關(guān)于寫(xiě)放風(fēng)箏的作文（一）
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我決定和小伙伴們一起到賢山腳下放風(fēng)箏。我們經(jīng)過(guò)了美麗的桃花園，金黃金黃的油菜花叢，一路上歡聲笑語(yǔ)，采著五顏六色的野花，迎著燦爛的陽(yáng)光，不知不覺(jué)的來(lái)到了賢山腳下，這里有一片開(kāi)闊地，風(fēng)也很大，是放風(fēng)箏的好地方。
放眼望去，哇！好多風(fēng)箏呀！花花綠綠、星星點(diǎn)點(diǎn)，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗，風(fēng)箏的種類(lèi)很多，有小巧玲瓏的燕子風(fēng)箏，有穿著花衣的蝴蝶風(fēng)箏，有氣勢(shì)磅礴的大龍風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一個(gè)漂亮的美人魚(yú)，她有著一頭烏黑的秀發(fā)，戴著一個(gè)美麗的花環(huán)，穿著一條紅色的裙子，后面還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，顯得婀娜多姿，落落大方。
我放出一節(jié)兒線，試了試風(fēng)向，開(kāi)始迎著風(fēng)一邊奔跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高。放著放著，風(fēng)小了，線有點(diǎn)松了，風(fēng)箏好像沒(méi)有了力氣，開(kāi)始往下落，我趕緊扯了扯線對(duì)著風(fēng)箏說(shuō)，“加油、加油。”"美人魚(yú)"好像懂得我的意思，使勁的向上竄了竄。終于又堅(jiān)強(qiáng)地飛了起來(lái)。
我繼續(xù)奔跑、放線，直到把線放完。小“美人魚(yú)”終于高高的飛在了空中，在藍(lán)天下翩翩起舞。是那么快樂(lè)，那么自由，那么優(yōu)美！我抬頭望著她，覺(jué)得自己也飛上了天空，飛向蔚藍(lán)的大海，飛過(guò)美麗的大草原，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望……
太陽(yáng)快要落山了，山風(fēng)也是漸漸的涼了，我們依依不舍地收起了風(fēng)箏準(zhǔn)備回家。夕陽(yáng)的余暉映紅了我們每個(gè)人的笑臉，就像盛開(kāi)的一朵朵小花。
關(guān)于寫(xiě)放風(fēng)箏的作文（二）
春天，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇，是一個(gè)活潑的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炜梢匀ソ纪馓で��！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，風(fēng)箏是春天最常見(jiàn)的玩意兒，我們這群八年級(jí)的學(xué)生也都紛紛走出校園，在春風(fēng)里放起“紙鳶”來(lái)了。
且不提出發(fā)前怎樣慌慌忙忙地準(zhǔn)備風(fēng)箏，又怎樣地激動(dòng)。只從路上的風(fēng)景來(lái)看，學(xué)校做出外出放風(fēng)箏的這個(gè)決定是明智的。石河道兩旁的柳樹(shù)揮著無(wú)數(shù)碧綠的枝條，在天空下染出一大片碧綠色，仿佛一團(tuán)濃霧在石河道兩邊徘徊。四處都是綠色，河兩岸偏又開(kāi)著些黃花，與頭頂柳樹(shù)的綠色形成鮮明的對(duì)比，大有“人在畫(huà)中游”之感。
大概是到了河邊吧，遠(yuǎn)處吹來(lái)的風(fēng)帶著強(qiáng)烈的濕潤(rùn)氣息，經(jīng)歷了整個(gè)冬天的干燥，猛地刮來(lái)一陣微涼的、濕潤(rùn)的風(fēng)，使人感到春的來(lái)臨。感受著這強(qiáng)烈的風(fēng)，大家都不禁想到這樣的情景：在藍(lán)的天綠的地之間添上幾只隨風(fēng)悠悠飄蕩的風(fēng)箏，該是多么美妙的春的跡象。想到這里，我們不禁都抖開(kāi)風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試了。
正好河邊風(fēng)大，風(fēng)箏拿在手里就能感受到風(fēng)的力量，它們的心情想必也與我們一樣的迫不及待了。只是幾秒鐘的功夫，大大小小的風(fēng)箏都飛起來(lái)了，它們迎著風(fēng)搖擺，給人一種在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)，仿佛繩子一脫手，風(fēng)箏就會(huì)直入云霄中去。同學(xué)們帶的風(fēng)箏大多是七彩的，當(dāng)風(fēng)箏低低地飛成一片時(shí)，就成了一片“彩云”，絢麗多彩。風(fēng)箏爭(zhēng)相向上沖去，有些剛飛了三四層樓的高度就不幸“夭折”了——在空中翻了一個(gè)筋斗就向下載去；但還是有少數(shù)幾只風(fēng)箏借著風(fēng)力越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。其中最引人注目的是那只“鷹”風(fēng)箏，它像真正的雄鷹那樣直沖霄漢。而笑臉風(fēng)箏也不示弱，高高的掛在天上，仿佛要與太陽(yáng)爭(zhēng)輝。這時(shí)，我們這一組的風(fēng)箏也被七手八腳拼裝好了，大家又是一通忙亂，便急著把風(fēng)箏送到天上去。一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著風(fēng)箏的線，由于風(fēng)大，手一松，風(fēng)箏就顫巍巍地飛起來(lái)了�？墒沁^(guò)一會(huì)兒，又想向下載去，于是都趕緊手忙腳亂地扯著繩子把風(fēng)箏往線這邊拉。也不知道是誰(shuí)想起的注意，左右輕輕拉了幾下線，風(fēng)箏就迎著風(fēng)再次飛起來(lái)了�？墒沁�沒(méi)消停一會(huì)兒就又有向下飛的趨勢(shì)，于是就有人趕緊拉線，就這樣起起落落，風(fēng)箏也就飛起來(lái)了。我們的風(fēng)箏越飛越高，前程大好，正在我們?yōu)榉棚w風(fēng)箏成功而洋洋得意時(shí)，忽然聽(tīng)到幾聲驚叫，只見(jiàn)風(fēng)箏的線剎那間就從我同桌的手中溜走，隨風(fēng)箏飄浮到半空中去了。風(fēng)箏沒(méi)有了線的羈絆，向上猛躥了一把，就沒(méi)有了氣力，頭朝下墜去。所幸那天風(fēng)大，風(fēng)箏被風(fēng)平托著，緩沖了向下的力量，順著風(fēng)向河下游飄去了。我們幾個(gè)也慌忙向風(fēng)箏追去，一邊追，一邊可惜這“出身未捷身先死”的風(fēng)箏。
跑了大半天，風(fēng)箏沒(méi)追著，人也累壞了。沒(méi)辦法，只得調(diào)轉(zhuǎn)回頭悶悶不樂(lè)地返回去。然后，我就又跳槽到另一好友的風(fēng)箏下，幫忙拉著繩子。拉著繩子時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)的阻力反而感到風(fēng)箏很沉重，好像背負(fù)了整個(gè)春天一樣。抬頭向上看去，頭頂上各種各樣的風(fēng)箏占據(jù)了天空。它們有高有低，顏色式樣也各不盡相同，但都在空中飛著，在風(fēng)中跳著舞著。它們好像是用自己的身軀托起了春天，給春天帶來(lái)了不少生機(jī)與活力。有兩只風(fēng)箏高高地在天上翱翔，有時(shí)竟遮住了太陽(yáng)，但誰(shuí)也遮擋不住它們傳遞春的消息。
這次活動(dòng)中唯一的遺憾就是那只任性“脫逃”的風(fēng)箏，它就好像是蜜糖中混著的黃連，但也就是它，襯托出了放風(fēng)箏的“甜味”；也襯托出了春天。這個(gè)春天，有苦也有甜，但這才是我心目中真正的春放風(fēng)箏。
關(guān)于寫(xiě)放風(fēng)箏的作文（三）
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，哇，各種各樣的風(fēng)箏真是千姿百態(tài)、五顏六色、人見(jiàn)人愛(ài)。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把線放長(zhǎng)，逆著風(fēng)向，我拽著線一松一緊放，就這樣，風(fēng)箏凌空飛起。不久，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了。(www.lotusphilosophies.com)在放風(fēng)箏的人都指著我的風(fēng)箏說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏飛得真高，那一定很會(huì)放風(fēng)箏”。聽(tīng)了這句話，頓時(shí)，我心中感到很高興，
忽然，風(fēng)停了，風(fēng)箏慢慢地落下飛不起來(lái)，這時(shí)，我很失望，情緒低落，準(zhǔn)備放棄。就在這時(shí)候，媽媽來(lái)到我的身邊，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“別放棄，失敗了不要緊。只要有耐心和恒心，風(fēng)箏一定可以再次飛起來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，又努力地放起來(lái)，就這樣，我一遍又一遍地嘗試，風(fēng)箏終于再次飛起來(lái)了，我快活地奔跑起來(lái)。
通過(guò)放風(fēng)箏這一件事，我明白了學(xué)習(xí)也應(yīng)該要有恒心和耐心。