氧降低后得不到補(bǔ)充，而下層溶氧又很快被消耗，結(jié)果反而加速了整個(gè)水體溶氧消耗的速度，翌晨池魚(yú)更容易浮頭。
�、燮貧猓捍龠M(jìn)nh3、h2s等有害氣體的逸散。
6、增氧機(jī)的作用
�、偾缣煜挛�2時(shí)，開(kāi)啟1～2小時(shí)。
②連綿陰雨半夜開(kāi)。
③傍晚不開(kāi)，浮頭早開(kāi)。
�、荛_(kāi)機(jī)時(shí)間長(zhǎng)短：天氣炎熱開(kāi)機(jī)時(shí)間長(zhǎng)；天氣涼爽開(kāi)機(jī)時(shí)間短；半夜開(kāi)機(jī)時(shí)間長(zhǎng)；中午開(kāi)機(jī)時(shí)間短；負(fù)荷面大開(kāi)機(jī)時(shí)間長(zhǎng)，負(fù)荷面小開(kāi)機(jī)時(shí)間短。
二、水色：
(1)茶褐色；養(yǎng)殖的最佳水色。主要含有硅藻、新月菱形藻、角毛藻、三角褐指藻、中肋骨藻、小球藻等，這些藻類(lèi)是水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物的優(yōu)質(zhì)餌料。
(2)淡綠、翠綠或濃綠色(綠豆青)；養(yǎng)殖者所期望的水色。主要含有綠藻(小球藻、海藻、衣藻等)。綠藻能吸收水中大量的氮肥，凈化水質(zhì)。
(3)黃綠色：該水色養(yǎng)殖的水產(chǎn)動(dòng)物活力強(qiáng)，體色光亮，生長(zhǎng)速度快。主要含有硅藻和綠藻共生的.水色，黃綠色水則兼?zhèn)淞斯柙逅c綠藻水的優(yōu)勢(shì)，水色穩(wěn)定，營(yíng)養(yǎng)豐富。
(4)灰綠、灰藍(lán)或暗綠色：老化池塘易發(fā)生，魚(yú)類(lèi)發(fā)病率高，但存活尚可。主要含有藍(lán)綠藻，有害藻類(lèi)濃度大，并開(kāi)始死亡分解，水面呈現(xiàn)油膜狀污物。
(5)紅色：水中有大量原生動(dòng)物或赤潮生物繁殖。
(6)渾濁、分層、黃泥色：該水色養(yǎng)殖動(dòng)物的生長(zhǎng)速度慢，發(fā)病率高。水中藻類(lèi)老化、膠狀體、有機(jī)碎屑或泥沙微粒過(guò)多引起。
(7)黑褐色與醬油色；魚(yú)池水質(zhì)管理失調(diào)。如底質(zhì)老化、投喂過(guò)量等原因造成的、魚(yú)類(lèi)易中毒死亡，發(fā)病率高。主要含有鞭毛藻、裸藻、褐藻等。
(8)黃色水；主要含有甲藻、金黃色等鞭毛藻。水體積累過(guò)多的有機(jī)物，經(jīng)細(xì)菌分解，酸堿度下降，不適合養(yǎng)魚(yú)。
(9)白濁色或清色；魚(yú)極易發(fā)病，存活率也低。主要含有輪蟲(chóng)、橈足類(lèi)等浮游動(dòng)物及有機(jī)碎屑和粘土微粒。
(10)澄清色；水中含有大量有毒物質(zhì)或重金屬、ph值低，無(wú)浮游動(dòng)物，不適合養(yǎng)殖。
三、投餌網(wǎng)箱養(yǎng)殖對(duì)水域環(huán)境的影響及防控措施
㈠投餌網(wǎng)箱養(yǎng)殖對(duì)水域環(huán)境的影響
1、對(duì)理化因子的影響
①透明度和溶解氧：水體懸浮物的增加和投餌兩個(gè)因素，常會(huì)造成局部水域透明度下降。集中式的網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)使網(wǎng)箱區(qū)水域負(fù)荷量不斷增加，該區(qū)域內(nèi)的溶解氧水平明顯下降，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)魚(yú)類(lèi)“浮頭”或“泛池”現(xiàn)象。一般發(fā)生這種情況的水域都已有3年以上的網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)歷史。
�、趯�(duì)水體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的影響
水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得 篇5
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，是科教興農(nóng)支撐體系的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)科技成果和實(shí)用技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要途徑，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要手段和組織保證。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持改革基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)，推進(jìn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的支持力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步構(gòu)建起以公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研、教育等單位和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參與，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充滿(mǎn)活力的多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內(nèi)容要全程化。要依法規(guī)范推廣行為，加強(qiáng)公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的管理，規(guī)范各類(lèi)經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織的行為，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的信用制度，完善信用自律機(jī)制。
在學(xué)習(xí)中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠把握業(yè)內(nèi)的最新方向，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很大的提高。我的`感受主要有兩個(gè)方面：
1.通過(guò)這門(mén)課程我學(xué)習(xí)到了較豐富和全面的農(nóng)業(yè)推廣知識(shí)，這是能較好的開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的學(xué)知基礎(chǔ)；
2.提高經(jīng)濟(jì)效益是農(nóng)技推廣的目的。我的故鄉(xiāng)是在農(nóng)村。生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)農(nóng)民是多么的重要，如何提高農(nóng)業(yè)技術(shù)的科技含量與推
廣的有效性，讓農(nóng)民擺脫繁雜，落后的農(nóng)業(yè)技術(shù)，已成為我不斷努力向前的不竭動(dòng)力。最后是我對(duì)這門(mén)課程提出的建議，也就是實(shí)踐的重要性。理論學(xué)習(xí)固然重要，但最終的目的是將其靈活運(yùn)用到具體的農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程中。雖然有點(diǎn)困難，但是我相信會(huì)有辦法解決的。
水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)心得 篇6
興隆縣農(nóng)牧局張麥?zhǔn)?0xx年8月18日，承德市技術(shù)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進(jìn)行了開(kāi)班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、學(xué)院校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加了這此次培訓(xùn)開(kāi)班典禮，在典禮上每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了要求及這次培訓(xùn)開(kāi)班的意義，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次培訓(xùn)班的重視和對(duì)我們大家的希望，希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，服務(wù)于承德人民，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)承德人民的關(guān)心。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員，能來(lái)參加這次培訓(xùn)，我感到非常榮幸。同時(shí)非常感激市局領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)的舉辦此次培訓(xùn)班，讓我們這些技術(shù)人員不斷充電，完善自我，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。下面我談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)的體會(huì)：
一、體會(huì)
�。ㄒ唬⑴嘤�(xùn)是十分必要的，也是我們所需的
我們是基層技術(shù)人員，天天和農(nóng)民打交道，天天服務(wù)于他們，技術(shù)水平的高低直接影響著養(yǎng)殖戶(hù)的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的高低，同時(shí)我們又是知識(shí)的傳播者，技術(shù)的講解員，群眾的貼心人，我們工作的目的是把所學(xué)的技術(shù)傳授給廣大的農(nóng)民朋友，提高養(yǎng)殖水平，讓他們富裕起來(lái)，然而知識(shí)不斷更新，我們?cè)瓕W(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已不能適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)水平已十分落后，某些細(xì)菌、病毒已發(fā)生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細(xì)菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對(duì)疾病癥狀搞不明白，這時(shí)對(duì)養(yǎng)殖戶(hù)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)能力的水平受到限制，無(wú)法正確診斷畜禽疾病，因此，如果要提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高服務(wù)水平，就必須學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)尤其顯得重要，它是對(duì)我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學(xué)習(xí)和開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力具有十分重要的意義。這次培訓(xùn)是十分必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。
�。ǘ⒅v師盡職盡責(zé)
一個(gè)月以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物的解剖與生理，家畜繁殖學(xué)等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗(yàn)課，都認(rèn)真盡心的去講、去傳授，并時(shí)而提問(wèn)，講課內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，把每門(mén)課程的主要內(nèi)容傳授給了我們，也是我們學(xué)著較容易，彰顯了一個(gè)老師的職責(zé)，這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)提供了一個(gè)平臺(tái)，也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，同時(shí)，學(xué)校有圖書(shū)館，為我們學(xué)習(xí)提供了參考材料，豐富了我們學(xué)習(xí)的興趣。
�。ㄈ�、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，認(rèn)真的'聆聽(tīng)和記錄，雖然每個(gè)人的單位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如饑似渴地接受著新鮮的知識(shí)。在交談中大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，每個(gè)人都很珍惜，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠閑，讓人感覺(jué)很舒服。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┻@機(jī)會(huì)。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化知識(shí)，同時(shí)，結(jié)交了本地區(qū)的不少朋友，為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)交流也提供了機(jī)會(huì)。
（四）、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面
在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的知識(shí)和技術(shù)，例如：動(dòng)物的繁殖與品種改良、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、動(dòng)物解剖生理學(xué)等，在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們?yōu)榱烁有蜗蟆⒏由鷦?dòng)、更加深入的傳授養(yǎng)殖知識(shí)，在多媒體教學(xué)中穿插了許多實(shí)際觀察中拍攝的大量圖片，通過(guò)圖片和老師們細(xì)心的講解，我發(fā)現(xiàn)了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖知識(shí)和技術(shù)方面，仍然有著的許多盲點(diǎn)和欠缺，通過(guò)短短的一個(gè)月，自己學(xué)到了很多平常不懂或先進(jìn)的技術(shù)，在老師們的耐心講解下學(xué)到了許多書(shū)本新的知識(shí)，比如，牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu)，部位及名稱(chēng)試驗(yàn)課上學(xué)會(huì)了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測(cè)定，學(xué)會(huì)了一些儀器的使用等，不僅豐富了自身的理論知識(shí)，也進(jìn)一步提高了我的實(shí)踐觀察能力和操作能力，增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)畜牧知識(shí)的興趣。
�。ㄎ澹�(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)通過(guò)這次的培訓(xùn)使我開(kāi)拓了視野，更新了畜牧專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和各種技能的重要性，更深刻的認(rèn)識(shí)到，要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，面對(duì)畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級(jí)的病毒、細(xì)菌，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，接受新的理念、新的舉措，用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來(lái)治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病，用新的理念去加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，才能夠緊跟時(shí)代潮流，壯大畜牧事業(yè)，更好的為養(yǎng)殖戶(hù)服務(wù)。
二、建議
由于我們是基層的技術(shù)人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作，每門(mén)課程都有300頁(yè)以上，內(nèi)容比較多，在短短的時(shí)間內(nèi)消化吸收這樣11門(mén)課程的理論知識(shí)，對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)是極大的難題，在短時(shí)間內(nèi)弄不太明白，比如動(dòng)物的遺傳與育種、動(dòng)物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論知識(shí)。建議多教如何對(duì)畜禽進(jìn)行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別，并結(jié)合試驗(yàn)、實(shí)踐、圖片及到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，增加我們的感官記憶，這樣我們更容易，更準(zhǔn)確的來(lái)診斷畜禽的疾病，以減少誤診給養(yǎng)殖戶(hù)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失；同時(shí)由于珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖比較流行，在農(nóng)村對(duì)珍稀動(dòng)物疾病的診治是盲點(diǎn)，建議增加狗、貓的診治與預(yù)防，以便服務(wù)于農(nóng)民。因此，這次培訓(xùn)是十分必要的，是對(duì)我們知識(shí)更新的一次機(jī)會(huì)，我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作！
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