笑聲作文500字（一）
笑，分很多種，有苦澀的笑、高興的笑、無趣的笑、尷尬的笑……但是，在我的腦海里，心中的笑才是最動聽的，心中的笑是最動人的。在公交車上，我深深體會到了。
記得在去年暑假的一個下午，我坐車從書城回家，因?yàn)樘鞖鉄�，而我坐的那部車又是舊的沒空調(diào)的公交車，車上人個個汗流浹背。也正是因?yàn)樘鞖鉄幔攒嚿系娜藗�個都是一臉的不耐煩。而我坐在窗子旁邊的單人位置上，天氣便顯得沒那么熱了，坐在公交車上無事，便隨手翻起了剛買的書。
這時候，一個老爺爺和一位年過八旬的老奶奶上了車，竟然沒有一個人把自己“寶貴”的座位讓出來。唉，天氣一熱就顯出成年人的是多么懂得“珍惜”。平時還教育我們中學(xué)生要尊老愛幼，事到如今，他們連自己都管不好，又有什么資格來教育我們？我看看周圍沒有人把自己的“寶座”讓出來，沒辦法只有我讓了。我看向老爺爺和老奶奶，示意他們過來坐。他們也看見了，艱難地往這邊移動。眼睛中滿是感動�？此麄兛斓搅�，我便起身讓座�？墒牵�沒等老奶奶坐下，我的座位上便多了一個身影。我們?nèi)齻�愣了一下。隨即，我的心中便是一陣憤怒。于是，我說：“老人家，今年貴庚��？身影如飛�。≌鎻�(qiáng)！”周圍的人哄的笑出來。老爺爺一激動，吼了一聲：“笑什么，連給老人讓座都不會，你們有什么資格笑？”搶座的那個人臉色也明顯的一紅，讓出了座位。那老爺爺嘆了一口氣，說：“唉，年輕人還不如學(xué)生呢�！�
我笑了笑，老爺爺也笑了，忽然間發(fā)現(xiàn)好和諧。這是心中的笑聲，好動聽，好美麗，完完全全發(fā)自內(nèi)心的笑容。
笑聲作文500字（二）
哈哈哈哈……作文班的教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。原來作文班正在玩一個有趣的游戲——拼句游戲。老師說了規(guī)則：第一排的同學(xué)寫“人物姓名”，第二排的同學(xué)寫“地點(diǎn)”，第三排的同學(xué)寫“怎樣地”，第四、五排的同學(xué)寫“做什么”。老師說完規(guī)則后，給每個同學(xué)發(fā)了一張小紙條，讓同學(xué)們按照老師說的規(guī)則寫。老師語音一落，有的同學(xué)胸有成竹，提筆就寫。有的同學(xué)用手托著下巴，好像在想：這么珍貴的一票，我該投給誰好呢？還有的東張西望，從嘴角露出一絲壞笑。老師看我們都寫完了，就把紙條收了上來，分成四份，讓同學(xué)們抽四張紙條組成一句話。同學(xué)們聽了，刷的一下舉起了手，像一片小樹林。老師讓李姝穎上來讀，李姝穎慢慢地走上了講臺，念到：“肖曉在水溝里專心致志地拔河。”同學(xué)們聽了“撲哧”一聲笑了起來。接著老師讓劉子碩念，只見劉子碩一上來，就忍不住自己先笑了起來，同學(xué)們可急了，大聲喊道：“快念啊，快念�。 眲⒆哟T捂著嘴說：“周書陽在院子里和顏悅色地修表�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑，有的捂著肚子笑，有的笑得從凳子上滑了下來，還有的笑得前仰后合。更可笑的還在后面呢！如“陳小剛在廁所里喝咖啡�！泵空f一個，同學(xué)們都笑得東倒西歪。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在笑聲中。這次游戲使我明白了一個道理：寫作文不能亂用句子，不然會鬧出笑話的。
笑聲作文500字（三）
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴們的笑聲。
我們班的同學(xué)有很多愛笑的，個人的笑聲不一樣。“咯咯咯”，這是陳諍的笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學(xué)表演呢！他搞笑滑稽的動作和表情，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。
陳諍的同桌黃雅莉的笑很好玩：下課后，我跟她說了一句很好笑的話，她聽完后，先是“á”地一聲抬頭，接著馬上反應(yīng)過來，爆發(fā)出一陳笑聲。
“嘻嘻嘻！”這是吳雙的笑聲。(www.lotusphilosophies.com)一聽到這樣的笑聲，就知道她又在欺負(fù)人了。原來她正從后門走出來，朝王若琦拍去，王若琦很氣憤，也回過手去。不知她倆是不是真的鬧了起來，一邊笑一邊打著，給人一種莫名奇妙的感覺。
“ěīhèī！”這特別沉重、洪亮的笑聲是林澤的。今天早晨的音樂課上，音樂老師在教大家唱歌劇《劉三姐》的選曲《什么結(jié)子高又高》。當(dāng)看到“嗨溜溜啰”的“嗨”時，聯(lián)想力特別豐富的他立即脫口而出：“嗨——呀，咿兒呀……”這是劉歡的《好漢歌》。大家被他逗得哄堂大笑。
這時，我的耳邊又想起了同學(xué)們熟悉的笑聲，領(lǐng)到獎狀后的笑聲，辯論會臺上與臺下的笑聲。
啊，快樂的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的班級的笑聲。他已印在我的腦海深處，讓我永遠(yuǎn)記住我們這個歡樂的班級。