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考試前的復(fù)習(xí)作文

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-18 我要投稿
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  考試前的復(fù)習(xí)作文(一)

  時(shí)間過得真快呀!下一周又要期末考試了初中一年級也即將過去了。

  由于這個(gè)星期六是端午節(jié),所以這個(gè)星期只上4天。周四放學(xué)以后,在校門口逗留了一會兒

  {也不能說是一會兒,大概30分鐘}路上出了一點(diǎn)小意外,。回到家后,我先看了一會兒《水滸傳》就去寫作業(yè)了,由于今天有點(diǎn)累,所以很早就去睡了。

  周五早上,拿出了那大張小張的報(bào)紙和試卷{都是英語和數(shù)學(xué)的}我先做的數(shù)學(xué),先做了幾張數(shù)學(xué)的,不太想做了,便去尋找記作業(yè)的本子,可是,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),我們拿回來,這下不太好。之所以我會記著英語和數(shù)學(xué)的作業(yè),是應(yīng)為那是老師一邊說我們已編輯,所以才記著個(gè)大概,可是,語文作業(yè)我只是粗略的讀了一遍,只記者一個(gè)每日簡評,沒辦法,只能先寫作業(yè)了。

  雖然我沒有記語文作業(yè),但是,在群里,每周多會發(fā)周末作業(yè),我就沒太放在心上,反正他們發(fā),又沒什么關(guān)系。

  下午,還是那些試卷和報(bào)紙,不過下午寫道4點(diǎn)半才寫完{其實(shí)中午睡了一覺,2點(diǎn)半才起床,所以才寫到4點(diǎn)半}然后又復(fù)習(xí)了一會。吃晚飯,便又去復(fù)習(xí)了一會生物,到了九點(diǎn)15,我邊看看《水滸傳》可是。媽媽看見了以后,竟然怒說了我一頓,我便去睡覺了。

  周六早上,因?yàn)榻裉焓嵌宋绻?jié),媽媽一大早就去買東西了,也沒人叫我,所以起得晚了一點(diǎn),起床后,我吃完早飯,我便去復(fù)習(xí)了一會歷史,復(fù)習(xí)了大約一個(gè)小時(shí),復(fù)習(xí)完了。便又開始復(fù)習(xí)地里了。

  今天下午是一個(gè)人在家復(fù)習(xí),因?yàn)榻裉煜挛鐙寢屛妩c(diǎn)半才回的家,我先是休息了一會,便又去復(fù)習(xí)了。

  時(shí)光過得可真快呀,轉(zhuǎn)眼間又到了期末考試的時(shí)候了,讓我們加吧力,爭取考一個(gè)好成績吧!

  考試前的復(fù)習(xí)作文(二)

  不知不覺中,一個(gè)學(xué)期過去了,期末考試即將來臨。有句話說得好——臨時(shí)抱佛腳,老師想到了很多復(fù)習(xí)方法。

  瞧!

  第一招:默。老師讓我們每個(gè)晚上供固兩課生字表的詞語,如果覺得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好,也可以默一遍。當(dāng)然,為了防止有些人不做這個(gè)作業(yè),第二天老師都會默一遍抽查。我每回都全對,到現(xiàn)在都還沒錯(cuò)過呢!可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對一些對生字生疏的同學(xué),可奏效了!

  第二招:做。老師買了許多測試卷讓我們做,今天一張,明天一張,后天一張……這可擊中了我的弱點(diǎn),我每天都得做到8—10點(diǎn)種才能做完,這免不了一頓臭罵。不過,我覺得期末忙一點(diǎn)是不可避免的,而且做試卷也是對自己的一種評估。

  第三招:學(xué)。就是把整本語文書再簡要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快,一節(jié)課就能學(xué)完一個(gè)單元。我也十分喜歡學(xué),經(jīng)常搶著回答問題,因?yàn)檫@就像把搭好的窩再搭得結(jié)實(shí)點(diǎn),知識就能更好地被掌握,對我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。

  別看這三招很普通,可十分實(shí)用,讓我們更有信心地去迎接期末考試。

  考試前的復(fù)習(xí)作文(三)

  在期末考英語前,有一件事情令我很得意。

  我是在五二班考試,在五二班有一半是我們班的同學(xué),也有一半是五八班的同學(xué)。

  在考英語前,我?guī)е谖宥嗫荚嚨奈覀儼嗤瑢W(xué)在復(fù)習(xí)英語單詞,重點(diǎn)句,還有老師讓抄的詞組,五八班的同學(xué)看見我們在復(fù)習(xí),他們也不甘落后,其實(shí)是在故意搗亂,讓我們班的同學(xué)不能復(fù)習(xí)。他們故意在高聲的讀,把我們的聲音都蓋住了,我們班的同學(xué)很氣憤,都讓我趕快領(lǐng)讀,(www.lotusphilosophies.com)我靜心地等待五八班的同學(xué)都讀完了,我才開始領(lǐng)讀。

  我平靜地說:“趕快翻到老師讓抄的詞組。”我慢慢地讀了個(gè)詞組,我們班的同學(xué)都齊聲地朗讀了起來,這時(shí),五八班的班長帶頭說話,還拿出一副不服氣的模樣。真是天助我也,監(jiān)考老師神不知鬼不覺地從后門進(jìn)來了,嚴(yán)厲地說:“后面這幾排你們怎么不讀?!”這聲音真高,快把我的耳朵震聾了。后面這幾排指的是五八班的同學(xué)們,“快跟著讀!”五八班的同學(xué)很是無奈,但是恭敬不如從命,他們只好跟著我們讀。

  這時(shí),我左看看,右看看,看我們班哪個(gè)同學(xué)沒讀,但我看見的是他們臉上露出“勝利”的笑容。