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我的新老師作文500字

時間:2024-09-25 11:25:10 澤彪 學(xué)人智庫 我要投稿
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我的新老師作文500字(通用15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的新老師作文500字,歡迎閱讀與收藏。

我的新老師作文500字(通用15篇)

  我的新老師作文500字 1

  開學(xué)第一天,我們像快活的小鳥一樣飛回了校園。

  當(dāng)我來到教室門口時,發(fā)現(xiàn)有一位老師早早地來到了教室,正等著我們。我邊走邊打量著她:她大約一米六,比較瘦,有一頭烏黑靚麗的短發(fā),眉毛又細(xì)又長,她見我走過去,對我微微一笑,笑起來眼睛像一道月牙兒,似乎在和我打招呼。我正納悶兒,老師便作了自我介紹。經(jīng)過她的自我介紹,我知道原來她是我們新來的語文老師,叫黃春梅。當(dāng)時,我有一點不滿意,心里犯起嘀咕來:“吳老師上得好好兒的怎樣要換人呢?再說我還不了解新來的老師!蔽冶銚(dān)心起她能否把我們班的語文課教好,但從她那落落大方的談吐和堅定的眼神感覺到了新老師內(nèi)心的那份執(zhí)著和自信!

  后來經(jīng)過開學(xué)的幾天里相處,我們和黃老師漸漸熟悉了,她也很快記住了全班同學(xué)的名字,這使我們之間的距離更近了。在她的語文課上,我感到她上課是那么的有趣兒,絲毫不次于吳老師。

  有一次上課時,我沒有認(rèn)真聽講,身子側(cè)靠在課桌上,黃老師那會說話的眼睛瞪了我一下,又向我輕輕點了一下頭,好像在說:“小宇,快點坐端正!”沒用當(dāng)眾批評我,我知道老師在向我示意,就馬上坐端正認(rèn)真聽講聽講了。

  還有一次,老師在巡視我們做作業(yè)時,當(dāng)老師看到我的作業(yè)時,夸道:“嗯,小宇同學(xué)的'字寫得不錯!”聽了老師的表揚,心里美滋滋的。當(dāng)她看到另一名寫得不算很好的同學(xué)的作業(yè)時,她仍面帶微笑地鼓勵道:“要繼續(xù)努力,相信你會寫得更好!”在老師的表揚和鼓勵下,同學(xué)們不但保持養(yǎng)成已有的良好的書寫習(xí)慣,每次的作業(yè)本上都想爭取得到黃老師獎勵的那紅紅的五星呢!

  雖然吳老師離開我們了,我們時候會想念吳老師,但是每當(dāng)看到穿梭著在同學(xué)們中的黃老師的身影,聽到黃老師的聲音,我們又很快投入了新的學(xué)習(xí)中。

  我的新老師作文500字 2

  暑假快結(jié)束的時候,我去南戴河玩,在哪兒聽說我們班換班主任了,這個太突然的消息,讓我一點玩兒的心思都沒有了,除了對王老師的留戀以外,更多的是想我們的新老師是個什么樣子的,她是否很嚴(yán)厲。

  登校日那天,我迫不及待地來到學(xué)校,因為我想早一點看看我們的新班主任。一進(jìn)教室,一個既溫柔有漂亮的面孔映入了我的'眼簾。她,一定就是我們的新班主任了,我很激動,當(dāng)我坐下來之后,我又仔細(xì)的看著我們的新班主任:她高高的個子,苗條的身材,配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的,褐色裙子。顯得很端莊,大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛,親切地看著走進(jìn)教室里的每一位同學(xué)。

  上課了,新老師微笑著向我們做自我介紹,說:“我姓董,叫董麗君跟包老師一個名字,只是姓不同而已!蔽蚁,真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。當(dāng)她說你們可以帶飲料時,全班同學(xué)都“哇!”的一聲,高興的笑出了聲。這么熱的天,同學(xué)們多么想喝一口清涼的飲料啊!我在心里說:您真是一個懂得同學(xué)心理的的董老師。

  第一次見面,我已經(jīng)喜歡上了這個和藹可親的老師了。

  董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個同學(xué)的名字都記住了,我很佩服。董老師說話很有風(fēng)趣,也很幽默。當(dāng)她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時,她微笑著說:“是夢中的小溪!蔽覀兌夹α,那一刻我們跟喜歡董老師了。

  董老師給我們講的第一節(jié)語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮,感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節(jié)課,大家就都入了迷。對于我來說:《觀潮》這堂課將會永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

  董老師,我想對您說:董老師。我喜歡您!我一定會好好學(xué)習(xí)的!

  我的新老師作文500字 3

  開學(xué)第一天,一切都是新的。老師也全是陌生的,同學(xué)也不認(rèn)識幾個。但是,我卻認(rèn)識胡老師。

  胡老師是我們的英語老師,他是一位和藹的老師。開學(xué)的第一天,我們并沒有上課,而是老師在一天的5節(jié)課中,時時和我們講規(guī)矩。

  沒有規(guī)矩不成方圓。因為這句話,老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規(guī)矩,在那一天中,把所有的規(guī)矩講完了。老師還騰出了幾節(jié)課,給我們作自我介紹,但大家都不敢上講臺做自我介紹。怎么辦呢?老師只好按名單,一個一個的點名,一個一個的做自我介紹。介紹完之后,老師也做了自我介紹。

  我記得,老師講過關(guān)于她對學(xué)生的故事,有一個我記得特別清楚:在一天中午午休時,有三個學(xué)生跑出學(xué)校去買東西吃。整整15分鐘后才回到教室,等她們回來后,老師打了她們一人15棍,打的是左手手心,那一天去的是2位女生,一位男生。老師說過,她對待每位學(xué)生都是平等的',上她的課,遲到一分鐘打一棍。這讓我知道了老師,對待每個人都是平等的,不會偏心。

  在9月2日這天才正式上課,第一節(jié)課是英語課,我以為胡老師會用中文教我們。但是,在第一節(jié)課,差不多都是英文,沒有幾句中文。

  在9月2日這天,語文老師和數(shù)學(xué)老師才肯亮相。語文老師是一位認(rèn)真的老師,為什么呢?以為我們上完語文課之后,在第二節(jié)課,要先復(fù)習(xí)下昨天學(xué)過的知識,而數(shù)學(xué)老師呢,就是一個大嗓門,星期五那天,我和同學(xué)去食堂吃早餐,看見數(shù)學(xué)老師也在吃早餐,數(shù)學(xué)老師吃的可多了,窩心里默默地想:“怪不得數(shù)學(xué)老師那么大的嗓門,原來數(shù)學(xué)老師吃那么多呀!”

  我喜歡語文、數(shù)學(xué)和英語老師這三科老師。

  我的新老師作文500字 4

  我們王老師的課,再難懂的知識,只要他一開口點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。

  在課余我們說起王老師來總是稱他為“巧嘴王老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的,不信,讓我們從我們的班編的《王老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。

  一天,上數(shù)學(xué)課時,王老師說:“給大家講個小故事。從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個和尚。有一天,老和尚對小和尚說:“從前有座山,山里有座廟……聽著,聽著,我們都笑了。王老師問哪位同學(xué)能接著往下講?這個故事能講完嗎?為什么?”這個故事講不完,后面的'話可以用什么標(biāo)點符號表示?在我們興趣盎然之時,王老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱,使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。

  王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用,在課后也叫人拍手稱絕。一次課后,我們班有一個同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衣上,那個同學(xué)嚇得低下頭等待著王老師的批評。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們笑著說,你是怎么搞的嘛,早上要是知道你要摔給我墨水,為什么不通知我穿黑衣服呢?”同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……

  王老師就憑這樣一張“巧嘴”,讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興,一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣可親可敬。

  我的新老師作文500字 5

  哇!又是開心的美術(shù)課,我拿好美術(shù)工具的時候,黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說:“以后就由這位王老師給你們上課,這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了。”那貌美如花的王老師,一看就溫柔,我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來。

  盼星星,盼月亮,終于等來了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時,我驚呆了!一個美麗的`老師,怎么會這么兇!我慢慢地拿出筆,開始畫畫。王老師說道:“我是不好惹的,最好別來惹我!”看這架勢,我覺得,她比媽媽還兇呢!正想著,鄒兒看向我,動了動嘴,憑著多年的默契,我讀懂了她的唇語:“好——兇啊!”我連連點頭。這時,秦天宇小聲地嘟噥了一句,誰知,這被“順風(fēng)耳”老師聽到了,就罰他抄語文書上的神話故事。王老師笑了笑,說:“叫你第一個挑戰(zhàn)我的極限,后悔了吧?我可不是說著玩的!”秦天宇點點頭,可是已經(jīng)晚了。王老師說道:“看到那操場上的跑道了嗎?不行去那兒抄,還不行就去余老師辦公室抄!我還治不了你了,小樣兒!”他搖搖頭,苦笑著說:“不要!不要!”

  其實,王老師也挺幽默,看見了前排的張欣月,說:“你叫什么名字呀?長得好可愛,像洋娃娃一樣!”張欣月說出了自己的名字,她倆一起笑了笑,笑起來真好看!

  好年輕呀!這就是年輕美麗又幽默的王老師!

  我的新老師作文500字 6

  暑假過的真快,一眨巴眼就過去了。感覺真是“嗖”一下子就過完了。

  今天來到學(xué)校,沒有一點兒陌生感,感覺好像是過了一個周末又回來一樣。校園里,充溢著書香的味道還帶著一股樹木的淡淡的清香。

  我見到了許多朋友,我們開心的談天說地,聊的熱火朝天。聽說我們班有好幾個老師都換了,但是具體是誰也不清楚。直到下午第三節(jié)課我們才知道是英語、數(shù)學(xué)、政治老師換了。就在我還想著我們的新老師會是什么樣子的時候,老班走進(jìn)來說:“同學(xué)們,一會兒咱們的新數(shù)學(xué)老師要跟大家說幾句話。”我的內(nèi)心瞬間激動起來,想要迫不及待地見到她。

  叮叮叮上課了,伴隨著歡快的上課鈴聲,一位身穿飄逸長裙的女老師緩緩地走進(jìn)教室。她扎了一個低低的馬尾,發(fā)梢卷卷的,微微發(fā)黃。老師微笑的站在講臺上,我們激動的看著這位新來的`和藹可親的數(shù)學(xué)老師。

  新數(shù)學(xué)老師一開口,透亮的聲音中夾雜著些微沙啞。老師說她已經(jīng)教書30年了,可以說是桃李滿門了。老師一副經(jīng)驗十足的樣子,讓我感覺很幸福。老師對我們說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項。最后,老師還說她有老花眼,經(jīng)常犯糊涂,會把一寫成二,希望大家仔細(xì)聽課,認(rèn)真監(jiān)督老師犯錯。

  沒事兒,我們以前的數(shù)學(xué)老師也犯這個毛病,沒有人是完美的。我非常喜歡我們這個新的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)然以前的數(shù)學(xué)老師,我也喜歡。所有老師,我都喜歡哈哈哈。

  我的新老師作文500字 7

  開學(xué)后,我們就已經(jīng)正式步入了六年級。六年級,是一個非常重要的階段,所有的老師都應(yīng)該是經(jīng)驗非常豐富的。而我們原來的劉老師沒有教過六年級,所以,我們就換了一個新的數(shù)學(xué)老師。

  這個數(shù)學(xué)老師是一個男老師,他非常的幽默,給我留下了很深的印象。他長得很白,又很高,留著和魯迅先生差不多的一字頭。

  這個老師姓王,他上課非常有趣,不但會開玩笑,還會運用肢體語言,非常的'生動。

  有一次上課,講的是一道數(shù)學(xué)題,題中有提到袋鼠跳,為了讓我們更加明白和記住這道題,王老師就在講臺上學(xué)袋鼠跳,逗得我們?nèi)喽脊笮,我對這道題的印象就加深了一籌。

  而且,王老師時不時的就會鼓勵我們,讓那些數(shù)學(xué)成績不好的同學(xué)有了信心。

  張鵬浩數(shù)學(xué)這一科,成績不是很好。他做了一道我們已經(jīng)講過的練習(xí)題,卻做錯了。老師看后,沒有批評他,而是很親切的對他說:“做錯了,沒關(guān)系,說明你還沒有把這道題理解透徹,我現(xiàn)在找?guī)讉學(xué)會的同學(xué)給你講一下,你好好聽聽!”于是老師找了五六個同學(xué)為他又重新講了一遍,他又做了一遍,立馬就作對了。下課了,只見王老師走到張鵬浩面前對他說:“你如果不會要問我或者其他會的同學(xué),不要自己硬算!

  我見后,心想:這個王老師真的很有一種魯迅先生的風(fēng)范,這樣一個又有趣又懂得教學(xué)的數(shù)學(xué)老師,誰能不喜歡呢?

  王老師打破了我們原始枯燥的數(shù)學(xué)課堂,我們都很喜歡這個數(shù)學(xué)老師!聽,課堂上依舊笑聲不斷!

  我的新老師作文500字 8

  這個學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師,聽說是從畢業(yè)班下來的,大家猜她準(zhǔn)是個厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。

  上課了,老師走進(jìn)了教室。她的個子高高的,頭發(fā)黑中帶褐,白白的臉上長著一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時,新老師開始自我介紹了,“我姓王,希望同學(xué)們以后見到我的時候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好!币驗槲覀冊瓉碚Z數(shù)英三個老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎?

  在我們印象中,這個王老師還算不錯,她從不占用我們的自習(xí)時間,但是禁止同學(xué)們看漫畫書,她布置的作業(yè)很少,因為每天都有課堂作業(yè),該學(xué)的知識課堂上都已經(jīng)學(xué)完了,在家里只是做一點鞏固練習(xí)罷了。因為平時我們很貪玩,有人上數(shù)學(xué)課遲到了,王老師就說她其實比我們更會玩,據(jù)她說,她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的',像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實是在告訴我們,該上課的時候要認(rèn)真上課,該玩的時候就好好玩,她還說,我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了,她就給我們放電影看。

  現(xiàn)在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數(shù)學(xué)老師。

  我的新老師作文500字 9

  開學(xué)了,我們懷著激動的心情來到了學(xué)校,遇到了讓人激動的事情:我們換數(shù)學(xué)老師啦!

  我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’,聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學(xué)老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個挺直的'鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話說的好,人不可貌相,其實這個老師兇得很呢!就拿這次來說吧,有一位同學(xué)在上課的時候晚到班了,就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓,還不停的挖苦這個學(xué)生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。

  這個老師有一個特點:平時講課的時候,都會抓住重點然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說這句話;但是批評同學(xué)的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開心,搞得我每次聽到訓(xùn)斥人的聲音都會哭笑不得,說一說現(xiàn)在還想笑!

  我們的老師和上個老師不一樣,上個老師只會講數(shù)學(xué),一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識再講給我們聽,讓我們的大腦懂得更多,學(xué)的更輕松!

  老師雖然在批評我們的時候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學(xué)們互動起來,交流起來,有的同學(xué)有不會的題還去請教老師,我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候,老師就會表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。

  朋友們,你們覺得我的老師怎么樣?

  我的新老師作文500字 10

  “叮叮!鄙险n了,昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。

  “咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!

  老師一進(jìn)來,大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫道“心若在,夢就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個故事給我們聽!這是一個初中的老師把一個在全年級的`學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京?[華大學(xué)的故事。

  大家聽了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格,如果我們在課堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課!

  我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法,要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??,但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

  這初次見面,倪老師不認(rèn)識我們,但在長時間以后的學(xué)習(xí)中,倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓!

  我的新老師作文500字 11

  新學(xué)期到了,我們換了新的教室,新書桌和新凳子。而且這學(xué)期還來了幾個新同學(xué)和新老師。

  今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。當(dāng)鈴聲響起時,我們迅速跑進(jìn)教室,安安靜靜的坐在位子上等著老師的到來。聽說美術(shù)老師是一位新老師,我們都很期待,想看看新的美術(shù)老師長的是什么樣子。不一會,一個漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著一頭瀑布似的.長發(fā),長著一雙又黑又亮的大眼睛。她一進(jìn)教室就向我們自我介紹:“我叫吳瑩,你們以后就叫我小吳老師吧!”一句簡單而又親切的話頓時拉近了我們之間的距離。

  小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間,楊旺和范家成打起了架,我們以為小吳老師會狠狠的批評他們。沒想到小吳老師只是把他們叫到講臺上,溫柔的對他們說:“不要在課堂上打架,要認(rèn)真聽課,把你們畫得最漂亮的畫拿給我看,好嗎?”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。

  小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢!她畫的畫可好了。她說,她要畫我們班的一個同學(xué),我們的眼睛都死死的盯著黑板,不一會,我們被眼前的畫驚呆了——那不是張移峰嗎?簡直太像了!吳老師還給我們看了她做的一個布娃娃,布娃娃很可愛,據(jù)說還在全國得過獎呢!

  我們的小吳老師太厲害了,我一定要好好學(xué)畫畫,將來像她一樣成為畫畫天才!

  我的新老師作文500字 12

  我們新數(shù)學(xué)老師余老師,他剛當(dāng)老師沒多久,大家覺得他沒經(jīng)驗就都不怕,可是……

  第一節(jié)課,我們班的“搗蛋王”——圣冠杰,把門口的臺階上的鐵板撬起來,然后在臺階前灑些水,(想)讓余老師一進(jìn)來就摔了一個“狗啃泥”。

  “叮鈴鈴”鈴聲響了,余老師笑容滿面地端著備課夾走進(jìn)來,只聽見“啪唧”一聲,眼鏡和備課夾飛了起來……

  老師氣憤的眼睛瞪得老大,目光一次次地在班上掃過,就像在審問:誰干的?讓人覺得心里冷冰冰的,也象一把利箭穿過每個人的心中。

  可圣冠杰卻又故意搗蛋說:“啊,救命,SOS,我被箭射中了!”老師更氣憤了,目光就像冬天下著大雪,突然又變冰雹了,讓人心中更冷更怕。

  突然老師大吼:“你,給我滾出去!”圣冠杰說:“呃,吼啥?我才不聽呢!”老師的眼神中跳動的'火苗已忍無可忍了,就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來,老師回到講臺上問我們:“他叫什么名字?”

  “圣冠杰!”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”,“圣冠杰同學(xué),這是課堂不是鬧市,你給我出去!”

  圣冠杰不肯,老師走到圣冠杰面前,把他衣服揪起,拖到門外,圣冠杰說:“好小子,有能耐,以前沒有老師能不被我這一招逼哭的!”

  余老師嚴(yán)肅地說:“你給我站好點!”把圣冠杰氣焰給壓住了,這次圣冠杰只好收手了。

  我的新老師作文500字 13

  上中學(xué)后,我周圍的一切都發(fā)生了新的變化。我有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新的老師和新的同學(xué)。但是最讓我感到新奇的'是數(shù)學(xué)老師——肖祖森老師。

  我看著課程表上的安排的數(shù)學(xué)課,心想:數(shù)學(xué)老師是一個怎樣的人呢?所以,當(dāng)鈴聲響起,我的一雙眼睛都緊緊地盯著教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進(jìn)來教室,他環(huán)顧了一下四周,說:“你們知道我教了多少年的書嗎?”“我猜二十年!薄安粚,是三十年!薄D時,教室里就沸騰了起來,他敲了敲講臺,示意我們安靜。“我教書教了四十年!边@時我的內(nèi)心不禁感到詫異。他教了四十年書,那就是把他的青春都奉獻(xiàn)給了學(xué)生呀!再一瞧他那簡樸的穿著和頭頂稀疏的發(fā)絲,那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀!這讓我對數(shù)學(xué)老師的好感提高了幾分。

  肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處,那就是——幽默。

  剛學(xué)有理數(shù)的時候,有的同學(xué)總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來,讓我們反復(fù)練習(xí),并且多次強(qiáng)調(diào)。記得有位同學(xué)在老師多次強(qiáng)調(diào)后仍是原樣時,肖老師說:“你告訴我,你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機(jī)票?不然你怎么能得出這個數(shù)?我教書教了這么多年都不能不加括號!边@一番話說得我們哈哈大笑。末了,肖老師又語重心長地說:“同學(xué)們,我們講究的是高效課堂,為的就是能讓你們在快樂中學(xué)習(xí)。你們說我講的課很有趣,可是你們也要從笑聲中記住知識,不能笑過之后,就將我說的話忘得一干二凈!毙だ蠋熣f這話時,顯得非常嚴(yán)肅。這時同學(xué)們也好像聽出了什么,都安靜了下來。

  一堂課下來,我學(xué)到了很多,也打心底里佩服起了這個其貌不揚的老教師。

  我的新老師作文500字 14

  上了初中,我交了新的朋友們,認(rèn)識了新的老師們。今天我要來講講我的新數(shù)學(xué)老師。

  我的新數(shù)學(xué)老師齊老師是一位慈祥的爺爺。他總是笑盈盈的。他最有特色的地方就是頭發(fā),他有一圈稀疏的頭發(fā)圍在頭上,中間卻是禿的,真所謂聰明絕頂。我可喜歡他了,他長得慈眉善目,這讓他與同學(xué)們的關(guān)系也更親近了些。

  齊老師很有責(zé)任心,每天放學(xué)后,他都會發(fā)一個預(yù)習(xí)視頻在班級釘釘群里,大概是擔(dān)心有些同學(xué)不預(yù)習(xí),或是小學(xué)沒打好扎實的基礎(chǔ),第二天的課跟不上。媽媽說過他拍視頻是很花時間的。齊老師為了讓我們學(xué)得更好,情愿犧牲自己的休息時間,給我們拍視頻,真是一位好老師。

  齊老師很慈祥。無論是給我們上課時,課間批改作業(yè)時,還是講解題目時,他總是笑呵呵的,就連對最差的學(xué)生,他也是笑著耐心的地開導(dǎo)、教育、講解。布置作業(yè)時,要求我們做到什么時,他也是笑著的,每當(dāng)看見我們完成了作業(yè),并做得很優(yōu)秀時,或是我們完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)時,他就笑得更開心了,像是中了獎似的,目光慈愛地看著我們。奇怪的`是,在他的課上我們從不會大吵大鬧,調(diào)皮等,都是認(rèn)認(rèn)真真地聽課,他也從不給我們定什么規(guī)矩,要定,也會與我們商量好了再定。

  他上課很有條理,讓人一聽就懂。原本數(shù)學(xué)不好的我反倒愛上了數(shù)學(xué),覺得數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)學(xué)得比英語、語文還要好呢!

  可惜這一個月他去教八年級的學(xué)生了,聽說是一個老師病了,他去代課,但愿他能早些回來。

  我喜歡這位有責(zé)任心、慈祥、有條理的齊老師,他給我留下了深刻的印象,我都快把他當(dāng)成我的爺爺了。在這里我想謝謝他,雖然相處才一個多星期,但是他卻提起了我對數(shù)學(xué)的興趣。

  我的新老師作文500字 15

  。W(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個班,連我們的班主任也換了,她會是誰呢?長得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來。有的猜她教語文的;有的猜她教英語的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說中的那個美麗的女神——雅典娜……

  她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會很兇。她先做了一下自我介紹,她說:“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過來的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專門教畢業(yè)班,我從來沒有批評過學(xué)生,還問我們信不信!鳖D時,教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說:“我們不信”我當(dāng)然也說不信拉,哪個老師會不批評學(xué)生呢?

  劉老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的'臉蛋,笑起來總會露出一對小酒窩。我第一次見到劉老師就感覺她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

  我們雖然只跟劉老師接觸了一個星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個星期了,她果真沒有批評過學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會感到非常輕松、自由、快樂。而且課堂氣氛非常活躍,大家可以各抒己見,自己說自己的想法。我原來上課不太喜歡舉手發(fā)言,因為答錯了老師就會說你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺靈感就來了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問題了。

  老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。

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