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教導副主任述職報告范文

學人智庫 時間:2018-02-08 我要投稿
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  在縣教育局和學校黃校長的委任下,本人擔任了副教導主任職務。幾年來,在林城鎮(zhèn)二完小這片沃土上,感謝各位領導的扶持和培養(yǎng),感謝各位同事的支持和幫助,為我提供了良好學習與鍛煉的機會,使我逐漸成長。

  委任就是信任,承擔就是責任。作為學校的副教導主任主要協(xié)助校長和教導主任開展教育教學管理工作,分管了學校教育科研工作、教科室管理工作、學籍管理工作、教師博客管理工作。責任重大,不敢怠慢,因此將工作定位在:顧全大局,甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,求真務實,團結協(xié)作,在促進學校發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務者。以下就是一年來我的工作回顧:

  一、以德立身,敬業(yè)愛崗

  古訓說:“德若水之源”。工作中我忠于祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅持“教書育人,為人師表”為己任,一心撲在教育事業(yè)上,心中時刻裝著學校、時刻裝著學生、時刻以一位優(yōu)秀教師的要求鞭策自己。在政治品德上,樹立正確的世界觀、人生觀,崇尚社會主義核心價值觀,淡泊名利,辦事公道,品德高尚;在倫理道德上能恰當處理好個人與集體間的關系,處理好個人與同事間的關系,真誠地對待每一名教師,真誠地對待每一位學生。大公無私,做一位真誠的教育服務者;在職業(yè)道德上用“美其道,慎其行” 的思想指導實踐,具有強烈的事業(yè)心、責任感,烙守信念,執(zhí)著地熱愛教育事業(yè),執(zhí)著地堅持正義,執(zhí)著地追求自己人生的每一個標高。

  二、以勤立業(yè),甘于奉獻

  1、勤抓常規(guī)。

  每學期的正式上課前是教導室最忙碌的時候,為了不影響開學工作,在教導主任的指導下,我們教導處的幾名成員加班加點,將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時的課務工作更加繁瑣。每天,除了完成自己的教學任務之外,還要協(xié)助教導主任進行全校的教學常規(guī)檢查,對請假人員的課程做好各項記錄,保證學校教學秩序的正常。

  2、規(guī)范學籍管理。

  ①我出色地完成本學期一年級的新生基本信息的采集,做好新生學籍審批。

 、谖易龅綄W期初,為轉走學生辦理轉學手續(xù),并為轉入學生及時辦理學籍增補。

  ③對我校學生的學籍檔案進行綜合管理,并組織班主任老師完成搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。

  3、突出特色教學。

  我校領導高瞻遠矚,著眼于教育的未來,注重抓素質(zhì)教育的內(nèi)涵發(fā)展,多年以來堅持不懈開展第二課堂教學,注重學生的全面發(fā)展。我奉命落實教學人員的安排,遵循 “人盡其才”的原則,讓全校教師展現(xiàn)自己在學科教學之外的特長,讓全校學生都能找到自己愛好的項目,全面培養(yǎng)學生的興趣特長。

  4、完善博客管理。

  在教導室楊主任的帶領下,我校的集體備課、博客平臺都得到了教育局領導,以及兄弟學校老師們的一致好評。我們還將繼續(xù)努力,不斷完善,把工作做實、做細,朝更高的目標奮進。

  5、考勤方面,我面對教師的請假,做到及時登記、態(tài)度誠懇、尊重教師,實行人性化管理。

  6、及時登記學校、教師、學生獲獎信息,并收集、整理其資料。

  三、以績立效,求真務實

  《爾雅》中說:績,功也,業(yè)也,事也,成也。我在副教導主任這個崗位上確實還談不上有突出的功勞,也沒有很好的成就,這里僅說我在工作中求真務實的點滴效果。

  2012年下期,為了迎接市樣板學校的檢查驗收,我協(xié)助教導主任整理、收集各項迎檢資料,

  使得檢查驗收工作得以順利完成。

  本學期,為了推進學校課改,我校舉辦了“主動教育,高效課堂”的教學開放活動,迎接了來自堡子腳、連山、巖頭等兄弟學校的老師前來觀摩;顒忧埃覀兎e極組織上課教師進行試教,各教研組開展聽課、評課活動,制定好活動方案,準備好各項資料,向全縣教師展現(xiàn)我校的課改特色。這一活動的開展,得到了縣局領(baogao.unjs.com)導的高度贊揚,也得到了聽課老師的一致好評。

  業(yè)務上,我精益求精,撰寫的論文《唱出心中的歌》獲國家級二等獎,教學設計《從軍行》獲省三等獎,輔導學生習作獲國家級一等獎。

  一年來的工作不足之處還很多,有待改進提升的空間還很大。在今后的工作中,我將加強教育新思想、新理念的學習,切實轉變工作認知角色,全面提升思想素養(yǎng),更好地理解與執(zhí)行學校的辦學、治學理念,協(xié)調(diào)好職責內(nèi)的事務、人際關系,做好校長的得力助手,當好給教師、學生“搬凳子”的人。