我的世界觀讀后感（一）
讀了文章，我首先十分敬佩愛因斯坦，他的人生已被這篇文章梳理。
愛因斯坦說，人是為他人而生存，這就是人與人之間的彼此依靠。比如，中國有5億非農(nóng)村戶口的人，但他們卻需要8億農(nóng)民為他們耕地、種糧食，并且還得做成更好的面包、薯片、巧克力，也做成了不同的服裝：羽絨服、外套、T—恤衫，然后給那5億非農(nóng)村戶口的人吃飽、穿好。
愛因斯坦說，安逸和享樂不是真正意義上的生活。是的，真正意義上的生活，應(yīng)該是精神上的一種觸動。就如你十分的有錢，并且住在一個別墅里，一直在享受著物質(zhì)上的奢侈生活，可你自己卻沒有感覺到。其實你一生中最大的痛苦就是沒有享受到精神意義上的自由，這將會是多么悲慘的事�。∪藨�(yīng)該滿足于精神上的生活，不只是滿足于物質(zhì)上的生活。
讀了愛因斯坦的文章，使我受益匪淺：這篇文章使我了解到人是為別人生存的，人無法得到物質(zhì)上的自由以及精神上的生活是最重要的。
我的世界觀讀后感（二）
我讀了愛因斯坦的《我的世界觀》，愛因斯坦是世界偉大的科學(xué)家，他有許多偉大的成就這都是建立在這一正確的世界觀上的。他崇尚儉樸的生活，他不迷戀于物質(zhì)生活。
我非常欣賞他的這種世界觀。我們學(xué)習(xí)的目的是為了什么？難道是為了讓老師表揚(yáng)？家長的獎勵？追求這些物質(zhì)的東西嗎？假如是這樣，那么學(xué)習(xí)就會變得沒勁；假如不是這樣，你就會不怕困難，就會學(xué)到真正的知識。
我是一個追求進(jìn)步的人，但是，有時我得到了好成績了也會想要這樣那樣的獎勵，這點上我要改正了。
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的，是理想，是真，善和美。
這句話將深深地刻在我心里。
我的世界觀讀后感（三）
今天上課的主題是愛因斯坦《我的世界觀》，文章以人總有一死開頭，讓我們認(rèn)識到我們這個生命它的奇特。并且，我們?nèi)松谶@個世界上逗留的時間也是有限，所以在這有限的生命中不必太過于的計較某些事情。一句“人是為別人而生存的，”更是驚人，也許很多人都很難理解，為什么？人是為別人而生存的呢？這樣子自己不是很累，很累，在沒有學(xué)習(xí)本課文時，我自己也會有這種思想。但是讀到后面自己才豁然開朗，明白了，為什么愛因斯坦會說人是為別人而生存的，首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認(rèn)識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。例如：我們今天之所以能夠在一個和平年代生活，離不開我們的革命前輩用鮮血換來的呢？我們每天能夠吃到大米，能夠有水用，能夠有菜，離不開廣大勞動者的成果呢？我們目前讀的書，離不開古代圣賢留下來的文化財產(chǎn)呢？
讀了文章之后，自己對于世界觀又有了更深層的了解，愛因斯坦提倡人們追蹤善、美、真，鄙視那些追求財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活的人。只有世界級的人物才能夠提出這們的觀點出來，因為當(dāng)他提出這個觀點的時候，才會引起世人的重視。然而，雖然有他提出的這些觀點，但是社會上依然這種現(xiàn)象普遍存在，也許這也是世人一直所苦惱的問題吧！舉一個例子吧！例如：我們村里面，現(xiàn)在形成一種風(fēng)氣，只要能夠賺錢，賺錢多就是有能力，才不管您是大學(xué)生還是研究生。所以小孩子很小就不讀書了，父母就讓他們出來打工。因為他們認(rèn)為讀書也沒有用，您看某某家的小孩讀了什么大學(xué)，可是出來的工資還不是那么的低，所以他們衡量一個東西有沒有用就是用錢來衡量。(www.lotusphilosophies.com)
我實在是一個“孤獨的旅客”，我未曾全心全意地屬于我的國家，我的家庭，我的朋友，甚至我最接近的親人；在所有這些關(guān)系面前，我總是感覺到有一定距離并且需要保持孤獨。這讓自己突然之間想到曾經(jīng)看過的一片文章題目好像是“獨處也是一種能力”，世上沒有一個人能夠忍受絕對的孤獨。但是，絕對不能忍受孤獨的人卻是一個靈魂空虛的人。剛開始還不是非常的理解，為什么說不能夠忍受孤獨的人卻是一個靈魂空虛的人，今天自己明白了，因為對方?jīng)]有堅定的信仰。突然之間又明白，為什么自己跟家人、朋友會有一些距離，甚至剛開始的時候會覺得非常的孤獨，現(xiàn)在想一想是自己與他們的溝通方式有問題，讓別人感覺您是一個另類。但是細(xì)細(xì)想來這也不足惋惜，不要覺得自己有什么不一樣的地方。
我覺得愛因斯坦當(dāng)時幸福的時光也有很多，因為還是會有一些志同道合的朋友。就如同我們一樣，一樣非常的幸福。我們在這樣一個環(huán)境下工作、生活、學(xué)習(xí)，有這些理想一樣的同事，真的非常的幸福。