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珍藏的記憶作文(通用27篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的珍藏的記憶作文(通用27篇),歡迎大家分享。
珍藏的記憶作文 1
翻開泛了黃的日記本,我看見了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時(shí)我們的過(guò)去,是值得珍藏的記憶。
那一年,我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境,我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì)一直“安靜”下去,與寂寞相伴,與孤獨(dú)長(zhǎng)存?墒悄銋s闖入了我的生命,你扎著馬尾,總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的臉上,永遠(yuǎn)充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈,哼著歌曲,不知不覺,習(xí)慣了這樣古靈精怪盜你。
那一年,我們十四歲。我們開始為了一些小事而發(fā)脾氣。因?yàn)槟莵y動(dòng)我的'日記,我說(shuō)出:“不再理你!”我看到你當(dāng)時(shí)哭泣的樣子,心疼在心里,怪自己為何如此狠心,怎么會(huì)讓可愛的你傷心。終于說(shuō)出了“對(duì)不起”我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體,你是我的影,我們形影不離,開始一起哼起熟悉的歌曲。
這一年,我們十五歲。漸漸成熟的我們,開始學(xué)會(huì)背負(fù)壓力。我自暴自棄的對(duì)你說(shuō)出要放棄,而你卻拍拍我的肩,說(shuō)出那句“我會(huì)和你在一起!边@一刻,我安靜了。因?yàn)槟,我開始變得堅(jiān)忍,因?yàn)槲抑牢业谋澈笥幸粋(gè)人,她就是陪我走了一路的你,F(xiàn)在的你,不再喜歡傻笑,不愛哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。而我也不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(zhǎng)大了。
合上日記才發(fā)現(xiàn)不覺中淚已留下兩行。這樣平平淡淡,卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏,F(xiàn)在,我和你依然在一起,我們彼此依偎著對(duì)方的肩背,再過(guò)兩個(gè)月,你將和我分別,你將和我們分別;貞浧鹉敲词煜さ男≌{(diào),你是我們的歌,是記憶的歌。
六個(gè)月,你將不再是我的影……
你,我一輩子珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 2
我們是一群普通的孩子,我們會(huì)哭,我們會(huì)笑,我們會(huì)撒嬌,我們也會(huì)鬧,我們平凡,會(huì)在人群中難以認(rèn)得出,但是,在我們這群平凡的孩子之間,卻有著一段不尋常的經(jīng)歷,有著一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌,我們上課總是有說(shuō)有笑,我們完全不在意老師一遍遍的教誨,多少次家長(zhǎng)會(huì)上,老師提起我倆的名字。后來(lái),各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jī)”,班主任把我們調(diào)開了,只是中間只隔著兩個(gè)人,我們都還承認(rèn),我們還是同桌!覀兊钠吣昙(jí),值得珍藏。
我們是一年的前后位,剛步入七年級(jí)的你,是一個(gè)敏感柔弱的女生,有幸,通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排,我們成了前后位,而且這么一呆,就是一年?粗阋惶焯斓幕顫娖饋(lái),看著你臉上的笑容越積越燦,我打心底里感到欣慰,現(xiàn)在的你還好嗎?——我們的七年級(jí),值得珍藏。
我們?cè)谧簧鲜冀K隔著一位同學(xué),但是卻隔不斷我們之間的`情誼。一年的認(rèn)識(shí)與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此,我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡,我們偷偷的寫屬于自己的小故事,像童話中那樣,我們時(shí)而憂愁,時(shí)而欣喜,但結(jié)局總是會(huì)美好,那就是,我們之間的友誼進(jìn)一步加深!覀兊钠吣昙(jí),值得珍藏。
七年級(jí)的一次偶然,我跟你成了好朋友,我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話不談,但我們卻可以在對(duì)方難過(guò)的時(shí)候把對(duì)方逗笑!覀兊钠吣昙(jí),值得珍藏。
我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的班級(jí)體——我們的七年級(jí)五班,我們高矮胖瘦各不相同,性格上也存在著各種差異,但我們卻出奇的團(tuán)結(jié),別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽,我們都積極參加,贏了,我們一同歡呼,輸了,我們相互激勵(lì)!覀兊钠吣昙(jí),值得珍藏。
七年級(jí)有著太多太多的不舍,現(xiàn)在的我們“天各一方”,每次見到你們,都不知道該說(shuō)什么好,然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。
距離不是問(wèn)題,感情才是連結(jié)你我的繩索,友誼,把我們的心,緊緊的拴在一起。
七年級(jí),值得我們用心去珍藏。
珍藏的記憶作文 3
風(fēng)吹起如花般破碎的流年,而你的笑容搖晃,搖晃,成為我生命中最美的點(diǎn)綴,看天,看雪,看風(fēng)景,深深的暗影。在這個(gè)憂傷的三月,我從單薄的青春里打馬而過(guò),穿過(guò)紫荊,穿過(guò)木棉,穿過(guò)那道深深的記憶。
轉(zhuǎn)眼間青春已被我們揮霍了一半,畢業(yè)前的'日子看起來(lái)漫長(zhǎng),但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消逝,想想三年來(lái)一起打鬧,一起揮灑淚水的時(shí)刻,突然感覺,原來(lái)回憶也可以這樣幸福。
在青春的軌跡上我們并肩前行;在汗水與淚水的交織中我們昂揚(yáng)獨(dú)立;哪怕會(huì)有眾人的嘲笑;哪怕會(huì)摔得傷痕累累;帶著叛逆的我們依然倔強(qiáng)的前行。跌倒了我們不怕,因?yàn)槲覀儾⒎且蝗,彼此攙扶著依舊奔跑,失敗了我們不怕,因?yàn)槟贻p的心未曾有過(guò)失敗,我們認(rèn)青春為資本去炫耀。
就這樣,三年過(guò)去了,是否還記得初始是那雙真摯的眼神;是否還記得在面對(duì)考試與體力的雙重壓力時(shí),彼此相互鼓勵(lì)的話語(yǔ);是否還記得當(dāng)取得成功時(shí)一起揮灑淚水的時(shí)刻;我想,我們都不會(huì)忘,忘不掉那一句句真誠(chéng)的問(wèn)候;忘不掉那一句句批評(píng)卻帶有希望的話語(yǔ);忘不掉那一顆顆晶瑩淚珠中包含的辛酸與痛苦。
前世的千百次回眸才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò),那我們是不是更應(yīng)該珍藏這段記憶呢?是不是更應(yīng)該珍惜這段感情呢?
三年前,我們相遇,相識(shí),相知,相記。三年后,再同一地點(diǎn),我們要面臨人生的轉(zhuǎn)折,但無(wú)論怎樣,都不會(huì)相忘,因?yàn),這段友情是永遠(yuǎn)值得我們珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 4
記憶很多,有好有壞,值得珍藏的可謂是腦海里的“稀客”。今天,當(dāng)我在整理書桌時(shí),一張?zhí)焖{(lán)色的大彩紙悄然飄落下來(lái)。我彎腰將它拾起,展開后看到上面的畫面后,頓時(shí)倍感溫暖----上面是我上幼兒園時(shí),同學(xué)和老師們?cè)诹鶜q生日的那天,為我用拼音寫的他們的名字和給我祝福的話語(yǔ)。
記得那是在我上幼兒園大班時(shí)我過(guò)生日的那一天。也許是年齡小的緣故,我竟異想天開地把生日聚會(huì)開在了幼兒園班里。應(yīng)邀參加的“嘉賓”自然就是我的同學(xué)和老師們了,我們?cè)谝黄鸪詵|西,說(shuō)話,玩。最后,因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)谝黄鸬淖詈笠粋(gè)學(xué)期了,為了留作紀(jì)念,老師和同學(xué)們就把對(duì)我的祝福語(yǔ)寫在一張?zhí)焖{(lán)色的紙上,還用漢字或拼音寫上他們的姓名。
從那以后,這張不同尋常的'紙片便成了我的一級(jí)保護(hù)對(duì)象。然而,近年來(lái),因?yàn)槟挲g的增和,我的學(xué)習(xí)生活也變得日益緊張了,這使我漸漸地淡忘了這張很有意義的紙。
今天,我無(wú)意中又與這紙童年的珍貴的紙片相遇,使我不禁回憶起自己孩童時(shí)期美好的時(shí)光,心中莫名地升起一種淡淡的傷感:時(shí)光如梭,兒時(shí)的天真與快樂(lè),真是現(xiàn)在的緊張學(xué)習(xí)所不能相比的呀!
珍藏的記憶作文 5
往事如煙,匆匆而過(guò)。驀然回首,有很多事讓我難以忘懷,它們就像海邊五顏六色的貝殼一樣,每一個(gè)都有它獨(dú)特的色彩。在我心中,有一件事,每當(dāng)我回憶起來(lái),總是歷歷在目。
那是我四年級(jí)的一個(gè)下午,天氣剛剛還是晴朗無(wú)比,轉(zhuǎn)眼間就烏云密布,大雨傾盆。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹來(lái),走在路上的人們都變得行色匆匆。
這天,我照常與同學(xué)走路回家。我們好不容易,費(fèi)了九牛二虎之力才走過(guò)了許多坑坑洼洼的路。這時(shí),一個(gè)清潔工的身影映入了我的眼簾。他穿著雨衣,在努力地掃著地,任憑那大雨和寒風(fēng)肆虐地吹打自己。他的臉已經(jīng)凍得發(fā)青,手腳都在不停地顫抖,可是他絲毫不在意,仍舊一心一意地掃著地上的點(diǎn)點(diǎn)垃圾。
我站在路邊靜靜地看著他,一看就是十幾分鐘,似乎忘了此時(shí)的風(fēng)雨。那時(shí)的我,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的`溫暖,驅(qū)走了所有的嚴(yán)寒。在我看來(lái),他的心中也一定是暖的——不僅因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的毅力,還因?yàn)樗幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心!
那一刻,我無(wú)比感動(dòng);那個(gè)人,是我學(xué)習(xí)的榜樣;那件事,時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí),時(shí)刻教育著我要無(wú)私奉獻(xiàn)!“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!蔽覀円W(xué)習(xí),為將來(lái)的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
珍藏的記憶作文 6
說(shuō)起感恩,那可就太多了。感恩父母,因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我;感恩老師,因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我很多知識(shí);感恩爺爺奶奶,因?yàn)闋敔斈棠探o了我無(wú)微不至的關(guān)懷。大家想:如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷,哪來(lái)我現(xiàn)在的輝煌?所以,最值得我感恩的要數(shù)爺爺奶奶了!
記得那年夏天,父母由于工作繁忙,把我送到老家。
一天晚上,我突然發(fā)高燒,燒得我直說(shuō)胡話。奶奶發(fā)現(xiàn)后,趕緊找來(lái)退燒藥,給我服下。一小時(shí)后,奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn),這時(shí)她不管外面下著狂風(fēng)暴雨,抱著我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫,雨唰唰下個(gè)不停.一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所。經(jīng)醫(yī)生檢查,原來(lái)是我得了急性肺炎。醫(yī)生給我打完針,病情慢慢開始好轉(zhuǎn)。奶奶這才松了一口氣。她帶上醫(yī)生配的`藥,帶我回到家中。第二天早上,我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)奶奶躺在身旁,臉色蒼白。我想:一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)。這件事至今使我難以忘懷。
是啊!這是多么偉大的愛!她怎這樣做是為了什么?無(wú)非就是讓我好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才。所以,我要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)抱答奶奶,成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)爭(zhēng)光。讓“中國(guó)“這兩個(gè)字更加響亮……
珍藏的記憶作文 7
金烏長(zhǎng)飛玉兔走,青鬢長(zhǎng)青古無(wú)有。再一次踏入母校,曾經(jīng)的三班仍舊是莘莘學(xué)子滿堂,可終歸不再是當(dāng)初的人,我任憑記憶涌上心間,看一場(chǎng)人去樓空的景。
老師的諄諄教誨還在耳邊響起,同學(xué)們書聲瑯瑯,言笑晏晏好像還是昨日的模樣。我在抽屜里翻開畢業(yè)照,心緒萬(wàn)千。我記得那一年遲夏的.操場(chǎng)上,聽老師說(shuō)要合照,我才恍然明白我已是將小學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)了。我們挺直了腰板,步上臺(tái)階,然后對(duì)著鏡頭粲然一笑,一切都是那般的有序。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們都在議論各自的表情,以及編輯錯(cuò)了的名字,嬉戲玩鬧。我記得那一年同學(xué)錄大賣,我們用各種表達(dá)方式來(lái)寫上對(duì)同學(xué)的祝福,也在桌子上擺滿了書籍,為自己的未來(lái)拼搏。當(dāng)小學(xué)的故事在那一次考試開到荼蘼,男生女生也都手足無(wú)措了。
在黃昏來(lái)臨前,擁擠的人群已經(jīng)散光,學(xué)校也頓時(shí)死寂。我看著仍舊枝繁葉茂的老桂樹,以及樹下的石板,想起盛夏吃著冰激凌在那兒乘涼的我們,悲傷蔓延。
六年匆匆,不知是誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,可一眼就各奔東西。
珍藏的記憶作文 8
窗外的日光,和煦卻又強(qiáng)烈,三十五個(gè)人坐在教室里,氣氛一波高過(guò)一波。每桌上都擺著一張巨大的披薩和各種小食,身旁的空氣似乎被這巨大的吵鬧聲震得隱隱顫動(dòng)。
光陰似箭,時(shí)間白駒過(guò)隙般地過(guò)去。六年前,畢業(yè)離我們很遠(yuǎn);六年前,我們從來(lái)不會(huì)想到,“畢業(yè)”這兩個(gè)字,居然只相差了一個(gè)小時(shí)。
一個(gè)小時(shí)后,太陽(yáng)不知什么時(shí)候被一片片云遮住了,天邊隱隱有雷聲傳來(lái),像是即將遠(yuǎn)行者的悲鳴。酒足飯飽的我們最后一次踏出了我們的教室,最后一次走下了樓梯,最后一次踏過(guò)平日里看慣的一草一木,一步,兩步,三步……隊(duì)伍緩慢向校門走去。
突然,隊(duì)伍停住了,W老師走到隊(duì)伍之首,輪番向每個(gè)人擊掌,擊完掌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)跨出了校門,不一會(huì),到我了,我伸出右手,用力一拍……
突然,我不想挪動(dòng)我的腳步了,我想站著,永遠(yuǎn)這樣站著。然而,我終是把腳伸了出去。
盡管身后還有人,我卻覺得校門在我身后緩緩關(guān)上,那咔噠咔噠的聲音,刺痛了我的'心腸。
時(shí)間似乎凝固了,接著,我仿佛聽到了“咔”的一聲。
公元2021年7月4日12時(shí)17分,我最后一次踏出了青藍(lán)的校門……
珍藏的記憶作文 9
我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了,衣服新了舊了,太陽(yáng)卻依然每天在這個(gè)城市升起,把我們的影子拉長(zhǎng)再縮短,于是歲月就這么轟隆隆的碾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生命的切片。
恍然間,初中三年就到了末端,仿佛才剛接受那六年殘忍的分別,仿佛才剛于那六年的熟悉的面孔說(shuō)再見,仿佛才剛?cè)胄碌?校園迎接九月的第一片落葉。一切都覺得和以前一樣卻都什么都不一樣了。
初中,一次次不斷地退變,初中,一次次困難中的堅(jiān)強(qiáng),初中,一次次勇敢的長(zhǎng)大。初中總有一種記憶值得珍藏。
“誰(shuí)要去廁所”,“誰(shuí)要去小店”下課時(shí)的這兩句話是上初中后最常聽的兩句話了。兩三個(gè)結(jié)伴一起去廁所,在樓梯上追逐打鬧,你推我擠。在上完廁所后嬉鬧的把水灑向你的臉。
我們會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的刺激和對(duì)未來(lái)的憧憬一起聚在一起聊夢(mèng)想,我們?cè)袀ゴ蟮膲?mèng)想,我們要征服全世界的所有的吃的,我們的夢(mèng)想就如那早晨迎來(lái)的第一抹朝陽(yáng),伴隨著日出隨之而升高。
我們?cè)谇啻旱氖澜缋镱嵟,我們一路上顛沛流離,我們一路上堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
太陽(yáng)依舊在城市的上空,發(fā)出的光穿過(guò)密密的樹葉灑下了斑駁的影子,影子和影子的交替讓時(shí)間變得迅速,空氣里浮動(dòng)著屬于青春的香氣,生命的長(zhǎng)河里總有一種一種記憶值得珍藏。
珍藏的記憶作文 10
回憶自己的經(jīng)歷,總是有無(wú)窮的快樂(lè),即使是苦、是悲,也是有滋有味的。
那年冬天的一天,天氣異常寒冷,我獨(dú)自騎著自行車去上學(xué)。路上的積雪被車輪碾得吱吱響,北風(fēng)呼嘯地吹著,我的脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。冬天的早晨,天還是黑的,我又怕又冷,真希望快點(diǎn)到學(xué)校。突然,車子撞到路邊的石頭上,壞了。我檢查車后,不知如何修理。那時(shí)我才上三年級(jí),在路邊哭了,希望父母能聽到我的哭聲來(lái)幫幫我。可我知道這是不可能的`。
眼看就要遲到了,我無(wú)助地站在原地。路上的行人匆匆走過(guò),仿佛沒(méi)有人在意我的存在。這時(shí),一位師傅路過(guò),看到我這種情況,立刻放下手中的東西,蹲在自行車前,身手麻利地修理著……五分鐘后,車子修好了,他騎上試了試,還好。他的臉色從嚴(yán)肅變?yōu)楹吞@地對(duì)我說(shuō):“騎車千萬(wàn)要慢點(diǎn),安全才是最重要的,就算遲到也要當(dāng)心!”他看了看我臉上的傷,幫我擦了擦,然后又送我一塊點(diǎn)心,讓我在學(xué)校吃。他臨走前再次叮囑我慢行。我一直沒(méi)有說(shuō)話,不知如何是好,只是目送他消失在人群中。
這是我記憶最深刻的一件事,也是我在心里珍藏的往事。他就是我心中的活雷鋒,雖然沒(méi)有留下名字,可他在我的心中已經(jīng)烙下了名字——好人。
珍藏的記憶作文 11
原以為,六年的小學(xué)生活會(huì)是多么漫長(zhǎng)、多么難熬,仿佛走不到頭。沒(méi)想到,面臨畢業(yè)的我又覺得六年是多么短暫、多么美好,好像是轉(zhuǎn)眼間的事;叵肫疬@六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些美好的時(shí)光都成為我記憶中的珍藏。
記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),跟誰(shuí)都不熟,誰(shuí)也不理,對(duì)一切事物都感覺陌生。直到后來(lái),我才慢慢跟同學(xué)走近,和他們一起玩。
有一次,我已經(jīng)記不起因?yàn)槭裁戳,我不高興。誰(shuí)也想不到,很多同學(xué)都過(guò)來(lái),有的`安慰我,有的對(duì)我做鬼臉、逗我笑。在同學(xué)們的搞怪下,我的心情終于陰轉(zhuǎn)晴,臉上露出了笑容。
到了三年級(jí),我和同學(xué)們?cè)絹?lái)越和睦。同學(xué)們有事時(shí),我主動(dòng)幫助他們,我有事時(shí),他們主動(dòng)幫助我。雖然我們之間也免不了鬧些小矛盾——他們惡作劇,把我的東西拿走,迫于無(wú)奈,我只能把他們的東西拿來(lái),相互交換。然而,正是這些小矛盾,讓我覺得生活有了波瀾,涂了色彩。
到了六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期,馬上就要畢業(yè)了。很多人都拿著一本同學(xué)錄到處要求留言。當(dāng)我在許多人的留言本上寫祝福、簽名字時(shí),畢業(yè)的驪歌悄然奏響,傷感的情緒涌上心頭。
六年,有歡笑、有淚水、有和諧、有誤會(huì),回憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人倍感珍惜。
珍藏的記憶作文 12
走過(guò)了十幾年的快樂(lè)與悲傷總有一種記憶值得珍藏,在我剛剛踏入這個(gè)班級(jí),我是那樣的不受歡迎,那樣的容易被遺忘,沒(méi)有朋友,沒(méi)有交流,甚至沒(méi)有一絲絲的同學(xué)之感。
我的`同桌是那么的優(yōu)秀,我和他是那么的遙不可及,我深知接的他不會(huì)和我說(shuō)話,我們的班長(zhǎng)也是同樣的優(yōu)秀,同樣的遙不可及,我覺得政治班級(jí)都十分的出色,怎能容下我這么一個(gè)孤陋寡聞,“目不識(shí)丁”的學(xué)生呢。
我開始變得孤獨(dú),直到有一天,一個(gè)微笑拯救了我,使我明白了友誼。這一天我是同樣的步入班級(jí),同樣的坐在角落,同樣的被遺忘。下課的時(shí)候,我在教室轉(zhuǎn)了幾圈,不小心把一個(gè)十分強(qiáng)悍的同學(xué)的筆弄掉了,我急忙把它撿起來(lái),還給他,嚇得我哆哆嗦嗦,我以為他會(huì)迎上來(lái)就打我,然而出乎意料的是,他對(duì)我微笑了一番,并連說(shuō),“謝謝”,我再一次被嚇倒了,這是在和我說(shuō)謝謝?天吶!。這令我明白了,我并不是孤獨(dú)的,只是我把我自己給孤立起來(lái)了,同學(xué)們也沒(méi)我想的那么可怕,完全是自己在嚇自己。
這個(gè)微笑給予了我太多太多,我會(huì)記一輩子的?傆幸环N記憶值得珍藏,那就是友誼……
珍藏的記憶作文 13
準(zhǔn)備搬家了,我們各自清理著自己的東西。突然,一張作文紙掉落在地上?粗@張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事,但它就像一只最閃亮的'貝殼,永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。
記得那是一個(gè)四年級(jí)的夜晚,老師布置了一篇作文,名叫《一個(gè)錯(cuò)誤》,我想來(lái)想去都想不住來(lái)應(yīng)該怎么寫。突然,在我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭,那就是:把思想品德上一篇文章給抄下來(lái),既不用動(dòng)腦筋,又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書和筆抄了起來(lái),沒(méi)有想到任何后果?偹恪肮Ψ虿回(fù)有心人”,整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天,老師并不收起來(lái)批改,而是讓我們四人為一組討論作文,再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了,我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預(yù)習(xí)的一篇,萬(wàn)一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦,而且和我一組的人和我有矛盾,他們肯定推選我去讀,讓我出洋相。他們?nèi)齻(gè)人已經(jīng)讀好了,輪到我讀了。果然不出我所料,我剛讀完,他們就一致推選我去讀。
珍藏的記憶作文 14
在我的記憶中至今有一件事讓我記憶深刻,那就是在幼兒園時(shí),因?yàn)樵谠缟蠈W(xué)時(shí)不小心在別的酒家門前摔了一跤非常疼,一點(diǎn)在起來(lái)的力也沒(méi)有,可是媽媽一直鼓勵(lì)我站起來(lái),但是她不知道我的腳已經(jīng)被啤酒瓶的玻璃碎片扎進(jìn)了腳里,等她發(fā)現(xiàn)時(shí)急忙把我送去醫(yī)院,那時(shí)我還小也不知道怎么回事只懂在那里哭,醫(yī)生說(shuō)只有開到才能把玻璃碎片取出來(lái),別無(wú)它法。
這時(shí)我從媽媽的眼睛里看出她那份焦急的樣子。這時(shí)我卻乎從她那凝然的雙眼看到一滴淚珠反射出一道水晶的光芒,就在那一剎那我突然明白了她把對(duì)我的傷趕快好的期望都放在了醫(yī)生手術(shù)上。如果醫(yī)生沒(méi)有把碎片取出來(lái)的話,說(shuō)不定我的那只腳會(huì)變傷殘,可是媽媽還是報(bào)以手術(shù)成功的希望?吹竭@時(shí)我已經(jīng)被送進(jìn)了手術(shù)臺(tái),這一個(gè)小時(shí)的手術(shù)非常成功沒(méi)有出一點(diǎn)的.差錯(cuò)經(jīng)過(guò)這件事讓我的腳上又多了一個(gè)傷疤,我想這個(gè)傷疤,這就是讓我記住這次難忘的經(jīng)歷吧!
在這一個(gè)星期的事情下媽媽連續(xù)的請(qǐng)了一個(gè)星期的假不上班來(lái)照顧我,現(xiàn)在已經(jīng)操勞過(guò)度了。
!我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的記憶。
珍藏的記憶作文 15
在我的記憶長(zhǎng)河中,最不能忘記的,也無(wú)法忘記的便是小學(xué)的六年生活。
轉(zhuǎn)眼間,我即將升入初二,回想起小學(xué)生活,真是豐富多彩。
記得有一次市里乒乓球比賽,我被選入校隊(duì),在練習(xí)的時(shí)候,我每打一個(gè)球,老師都會(huì)評(píng)論一下,打得好,好在哪里,打得不好,錯(cuò)在哪里,我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月,是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師,在此刻變得和藹可親。老師的努力,隊(duì)員的拼搏,終究沒(méi)有白費(fèi),在全市我們學(xué)校獲得了第二名,單打中獲得了第二名。
還有一次班級(jí)同學(xué)的腿摔斷了,他的.家境貧寒,于是班長(zhǎng)決定全班同學(xué)集錢,為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢。這位同學(xué)的病好后,返校的那一天,我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學(xué)的一點(diǎn)一滴,同學(xué)的一舉一動(dòng),老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶,伴隨著我走過(guò)一生;珍藏的記憶,是我美好的伴侶;珍藏的記憶,我會(huì)和你一起走下去,不論天涯海角!
不論我將來(lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃幼,如果一定要我拋棄一些東西,我永遠(yuǎn)不會(huì)丟下我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 16
記得很小的時(shí)候,我喜歡抬頭看看樹,或者垂著頭看看地。因?yàn)樵跇渖衔夷芸吹骄G綠的、黃黃的、紅紅的葉子,地面上有飄落的葉子,路旁有許多花?吹揭恍┢婀值'或是漂亮的葉子或花朵,我會(huì)小心地將它們摘下(撿起),制成標(biāo)本,放進(jìn)日記本里。等到我有煩躁的情緒時(shí),我就會(huì)拿出來(lái)看看。
讀書時(shí)聽說(shuō)四葉草是幸運(yùn)草,我就花了很多時(shí)間去找,最終沒(méi)找到,不過(guò)日記本里卻多了許多三葉草。三葉草壓平了,顯得很平凡,平平凡凡也是一種美麗。淡紅的楓葉,是我離開貴陽(yáng)時(shí)撿的?粗睦锟倳(huì)有些失落,惦記著那邊的朋友是否快樂(lè)。一片對(duì)稱的透明的葉子是我在云南的紀(jì)念品,就像我在云南的友誼,純純的,甜甜的,有絲快樂(lè)的味道。
玫瑰則是我在四川的證據(jù),紅紅的,像四川朋友的熱情,如火鍋的香辣。我曾在許多地方讀過(guò)書,也曾有各地的朋友,直到現(xiàn)在還覺得這些標(biāo)本才是我最親的朋友。有它們?cè)谂赃,我才可以痛快地發(fā)泄情緒,它們總是靜靜地傾聽;我也會(huì)真誠(chéng)地贊美它們的美麗,而它們依舊是謙虛地聽著。
珍藏的記憶作文 17
每個(gè)人的記憶里總會(huì)珍藏著一些人,一些事,讓人無(wú)法割舍,難以忘懷。就如跟著爸爸媽媽一起旅行過(guò)的足跡,又如認(rèn)識(shí)又分別的伙伴。
我家樓下就有我的一個(gè)小伙伴,她叫琪琪。她比我高一個(gè)年級(jí),也許是因?yàn)槲覀z差不多身高,我們?cè)谝黄鹜嫫饋?lái)特別投緣。她有個(gè)十分負(fù)責(zé)的爸爸,經(jīng)常陪她學(xué)習(xí)到很晚,都十幾點(diǎn)了還能聽到她爸的批評(píng)聲;早上總是準(zhǔn)時(shí)聽到一聲“琪琪,起床啦!”,聲音特別洪亮,每次我也就笑嘻嘻地跟著起床了。
我們有空就會(huì)玩在一起,難舍難分。我們一起騎自行車在小區(qū)里繞圈,享受著夏日里微風(fēng)吹拂的清涼;也會(huì)在太陽(yáng)下踢毽子,在那兒跑呀跳呀,留下一片歡笑;每天,我在樓上練鋼琴,無(wú)論我彈得好聽還是難聽,她都會(huì)經(jīng)常夸我;而她的`愛好是畫畫,畫得可好了。我每次陪她一起畫,都輸?shù)眯姆诜。玩累了,我們就一起在家看書,一?huì)兒就沉醉在知識(shí)的海洋里,遇到好看的,還會(huì)互借幾本。
有一次,我多買了幾張公園門票,想送給她,卻得知她要搬家了,我一下子驚慌了,那我不是又少了一個(gè)好伙伴嗎?我們連說(shuō)再見的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,而書房那幾本忘記還給她的書,卻總讓我想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,而這些終將成為我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 18
靜靜的修車鋪旁,有個(gè)鐵匣子,匣子很重,滿是記憶,值得珍藏的記憶。 題記
朝霞從天邊展開,光芒道道,溫暖的光輝也灑滿了我的小屋,給人一種懶洋洋的感覺。我問(wèn)媽媽要了50元伙食費(fèi),就蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。
一路上,我哼著小曲,找了一顆小松球在路上踢著跑著。一會(huì)兒就到學(xué)校了,我才想起了伙食費(fèi)。不好,錢沒(méi)了,我急忙搜查了書包,口袋,天哪,一定是隨手當(dāng)廢止扔了。我找了慌,一眨眼的`功夫,就到了街上, ‘‘叔叔,你見到地上50元錢嗎?’’ ‘‘阿姨,你見到我的錢了嗎?這時(shí)我看到了小林叔叔,他是個(gè)修車工,我向他接50元錢,他在他拿鐵匣子里把所有的零花錢都湊了湊,剛好夠,我拿著就向?qū)W校跑去。
放學(xué)回家,媽媽十分生氣,就要打我,這時(shí)小林叔叔來(lái)了,‘‘別打孩子,教育一下就行了!邪盐依揭贿呎f(shuō): ‘‘沒(méi)事,下次注意點(diǎn)兒,如果媽媽不讓你吃飯,就去我家吃!瘚寢屢膊簧鷼饬耍f(shuō)還不快請(qǐng)叔叔喝茶。
小林叔叔真好,在我需要幫助的時(shí)候幫了我一把,他讓我懂得了助人為樂(lè),為我留下值得珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 19
在朝陽(yáng)出現(xiàn)的那瞬間,請(qǐng)你記得伸出雙手,觸摸陽(yáng)光,感受它給予你的溫暖。
——題記
一排萌發(fā)著新葉的白楊樹,像一個(gè)個(gè)妙齡少女般,散發(fā)出自己獨(dú)特魅力,吸引著觀眾的眼球。這就是我們校園中的一道靚麗風(fēng)景線。在這三年中,我們經(jīng)歷過(guò)很多,感悟了很多,成長(zhǎng)了許多,懂事了許多……
記得那些日子,我們?cè)绮⒓,手拉手一起走過(guò)校園;曾在那棵白楊老樹下許過(guò)的心愿;曾在操場(chǎng)上奔跑嬉戲無(wú)憂無(wú)慮的玩耍;曾在那操場(chǎng)上躺著,一起仰望那蔚藍(lán)的天空……那時(shí)的你多么純真,那童稚的.臉上還常含微笑,現(xiàn)在一切為何都不復(fù)存在,是誰(shuí)給你帶來(lái)了哀傷,帶走了你的天真?
或許,不是時(shí)間太快,只是我們懵懂不知,不懂珍惜,SO只能在悔恨總珍藏那曾經(jīng)的擁有。
在這即將離別的時(shí)間中,我們一起沖出迷茫,拼搏努力!望向操場(chǎng),眼眶不禁濕潤(rùn),還癡想著曾經(jīng)的曾經(jīng),那回憶的操場(chǎng)會(huì)讓記憶永留,在最后的一天請(qǐng)與我一同奔跑迎接那第一縷陽(yáng)光。讓“愛情”陪我們走到盡頭……
回顧瞬間,請(qǐng)將記憶永留,把那些溫暖珍藏,在未來(lái)的日子里,無(wú)論多苦,回憶充滿香甜……
珍藏的記憶作文 20
記憶,是對(duì)過(guò)去的懷念,也是對(duì)過(guò)去的珍惜。每個(gè)人的記憶都不相同,我最珍貴的便是童年的`記憶了。
“春蠶到死絲方盡”。老師總會(huì)教給我們?cè)S許多多,無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。對(duì)我來(lái)說(shuō),老師就是良師益友。老師教給我的不僅是答案,更是方法;老師教給我的不僅是書本上的知識(shí),更是生活中的哲理。
“桃花潭水深千尺”。當(dāng)李白為汪倫送行而感動(dòng)時(shí),他一揮而就寫下了這贊頌友情的千古名句。而我只有通過(guò)互相的幫助來(lái)加深友情。我不禁想起了有一次,下課時(shí)我的鞋帶松了,我粗心大意,又沒(méi)注意到。結(jié)果下樓時(shí)一不小心摔了下去,膝蓋立馬腫了起來(lái),同學(xué)們把我攙扶進(jìn)了教室。膝蓋腫了兩個(gè)星期才消腫,雖然疼痛消失了,但同學(xué)們的友愛卻永遠(yuǎn)刻在我的心里。
“哀哀父母,生我敬勞”父母給予了我們生命,給予了我們無(wú)私的愛。你愛如山,威嚴(yán),深沉,父親的愛很少溢于言表,總是在默默地關(guān)心。母愛如春風(fēng),暖暖的,溫溫的,將我們照顧得無(wú)微不至。
師生之情;同學(xué)之愛;父母之恩,這些都將成為我心中最值得珍藏的記憶,也是我心中最美好的記憶。
珍藏的記憶作文 21
昨晚鳥巢的奧運(yùn)會(huì)閉幕式上,當(dāng)燃燒了16天的圣火慢慢地熄滅時(shí),體育場(chǎng)中央突然矗立起一座巨大的“記憶塔”,幾百名表演人員用靈活的肢體和彩色的衣服再顯奧運(yùn)圣火繼續(xù)燃燒的動(dòng)人畫面,全場(chǎng)觀眾同時(shí)點(diǎn)亮手中的火炬燈,與人造“圣火”相互輝映,全場(chǎng)頓時(shí)成為歡樂(lè)的海洋!
記憶塔很快又變成了一棵象征友誼歡樂(lè)的“祥云樹”看著這些多姿多彩,神秘而迅速的變化,讓人心花怒放,北京奧運(yùn)會(huì)精彩奪目,圓滿成功,是一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì),它留給我們值得記憶的人和事。運(yùn)動(dòng)員奪金牌的笑臉和淚水,獨(dú)腳女將參加游泳比賽的故事,為了能夠讓白血病的兒子堅(jiān)持參加體操比賽的故事,一個(gè)人奪得八枚金牌的故事,實(shí)現(xiàn)0的突破,破世界記錄的故事,所有這些感人的故事,都值得我們贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)、記憶、發(fā)揮。
記憶塔喚起人們對(duì)奪取金牌的記憶,也喚醒人們對(duì)待沒(méi)有取得金牌而盡了努力的運(yùn)動(dòng)員的`記憶;更讓我記住這次為奧運(yùn)奉獻(xiàn)的志愿者,記住北京的高效奉獻(xiàn),記住祖國(guó)光榮的歷史時(shí)刻。記憶塔,你永遠(yuǎn)屹立在我的心中!
珍藏的記憶作文 22
往事如昨,卻不復(fù)當(dāng)年心境;厥,想必自己就是如此,渴望未來(lái),卻又珍惜過(guò)去。在我心靈深處,始終有一種記憶值得珍藏。
珍藏。童年時(shí)的笑聲。
童年,是那樣迷戀秋千。碧綠草坪上所矗立的,純白的那個(gè),承載了小時(shí)候幾乎所有的希望。同幾個(gè)小朋友一起,一個(gè)人坐著,幾個(gè)人在后面輪流推著,秋千高高蕩起,裙擺揚(yáng)起,連同我們的心情一起飛揚(yáng)。清脆而又響亮的笑聲不停地爆發(fā)出來(lái)。
隨童年的消逝,無(wú)憂無(wú)慮的笑聲珍藏在我心中。
珍藏。畢業(yè)時(shí)的留戀。
熾熱的陽(yáng)光直射下來(lái),連樹葉也像是被烤干了似得,一副懨懨欲睡的樣子。六年的時(shí)光定格為一張薄薄的'相片,過(guò)去的一切無(wú)處尋覓。心里像丟失了什么,空落落的。在同學(xué)錄中,那一行行的文字,或清秀,或飛舞,見字如人。從心底感受的溫?zé),和那本子一起,被我珍藏?/p>
隨時(shí)光的消逝,繽紛多彩的留戀珍藏在我心中。
珍藏笑聲,珍藏留戀,我在心底留下一方小天地。因?yàn)槲抑,這些珍藏,是我生命中最美好和留戀的。
珍藏的記憶作文 23
時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往,記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷;▋耗菓n傷的芬芳,早已流逝在時(shí)間的洪流里。只那縷憂傷……卻仍彌漫在鼻尖,彌漫在鼻尖……
那一日,清風(fēng)徐徐送來(lái)柳樹的氣息,天空也只飄著幾片淡淡的薄云,那般淡……可以透過(guò)云霧看到那蘊(yùn)藍(lán)色的天空,很美……很美……
她輕笑著繞到我身后,在我耳邊呢喃著“呵呵,又長(zhǎng)高了許多呢!”
可如今……
你曾一臉?biāo)嫉耐,輕輕撫摸著我的腦袋,對(duì)我輕聲道:“如果可以,多希望你一輩子都不用經(jīng)歷成長(zhǎng)的痛苦!甭曇衾餆o(wú)限的.期盼竟花費(fèi)你所有的心思,只為保護(hù)我那顆水晶般的心。
你有次又曾對(duì)我說(shuō)“傻瓜,你還是快點(diǎn)長(zhǎng)大吧,不然老是被騙,看著你哭,我更難受!庇仔〉奈已鲋δ,似懂非懂的望著你那布滿憂愁的臉。
那時(shí),我不懂,我只知道,有秋兒在的地方,就是我最快樂(lè)的地方。現(xiàn)在,物是人非后,看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛……之后,忽然往事一幕又一幕浮現(xiàn)在眼前,心里的苦澀像一堆棉花,泡了水之后,越來(lái)越沉重,越來(lái)越膨脹,膨脹,膨脹到可以淹沒(méi)了我的快樂(lè)為止。
珍藏的記憶作文 24
翻開相冊(cè),輕哼著歌,記憶和著憂傷的旋律,把我拉回過(guò)去。三年前,我們帶著夢(mèng)想和激情來(lái)到這里,開始緊張而忙碌的初中生活。初來(lái)乍到,難免發(fā)生沖突。還記得七年級(jí)那會(huì),我和一個(gè)維吾爾族男孩成為了同桌,他不小心把墨水打翻弄到了我的`新書包上,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有學(xué)會(huì)寬容,于是我們倆大吵起來(lái),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。班主任把我們叫到辦公室,耐心開導(dǎo),在老師的話語(yǔ)中我學(xué)會(huì)了寬容與忍讓,這件事像一股暖流流就我的心田讓我在這個(gè)大家庭感受到了溫暖。我們開始互相幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),這個(gè)大家庭變得越來(lái)越溫馨。
三年來(lái),一人贏,全班慶。
三年來(lái),一人輸,全班上。
三年來(lái),一人哭,全班慰。
三年來(lái),一人笑,全班鬧。
三年來(lái),一人邀,全班去。
三年來(lái),一人吃,全班要。
三年來(lái),一人發(fā),全班搶。
三年來(lái),一人念,全班思。
三年來(lái),一人說(shuō),全班干。
三年來(lái),一人為全班,全班為一人,我們溫馨的大家庭蓬勃向上,積極進(jìn)取。
畢業(yè)在即,我們背上各自的夢(mèng)想共同努力,奮起拼搏,在最后關(guān)頭放手一搏。
分離在即,又太多不舍和留戀,可前方的路還在等待我們探索,駐足停留片刻還是得邁步前行。那么就讓我們帶上回憶重新啟航。
珍藏的記憶作文 25
在我的記憶里珍藏著許多許多,有讓我激動(dòng)的,讓我興奮的,還有我?guī)椭^(guò)節(jié)關(guān)心過(guò)的人……更珍藏著我的喜怒哀樂(lè)。
有一件事,就像石頭一樣,深深的刻在我的腦海中。那天,我和爸爸出去玩,當(dāng)時(shí)公交車上人很多,就像一窩蜜蜂擁在一起,好不容易看到一個(gè)座位,爸爸讓我去坐,他站著就可以了。公交車開出了幾站后,上來(lái)了一位年輕婦女和她的小孩,只見那位阿姨望了望四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位坐了,又望了望自己身邊的孩子,感到很沮喪。
看到這一幕,我在猶豫該不該讓座,可又想,讓了座位后,自己就沒(méi)得坐了,可當(dāng)我看到那個(gè)孩子害怕得抱住媽媽時(shí),我被感動(dòng)了!鞍⒁,您坐我的座位吧!”我的聲音太響亮了,所有人都盯著我,臉不由自主的紅了。
這時(shí),阿姨走過(guò)來(lái)露出了微笑,像陽(yáng)光一般的溫暖著我的心。司機(jī)也用贊許的目光看著我,阿姨摸著我的頭,說(shuō):“謝謝你,小朋友!
下車后,爸爸也露出了欣慰的'笑容,鳥兒歡樂(lè)的唱著歌,路邊的野草在風(fēng)中舞蹈著,我的心情啊,像吃了蜜一樣甜。
記憶就像零散的碎片一樣,拼起來(lái),將是一幅絢麗多彩的圖畫!
珍藏的記憶作文 26
在奧運(yùn)會(huì)上,不管是奧運(yùn)會(huì)還是殘奧會(huì)上,都有許許多多感人的事情,F(xiàn)在,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
再一次200米泳賽上,一個(gè)中國(guó)小伙子格外引人注意。
他沒(méi)有手,只有一條腿。他在小時(shí)候因?yàn)橐淮翁厥獾氖鹿,被迫接去了雙手和一條腿。但他在比賽中卻表現(xiàn)出驚人的毅力。他得了金牌!
我覺得,他雖然是一個(gè)殘疾人,但他身殘志不殘,最終為自己打出了一片藍(lán)天。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的年輕人,大部分都有同一個(gè)缺點(diǎn):前幾次做不好一件事,就不做了。理由是什么呢:還不如不做,怪費(fèi)時(shí)間的。
有一種藥,叫做“606”。它曾試驗(yàn)過(guò)606次,才成功的。假如,試驗(yàn)它的`人只試驗(yàn)到605次時(shí)便放棄,那么,會(huì)有這種藥嗎?它會(huì)有今天這種榮譽(yù)嗎?我想是不會(huì)的!
每一個(gè)人,都應(yīng)該對(duì)自己有信心。面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一道考題,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一張?jiān)嚲,我們?yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”面對(duì)每一個(gè)困難,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己說(shuō):“我能行!”……
數(shù)不清的小事,數(shù)不清的困難,我們都要以微笑報(bào)之,并加上我們的話:“我能行!”
珍藏的記憶作文 27
記得有一次市里乒乓球比賽,我被選入校隊(duì),在練習(xí)的時(shí)候,我每打一個(gè)球,老師都會(huì)評(píng)論一下,打得好,好在哪里,打得不好,錯(cuò)在哪里,我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月,是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師,在此刻變得和藹可親。老師的努力,隊(duì)員的拼搏,終究沒(méi)有白費(fèi),在全市我們學(xué)校獲得了第二名,單打中獲得了第二名。
還有一次班級(jí)同學(xué)的腿摔斷了,他的家境貧寒,于是班長(zhǎng)決定全班同學(xué)集錢,為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢。這位同學(xué)的病好后,返校的那一天,我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。
小學(xué)的一點(diǎn)一滴,同學(xué)的.一舉一動(dòng),老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),都成為我最美好的回憶。
珍藏的記憶,伴隨著我走過(guò)一生;珍藏的記憶,是我美好的伴侶;珍藏的記憶,我會(huì)和你一起走下去,不論天涯海角!
不論我將來(lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃幼,如果一定要我拋棄一些東西,我永遠(yuǎn)不會(huì)丟下我珍藏的記憶。
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