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美就在我身邊

學人智庫 時間:2018-01-18 我要投稿
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  美就在我身邊(一)

  美,是人生的一種追求,然而,我往往陷入這樣一個怪圈:在追求美的時候,并不知道真正的美在哪里,對早該注意的美倒是熟視無睹。

  我從小對畫畫興趣很大,美術(shù)成績一直不錯。上中學后,我更是把每一幅畫畫得盡善盡美,但老師似乎總不滿意,給的分也總是5分。

  又到美術(shù)課了。今天要畫的是一只普通的花瓶,沒有插花,而且似乎很舊。老師也只說了一句:“今天畫這只花瓶,只畫你看到的,看誰畫得最好……”我拿著鉛筆,端祥著這只舊花瓶,心里直嘀咕:“怎么用只舊的,還不插花……老師也真是的,就不會換只新的,讓我們好畫得美點兒?” 我不禁皺了一下眉頭,向周圍的同學看去,他們也是一臉難相,并不比我好多少。我又抬起頭,更仔細地觀察著。

  呀!我突然一驚,花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口,而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西,作品的效果也好,可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢?這時,老師走到我的身邊,我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑,拍了拍我的肩膀說:“看到什么,畫什么!彼蛭疑钌畹攸c了點頭,就走開了。我心里一動,迅速拿起筆畫了起來。

  下課了,我站起來,收我們組的圖畫本(我是組長),他們一個個都畫很得漂亮。

  “成績出來了!”不知是誰喊了一聲,大家都跑到講桌前,翻找著自己的作品!奥犝f只有一個5分,不知是誰。” 我聽著大家的議論,突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時,美術(shù)老師走進了教室,同學們陸續(xù)回到了座位!鞍涯惝嫷南虼蠹艺故疽幌!”老師對我說。我拿著作品走上講臺,呈現(xiàn)在大家面前的是:一只很舊的沒有插花的花瓶,瓶口有一個豁口,一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

  美就在我身邊(二)

  人生如同一條長長的道路,當你急促地在這條道路上行走時,你可曾注意到身邊迷人的風景?而當你靜下心來,靜靜地欣賞人生中的風景時,你會發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。美就在我們的身邊。

  善良之美

  公共汽車上,我靜靜地站在喧嘩的人群里,欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時,公共汽車吱的一聲停了下來,一個頭發(fā)斑白的老奶奶顫微微志走了上來,靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她,可是心有余而力不足。這時,一個清脆的聲音傳了過來,“老奶奶,你坐我這里吧”。我循聲望去,一個留著長長的辮子,眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。

  這一刻,我看到了善良之美。

  守信之美

  我站在書架旁,靜靜地閱讀著書。突然,大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至,在地上,玻璃上,屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨,應該不會有人了吧。不經(jīng)意間,眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩,我想她等的人應該不會來了吧?但出乎我意料的是,一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來,連聲道歉:“對不起,我遲到了!薄皼]關(guān)系,你來就好了!眱蓚女孩子會心地笑了,那么燦爛。

  這一刻,我看到了守信之美。

  勇敢之美

  我在菜市場里買菜。突然,一個聲音傳了出來:“捉住他,他是小偷!”我循聲望去,一個少年指著一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好,拔腿欲跑,卻被少年跘倒在地,幾招就將其制服。這時,人們紛紛把贊揚的目光投向他。

  這一刻,我看到了勇敢之美。

  美無處不在。美,就在我們的身邊。

  美就在我身邊(三)

  美在哪里?這是我很多年都在探尋的一個問題,但我并沒有找到答案,直到那天,我才找到了答案……

  那是一個冬季,有一天,我發(fā)了燒,早上在家吃了兩片藥,感覺沒有多大事了就去了學校,誰知走到半路,頭又開始暈起來,但我仍硬挺著到了學校。

  到了學校后,剛上完第一節(jié)課,我就已經(jīng)暈的不行,打不起一點精神,趴在桌子上起不來,老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,問我怎么了,知道情況后趕緊放下手頭的工作,把我送到了醫(yī)院,并給我的家長打了電話。

  等我的父母來了之后,老師就走了,說自己還有課……

  等我一覺醒來后,我看見老師坐在我的病床前,我很奇怪,問老師:“老師,您怎么來了?”“我把課上完后,把下午的課也給換了,你就好好養(yǎng)病,功課等病好了之后,我再幫你補!蔽翌D時熱淚盈眶:“老師……”

  等病好了之后,老師專門利用課下時間幫我把缺的功課補了上來,使我沒有落到同學們的后面。(www.lotusphilosophies.com)

  這件事已經(jīng)過去了很多年,有一段時間,我一直在思考一個問題,老師為什么要那么做,當時他完全可以直接打電話給我的父母,讓他們把我接走,自己仍然上自己的課。但是,是一種什么力量讓老師做出如此舉動呢?現(xiàn)在我明白了,是美德的力量,是美德的力量讓老師做出了如此的舉動,我完全被這種美德的力量深深地折服了。

  創(chuàng)造是一種美德,奉獻是一種美德,而老師的關(guān)懷何嘗不是一種美德呢?美德天天在我們身邊上演著,只要我們能學會發(fā)現(xiàn)美,用身心去感受美,就能發(fā)現(xiàn)身邊時時刻刻都在發(fā)生著美的故事,也會產(chǎn)生許許多多具有美德的平凡人,他們都能夠讓我們體會到---美德,就在我們身邊。