作弊

　　在一次考試之后，班主任把幾個作弊的學生留下來罰站。

　　他還打電話把學生家長全都叫了過來。

　　在得知孩子們的作弊行為后，家長們非常氣憤。

　　小時候就這樣弄虛作假，長大以后能有什么出息？ 老師和家長準備了一肚子的道理，準備向孩子們噴射過去。

　　偶然路過的校長看到這一情況，非常同情。

　　他說：“你們哪一個小時候考試沒有作過弊？哪一個長大工作后沒有作過弊？你們也從作弊中走了過來，都能為人父母，為人師表，為什么要這樣輕而易舉地斷言作弊的孩子們長大后沒出息呢？別人可以容忍你們作弊，你們?yōu)槭裁淳筒荒苋萑毯⒆觽冏鞅啄兀俊?/p>

　　作弊，是應試教育的必然產物。

　　把低劣的試卷(www.lotusphilosophies.com)和表面的分數(shù)當成唯一的標準，以此來武斷地檢驗和評判學生的素質，這本身就是一種弄虛作假。