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生活是最好的老師作文
生活是最好的老師作文(一)
生活是五彩繽紛的,充滿喜怒哀樂(lè)的。有時(shí)我們會(huì)擁有淚水和苦澀;有時(shí)我們會(huì)擁有歡笑和快樂(lè);有時(shí)我們會(huì)在一個(gè)困難中增長(zhǎng)知識(shí)、增進(jìn)了解、懂得道理……所以,我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己,駕好自己的人生之船。
記得上三年級(jí)時(shí),我們學(xué)習(xí)三角形,一開(kāi)始我還學(xué)得不錯(cuò),可是當(dāng)學(xué)到那些線段能組成三角形時(shí),我遇到了困難,怎么也不能理解。我的作業(yè)本上畫(huà)滿了錯(cuò)號(hào),再看看別人的作業(yè)本上,全是對(duì)鉤。我暗下決心:一定要克服困難,趕上其他同學(xué)!
回家之后,我開(kāi)始努力鉆研。我找了三組小棒,第一組分別長(zhǎng):1厘米、2厘米、5厘米,第二組分別長(zhǎng):2厘米、3厘米、5厘米,第三組分別長(zhǎng):3厘米、4厘米、5厘米。我一組一組的把它們擺成三角形,結(jié)果第一組和第二組都不能擺成一個(gè)完整的三角形,只有第三組可以,這是什么道理呢?我仔細(xì)的觀察著這些數(shù)據(jù)。咦?第三組無(wú)論是哪兩條邊的長(zhǎng)度相加,都大于第三邊的長(zhǎng)度。而第一組兩條邊的和并沒(méi)有完全大于第三邊,第二組只是等于了第三邊,也沒(méi)有大于第三邊,這是什么道理呢?我仔細(xì)的思考著,原來(lái)要組成一個(gè)完整的三角形,那三角形兩條邊長(zhǎng)度的和必須大于第三邊。真是功夫不負(fù)有心人!我終于戰(zhàn)勝了困難,我的心里美滋滋的,像喝了蜜一樣甜。再碰到哪些線段能組成三角形,哪些線段不能組成三角形的問(wèn)題時(shí),我立刻就能寫(xiě)出答案。
通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。生活是人一生中最好的老師,它會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí)。只要我們對(duì)生活有信心,學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義,那就會(huì)活得很精彩。讓我們體驗(yàn)生活,感受生活吧!生活,其實(shí)是最好的老師!
生活是最好的老師作文(二)
我才剛剛開(kāi)始的人生,已有許多老師:已經(jīng)有些模糊的幼兒園老師、阿姨;五年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中授予我知識(shí)的老師;還有陪伴我成長(zhǎng)父母……老師們教的,如果不復(fù)習(xí)還會(huì)遺忘,但生活中許多親身經(jīng)歷的往事常常令人無(wú)法忘懷,特別是那些因此而有的領(lǐng)悟,將會(huì)陪伴我的一生。因此,我認(rèn)為感觸最深的這位老師就是生活。
那是好幾年前寒風(fēng)凜冽的冬天,我和媽媽坐公車(chē)走親戚,一踏進(jìn)公交車(chē)前門(mén),我就被人群擠得找不著北,車(chē)廂內(nèi)擁擠得沒(méi)有一絲縫隙。
“來(lái)!買(mǎi)票了!”坐在中門(mén)的售票員阿姨叫賣(mài)般地喊著。我問(wèn)媽媽:“媽媽,那么多人怎么擠到賣(mài)票的阿姨那邊呀?怎么買(mǎi)票呀?”“待會(huì)兒你看了就知道了!眿寢尰卮。
“到人民廣場(chǎng)要多少錢(qián)?”旁邊的年輕小伙子問(wèn)道。
“也是一塊一張!”傳來(lái)售票阿姨干脆利落聲音。
小伙子掏出錢(qián),大家伙都舉起了手,我卻疑惑不解!皫臀?guī)б粡垺钡穆曇粼谖疑磉叴似鸨朔仨懫。只?jiàn)小伙子手中已有一把錢(qián),有硬幣有紙幣,那把錢(qián)帶著小伙子的“謝謝”傳給了后面了胖大叔,又從胖大叔那蒲扇般的手中傳給了后面的小姐姐……就這樣,錢(qián)從一只只熱心的手中從空中一直傳到了售票阿姨的手中。售票員阿姨扯了十幾張車(chē)票,“咔嚓”剪了一下,車(chē)票又從那一只只熱情的手中傳遞回來(lái)……
公車(chē)跑跑停停,車(chē)門(mén)開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),乘客上上下下,車(chē)廂內(nèi)還是那樣的擁擠,不時(shí)傳來(lái)“對(duì)不起”“不要緊”“不好意思”“沒(méi)關(guān)系”的一問(wèn)一答。售票員一如既往地招呼買(mǎi)票,乘客們?nèi)绯鲆晦H地買(mǎi)票,車(chē)錢(qián)和車(chē)票也不停地在車(chē)廂內(nèi)傳來(lái)傳去。
車(chē)窗外的行人們都緊縮著腦袋快步趕路,似乎想把寒冷拋在腦后,但車(chē)廂內(nèi)卻沒(méi)有一絲寒意,溫暖如春。因?yàn)槲抑罒嵝脑谌藗冃闹袀鬟f著溫暖,溫馨和諧的氣氛在擁擠不堪的車(chē)廂內(nèi)蔓延。
只要你懂得欣賞生活,就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)和感悟。也讓我懂得了生活中需要互幫互助,更讓我明白人與人之間的和諧是沒(méi)有阻隔的。生活不就是最好的老師嗎?我感謝生活!
生活是最好的老師作文(三)
有句話說(shuō)的好:“生活是最好的老師!笔前,我們無(wú)時(shí)不刻在生活著,也無(wú)時(shí)不刻在學(xué)習(xí),向生活請(qǐng)教。倘若沒(méi)有生活,那我們就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀,獵犬失去了四肢,只能夠如游魂一般活著,沒(méi)有意思,沒(méi)有尊嚴(yán),毫無(wú)趣味。
在生活中,我們靠著自己明亮的眼睛,(www.lotusphilosophies.com)總能夠發(fā)現(xiàn)許多,知道許多。世界上諸多的發(fā)明,都是在生活中不斷探索而來(lái)的。在大自然中,身心是最放松的,也是最能夠去發(fā)現(xiàn)的。不然的話,生活是最好的老師這句話又是哪兒來(lái)的呢?
貝克漢姆,是一名家喻戶曉的球星。他一身絕技,全來(lái)自于自己的堅(jiān)持不懈和在生活中的不斷摸索、向自然請(qǐng)教。他的練球工具,就是掛在樹(shù)上的一個(gè)舊破輪胎。每天,貝克漢姆都自己在不同的角度,不同的距離向輪胎洞踢球。就這樣自己一天天一年年的不斷摸索,終于,貝克漢姆在一次球賽中因?yàn)樵谥袌?chǎng)附近一記長(zhǎng)傳進(jìn)門(mén)而脫穎而出,從此,便走的越來(lái)越成功。
晉代時(shí)期的匡衡,也在生活中靠自己前行,他家境貧寒,為了讀書(shū),他鑿?fù)噶肃従蛹业膲,借著那里發(fā)出的微弱的光來(lái)看書(shū),最終成了大器,得了官位。由此可見(jiàn),在生活中自己前行,是百利而無(wú)一害的。但是,仍有很多人會(huì)因此抱怨生活,訴說(shuō)自己的生活種種苦難。其實(shí),生活給你苦難,實(shí)際是對(duì)你的一種考驗(yàn),能夠堅(jiān)持過(guò)考驗(yàn)的人,就能夠成功。為什么有人成功,有人失?就是如此。
生活對(duì)你的時(shí)好時(shí)壞,是因?yàn)槟阍斐傻。它的壞,是怕你驕傲自滿;它的好,是讓你繼續(xù)前行。生活就是這樣。很多人放棄了生活,是因?yàn)樗麄儫o(wú)法從困境中走出,我們只要勇敢踏步,生活就會(huì)寄予你百分百的鼓勵(lì)。
生活是我們?nèi)巳说睦蠋。只要我們(cè)谏钪刑剿、努力。生活終究會(huì)給你屬于你的一份回報(bào)!
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