小學(xué)作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 1
大中華全是五十六朵國(guó)花。"百里不同風(fēng)，千里不同俗."不同地區(qū)，不同民族有自己獨(dú)特的節(jié)日。
例如，傣族的潑水節(jié)。這是傣族最大的節(jié)日。這一天，每個(gè)人都會(huì)用臉盆和水壺裝滿水，每個(gè)人都會(huì)像一陣風(fēng)一樣吹過街道，向每個(gè)人潑水。閃閃發(fā)光的水滴像雪花一樣飄到人們的頭發(fā)、衣服和鞋子上。這是吉祥的水，幸福的水，在陽光下像鉆石一樣閃閃發(fā)光。人們盡情地潑水和澆水。大家都很開心，大聲笑了起來。
潑水節(jié)是用水帶來祝福，火把節(jié)是用火祝福和平�；鸢压�(jié)是彝族最大的節(jié)日，也是彝族最幸福、最隆重的日子。熱鬧的場(chǎng)面不亞于中國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)�；鸢压�(jié)當(dāng)天晚上，全村人會(huì)聚在一起，在空曠的地方點(diǎn)起篝火。每個(gè)人都在跳動(dòng)的火焰周圍牽手，唱歌，跳躍，互相祝福。
在火把節(jié)，除了跳舞，人們還會(huì)斗牛、賽馬、選美等。最有趣的是選美。彝族生來愛美，追求美。在選美比賽中，姑娘們穿著五顏六色的裙子，各種各樣的.花頭和繡花披肩，美得像嬌艷的花朵，美得像天空中燃燒的云，吸引了評(píng)委和觀眾的目光。
我們有自己的節(jié)日，少數(shù)民族也有自己的節(jié)日。這些節(jié)日和習(xí)俗，像一個(gè)華麗的寶藏，盛開在中國(guó)的土地上，構(gòu)成了一個(gè)深刻的中國(guó)文化。
小學(xué)作文 2
在大自然龐大的綠色家族中，我曾贊嘆過山茶的妖艷；曾沉醉過玫瑰的馥香；曾為文竹的氣質(zhì)所傾倒。我愛古柏的蒼勁，也愛青苔的頑強(qiáng)。而我最喜愛的是——那既無亭亭秀體，亦無艷色濃香的小草，那峭壁懸崖、山間小徑、隱匿角落無所不在的`小草。
一提到它，人們就會(huì)聯(lián)想到那一片片遼闊的綠色草原。它們熱愛生命，只要有一場(chǎng)新雨過后，只要有一個(gè)綠色生命發(fā)芽，緊接著就會(huì)有第二個(gè)、第三個(gè)……成千上萬。一株小草微小的讓人感覺不到它的存在，但成千上萬的小草緊挨在一起，就組成了一個(gè)綠色的整體，自豪的宣告著它們的存在。
小草不開花，它幾乎被人們忘卻了它的存在，但它自己并未輕視自己的力量。它默默的、執(zhí)著的奮斗著，用自己整個(gè)綠色的生命渲染著塊塊的巖石。有沃土和陽光，可以長(zhǎng)出奇花異草，但在一塊塊巖石之上，除了小草，又有誰能留下生命的顏色，開拓出茵茵的“綠洲”呢？頑強(qiáng)的小草只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽光就會(huì)燦爛，給點(diǎn)雨露就會(huì)生長(zhǎng)，讓自己活得那么旺盛，那么充實(shí)，這就是小草。
青青巖邊草，不管風(fēng)吹還是雨打，不管日曬還是雨淋，它總是那么頑強(qiáng)、樂觀，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸笥眩谀愕娜松飞嫌龅酱煺蹠r(shí)，請(qǐng)想想那蓬勃的小草……
小學(xué)作文 3
過大年了，媽媽帶我去買新衣服，買鞋子，買鞭炮。我們一家一家光過去，媽媽逛街時(shí)，喜歡讓我這件試試，那件試試，我手都試酸了，衣服有些好看得那沒有大號(hào)，不好看的卻有，在媽媽地千挑萬選下，終于買了一件黃色地外套，那位店主說里面配黑色的衣服好看，媽媽便買了這兩件衣服。?
接著我們?nèi)ベI褲子和鞋子，媽媽看中了一條豹紋的褲子，便買了。我們來到了鞋店，我們同時(shí)看中了那雙黑粉兩種顏色的`鞋子，因?yàn)閯偤脹]有我這個(gè)碼，只好買了一個(gè)米灰色的了。買完了新衣服、新褲子和新鞋子，我們要去買新年鞭炮了。這里有著各式各樣的大小鞭炮，我挑了一個(gè)三角形的小鞭炮，媽媽挑了一些大鞭炮和一些大地紅，付了錢，我們就走人了。?
我們走到十字路口，看到了一個(gè)賣櫻桃的，我趁媽媽不注意，去問了一下櫻桃多少錢一斤啊？100多元錢一斤，這么貴。一路上，我悶悶不樂，媽媽多次問我：“為啥不高興？”我實(shí)在沒辦法，只要告訴媽媽：“我想買櫻桃著�！眿寢尪挷徽f，連忙去給我買了櫻桃。我吃櫻桃，高高興興得回家了。
小學(xué)作文 4
一天早晨，天氣十分晴朗。上�；疖嚹险镜穆每蛡冞M(jìn)入了等候室，大家有說有笑，談?wù)撝猛局械氖�，心情都很好�?/p>
突然，“嗚嗚”的警報(bào)聲驟然響起，隨后天空中出現(xiàn)了一大群轟炸機(jī)。人們四下逃竄，大人們把小孩子丟棄在等候室中，還有些人被后面的'人撞倒，踩死了。場(chǎng)面十分混亂，死傷了不少人。
轟炸機(jī)已經(jīng)飛到了火車站上空，投下了無數(shù)顆罪惡的轟炸彈，瞬間，建筑物倒塌，人們一個(gè)個(gè)呻吟著倒在了血泊中。隨著日本侵略者猖狂的笑聲，轟炸機(jī)離開了被炸毀的火車站。
轟炸機(jī)漸漸遠(yuǎn)去，火車道里滿是木板碎片，通還冒著戰(zhàn)爭(zhēng)的白煙。忽然，一陣哭聲響起。原來，站臺(tái)上，有個(gè)小孩子正在哭泣，他的衣服都破了，滿身是血，他用無助的目光望著滿身是血的父母，不知道他們?yōu)楹我粍?dòng)不動(dòng)，也不知道他們?yōu)槭裁床焕硭�。這個(gè)孩子或許還不知道，他已經(jīng)成了孤兒，以后的一切，都要他自己自力更生，自己來照顧自己。
看了這張照片，我心中感慨萬千。在此，我代表所有的孩子，所有的大人，向全世界發(fā)出呼吁：“為了孩子們，讓我們一起為戰(zhàn)爭(zhēng)敲喪鐘，和戰(zhàn)爭(zhēng)說‘永別’！讓明天真正充滿謙讓、和平的人類家園吧！”
小學(xué)作文 5
我很奇怪玉米為什么長(zhǎng)在一根棒棒上。我想：它最早的時(shí)候一定也是一顆顆的，只是因?yàn)樘×耍?jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以長(zhǎng)到一起去了，然后就進(jìn)化出了一根棒棒，玉米就長(zhǎng)在上面。于是有些人也叫它玉米棒。
玉米是被掰下來的，它跟普通植物一樣，是摘下來的，感覺很老實(shí)，不像豆子自己蹦出來，搞得跟孫大圣似的，蹦到地上也像大圣那不服輸?shù)木�，還亂滾一通躲起來，不讓人找到。不過最后還是被找到了。相比之下，玉米的老實(shí)更為聰明，如果前面我想的是真的，那么它們要長(zhǎng)出棒棒的原因一定還有一個(gè)，那就是它們想早點(diǎn)被人們收拾回家，因?yàn)橐窍鹊舻降厣希俦蝗藗冋�，還要找好一會(huì)兒。玉米雖不像豆子那樣豪放，但它向往遠(yuǎn)方，向往外面的世界。
把這樣老老實(shí)實(shí)的玉米放進(jìn)鍋里會(huì)怎樣呢？它們還是會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在鍋里，它不想反抗，因?yàn)樗鲌D報(bào)，它覺得人類養(yǎng)育了它，它就要報(bào)答人類——玉米心腸真好。它也挺喜歡被做成窩窩頭的，雖然顏色不咋的，但它的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和外觀都不錯(cuò)。我還有一件事能證明玉米營(yíng)養(yǎng)高，就是有一次我吃玉米時(shí)看見上面有條蟲子。
玉米的理想太多，它來不及實(shí)現(xiàn)。于是人們把它尊稱為玉米，這是尊稱！白玉一樣的米！我們吃的米也不過是大米吖！
小學(xué)作文 6
微風(fēng)拂動(dòng)柳枝，柳條輕搖，觸及流水，蕩出絲絲漣漪。新的一天又開始了。
因?yàn)樽蛱煨ａt(yī)來觀察ppD情況，我是20mm×20mm，還有水皰。于是今天，我被帶到了醫(yī)院。先去了北院，掛了號(hào)，繳了費(fèi)，排隊(duì)抽了一大管的血。
抽血時(shí)還有一個(gè)小插曲，醫(yī)生先在我膀子上摸了摸，然后綁了一個(gè)皮筋，接著扎了一針，我忍不住閉了閉眼。血液經(jīng)過一個(gè)透明的細(xì)管子，一直留到了一個(gè)試劑管中。當(dāng)試劑管被血充滿了一半時(shí)，醫(yī)生把皮筋拆開了。不知道是不是我的血少了，細(xì)管中的血立刻停住了，醫(yī)生按了按我的胳膊，細(xì)管里的'血稍微動(dòng)了動(dòng)，卻仍然沒有流動(dòng)。于是，皮筋又被綁到了我的手上。血又開始流了，直到充滿試劑管。那么多的血，看著就很心疼。
血抽完了，醫(yī)生讓我用一個(gè)棉簽按住，我便按，直到血不流。
眼睛突然被淚水淹沒，我也不知道怎么了，就是想哭。
血檢結(jié)果要等一周。
我又去做了一個(gè)CT磁共振，還挺好玩的。下午，結(jié)果便出來了。說是CT顯示肺部沒有問題，但還要等血檢結(jié)果出來。
等吧，希望有個(gè)好結(jié)果。
小學(xué)作文 7
大清早，我打開窗呼吸新鮮空氣，就看見鴿子在天空飛翔，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)，它們飛的整整齊齊，從來不亂飛。它們一遍又一遍在天空中盤旋飛行。它們不怕苦不怕累，天天飛行。不過還是有些鴿子飛不動(dòng)，只飛了半圈。要知道，其它的鴿子可飛了兩圈呢！它們也許是因?yàn)槠匠ｅ憻捝�，飛不動(dòng)，也是是因?yàn)樯×恕?/p>
不由使我想起了我，爺爺和奶奶在深圳大梅沙海灘游玩時(shí)，看見一大群鴿子在天空中飛翔，不時(shí)下來吃管理人員給它吃的谷子。我發(fā)現(xiàn)鴿子的羽毛有灰色的，白色的`，還有褐色的。管理人員發(fā)給游客一些谷子，我也得了。一開媽，我很怕，不敢去喂，可是，奶奶卻不怕，把手張開，立馬有許多鴿子來吃奶奶手上的谷子，它們不像其它動(dòng)物一樣兇狠，而是溫柔，很友好。慢慢地，我也不怕了，伸出了手來。果然，有鴿子來吃我的谷子，不過，它的爪子抓在我手上有些癢，可不好受。它們也愛干凈，吃完東西，還要用嘴梳理羽毛。梳完了還要抖一抖。
我喜歡鴿子，但愿它們?cè)谔焯戾憻捄螅眢w變得更棒，自由自在地在天空中飛翔，飛向大自然。
小學(xué)作文 8
小時(shí)候家里養(yǎng)了很多金魚，整天圍著魚缸走。
一天中午，媽媽從街上買了一籠雞。媽媽說：“安靜，我們養(yǎng)魚養(yǎng)雞，好不好？”
“好，好！”我跳啊跳。這時(shí)，我媽又出去了。
我看了看籠子里的雞，又看了看魚缸里的金魚。我想：我不知道媽媽什么時(shí)候回來，但我還是不養(yǎng)雞。如果他們幸福的死去呢？
當(dāng)時(shí)我以為“養(yǎng)”就是把動(dòng)物像金魚一樣放進(jìn)水里。我從籠子里抓了幾只雞，一只一只地放進(jìn)水里。這些雞在水中嬉戲.
“小雞，小雞，乖……”我把它們一個(gè)個(gè)按進(jìn)水里，但一松手，小雞立刻浮出水面。我怕雞出來，就在魚缸上放了塊木板。
經(jīng)歷了這一切，我覺得我做了一件很棒的事：嗯，媽媽回家一定會(huì)夸我的。
我媽媽會(huì)晚點(diǎn)來。我趕緊帶媽媽去看魚缸。一邊拿走木板，一邊對(duì)媽媽說：“媽媽，我把雞養(yǎng)好了。”
我媽很驚訝，我也很驚訝：雞早就死了，還有幾條金魚浮在水面上…
“誰叫你把雞放進(jìn)魚缸的.？”
“我.你不是說你也應(yīng)該‘養(yǎng)’嗎？”我傷心地哭了。母親舉起手放下。她哭笑不得地說：“哦，我不能怪你.我告訴你，雞不能在水里養(yǎng)�！�
唉，這么簡(jiǎn)單的道理，我為什么要付出這么大的代價(jià)？
小學(xué)作文 9
時(shí)光不能倒流，很多東西一去不復(fù)返。但有時(shí)只有當(dāng)你失去它了，才知道要好好珍惜！
藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云，一個(gè)晴朗的下午，我有了一只小倉(cāng)鼠。這只小倉(cāng)鼠身上的毛是黃色的，黑得發(fā)亮的圓滾滾的一雙大眼睛，搭配上小小的鼻子和嘴巴，可愛地讓我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動(dòng)。就這樣，我把它領(lǐng)回了家，并給它取名“胖球”。我每天放學(xué)后，都要去看看我可愛的小倉(cāng)鼠——胖球。
有一次，我和往常一樣，背著沉重的書包回到了家，并拿起“胖球”的“家”。我的'眼睛突然瞪得溜圓，嘴里從碎碎念到大聲地說著：“我的小倉(cāng)鼠呢？我的小倉(cāng)鼠跑到哪里去了？我的小倉(cāng)鼠呢……”“嘭！”門被推開了，媽媽回來了！我急急忙忙地跑去告訴媽媽：“我的小倉(cāng)鼠不見了……”說著我的眼淚就涌出了眼眶。媽媽急忙幫我找了起來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就這樣過了兩天，我突然在樓梯上的第三個(gè)臺(tái)階看到了我的小倉(cāng)鼠！它，又回到了它的家。它那溫暖又可愛的家�？墒�，過了大約一個(gè)月，一天早晨，我猛然發(fā)現(xiàn)它變得僵硬，變得不會(huì)動(dòng)了。我知道，它死了。
時(shí)間匆匆走過，一天天都成了過去，那段美好的時(shí)光，成了美好的回憶……
小學(xué)作文 10
母親是我們生命的源頭，母親是看著我們長(zhǎng)大的人，母親就像一片綠色的樹葉，每天都在無私的奉獻(xiàn)，我們就是一顆大樹，在接收綠葉對(duì)大樹的營(yíng)養(yǎng)。大樹沒有綠葉就不會(huì)昌盛，花兒沒有花瓣就不會(huì)鮮艷。
我們的母親有傷心的時(shí)候，也有快樂的時(shí)候，每當(dāng)我們做錯(cuò)了一件事情的時(shí)候，母親會(huì)傷心。每當(dāng)我們考試考得100分的`時(shí)候，母親會(huì)快樂，而這快樂只是暫時(shí)的，只有把這種暫時(shí)的快樂一直延續(xù)下去，那才能讓母親變得真正快樂起來。母親是多么的關(guān)心我們，她在上班的時(shí)候，知道我們生病了，就會(huì)馬上趕到學(xué)校接我們?nèi)メt(yī)院，母親從來沒有去玩樂的時(shí)間。全都是為了我們，我們何時(shí)又給她玩樂的時(shí)間，給她們一點(diǎn)回報(bào)呢？我們的母親是多么的偉大，多么的關(guān)心我們的身體健康，讓我們給母親快樂的心情，讓我們也做一片綠葉給母親大樹營(yíng)養(yǎng)吧。寫一首小詩(shī)，送給我親愛的媽媽：母親像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，指引我、照亮我，走向光明。母親，您像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)、無助時(shí)，陪伴我、支持我，給我信心和力量。
母親，一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔。我要說，媽媽，感謝您！我愛您！
小學(xué)作文 11
在一個(gè)陽光明媚的早晨，兩只狗餓著肚子，在公園里閑逛。一只叫貝貝的狗發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊肉骨頭，可是另一只叫小旺的狗搶先沖了過去。兩只狗都認(rèn)為自己是最先找到骨頭的，應(yīng)該由自己來吃，于是吵了起來：“我先看到的，骨頭是我的！”貝貝激動(dòng)地?fù)]動(dòng)爪子，大聲叫道�！拔蚁扰龅降�.，骨頭是我的！”小旺也不甘示弱。兩只狗爭(zhēng)了半天也沒爭(zhēng)出骨頭是誰的�！耙�，我們來比賽！”貝貝喊到�！氨荣�？”小旺馬上抬起頭，“好啊好啊，就比咱倆誰大誰小！”“好！”
于是兩只狗走呀走，來到了公園中的“鏡屋”。貝貝來到一面凹鏡前，看到鏡子里映出一只高大威猛的狗，抬了抬爪，鏡子里的狗也抬了抬爪，這只狗，原來是自己！貝貝不禁大喜，原來我是那么高大��！隨后，貝貝昂首挺胸地走出了鏡屋。小旺來到一面凸鏡前，鏡子映出一只矮小的狗。小旺大驚失色，這……這是自己?jiǎn)�？它從沒覺察到自己竟是如此渺小，沮喪極了，垂頭喪氣地走了出來。貝貝洋洋得意地對(duì)小旺喊“怎么樣？認(rèn)輸嗎？”小旺只好把骨頭放下，徑自走了。
從此以后，貝貝充滿信心地面對(duì)每個(gè)困難，成為一方“霸狗”，而小旺走不出那片心靈陰影，不久便郁郁而終了。
小學(xué)作文 12
小白兔和小猴子是好朋友，她知道小猴子喜歡吃桃子，于是決定種桃子給小猴子吃。
小白兔首先找來桃子的核，然后挖了一個(gè)坑，把桃子的核種了進(jìn)去，然后澆水，施肥。小白兔自言自語地說“我種的桃子一定是最好吃的�！毙“淄锰焯靵頋菜┓省�
過了二十天，小白兔來看桃子生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)桃子種子一直沒有發(fā)芽。于是便跑去小猴子家問：“小猴子，為什么我種的桃子一直沒有發(fā)芽？”小猴子說：“你有沒有把桃子的核撬開啊？”小白兔說：“沒有呀�！薄澳强隙ú粫�(huì)發(fā)芽�！薄芭�！”小白兔灰心的說。
小白兔在回家的路上，發(fā)現(xiàn)小松鼠喜歡吃杏子。于是小白兔找來杏子的核，然后挖了一個(gè)坑，把杏子的'核又種了進(jìn)去。最后澆了水，施肥。小白兔想：我的杏子一定是最好吃的。然后小白兔又天天澆水，施肥。
三十天又過去了，小白兔來看種子，又發(fā)現(xiàn)她沒有發(fā)芽。她這次想了想說：原來杏子和桃子一樣，需要把核撬開，種子才能發(fā)芽啊。
第二年，小白兔就把核撬開，繼續(xù)種桃子和杏子。第三年，小白兔就收獲了桃子和杏子兩種水果。然后她把又紅又大的桃子給了小猴子，把又軟又黃的杏子給了小松鼠。
最后他們?cè)谝黄鹂鞓返拈_起了下午水果Party！
小學(xué)作文 13
今天是5月8日的“母親節(jié)”。一大早起來，看見我媽輕輕走進(jìn)她媽。我奶奶送了一束花到她房間，親切地說：“節(jié)日快樂，媽媽�！庇谑俏亿s緊把它放在媽媽的臉上，深深地吻了一下，說：“媽媽，我愛你，節(jié)日快樂�！边@時(shí)，我看到奶奶和媽媽臉上都掛著幸福的`笑容。
媽媽，你不止一次跟我說，你小的時(shí)候，是你奶奶帶你學(xué)的《千字文》的故事�！肚ё治摹酚�250個(gè)句子，一千個(gè)單詞，里面有很多知識(shí)。從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到說話做人。學(xué)習(xí)它不僅增加知識(shí)，而且理解許多原因。所以你學(xué)生時(shí)代是最好的學(xué)生，現(xiàn)在工作時(shí)是最好的員工。媽媽，現(xiàn)在你已經(jīng)帶領(lǐng)我逐字讀《千字文》，學(xué)習(xí)《千字文》了。“天地黃，宇宙野……”“尺非寶，寸陰是賽�！蹦愀嬖V我，古人很早就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值，他們知道“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸黃金都很難買到�！蔽覀儽仨氄湎r(shí)間，做時(shí)間的主人。媽媽，雖然我現(xiàn)在才八歲，高二的時(shí)候很多《千字文》里的道理我都沒看懂，但是相信我，我會(huì)深刻理解并遵循的。
小學(xué)作文 14
早上，天空有一點(diǎn)灰暗，一小片一小片的雪花飛落下來，堆成幾堆厚厚的積雪。
“看呀，下雪了，有雪玩了�！蹦猩鷤�?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的玩雪，突然，幾片小小的雪花偶然落到我的袖子上，便開始慢慢的融化，“唉，別融化呀，待會(huì)兒美術(shù)課上我還要畫你呢�！蔽铱焖賿咭曋┗ǎ兴臈l線，分別是橫，豎，撇，捺。每個(gè)上面，呃......“喂，別融化呀。”我向雪花吹了一口涼氣，希望雪花不要融化，可其實(shí)加劇了雪花的融化。
“再來一片雪花！”我指著天大叫，突然，一陣冰涼的風(fēng)吹了過來，又有幾片雪花偶然沖進(jìn)了我的'懷中，“哦，原來是這個(gè)樣子，兩邊撇—捺�！薄斑�，不對(duì)呀，我記得電腦上的雪花圖片的中間有一個(gè)點(diǎn)呀，怎么這一片雪花沒有呢？”我左瞧瞧，右望望，還仔細(xì)看了其它的雪花，看來電腦也不是萬能的呀，正當(dāng)這時(shí)，身上的雪花攸的鉆入了我們的懷中，再也看不見它的蹤跡，沒有發(fā)出任何聲音。
雪花非常美，但也很短暫，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)消失的沒有蹤跡。
小學(xué)作文 15
有一天，動(dòng)物學(xué)校將舉辦兒童節(jié)晚會(huì)，小動(dòng)物們將表演節(jié)目，他們練習(xí)了自己的專業(yè)。
小猴子覺得他無能為力，所以他決定向其他小動(dòng)物尋求建議。他邊走邊走，看到一只一動(dòng)不動(dòng)的兔子，正在認(rèn)真寫作文。小猴子跑到小兔子面前說：“小兔子，你能教我寫作文嗎？”兔子說：“是的！”
他們開始練習(xí)寫作。寫了一會(huì)兒，猴子的手變酸了，他對(duì)兔子說：“我寫累了，我不想寫了，你一個(gè)人寫吧！”這時(shí)，熊家傳來一陣美妙的.歌聲。小猴子跑到熊家說：“我可以和你一起吹小號(hào)嗎？”熊同意了，說：“先練簡(jiǎn)單的音樂吧！”小猴子吹了一會(huì)兒就覺得臉頰疼，說：“臉頰疼，我先回家休息。”熊說：“要多久？”當(dāng)小猴子回家休息時(shí)，他看到小鹿在跑。小猴子急忙跑過去對(duì)小鹿說："小鹿，我們一起跑吧！"鹿說：“是的！我們先跑十圈吧！”小猴子一會(huì)兒沒跑，累得氣喘吁吁，就放棄跑回家了。
兒童節(jié)那天，所有的小動(dòng)物都有表演，并得到了獎(jiǎng)勵(lì)。只有小猴子一個(gè)人坐在樹上看著他們，什么也沒有。
這個(gè)故事告訴我們，要專一，不要半途而廢。
小學(xué)作文 16
我的床邊擺放著一張照片，照片里媽媽背著我走在落日的晚霞中，每當(dāng)看到這張照片，都讓我想起溫暖的往事……
一天深夜，我突然病了，還發(fā)起了高燒，媽媽焦急地看著體溫表說：“不行，必須馬上去醫(yī)院了”！還沒等爸爸說話，媽媽一轉(zhuǎn)身背起我就走。在醫(yī)院里又是診斷、化驗(yàn)，又是打針、吃藥，幾乎是連跑帶走地背著我折騰了一個(gè)晚上，我的眼淚像斷了線的珠子一樣弄濕了媽媽的衣領(lǐng)。回家時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙發(fā)亮了。當(dāng)我再次睡醒睜開眼睛的時(shí)候，看見媽媽的背影還在房間里來來回回地忙碌著，空氣中充滿了大米粥的香味。我似乎看見了媽媽的背上還留有昨晚我哭泣的眼淚……
從那以后，我變得特別喜歡讓媽媽背著我。從幼兒園回家的路上，媽媽經(jīng)常背著我在落日的晚霞中走上一段路。一路上，媽媽哼唱著兒歌或者講著童話故事，而我，就緊緊地抱住她的脖子調(diào)皮地唱著、叫著、大聲地笑著�！斑青辍币宦�，爸爸不失時(shí)機(jī)地摁下了照相機(jī)的快門，記下了這個(gè)溫馨的`畫面。
再后來，我漸漸地長(zhǎng)大了，媽媽有點(diǎn)背不動(dòng)我了，背我的時(shí)候也越來越少了�？墒�，每當(dāng)我看到床頭的那張照片時(shí)，就又想起了媽媽親切而溫暖的背影，好像仍然背著我在晚霞中走在回家的路上……
小學(xué)作文 17
在我的心靈深處，曾經(jīng)烙下了一個(gè)深深的火的印記，它雖然丑陋，卻無時(shí)不刻地提醒著我。
那是一個(gè)元宵節(jié)的晚上，我一吃完飯，立馬和表哥叫上幾個(gè)小朋友提著燈籠，一起到我們常去的大院子里玩。
我們興高采烈地來到了大院子，找了一塊平坦的地方，把紙燈籠放在中間，大家都圍著燈籠蹲下，當(dāng)我們把蠟燭剛點(diǎn)著，一陣風(fēng)就“呼”的一聲把吹滅了。這時(shí)，爸爸路過這里，看見了我們?cè)谕婊�，勸告我們說：“今天的風(fēng)太大了，點(diǎn)蠟燭玩太危險(xiǎn)�！睕]等爸爸說完，我就不耐煩地說：“知道了，知道了�！彪m說嘴上答應(yīng)了，心里卻一萬個(gè)的不愿意：哼！風(fēng)大怕什么呢？小小的蠟燭能奈我怎樣？爸爸也太杞人憂天了。所以，一趁爸爸走開時(shí)，我們又迫不及待地玩起火來。
正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，忽然，一陣大風(fēng)刮過，跳動(dòng)的火苗閃動(dòng)了幾下，蠟油像一串串?dāng)嗔司�的珠子飛快地流下來，滴到了我手里拿著的'紙燈籠上。因?yàn)橛邢炗�，火燒得更快，那紙像�?dǎo)火線一樣飛快地把火引向我的手，一切都來不及了。
這次危險(xiǎn)的經(jīng)歷雖然已過去了，但對(duì)我來說，卻像是昨天剛剛發(fā)生了一樣，是它，讓我懂得了：我們不能不聽別人善意的勸告，更重要的是，不能玩火，因?yàn)樗鹗菬o情的。
小學(xué)作文 18
春天的清晨，我迎著溫暖的陽光，來到了學(xué)校。走進(jìn)校門，一眼就看見學(xué)校南側(cè)的小花園。
春天，小花園最美的地方要數(shù)那片小桃林了。桃花競(jìng)相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片淡粉色的云霞。走近了，你就會(huì)看到，有的桃花還是花骨朵兒，飽脹得馬上要裂開似的；有的花兒才展開兩三片花瓣；有的花兒全展開了，露出淺黃色鮮嫩的花蕊，展開笑臉打量著世界�？纯催@朵花兒很美，看看那朵花兒也很美，我真想用畫筆把它畫下來，永遠(yuǎn)珍藏。
桃林的左側(cè)是一株丁香樹，紫色的丁香花一簇簇長(zhǎng)滿枝頭，淡雅的花香隨風(fēng)飄過。離丁香樹不遠(yuǎn)處，有一顆矮小而茂密的迎春樹，淺黃色的花兒向下長(zhǎng)著，看起來像一個(gè)個(gè)金黃色的小鈴鐺。微風(fēng)吹過，小鈴鐺像是能發(fā)出動(dòng)聽的音樂。
忽然，一陣清香飄過，我被吸引了過去。循著香味兒，我來到了一株梨樹旁，抬頭一看，似雪的'梨花朵朵嬌艷。我不禁摘下一朵梨花，貪婪地吸著它的清香。
晨光中的小花園，不僅花美，草也美。小草被同學(xué)們吵醒了，從泥土中鉆出來，好奇地打量著世界。
我愛我的校園，更愛這美麗的小花園！
小學(xué)作文 19
星期日，我到作文老師家補(bǔ)習(xí)，老師說：“今天我請(qǐng)你們吃餅干�！蔽覀兡樕蠘烽_的花。
但是，林老師又說：“要想吃餅干，就必須經(jīng)過一項(xiàng)挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)規(guī)則： 把餅干放在額頭上，用五官把餅干弄到嘴里。不能用手去碰。”為了吃到餅干，一個(gè)個(gè)同學(xué)高高的舉著手，高喊著：“我來，我來，我來�！�
最后老師請(qǐng)小軒來給我們打頭陣。小軒把餅干放在額頭上面，眨眼睛。餅干就跑到他的肚子里去了。
大家看著吃餅干竟然這么容易，就更來勁了。爭(zhēng)著上場(chǎng) 。王明自信滿滿的走向講臺(tái)。拿起一塊餅干放在額頭上，鼻子一直動(dòng)，餅干慢慢的滑下來，快到嘴里了。王明他把頭一歪，想把餅干甩進(jìn)嘴里。舌頭剛一碰到餅干，“啪”的一聲，餅干掉到了地上。王明挑戰(zhàn)失敗。
我也想試試，我拿起 一塊餅干放在額頭上，用嘴和鼻子來協(xié)助，餅干慢慢的挪動(dòng)。我小心翼翼的，真擔(dān)心餅干會(huì)掉下來。慢慢的.，我用舌頭去鉤餅干。慢慢的，餅干滑到我的嘴邊。我在用舌頭一舔，餅干進(jìn)入我的肚子。由于時(shí)間關(guān)系關(guān)系，游戲結(jié)束。
這一次我雖然沒玩夠，可是，“吃餅干”給我?guī)砹说臉O大的快樂
小學(xué)作文 20
虎鯨，一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物。并不像與他們長(zhǎng)相十分相似的陸地上的熊貓那么可愛。虎鯨利用協(xié)同攻擊來封鎖并殺死其他動(dòng)物。
眾所周知，虎鯨會(huì)成群結(jié)隊(duì)地旅行。不過，這些集體并不只是朝同一方向移動(dòng)的群體。這些殺人鯨作為一個(gè)整體一起移動(dòng)，它們這一系列的行為被專家稱之為回聲定位的咔嚓聲和哨聲相互交流——一種非常復(fù)雜的方式。通過使用回聲定位，虎鯨可以改變隊(duì)形以隱藏獵物周圍的數(shù)量，或者分散開來給它們一個(gè)更大的攻擊區(qū)域，專家們之所以知道這一點(diǎn)，是因中國(guó)的一組專門觀察研究虎鯨行為的小組在艱苦而危險(xiǎn)的環(huán)境下長(zhǎng)年累月觀察的結(jié)果。實(shí)在令人佩服。
虎鯨形成隊(duì)形后，它們可以攻擊其他比它們強(qiáng)壯的`多的動(dòng)物，甚至可以輕輕松松地殺死它們。例如，虎鯨曾多次發(fā)現(xiàn)灰鯨及其幼崽穿越公海，出生后返回覓食區(qū)。虎鯨會(huì)悄悄地利用水流把母親和她的孩子分開。當(dāng)寶寶和媽媽分開后，虎鯨團(tuán)隊(duì)會(huì)阻止灰鯨寶寶浮出水面呼吸空氣，如果灰鯨寶寶一直嘗試反抗浮出水面，虎鯨甚至?xí)枚伦∷膰娝住?/p>
虎鯨真是一種危險(xiǎn)又聰明的動(dòng)物。
小學(xué)作文 21
這一株小草，是我生活中最美好的遇見。
它是在小區(qū)里的一個(gè)角落里，從縫隙里鉆出來的。那時(shí)我還挺納悶：縫隙里的`小草還能長(zhǎng)？這也太奇怪了，隨著那強(qiáng)烈的好奇心，我開始了觀察之旅。
有一次，太陽光猛烈地射向大地，而我發(fā)現(xiàn)，這株小草仍在那兒昂首挺胸，直立著生長(zhǎng)。那陽光的強(qiáng)大，卻抵不上小草的頑強(qiáng)！是的，它就是這么厲害，而且怎么烤也烤不垮它堅(jiān)強(qiáng)的性格。比如說下雨天吧：它雖被水珠壓彎了腰，可自己卻在默默忍受著這種痛苦。它是多么弱小，又那么不起眼，但它可以在這惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)抵抗著各種困難。因?yàn)樗约翰晃窇郑?/p>
“呼一呼一呼一”，風(fēng)在外面呼嘯著，小草被吹彎。它直起來，又被風(fēng)吹彎……它一直在對(duì)著風(fēng)做斗爭(zhēng)。這下我也開始心疼了，想把它用手弄直�？墒且�?yàn)閶寢尩暮艉奥暥x去了……
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？”這是一句經(jīng)典語，每個(gè)人都如此，因?yàn)闆]有一件事是輕松的。這株小草的遇見，讓我“回味無窮”。
道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來可期！愿我們像那一株小草，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！
小學(xué)作文 22
“一顆善良的心就是一席永恒的筵席�！�
記得有一次放學(xué)，我自己回家，剛到校門口，就看見一大群人圍在一塊石頭旁議論紛紛，我好奇地湊了過去。剛擠進(jìn)人群，就看見一個(gè)小女孩在抬一塊石頭，可惜這是人行道，所有石頭縫都涂了水泥，可就是這塊石頭裂開了一條縫，有一個(gè)男孩一直用手指在縫里挖著，小子孩哭喪著臉說：“抬不起來。”我又認(rèn)真地看了一下石頭，才發(fā)現(xiàn)另一邊的石頭縫有水泥填著，已經(jīng)干了，我掀起一塊尖石頭，蹲下來猛烈地捶著干了的`水泥，“咔”一聲巨響，水泥碎成了石子，可能是因?yàn)樘暇冒�。我用力抬大石頭，可惜仍是抬不起來，我抬起頭，這才問道：“是有什么東西掉進(jìn)去了嗎？”小女孩哭著說：“我的隊(duì)徽”我這才明白，睜大眼往石縫里看，才發(fā)現(xiàn)真有一枚徽章。
我想：“手又拿不出來，怎么辦？真是豆腐掉進(jìn)灰里吹不得，打不得！”突然，我的眼睛一亮，我看到云吞店里的竹簽，我拿了一根，想把徽章鉤出來，有位老奶奶也被我的辦法靈感大發(fā)，拿了一把筷子，撐起了石頭，我就成功地鉤起了徽章。那位老奶奶說：“這女孩真聰明。”
我走在回家的路上，似乎看到樹葉更加翠綠，天氣似乎變清涼了，那枚微章似乎一直在閃閃發(fā)光。
小學(xué)作文 23
在未來的世界里，計(jì)算機(jī)教學(xué)樓將是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這座高級(jí)學(xué)習(xí)大樓里，所有的都是計(jì)算機(jī)自動(dòng)化的。樓上有氣象基準(zhǔn)，頂部是風(fēng)向標(biāo)。電腦氣象記錄儀有各種氣象記錄數(shù)據(jù)，可以控制整個(gè)校園門窗的開關(guān)。
大門附近的`兩個(gè)數(shù)碼相機(jī)可以分辨出你是不是我們學(xué)校的學(xué)生，你戴的是紅領(lǐng)巾還是�；�。保安叔叔沒必要站在門口站崗，按時(shí)間打開數(shù)碼相機(jī)就行了。
操場(chǎng)的功能也很神奇。操場(chǎng)入口處有一個(gè)總開關(guān)。操場(chǎng)上有兩個(gè)大型活動(dòng)場(chǎng)所，一個(gè)是學(xué)生打籃球的地方。另一個(gè)是給學(xué)生踢足球的。女生如果想跳繩，玩其他游戲，按下核心中間的一個(gè)按鈕就可以玩得很開心。
教室一次次換，設(shè)備很齊全，都是計(jì)算機(jī)教學(xué)。過去，老師被要求在黑板上寫字�，F(xiàn)在老師只需要晚上給每個(gè)同學(xué)的電腦找教材。現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的座位都配了兩臺(tái)電腦，不用發(fā)書，人就可以高高興興的來學(xué)校了。當(dāng)他們到達(dá)教室時(shí)，他們可以根據(jù)電腦的指令自動(dòng)上課。太神奇了。
我多么希望明天會(huì)有這樣一所高科技學(xué)校�。�
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