�、劢虒W(xué)效果“五分制”計分方案
“五分制”計分=(優(yōu)秀率+合格率+提高率)÷3
期中(期末)考試“三率”考核，充分考慮學(xué)年初學(xué)科“三率”存在的已有差距。因缺少原始數(shù)據(jù)可用“兩率”量化考核。
優(yōu)秀率：語文80分，其它科目85分為優(yōu)秀，優(yōu)秀人數(shù)最多的班級學(xué)科為第一名，其它班級該學(xué)科每少一名優(yōu)秀生扣0.5分，扣完5分為止。合格率：合格最多的班級學(xué)科為第一名，其它班該學(xué)科每少一名合格學(xué)生扣0.5分，扣完5分為止。提高率：以學(xué)年初學(xué)科平均分為基準(zhǔn)，以期中(期末)考試單科均分減去學(xué)年初單科均分所得分值，分值最大(提高最快)計5分，其它依次計4、3、2、1分(期中、期末考試單科均分第一名，有提高可申請計5分)�？己诵〗M測算“三率”時設(shè)定四個等次，分別為：A:5分(4.5分)、B:4分(3.5分)、C:3分、D:2分,控制D等人數(shù)。
④跨科目計分：兩門以7：3計分，三門以5：3：2計分。
⑤無考試科目或擔(dān)任教輔、后勤崗位教職工計分辦法
“站位法”設(shè)立“三等九級”，即“A+、A、A-，B+、B、B-，C+、C、C-”。每級間距是每等間距的1/3，先綜合考評“站位”，再在已排序的人員中找準(zhǔn)等、級相近人員的站位，最后量化分?jǐn)?shù)�！罢疚环ā睘槎ㄐ栽u價，主要看實際付出和工作努力程度。
�、藿虒W(xué)效果其它內(nèi)容加分
特長：以輔導(dǎo)獎加分，不輔導(dǎo)而憑學(xué)生能力獲獎不加分，按獲獎量化，輔導(dǎo)學(xué)生個人獲獎加分：校級0.4、0.3、0.2，共同體級：0.5、0.4、0.3。市級0.6、0.5、0.4，大市級0.8、0.7、0.6，省級1.0、0.9、0.8，同一次活動按最高等次人員加分，不累加和重復(fù)加分，輔導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊獲獎加倍加分。(上限加2分，以文件為準(zhǔn))
轉(zhuǎn)差：要求教師書面申請加分，提供數(shù)據(jù)、記錄，通過考核加分，A加1分，B加0.5分，加分人員控制在15%內(nèi)。
(5)教科研(5分)：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，教研組考核。
基本要求：按時參加教科研和集體備課，主動承擔(dān)課題研究，努力成為市局教科室認(rèn)定的課題組成員，每人認(rèn)領(lǐng)一項校本課題，認(rèn)真完成開課、聽課、評課任務(wù)，積極撰寫教學(xué)總結(jié)、論文和反思，每學(xué)期完成教學(xué)總結(jié)(論文)一篇，教學(xué)反思四篇，上1節(jié)公開課，聽、評10節(jié)課，師徒聽評15節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)課，達(dá)到基本要求計5分。教科研安排要求量化，按等次計分，A：5分，B：4分，C：3分。(上限加1分，以文件為準(zhǔn))
�、俦皇芯纸炭剖艺J(rèn)定為課題組成員加0.5分。
②論文獲獎與發(fā)表加分。市級獲獎以0.4、0.3、0.2加分，大市級獲獎以0.6、0.5、0.4加分，省級獲獎以0.8、0.7、0.6加分，發(fā)表副刊論文集上的論文視為學(xué)校論文不加分。發(fā)表論文按同級別二等獎加分。
③校級基本功比賽、優(yōu)課一等獎加0.4分，市級獲獎以0.6、0.5、0.4加分，共同體級獎以0.5、0.4、0.4加分。
�、芙M長不組織教科研規(guī)定工作扣0.5分，教師缺席或無故不參加扣0.5分，不服從安排扣0.5分。
�、萁虒W(xué)反思每少一篇、聽評課每少兩節(jié)、教學(xué)總結(jié)(論文)每少一篇扣0.2分。規(guī)定教師每學(xué)期必須發(fā)表一篇論文(新聞、習(xí)作、設(shè)計等)在靖江教研(教育網(wǎng)、靖江報等)上，缺少扣0.5分。
(三)專業(yè)發(fā)展(10分)：由校長室負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處考核。
教職工專業(yè)發(fā)展按要求量化，按等次計分，A：10分，B：9分，C：8分，A等次必須書面申請、憑材料考核確定;教導(dǎo)處建好教職工專業(yè)發(fā)展臺帳，個人按月提供原始材料備案。
�、僮杂X執(zhí)行個人專業(yè)發(fā)展計劃并按計劃實施，學(xué)年初有計劃，過程有記錄，年終有總結(jié)，每缺一項扣0.5分。
�、诜e極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的學(xué)時學(xué)分。讀書活動中做好讀書筆記，寫好讀書心得，考試合格，未達(dá)到要求的扣0.5分。
�、鄯e極參加校本培訓(xùn)和教育部門組織的專項培訓(xùn)，遵守培訓(xùn)要求，認(rèn)真做好筆記。對不參加培訓(xùn)、培訓(xùn)不守紀(jì)律、不做記錄扣0.5分。外出聽課必須認(rèn)真做好聽課筆記，回校后上一節(jié)模仿課，沒有筆記，不上模仿課扣0.5分。
�、芊e極參加學(xué)歷進(jìn)修，45歲以下大專學(xué)歷人員三年內(nèi)學(xué)歷達(dá)本科，學(xué)歷大專又不參加進(jìn)修的教職工扣1分。鼓勵教師讀研，獲碩士文憑加2分。
二、考核獎勵辦法
1.獎勵性績效工資計算公式
獎勵性績效工資總額
×個人考核得分=個人獎勵性績效工資
教職工考核總得分
2.考核時間：每年考核兩次，分別是春、秋學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)完成。
3.考核中的“三結(jié)合”：一是定性與定量;二是形成性與階段性;三是自評與他評。
4.考核結(jié)果作為教職工年度考核評定等次、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵的重要依據(jù)。
5、獎勵性績效工資平均值計算辦法。以學(xué)期為單元統(tǒng)計。
每學(xué)期經(jīng)過三輪切割后，計算教師獎勵性績效工資平均值I1，把因政策性扣除部分打入在職在崗人員平均值I2中。
三輪切割，(1)市局切割：校長、班主任切割。校長考核不在總額中，只做班主任切割;(2)中心校切割：中層以上管理干部，含享受待遇及獎勵;(3)學(xué)校切割：《方案》中切割：津貼、補貼以及綜合獎勵。
個人獎勵性績效工資=個人考核得分/教師考核平均分×I2
三、考核中具體問題的處理
根據(jù)《靖江市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見》要求，即靖教[2010]23號文件，本著忠于政策、執(zhí)行政策的宗旨，科學(xué)合理處理。
(一)中層及以上領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)的獎勵性績效工資，根據(jù)其實際工作量和工作業(yè)績考核。參照靖教[2010]23號文件要求，擬訂《長安學(xué)校干部績效考核方案》和“考核評議表”，以量化方式評議，同時要求干部述職和接受民主評議。
學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)的獎勵性績效工資考核，接受中心校指導(dǎo)，并按中心校政策實施。
學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)的獎勵性績效工資，學(xué)校政策為：按等次考核發(fā)放。標(biāo)準(zhǔn)為：A：1400元，B：1200元，C：1000元，D：800元(按學(xué)期考核);中層以上領(lǐng)導(dǎo)在考核等次上提高一個等次發(fā)放。干部考核中兩點要求：校長被市局科室扣分，當(dāng)事干部也扣分;學(xué)�？己苏吲c上級政策不符時，執(zhí)行上級考核政策。
(二)班主任
班主任津貼按每月200元標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌，按月考核發(fā)放。班主任工作實績由學(xué)校納入績效考核之中。
根據(jù)《靖江市長安學(xué)校班主任工作考評方案》評價，逐月量化評出文明班，學(xué)期評出優(yōu)秀班主任。
(三)借用人員
按編制所在學(xué)校教職工相同學(xué)科，相同崗位等人員的獎勵性績效工資平均值I1考核發(fā)放。
(四)交流支教人員
實際用人單位考核，結(jié)合本校情況用“站位法”考核發(fā)放。原則上不低于用人單位獎勵性績效工資考核發(fā)放水平。
(五)在編不在崗人員
執(zhí)行市局、中心校統(tǒng)一意見分類發(fā)放。中心校要求退養(yǎng)、退職人員獎勵性績效工資標(biāo)準(zhǔn)參照同學(xué)科、同類人員平均值發(fā)放。退養(yǎng)教師執(zhí)行學(xué)校教師獎勵性績效工資平均值I1;退職人員享受同類人員平均值;長期病休教師執(zhí)行I1，另外每學(xué)期扣500元。教師退養(yǎng)執(zhí)行中心校規(guī)定，男55周歲，女50周歲，可申請退養(yǎng)，特殊情況年齡可適當(dāng)放寬，年長在崗教師必須與其它教師一樣執(zhí)行學(xué)校政策，并按《方案》考核。
(六)當(dāng)年退休人員
享受教職工獎勵性績效工資平均值I1，按實際在崗時間比例發(fā)放。
(七)新錄用人員
績效考核只寫評語，不計算考核得分。按本單位獎勵性績效工資平均水平發(fā)放。
(八)事病假人員
法定婚、喪、產(chǎn)假不影響?yīng)剟钚钥冃ЧべY發(fā)放，其它事、病假納入考核。曠工人員按相關(guān)規(guī)定處理。
(九)受處分人員
年度考核為基本合格和因個人原因未參加考核和考核不定等次人員，于考核結(jié)果，審核備案次月起，停發(fā)本人3個月的崗位津貼。年度考核為不合格，于考核結(jié)果審核備案次月起停發(fā)本人6個月的崗位津貼，獎勵性績效工資原則上不得發(fā)放。受處分人員根據(jù)處分等級，原則上獎勵性績效工資考核為基本合格或不合格等次，基本合格按考核分?jǐn)?shù)發(fā)放獎勵性績效工資和執(zhí)行指導(dǎo)意見，不合格按指導(dǎo)意見執(zhí)行。
四、切割項目考核
切割項目考核是從學(xué)校獎勵性績效工資總額中切割出來的考核，在實施百分考核以前執(zhí)行，主要是以周為工作單位的常規(guī)性補貼以及學(xué)校審核認(rèn)可的綜合獎項。考核項目為教師早(午、晚)值崗、領(lǐng)導(dǎo)值崗、加班訓(xùn)練、體育教師室外工作、教研(年級、備課)組長工作、節(jié)假日值班等，考核內(nèi)容在《方案》中已有體現(xiàn)，若《方案》中沒有體現(xiàn)，由考核小組集體討論決定。在切割中設(shè)立了綜合獎勵后，《方案》中不再加分。
本考核方案由校長室牽頭，班子成員集體討論，考核小組成員審核，經(jīng)全體教職工討論通過后實施。本方案解釋權(quán)歸校長室所有。