參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來都在夢想的事情,因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生,我需要多參加實(shí)踐,我需要更多的學(xué)習(xí),我需要更多的講課,我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會,我相信我會一直不斷的努力下去的,我會在不斷的教學(xué)中提高自己,幫助別人。
由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,前期工作非常緊張,支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃,包括學(xué)生的組織,隊(duì)員支教的安排及教案等問題。周四,所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性,我們并未具體排出課表,而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定,我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程,作為重點(diǎn)來安排。
問題,應(yīng)對及經(jīng)驗(yàn):
1 由于工作上的疏忽,隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管,致使有些隊(duì)員物品丟失,造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找,但還是沒有找回,以后的支教中一定要注意這個(gè)問題。
2 下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn),致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲,造成了很多問題,并且人員的安排也受到限制,我們不得不更改方案及課程,使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少,以免增加工作的難度。
3 由于時(shí)間較緊,前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小,不僅很多課無法進(jìn)行,而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量,并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教,一定程度上改善了課堂的秩序,但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校,不可能再讓他們回去重新招生,小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個(gè)問題,以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問題。
4 孩子年齡過小使得大班課幾乎無用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué),有兩個(gè)初三班正在上課,我們就聯(lián)系校方,最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神,真正交給了他們一些東西。 另外,學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座,我們經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),對人生充滿迷茫,最后我們決定在四號晚上開一個(gè)“我的未來不是夢” 交流會,我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生,關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,他們更能理解我們所傳播的精神。
關(guān)于支教作用的幾點(diǎn)思考:
支教是增近和村民感情的絕佳手段,這一點(diǎn)沒有錯(cuò),但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段,蘊(yùn)涵在它背后的,對于支教的行動(dòng)者及受眾,都有十分重大的意義。
1 我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者,我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛,他們對知識的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的,在他們眼中,隊(duì)員們就是榜樣,我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生,我們激情,他們也會感到生命充滿活力,我們勇敢,他們也會自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會發(fā)覺,在那里你竟然會有那么大的魅力,這時(shí)你就會有一種責(zé)任感,要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),勇敢。另外,從客觀上,支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,為以后步入社會打基礎(chǔ)。
2 這一點(diǎn)是支教的意義,同時(shí)也是下鄉(xiāng)的意義。那就是對于支教的隊(duì)員來說,這是一個(gè)自我價(jià)值發(fā)現(xiàn)的過程,同時(shí)也是一次成長的過程,在將來的生活中,你會受益匪淺。
3 最直接的,就是給小孩子們提供了一個(gè)快樂的活動(dòng)場所,在我們下鄉(xiāng)的幾天里,這里就是他們的樂園。不管你教的是什么,僅僅是熱鬧本身對于他們也是有意義的。而且,支教期間可以組織他們一起唱歌,這樣,在聯(lián)歡會上演出,讓家長看到自己的孩子表演節(jié)目,這對于孩子和家長都是一件好事。
4 就像第一條涉及到的,支教可以發(fā)現(xiàn)并組織起來有特長的孩子,用課余時(shí)間排演節(jié)目,這對聯(lián)歡會的順利籌辦也是有幫互助的。
5 我們給初三的孩子講課取得很大成功,這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子,我們可以教給他們更多。他們有一定的理解力,我們可以傳授些精神方面的東西給他們,像自信,堅(jiān)強(qiáng),奉獻(xiàn),感恩,愛和熱愛家鄉(xiāng)等,思想上能產(chǎn)生共鳴,我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們,讓他們重新思考自己的人生,發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。這才是支教真正的價(jià)值所在,知識和技巧的作用是有限的,而精神的作用卻是無窮的,我們的支教就是應(yīng)該把那些可貴的精神傳授給他們,讓他們受用一生。
總體來說,這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較成功,達(dá)到了并且有些方面超出了我們的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因,仍然出現(xiàn)了一些問題,這都需要我們在以后的下鄉(xiāng)工作中注意吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),多加注意,做更充分的準(zhǔn)備。
這一次下鄉(xiāng)支教實(shí)習(xí)總體對我來說,是一次非常成功的實(shí)習(xí),我在支教的過程中,也找到了教學(xué)的方法和教學(xué)的真諦,我相信我會在不斷的發(fā)展中鍛煉更多,我相信我會一直不斷的努力下去,我相信這一次實(shí)習(xí)對我來說是一次寶貴的財(cái)富,我相信我會做的更好,我相信在我不斷的成長中,我會一直不斷的努力下去,我相信這是對我的考驗(yàn),我會在將來教學(xué)時(shí)更好的發(fā)揮我的能力!