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他要感謝那只手讀后感
他要感謝那只手讀后感（一）
今天，我讀了一篇文章，叫《他要感謝那只手》，讀完之后，我感受很多，每個(gè)人的生活都充滿(mǎn)感恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的幫助……世間萬(wàn)物都值得我們?nèi)ジ卸�，小道格拉斯是一個(gè)貧民區(qū)的孩子，他要感謝的東西竟是一只手，他為什么要感謝那只手？頓時(shí)，我腦子里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：感恩節(jié)前夕，老師讓同學(xué)們畫(huà)自己要感謝的東西，大家都畫(huà)火雞﹑冰激凌等，而小道格拉斯畫(huà)了一只手，他畫(huà)的是老師的手，因?yàn)槔蠋煹氖肿屗械綔嘏�，有自信�?/p>
讀了這篇文章，我想到了：感恩是處世哲學(xué)，感恩是生存必須，老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯便感謝老師，所以，面對(duì)生活，我們要永遠(yuǎn)心存感恩。
在生活中，羊羔有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意。2004年感動(dòng)中國(guó)十大人物中有一個(gè)叫田世國(guó)的人，他母親患了尿毒癥，必須換腎，而田世國(guó)就吧腎捐給了母親，恢復(fù)了健康。還有閔子騫說(shuō)過(guò)的：“母在一子寒，母去三子單。”這些感恩故事都是那么的感人，
世間萬(wàn)物，都值得我們?nèi)ジ卸�，�?duì)生活，我們永遠(yuǎn)心存感恩。
他要感謝那只手讀后感（二）
《他要感謝那只手》這篇充滿(mǎn)人情味的文章講述的是——在一次繪畫(huà)中一個(gè)叫小道格拉斯的小孩畫(huà)了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對(duì)小道格拉斯的重要。
小道格拉斯來(lái)自于一個(gè)窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫(huà)火雞、冰淇凌……物質(zhì)性的東西，而他卻畫(huà)出了對(duì)她而言最重要的老師的一只手。我覺(jué)得是因?yàn)樾〉栏窭蛊綍r(shí)太缺乏關(guān)愛(ài)，才會(huì)覺(jué)得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會(huì)畫(huà)老師的一只手如此抽象的畫(huà)，但對(duì)于老師而言小道格拉斯只不過(guò)是他其中的一個(gè)學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對(duì)于小道格拉斯來(lái)說(shuō)這只手卻給他帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)。這只老師的手對(duì)他有著非凡而重大的意義。有時(shí)在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時(shí)伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時(shí)拉著她的手一起去玩。
擁有一顆感恩的心，我們將永遠(yuǎn)沐浴在陽(yáng)光下。懂得感恩，善于感恩，我們將會(huì)永遠(yuǎn)擁有整個(gè)世界。感謝所有愛(ài)你的人，謝謝他們給你的愛(ài)；感謝所有你愛(ài)的人，謝謝他們讓你學(xué)會(huì)愛(ài)別人。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)面對(duì)親情、友情說(shuō)一聲“謝謝”，用行動(dòng)回報(bào)你最親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)對(duì)你無(wú)私的愛(ài)。就像小男孩兒格拉斯一樣，感謝別人，學(xué)會(huì)感恩！
他要感謝那只手讀后感（三）
今天，我讀了一篇文章，題目叫做《他要感謝那只手》這篇文章，主要講了一位小學(xué)女教師，讓一些家境貧寒的孩子們的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西，其中有一個(gè)叫格拉斯的小孩，他畫(huà)的是一只手，當(dāng)女教師詢(xún)問(wèn)他是誰(shuí)的手時(shí)，格拉斯回答說(shuō)這是女教師的手，因?yàn)榕處煶３＠男∈�，送他走一段。老師的那只手�?duì)格拉斯有著非凡的意義，他要感謝那只手。讀完以后，我的心久久不能平靜。尤其是文章的最后一段，有著一個(gè)深刻的含義我覺(jué)得“對(duì)很多的給予著來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的(www.lotusphilosophies.com)作用難以估計(jì)”，這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)，你我伸出了援助之手，盡了一份綿薄之力，對(duì)于這種給予，我們是否覺(jué)得十分微不足道呢？但在他人眼里，就是這種微不足道，使他的人生有了新的好轉(zhuǎn)。有一句是“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”。你接受了他人的給予，就應(yīng)當(dāng)雙倍回報(bào)給他人。同時(shí)，我希望我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
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