拯救男孩讀后感（一）
通過讀了孫云曉、李文道、趙霞合著的《拯救男孩》這本書后，使我深刻的了解到在整個小學(xué)階段，“男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體仍落后于女孩”。而我們的家長卻希望自己的孩子比國家規(guī)定的年齡更早的上學(xué)，這種現(xiàn)象對于男生來說是非常不利的，所以在中小學(xué)乃至大學(xué)表現(xiàn)出來學(xué)業(yè)上的差異也就不足為奇了。
雖然造成男孩危機的原因是多方面的，但主要為錯誤的學(xué)校教育、家庭教育及流行文化等三大因素誤導(dǎo)了當(dāng)代男孩的成長。該書作者痛心疾首地指出，“以升學(xué)考試為中心的應(yīng)試教育傾向，是男孩成長危機中最為兇猛的殺手，并因此而加劇所有危機對男孩的傷害”。此話聽起來雖然有些刺耳，卻也一針見血地揭示“現(xiàn)行教育模式限制男孩成長”的事實。男孩天生好動、冒險和叛逆，不少學(xué)校出于安全和安靜考慮，不惜限制、禁止、取消學(xué)生的課間和課外活動，如游戲、春游等，男孩的運動技能和空間技能優(yōu)勢得不到發(fā)揮，男孩的荷爾蒙長期無處發(fā)泄，加上老師喜歡聽話、乖巧的學(xué)生，教育核心目標(biāo)的偏離，性別差異的漠視，乏味、過重的學(xué)習(xí)壓力，基本上處于女教師的影響下，一定程度上都抑制男孩的茁壯成長。
根據(jù)男孩的生理、心理和學(xué)習(xí)方式上的差異，為了使男孩子在教育上能夠獲得更多的成功，我們必須在教育上對男孩子給予更多的關(guān)注。首先在教育體制上，要求學(xué)校和老師要爭對男女生的差異，設(shè)計不同的教育方法，給予男孩子更多的展示機會，設(shè)計更多的適合男孩子學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，在學(xué)校要多安排一些運動項目，使男孩子在體制上和身心上得到鍛煉，促進他們身心健康。在課堂評價方式上，要針對男孩子的特點，制定出男孩子的評價方式。在體育課上，把男生女生分開上課，讓男同學(xué)有更多的參與適合男孩子運動的項目。作為家庭不要急功近利，最好讓男孩子晚一年入學(xué)，縮小男女孩之間認知上的差距。小學(xué)階段盡量讓一些男教師參與對男孩子的教學(xué)和訓(xùn)練，使男生及早得到男子漢的影響。在家里，父親一定要擔(dān)當(dāng)起教育孩子的重任。經(jīng)過社會上多方面的努力，真正起到拯救男孩的作用，是每一個男孩子都成長為具有陽剛之氣的男子漢。
在我今后的教學(xué)中我會注重與男孩之間的交流，當(dāng)他們恐懼或憤怒時，不要教訓(xùn)他，要鼓勵和引導(dǎo)他說出自己的感受。隨著他們年齡增長，逐漸增加他們承擔(dān)責(zé)任的機會�？梢詮淖晕夜芾碜銎�，逐漸讓他承擔(dān)起管理班級的責(zé)任。同時要告訴男孩，與別人發(fā)生矛盾的時候，除了動手打架以外，還有更好的解決手段。
拯救男孩讀后感（二）
我看了一本書，書名叫《拯救男孩》。一看書名，我就被它深深地吸引住了。
拯救男孩？我們男孩還需要拯救嗎？在強烈的好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待的翻開了目錄，書中主要講了男孩的危機及成因、如何拯救男孩、怎樣拯救男孩以及如何造就男子漢等，我被書中的男孩危機之三——心理危機所吸引。雖然家長一再的告訴我這本書不是給孩子看的，而是寫給家長和老師看的，但是我仍然戀戀不舍地想把它看完。
回家后，我向媽媽推薦了“網(wǎng)絡(luò)成癮”這一章，告訴媽媽：“男孩更容易成癮，男生在學(xué)習(xí)障礙、行為障礙、社會適應(yīng)障礙、品德缺陷和各種障礙中存在的問題均多于女生。男孩更容易沾染上各種成癮行為，如網(wǎng)絡(luò)成癮等；男孩子更容易出現(xiàn)情緒問題，他們的情緒也更脆弱�！睆亩寢寢屨J識到我平常的一些做法也是情理之中，讓媽媽更好地幫助和督促我。同時，我發(fā)現(xiàn)每個章節(jié)均有一些測試，我便督促爸爸媽媽完成這些測試。爸爸媽媽告訴我他們通過測試明白了他們以前在教育孩子上面的不足。今后他們有機會他們還會和我一道閱讀一本書，一同成長、一道進步。
讀完全書，我明白了男兒當(dāng)自強，男孩子的生活注定充滿了挑戰(zhàn)，男子漢是磨練出來的，因此，我要不斷地鍛煉自己，讓自己擁有健康的體魄，同時還還要通過科學(xué)地探索與實踐，憑借持之以恒的毅力，永不言棄的精神，最終實現(xiàn)自己的目標(biāo)！
拯救男孩讀后感（三）
《拯救男孩》終于完整的拜讀完，看這本書我不敢一掠而過，因為它給我巨大的震撼，同時感到無地自容，我的上一篇博客還在無知的責(zé)怪孩子，看來真如朱永新教授所說的：“需要拯救的不僅是男孩，更加需要拯救的事我們的教育”。這個教育當(dāng)然也包括父母的言傳身教和對孩子的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
周老師向我們推薦了如此珍貴的書籍，我現(xiàn)在的心愿希望全社會都來學(xué)習(xí)并行動起來，拯救我們的孩子，拯救我們的社會。
我不想多談感想，我只想記下該書給我的啟示：
1、重新審視我過去和現(xiàn)在(www.lotusphilosophies.com)對待孩子成長的態(tài)度和方法，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取做一個合格的父親。
2、重新看待我的孩子，改變過去的態(tài)度和方式，認真和慎重地關(guān)心和培養(yǎng)他，使我的孩子成長為樂觀、健康和有益于社會的男子漢。
3、重自身做起！重自身做起！一定做孩子學(xué)習(xí)的好榜樣